线上听课简报

时间：2023-03-08 16:34:33 简报我要投稿

线上听课简报集锦15篇

　　在快速变化和不断变革的新时代，简报在生活中的使用越来越广泛，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？以下是小编整理的线上听课简报，仅供参考，大家一起来看看吧。

线上听课简报集锦15篇

线上听课简报1

　　入冬渐岁寒，云端课堂暖。在这个特殊时期虽然阻断了我们线下相聚的脚步，却阻挡不了知识在云端交汇的力量。语文组的老师们从容应对，坚守初心，“疫”路探索，一路前行。致力于打造有活力、有温度的`线上语文课堂，积极探索语文学科线上教学的高效之路，精心设计学习内容，取得了良好的线上教学效果。

　　以研促教教学相长

　　“教”是实践，“研”是思考。二者相辅相成，才能提高教学质量。为了顺利开展线上教学活动，在线上教学期间，语文组积极开展线上教研，形成线上教研的高效集体备课模式。教学前，备课组内对教学单元的内容进行深度剖析，整体规划。解读课程标准，分析教材逻辑关系，分析学习内容、重难点，制定线上教学课时目标。老师们群策群力、集思广益、各抒己见，共享整合资源进行教学设计，制作课件、设计作业和闯关练习题，思想在碰撞中得到升华，思路在研讨中茅塞顿开。

　　知行合一磨砺成长

　　“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。”只有不停地学习，才能使自己不断地进步。虽教学主阵地转为线上教学，但也没有停下探索的脚步。老师们除了开展正常的线上教学工作外，积极参与新课标线上培训活动，聆听名师名课、研讨交流。同时，老师们坚持练字、诵读，定期举行读书交流，提高教师文化素养书写水平和朗诵能力，引领学习新风尚，营造读写好氛围。

线上听课简报2

　　秋风习习送清凉，云端点点聚慧心。20xx年的这个秋天，对于xx来说注定是难忘的。依据xx市教育局疫情防控的相关通知要求，xxxx区第七小学组织开展线上教学，做到“停课不停教，停课不停学”。

　　筹备线上教学之初，在张xx校长的统筹领导下，我校教务处高xx主任和教科室乔xx主任针对线上教学进行了细致的布置并制定了科学合理的课程安排。

　　高主任指出，教学工作是学校工作的核心。面对当前严峻的疫情形势，每位教师要制定符合线上教学的切实可行的工作计划，立足常规，抓好教学。乔主任强调，疫情当前，教师要明确自身职责，通过“师徒结对”活动、集体备课、学科研讨等线上教研活动，推进学校教育教学工作的发展。

　　为此，全体教师群策群力，积极探索线上教学新模式。各年级组教师集体“云端”备课，积极进行学科研讨、业务学习，共同探讨合理的教学设计和教学模式，保证学生居家学习有序、高效，呵护每一位学生的健康成长。

　　伴随着线上教学的号角吹响，xx七小每日的“云端课堂”按时拉开了帷幕。早上八点四十，xx学子们开启了美好的诵读时光。看，书桌前手捧书本的身影；听，清脆洪亮的琅琅书声，都展现了学子们对知识的渴望与向往。

　　为了给xx学子们提供“知识的盛宴”，学校开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等科目齐全的线上课堂，保证学生全面发展。利用钉钉直播的方式，老师们个个变身“主播”。课上，根据不同学科的'特点，采用讲练结合的方式，分别以连麦、文字互动等方式进行互动学习。课后通过钉钉家校本功能进行作业收集、批改，在线批改和单独批改相结合，真正做到线上教——学——评的融合。一天下来，课程丰富，学生们受益匪浅。

　　居家学习，体育锻炼是必不可少的。体育课上，体育老师在线带领孩子们强身健体。或蹦或跳，或舒展拉伸，扫去孩子们一天学习的疲惫。

　　劳动实践怎么能少得了呢？扫地、拖地、洗菜、洗碗，同学们干起来不在话下，有的同学还学会了蒸米饭和炒菜呢！在家里每位同学都是劳动小能手。

　　“拨云见日终有时，守得云开见月明”。虽然老师和同学们之间暂时隔着屏幕，但身未动，心已齐。疫情即将散去，我们怀着同样的希望和期许，终将在秋色宜人的九月相逢于校园！

线上听课简报3

　　为促进全区初中语文教师的教学互动交流，拓宽资源共享途径，共同探讨有效的教学方法，寻求更先进的线上教学方式，4月22日，西区初中语文老师在区初中语文中心教研组组长李颖老师的组织下，本着“停课不停教，停课不停研”的方针，通过视频直播的形式，开展了别样“云”直播研讨交流活动。全区54名初中语文教师静坐在电脑旁，在直播间“相遇”！聆听一场听觉与视觉的盛宴！

