教师业务培训简

时间:2024-11-23 12:16:17 简报 我要投稿
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教师业务培训简报4篇[精选]

  在社会一步步向前发展的今天,简报对人们来说越来越重要,简报的写作既不同于文字作品,也不同于评论文章。我们该怎么拟定简报呢?下面是小编为大家整理的教师业务培训简报,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师业务培训简报4篇[精选]

教师业务培训简报1

  七月的xx,洋溢着盛夏的盎然生机与活力。为积极响应“全民防疫不松懈”号召,本着“不外出,严防护”的原则,7月15日上午,xx市市直幼儿园教师培训在xx市实验幼儿园四楼多功能厅如期进行。参与培训的专家和市直幼儿园的学员们开启了愉快的学习与成长之旅。

  xx市教育局师训科长赵金玺xxx,xx幼儿师范学校校长xxx、副校长xx、主任xxx,xx市实验幼儿园园长xxx参加了开班典礼。

  xxx向学员表达了真诚而热情的欢迎,鼓励学员把握新时代学前教育新机遇,珍惜培训机会,在培训中学有所获,服务于往后的教育教学工作。xxx则用幽默风趣的话语介绍了疫情期间特殊的'培训方式如何安排,表达了对学员们的祝愿。实验幼儿园青年教师李静亚作为学员代表发言,明确了在培训中认真学习、交流,努力完成各项任务,更好地服务于日后的教学实践工作的决心。

教师业务培训简报2

  为进一步落实“双减”政策,提升教师综合素质,促进教师专业化成长,20xx年1月11日下午,汉滨区叶坪小学开展了教师业务培训活动。

  培训主要包含微课设计与制作和“双减”下的作业设计两大部分。培训中,镇中心校王文龙老师针对教师能力提升工程2。0微课设计和制作开展培训,从微课的概念、形式、应用、设计与制作等方面进行了详细讲解。

  接着,镇中心校校长白怀岗围绕“双减”之下的作业设计对教师进行了培训。他从作业习惯、作业本“变脸”、“师批生改”、单元错题反思卡、作业角、优秀作业评改会、分层作业和自主作业等10个方面,为教师讲授了加强学生作业设计与管理的方法和策略,建议教师通过多元有趣的作业方式,紧密联系生活情境,充分调动学生的学习兴趣,真正将“双减”要求落实到位。

  镇中心校希望参加培训的老师以严谨的.态度认真学习,把学到的方法技能应用到实际教学工作中,不断提升教育教学业务能力。

教师业务培训简报3

  20xx年2月18日,井冈山经济技术开发区学校开学初教师业务培训如期进行。本次培训以提高教师业务水平,提升教师业务技能为切入点,科研处结合学校教育教学的实际情况,安排了为期一天半的专业知识培训,为新学期的教学做足充分准备。

  本次培训采取集中学习和自学相结合的方式。为教师们搭建了学习交流的平台,使全体教师在今后的`工作开展得到了强有力的支持,在专业化成长之路上继续向前迈进,经开区学校的教师们将会继续不断的学习充电及反思改进,争做努力奔跑的追梦人。

教师业务培训简报4

  “一年好景君须记,最是依兰胜利时”。6月17日,今天是“乡村教师进名校”活动的最后一天。参训教师在与带教教师的共同研讨后,在上午进行了研讨汇报课,带教教师现场评析指导。

  下午一时半,我校举行了哈尔滨市“乡村教师进名校”培训活动的结业式,结业式由周宗慧副校长主持。本次活动得到了各级领导的关注,哈尔滨市教育研究院徐永滨老师、阿城区教育局副局长贾显君、区教师进修学校书记孟庆斌、区教育局基础一科科长关洪双、区教师进修学校师训主任石大磊、胜利小学校长陈喜会、副校长张殿福、副校长周宗慧、副书记田英春、副校长陆晓秋出席了结业式,胜利小学的带教教师和来自依兰县的20位参训学员参加结业式。

  为期一周的.“乡村教师进名校”培训活动在市教研院、阿城区教育局和阿城区教师进修学校的领导的指导下,在胜利小学各位领导的支持下,全体胜利教师的配合和努力下圆满地完成了此次培训任务。

  七天的培训活动,通过跟班听课、观课议课、专家讲座、经验分享、座谈交流等形式,参训教师感受到了胜利小学的文化和教师的敬业精神,教师职业思想有了提升,在新课程理念、课堂教学能力、集体教研、班主任工作等方面有了进一步的提高。

  会上,王玲玲老师代表参训教师发言,对胜利小学的周密安排、带教教师们的辛勤付出表示深深的感谢,对一周的学习收获做了汇报。参会领导为参训教师发放证书,并合影留念。

  胜利小学陈喜会校长对本次活动进行了全面总结,徐永滨老师对后续学习工作做了部署,并对胜利小学师训工作给与高度评价并提出殷切希望。区教育局副局长做了高屋建瓴的讲话,希望参训教师们能带走胜利人的胜利精神,满载学习收获参加到工作中,并能成为种子教师带动学校的教育发展。

  相约金源古都,相聚胜利小学,志同道合,情感共生,参训教师和带教教师探讨钻研,思想涅槃。通过本次活动,为两地教师打开了一扇窗,窗内精彩尽收眼底,这里有创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流和真诚的帮助。培训活动虽然结束了,但两校教师的友谊还在,两地教师对网上研修还将延续,两校教师将携手共促城乡教育的均衡发展。

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