教案的写作

教案的写作

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用教学文书。

二、教学原则与教学方法

1、教学原则

教学性和思想性统一原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进性原则、因材施教原则

2、教学方法

教学方法是教师为完成教学任务所采取的手段。它受教学目的和教学内容的制约。

常用的教学方法有以下几种：

讲授法、谈话法、演示法、参观法、实验法、实习作业法、练习法

三、优秀教案的标准

1、应当具有科学性

教学要求是否科学，最重要的表现在概念上，表现在概括出的规律上。

教学方法是否科学，最重要的表现在是否符合学生的认识规律，使用的一切手段是否能揭示本质等。

2、应当具有系统性

3、应当具有针对性

4、应当具有启发性

四、教案的写作

1、课题--授课内容的标题或中心议题

2、教学目标--教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的。

一般从两个方面来考虑，一是考虑给学生传授哪些知识，培养学生哪些方面的能力；二是考虑对学生进行哪些方面的思想教育。

3、教学重点和难点

教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。

教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。

在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方式帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍，又要抓住、抓准重点，正确精当地处理好教材，以保证较好的达到教学目的。

4、教学过程

教学过程，通常是分课时进行设计、安排的，其主要内容有：

(1)如何与前面学习的内容相衔接。比如，复习提问，导入新课。

(2)怎样指导预习。

(3)采用什么方式、方法。

(4)讲解哪些内容。

(5)提出哪些启发性问题。

(6)做哪些作业、练习。

(7)板书设计。

(8)道具的应用。

(9)怎样进行归纳、总结。

(10)划分各个教学步骤的时间

教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目的及教材的具体情况，该详则详，该略则略，做到内容充实、重点突出，详略得当、利于教学。教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动联成整体，很好地完成各项预定的教学任务。

2010-10-11 yang

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