　　本次活动包括五部分内容：中考复习线上公开课、初中毕业班语文教学分享、初中非毕业班语文教学分享、线上交流互动（随机抽取老师连麦交流）及区初中语文中心教研组组长李颖老师做活动总结。

　　中山一中西区中学申爱玲老师分享了公开课——《作文写作技巧：立意之以小见大》。申老师主张在写作中选择生活中的一件小事，采用精当选材法和细节出彩法，运用以小见大的写作技巧，努力挖掘、提炼，从而揭示主题。这堂简洁清晰的线上授课让老师们受益匪浅。

　　中山一中铁城中学饶龙霞老师做了题为《教学一线牵，云端来相见》的.教学分享。饶老师从四个方面分享了在网课中出现的问题，以及针对这些问题采取的措施，给老师们盛了一碗碗心灵鸡汤，让与会的老师们甚是享受。

　　中山一中西区中学梁兆韵老师做了《浅谈网络教学下语文课堂互动策略》的教学分享。梁老师提出在网课的教学中，老师要善于激发学生学习的兴趣，使他们在学习上变被动为主动。课堂上老师要把死气沉沉的知识讲解变作生动活泼的切身体验。她介绍了指导学生做网课专题调查的做法，把学生的兴趣和活动结合起来，让他们脑洞大开，产生奇思妙想，从而达到理想的教学效果。精彩的分享让听课的老师们收获满满。

　　听了两位老师的分享后，与会教师们展开线上交流互动，老师们献计献策，中山一中铁城中学刘啸老师、中山一中西区中学宋红花老师、聚星学校黄清老师分享了自己在网课中的高招和面临的问题，研讨气氛活跃而热烈。李颖老师为本次教研活动做总结发言。她希望老师们坚守阵地，相互学习，不断探索，充分发挥教研团队作用，努力提升专业素养。

　　本次活动干货满满，老师们纷纷表示会用自己的方式坚定战“疫”，让教研之花在“云”端绽放

线上听课简报4

　　10月，一场疫情阻挡了我们漫步在学校的脚步。在这特殊的时期，我们又一次切换了教与学的模式——线上教学。守教育之初心，尽师者之责任，为了稳步推进“双减”工作，着力提升线上教育教学质量，让学生能够学得会，学得好，学得足，增强师生的幸福感与获得感，仓山区第二中心小学语文组的老师带领学生们在线上开启了一段别样精彩的学习之旅。

　　云端不停歇，“语”你共成长

　　语文老师们以问题为导向，根据以往的经验，集思广益，精心安排线上课程，紧抓学科特点开展线上教学活动。以直播课与推送《国家中小学智慧教育平台》等学习资源的方式相结合，使学生们聚焦云课堂，打造合理有效的线上课程。

　　老师们化身主播，与学生们相见云端。课堂亦是精彩纷呈，一次次师生互动，一声声悦耳诵读，一页页课堂笔记……无不记录了这个特殊战“疫”时期，别样的课堂中师生们灿烂的`笑脸与笃定的身影。

　　停课不停学，“语”你共求知

　　一份份书写端正美观、格式标准规范、卷面整洁的练习中，无不彰显了教师对学生的严格要求，秀出了学生们良好的学习习惯和端正的学习态度，展出我校高标准的线上教学风采。让我们一起感受学生们展现的语文之美吧！

　　线上齐教研，“语”你在一起

　　为保障线上语文教学效果，构建高效语文课堂，语文组全体老师们积极开展线上教研，应对线上教学新情况新变化，全面细致地安排好线上教学的每一个环节，根据不同年级学生特点，因材施教，遵循双减，整合资源，优化作业，个性辅导。

　　这场没有硝烟的战“疫”虽然阻断了学生们上学的脚步，但是阻断不了我们对未来美好生活的期望和获取新知的步伐。语文组的老师们将会不断探索、共同研磨，寻求更好的教学方法，为保障孩子们能够收获更多的知识而努力。让我们“疫”起努力，一起期待云开雾散，静待平安，重返校园！

