一下识字2教案

一下识字2教案

教材分析：

本课采用词串的形式来识字，课文围绕体育运动把12个词语按一定逻辑关系排成四行，隔行押韵.课文配有介绍各项体育运动的12幅图及一幅运动员获奖后手举鲜花像人们致意的大图。图文对照，既有利于学生理解词语，了解一些体育知识，还可以激发学生热爱体育运动、为国争光的情感。

教学目标：

1.学会本课l0个生字，认识6个偏旁。在游戏、活动中激发学生自主识字的兴趣。

2.通过联系生活、借助实物等帮助学生认识12种运动项目。

3.熟读成诵，激发学生热爱体育的情感。

教学重点、难点：

识字、写字。

教学过程：

一、激趣导入：

1.在2008年北京奥运会上，中国取得了金牌榜第一名的好成绩。这就是北京奥运的吉祥物(出示：福娃)，现在就请福娃带大家去回顾奥运。(出示奥运五环)这是--奥运五环旗。

2、福娃给大家带来了小闯关，你们有信心闯关成功吗?

二、借助拼音，读准字音

1、(大屏幕出示全文)自己读读，读准字音。小老师提醒大家注意什么字的读音。领读，齐读。

2、再读读词语，看看每行的排列，你发现了什么?

三、理解韵文

福娃给大家带来那么多运动项目，你知道什么?请学生介绍回家搜集的资料。

篮球、足球、排球

篮球：中国最有名的篮球运动员是姚明，篮球被称为巨人的运动。板书：(打)篮球

足球：足球是怎么玩的?在2002年，我国的男子足球实现了冲出亚洲，走向世界的梦想，参加了世界杯足球赛，世界杯也是足球最高级别的比赛。板书：(踢)足球

排球：我国的女排曾经夺得世界五连贯。板书：(打)排球

经过小朋友的介绍，你知道这些分别是哪种球类吗?(图和文字连线)

一起边做动作，边读读这些词语。

竞走、跳高、跳远

竞走：竞走比的是什么?

跳高：跳高比的是什么?高的反义词是?

跳远：这个比的是什么?远的反义词是?

这三项运动你能在图上找到吗?

铁饼、铅球、标枪

这三种运动比的是什么呀?这三种比赛被称为大力士的比赛。

板书：(掷)铁饼(推)铅球(投)标枪

请你在图上找找这三种运动。

游泳、射击、登山

请学生介绍这些运动

读读这四行词串

四、拓展

1、用书上的词填空：

(1)、()、()、()都是体育用品。

(2)、我喜欢()、()、()等体育运动。

2、你还知道哪些体育项目?(我知道的体育项目有…)

五、指导书写

指导书写"足"和"跳"。

(1)认识"足、""足"字旁和"跳"。

(2)说说你怎样区别和记住它们。

(3)教师范写生字。

(4)说说写这些生字时要注意哪些笔画。

(5)学生描书上红田字格中的生字。

六、课外延伸

课后请大家把搜集的图片张贴在教室图书角的"体育之窗"展览。

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