顾春芳计算：感知容量教案

时间：2023-04-25 10:10:24 教案我要投稿

顾春芳计算：感知容量教案

学习活动

日期

顾春芳计算：感知容量教案

活动名称

计算：感知容量

执教者

顾春芳

活动目标

1、通过操作活动，了解不同容器间容量的相等与倍数关系，感知容量守恒。

2、培养发现问题的能力，动手比较能力。

环境创设

幼儿每小组刻线杯子一套，装满沙子的小桶一只

重点与

难点

了解不同容器间容量的相等与倍数关系，感知容量守恒。

活动过程：

一、看看

小塑料桶里的许多小沙粒住的太挤了，他们要搬到4只刻线杯子里分开住，我们用量杯来帮助它们搬家，刻线杯子有高有底，看看：每只杯子有几条刻线？将杯子分成几格？

1、2只杯子有2格，第三只杯子有4格。

二、玩玩

幼儿用量杯搬沙，分别搬到各刻线杯子内，记住每只杯子分别搬了几次沙能装满。

幼儿商议分工合作，有的搬沙，有的记录。

第1、2只刻线杯中搬运了2次，第三只刻线杯搬运了4次。

三、议议

为什么网有的杯子中搬运的次数相同，但杯子却不一样高呢？

（因为杯子底部大小不一样，高的杯底面小。低的杯底面大）

四、比比

幼儿把各刻线杯内的沙子倒回小塑料桶内，将量杯和4只刻线杯倒置，比比它们底面形状大小，发现3只杯子异同点。

教师小结

价值分析：

通过观察，引导幼儿初步感知刻线杯的特点。

通过让幼儿操作搬运沙子，了解不同容器间容量不同。

通过商议发现量杯和不同点，了解不同容器间容量的相等与倍数关系，感知容量守恒。

【顾春芳计算：感知容量教案】相关文章：