线上听课简报5

　　疫情让美好的校园生活按下暂停键，师生齐聚云端共同学习。自线上课程启动以来，我校线上教学工作已逐渐步入了正轨，众人齐心，保障线上语文教学质量，让孩子们在云端亦能收获满满！教师们除了开展正常的教学活动外，也在边思考、边探索着线上教学的实效性。

　　“聚而论道，起而践行”。为更好开展线上教学工作，老师们每周准时相约云端，开展组内教研会议，用智慧碰撞金点子，搜集形式多样的教学资料，最终形成丰富的备课成果，供学生们学习使用。

　　“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。学生是老师放在心头的人，线上课程的.开展，虽让师生间隔着屏幕，但是学生的学习状况老师们积极做到第一时间掌握了解，时刻提醒。

　　“师者，所以传道授业解惑也。”老师，不只是简单的教书匠，在这个特殊的“大课堂”中，网络成了师生间的桥梁，为了使学生线上学习有充分的保障，我校开展了“线上答疑”活动。

　　当看见孩子们发出的一个个问号变成了一个个句号，一句句“谢谢老师，我明白了”“老师，我听懂了”……老师们发自内心地说一句：“这一切，都值得。”对待学生，我们是用心的。

　　对于老师们来说，每个学生都是一份宝藏，只不过他们的发光点各不相同。这场线上课堂的变革中，老师们为了不让任何一位学生掉队，对班里个别学生进行一对一的跟进辅导，在老师心里，没有“放弃”二字，对待学生，我们是用爱的。

　　“念念不忘必有回响”。作业是课堂教学的延续和补充，老师们利用各种软件对学生的作业全批全改并且详细记录每位学生作业情况。老师们尽心尽力的批改，学生们的认真订正，共同把线上课堂中收获的成果最大限度的优化，这不正是师生之间无言的默契吗？在线上教学这个特殊的战场上，老师们用自己的执着与付出，诠释着教师的使命，展现着教师的担当。

　　追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。语文学科组的老师们将继续秉持初心，坚守云端，从教学内容优化，课堂学习监管，学习效果反馈等方面深入探索实践，以提升学生线上学习实效！

线上听课简报6

　　课前准备，集思广益

　　线上教学再次开启，店子街小学语文组教师充分利用教学资源，辅助线上教学，确定教学内容、教学及作业收集形式，反复调试教学设备，通过组内直播试讲、连线等方式解决教师在实际操作中的各种问题。

　　线上教学严谨扎实

　　一二年级在没有开启线上课程情况下，根据学生年龄特点，老师们积极合作创新，探索空中指导学生的新模式，老师指导每位孩子制定科学可行的作息时间表，为孩子们设计朗读、背诵、绘画、演奏、劳动、锻炼等口头表达和实践作业，还尝试指导学生绘制六页小人书，制作《交通工具识字大全》、《多音字手册》等灵活多样、综合性较强的学习活动，充分利用了QQ“群作业”的功能，及时分享优秀作业，引导孩子自理更自律。

　　三至六年级在企业微信班级群采用视频授课、课件讲解等形式线上授课老师们想法设法增强师生互动，充分关注在线学生的学习感受，学生参与率较高，大部分学生上课期间听讲认真，笔记详实，学生发言积极，学习氛围浓厚，对于不能上课的学生，课后及时电话联系，帮助学生解决学习问题。

　　作业适量批改及时

　　课后作业布置考虑到防疫具体情况，作业布置少而精，围绕着听说读写几方面展开，避免枯燥乏味的`重复性抄写作业，大多数老师利用企业微信班小二及时收集并且做到细致批改，及时反馈。

　　小结反馈，且行且思

　　每一次的空中课堂都是对我们的考验和锻炼，虽然我们竭尽全力，依然存在些许遗憾，网络的不稳定，学生因设备等问题不能及时和老师沟通，个别同学作业改错不及时等问题依然存在，今后，我们将针对个别同学的问题，寻找更好的沟通方式争取不落下每一个学生。

