《绿色蝈蝈》教案

时间：2023-04-25 10:01:40 教案我要投稿

《绿色蝈蝈》教案

魏小妹

《绿色蝈蝈》教案

一、猜谜语导入新课

1、导语：昆虫世界是一个奇妙的世界，相信同学们认识很多昆虫，老师这里有几个关于昆虫的谜语，你们来猜一猜。(出示谜语，读出来，请两个同学猜)

2、大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢?(出示)

介绍事物，必须抓住事物特点进行说明。

师：那么，如果让你们介绍一种昆虫，你们会从哪些方面介绍呢?(请一个学生答)

师：对，我们可以从外形，声音，颜色，习性等进行介绍。今天我们来学习法国作家法布尔的一篇描写昆虫的课文《绿色蝈蝈》。(出示课题)让我们先明确本节课的学习目标。(出示，学生齐读)

二、学习目标：

1、掌握课文生字词。

2、了解法布尔和他的《昆虫记》，以及蝈蝈的生活习性。

3、能用简洁的语言归纳课文内容。

4、学会描绘小动物的方法。

5、培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

师：接下来让我们一起走近作者。(出示)学生齐读

二、了解作者和《昆虫记》

法布尔：(1823-1915)法国作家、昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士，博士学位。1875年开始写《昆虫记》第一卷，到1920年他80岁时第十卷问世。(学生齐读)

本文选自《昆虫的故事》，原名《昆虫记》。《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普通的科学著作注入了灵魂，使这部微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。因此，鲁迅先生说：《昆虫记》是"讲昆虫故事"、"讲昆虫生活"的楷模。周作人说：比看那些无聊的小说、戏更有

趣味，更有意义。(老师介绍边出示课件边介绍)

过渡：下面让老师来检查你们的对生字词的的预习情况(出示生字词，抽查一位学生读，纠正；出示生字拼音，齐读)

三、给生字词注音并理解词义

1、给下词语注音

篝火喑哑狩猎喙嗉囊莴苣

静谧篡夺螽斯大颚喧嚣窸窣

开膛破肚更胜一筹

师：再看看，你们对一些重要词语理解了没。(出示，抢答|)

2、请将横线处的文字表述替换成成语(或词语)。

①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。

()

②表面很大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。()