　　“疫”学课堂让我们我们携手同行！

线上听课简报7

　　莺解初语，天朗云清，风吹暖春来。三月的校园，本应书声琅琅，笔声沙沙，可是因为突如其来的疫情，我们的校园生活按下了暂停键。

　　疫情就是命令。在抗击疫情，居家线上学习期间，我们认真落实“停课不停学”的精神，依据学校建立的线上教学巡课制度，制定了教师线上教学行为规范和学生线上学习行为规范。开展线上教学工作以来，老师们勇于担当、甘于奉献，同学们积极配合、踏实认真，确保了线上教学工作的顺利开展。

　　一、线上教学，师生同行

　　拂去时代的尘埃，每一份坚守本心的担当都弥足珍贵。老师们课前认真备课，反复打磨；课堂上耐心引导，为同学们答疑解惑；课后精心布置作业，及时批改反馈，用自己的实际行动诠释着教育工作者的责任与担当。班主任们实时跟踪统计学生学习情况，并及时与未上课的学生家长沟通联系，切实发挥家校联动作用，共同督促学生在家上好每一节课。

　　须知少年凌云志，曾许人间第一流。备战中考的学子们为了梦想奋力拼搏，他们信念坚定，自律自强，怀着满腔热忱投身在学习中。乐观向上的学子们将对未来的无限憧憬化作前进道路上的强大动力，相信同学们凭借着扎实的作风、顽强的毅力，定会圆梦在万木峥嵘的六月！

　　二、线上教研，凝心聚力

　　每周教研时间，老师们云端相聚，针对线上教学情况、下周教学安排等问题进行交流探讨。大家各抒己见，群策群力，相互解疑答惑，反馈交流，思维碰撞的同时，使资源利用最大化，教学方法多样化，为更有效的教学指明了方向，也切实做到了逐步创新线上教学形式，提高线上教学实效，促使线上教学保质保量完成。

　　三、暖“心”护航，居家有方

　　为保障居家学习期间学生的心理健康，帮助同学们应对各种情绪问题、心理困惑，班主任们和心理老师充分利用班会、心理课堂以及开展线上心理健康专题讲座等多种形式对同学们进行心理健康教育，及时疏解焦虑心理，加强思想引导和学习生活指导。同学们通过听讲和与老师互动交流，焦虑情绪得到调整与缓解。

　　积极加强体育锻炼，不仅能够帮助同学们增强体魄、提高身体素质，还能缓解学习带来的`压力和焦虑。体育老师制定了合理的居家锻炼计划，指导同学们在家中进行科学有效、安全适度的体育锻炼，循序渐进中，同学们逐步树立健康意识，养成了良好的健身习惯。

　　四、全员核酸，助力开学

　　经过了一个月的线上学习，我们终于可以在校园相见。为做好4月18日的师生返校开学准备工作，保障全体师生的健康安全，周六上午，九年级各班学生在班主任的带领下来到校园检测点进行核酸检测，采样现场井然有序，有条不紊。

线上听课简报8

　　突如其来的疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏，也让许多行业都按下了暂停键。但是对于学校而言，学生的成长不会因为疫情的突然出现而暂停。xx小学英语组全体老师在校领导的指引下凝心聚力攻克时艰，线上教研别样精彩！

　　xx月xx日下午2点全校14名英语教师如约相聚“云端”，聚焦线上教学工作、共研有效举措。首先，各年级备课组长围绕“线上教学如何有效开展”“线上作业怎样高质量布置与高效批改”“开学后线下教学如何结合线上”，提供了切实的做法、鲜活的实例以及参照的样本。“线上学习”有组织、有计划、有反馈，教师主导、学生主修、家长监督。随后，教导处浦亚琴老师提出：提高“易加学院”平台使用率，同年级资源共享，并鼓励即将代表我校参加区青年教师基本功比赛的四位老师积极备赛，争取满意的`成绩。最后，大家围绕四下Unit8Storytime第一课时课内外融合阅读展开讨论，为参加十年以上优质课评比的洪瑜婷老师出谋划策。

　　“停课不停学”线上教研还在延续，尽管隔空，但我们家校师生跨越时空，“疫”起学习，让教育更加精彩！每一粒种子都值得期待，每一朵花开都不负春天！让我们一起珍视这个春天的“疫”样课堂，享受这个春天的别样精彩吧！

线上听课简报9

　　秋天如期而至，疫情却再次为已经起航的新学期按下了暂停键。为确保疫情有效防控，减少病毒传播，保障师生身体健康和生命安全，学校认真贯彻上级指示精神，采用线下线上教学相结合模式。xx学校立即行动，联合家、校、生三方，制定线下线上教学同时进行方案，确保停课不停学。

　　云端辅导，并行共进

　　上课前，各备课组老师提前集体备课教研，确定每一阶段的重点难点，各班主任和科任老师利用钉钉打卡功能，每日督促健康打卡，确保每位学生按时上课。

　　课堂上，线上线下教学齐发展。各位老师各显神通，或使用钉钉直播或是会议，实现线上教学也能“面对面交流”，随时发起“签到”，督促学生全程在线，现场连麦更是确保了每一位同学认真听课。

　　作业批改，课后辅导

　　在每一节课结束后，各位老师充分利用钉钉“家校本”功能，统计学生作业情况，对学生作业及时批改并向家长反馈。疫情当前，即使隔着屏幕，师生互动从未止步，实现了家校“零距离”对接，更是响应了学校“停课不停学”的要求。

　　课程多样，五育并举

　　在坚持“立德树人”育人总目标、“五育并举”总要求下，倡导全体学生劳逸结合。我们常说“生命在于运动”，青少年正处于身体生长发育的高峰期，体育锻炼对同学们尤为重要，因此我校积极开展居家隔离体育运动。

　　面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。我校全体教师共克时艰，为学生提供优质的.教育教学服务，高标准完成线上教学工作，保障孩子们的身心健康，用实际行动诠释教书育人的初心。

线上听课简报10

　　老师们在线上教学和教研上毫不停歇，而学生们在学习的路上也从未停止。

　　一、二年级以经典诵读、静心习字、课外阅读等学习活动指引为主，丰富学生的居家学习生活，有利于培养学生良好的语文学习习惯。

　　三至六年级根据《在线学习指引》要求，合理设置线上教学课程，并根据学段特点科学设计每节课时长，严格控制每天课时量，有效缓解学生的学习压力和紧张情绪。

　　“道阻且长，行则将至。”面对反复不定的疫情，语文科组积极应对，立足不同学段学生的实际情况、潜心教研，从教学的各个环节着手，多举并措，以最大的`努力，缩小线上线下教学的差距。

　　“行而不辍，未来可期。”疫情挡不住我们成长的脚步，让我们期待在美丽的校园相见！

线上听课简报11

　　线上教学活动转眼已近两周，虽与学子相聚于“云端”，但xx中学依然坚持五育并举，致力于打造多彩课堂，为落实幸福教育着力奋进。

　　xx中学领导班子先后三次召开线上教学专题工作会，教务处、政教处分别召开年级会议和班主任会议，统筹线上教学的各项安排，以最快的速度全面落实“停课不停学，停课不停教”的政策和“五育并举”的要求。

　　我校结合自身劳动特色学校的特点，要求学生记录每天“家庭劳动”活动，将劳动教育从学校延伸至家庭。

　　合理安排课间休息时间，保护眼睛、缓解疲劳；体育课教师亲身示范，提高了学生居家锻炼意识。

　　各班主任兢兢业业，密切关注和全面掌握学生的学习情况，每天早检，通过视频的.形式，检查学生是否穿好校服，坐在桌前，做好了上课的准备。监督学生保质保量完成上下午眼操、课间操，督促学生爱护眼睛，适当运动。统筹作业量，每天对课堂反馈情况，以及作业反馈情况进行总结，及时与存在问题的学生及家长进行必要的沟通。采取积极措施，使学生线上学习得到更高质、高效的开展。

　　任课教师为了网课需求，更新教学设备，着力学习网课制作和运作，教师群力群策，无私分享自己的制作、授课、批改小妙招，致力于打造高效课堂。线上集备更加注重专题性、模块化，有效避免由于交流障碍而影响备课效率的问题。各学科备课组潜心琢磨，用针对性的线上集备，辅以教师多元的授课风格，使课堂质量得以保障。

　　各年级分管领导均严格把控线上教学质量，多种方式有效监督教学工作开展。登录各班腾讯会议账号，每天进行不定时巡课，督查教师按课表上课情况、学生出席情况、教师授课情况、学生听课状况、作业布置检查情况、设备使用情况，发现问题，第一时间整改，充分展现了xx中学高度负责的教学精神。

线上听课简报12

　　为助推新课标落地实施，进一步提升郑州市初中语文线上教学质量，20xx年11月21日下午，郑州市教育局教学研究室中学语文学科通过腾讯会议直播召开线上教学研讨会。会议由郑州市教育局教学研究室语文学科教研员刘惠臻老师主持，各区县（市）两万多名初中语文老师参加会议。

　　研讨会内容分为三个板块。首先由郑州群英中学教师党怡雯进行《八上第二单元整合——走进人物展馆》公开课展示。党怡雯立足教材，运用大单元教学理念，聚焦教学目标，以“走进人物展馆”的大情境为引领，设置了三个学习任务，优化教学资源，激发学生自主思考、积极参与，为线上实施大单元教学提供了借鉴。随后，郑州市第八中学郑芳老师、郑东新区文苑学校教育集团初中部王海英老师、郑州市惠济区教研室教研员邵雨香老师，从学科教学、学校教研、区域教研三个角度，分别做了《交流互促，共进致远》《网课时空，“语”你相伴——基于有效学习的九年级网课作业建设》《守正创新，循道而行》的经验分享，在不同层面给与会教师许多借鉴和思考。

　　会议最后，郑州市教育局教学研究室语文教研员刘惠臻进行总结发言。她在发言中表示，在线上学习中大单元教学也有很大的施展空间。但前提是，老师要做好预学案，引导学生充分阅读文本，有感受、有质疑，才能有效参与到教学活动中。

　　针对各区县（市）反馈的线上教学问题，刘惠臻提出了具体建议。她认为线上教学需要聚焦教学目标和内容、创新单元教学和情境化教学等方式、优化教学资源；要及时关注学生的学习状态，多组织学生小组活动，保证学生作为“学习主体”的重要地位，让学生的'学习与生活、社会现实紧密关联。她还激励大家要最大限度用好线上平台，不断提高跨学科整合能力和媒介素养，创新作业内容和形式，注重作业评价反馈的多样化，注重测试的灵活性。会议最后，刘惠臻老师对本学期的教学进度和教学指导等作出具体安排。

　　此次郑州市初中语文线上教学研讨会回应教师在线上教学中的实际需求，聚焦线上教学的问题与方法，为老师们提供了行之有效的课堂教学参考，对提升郑州市初中语文学科线上教学质量、落实学科素养、实现学科育人功能将产生积极的推动作用。

线上听课简报13

　　11月4日，古城初中开展了线上教学语文教研活动，有幸邀请县教研室初中语文教研员宋亚亮进行线上教学指导，学校全体语文教师参加了该项活动，本次教研活动分为听课和评课两个环节。

　　青年教师窦萌萌线上直播《昆明的雨》一课，教师在课前给学生以提醒，让学生准备好学习用品。课堂上，教师通过连麦检查学生的预习情况，积极鼓励学生参与到课堂中来，并通过数字指令和学生进行互动，取得了线上教学的良好效果。

　　听课结束后，教师们通过钉钉视频会议的形式评课，对这节课进行了针对性评价，提出了不足和建议。学校业务负责人和大家交流了如何把新课标中语文核心素养的四个方面：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造更好地在课堂中体现，提出了自己的看法。

　　宋亚亮在散文教学上提出了针对性的建议，并分享了自己设计的《昆明的雨》课件、课堂设计、教学方法、教学过程，大家纷纷表示收获颇丰。宋亚亮还对线上教学给出了很好的建议，最后给大家推荐了两本书，程翔老师的《我的课堂作品》和肖培东老师的《语文浅浅深深之间》，提倡教师一定要读书，提升专业能力，加快专业成长。

　　本次教研活动为学校语文教师的专业成长搭建了平台，相信在县教学研究室的'指导下，经过教师们的不断努力和素养提升，定会带给学生更加实效的语文课堂，从而进一步提升学校的教育教学质量。

线上听课简报14

　　成长不停步，光阴不虚度。自从开展线上教学以来，汇贤小学语文科组根据上级教育部门的会议精神，开展了全面细致的教育教学准备工作。老师们着眼于学科特点，精心制定教学计划，组织教学活动，充分发挥在线教学的效能，积极推进“双减”背景下的线上教学新样态，提升语文学习活动的丰富性、互动性，助力学生发展。

　　选定工具，互学互助

　　“空中课堂”≠“拿来主义”，虽然有精彩的空中课堂相伴，但是扎实的教学全过程才是学生学习成长的保障。怎样用好线上优质教学资源？线上学习过程性评价怎么做？学生练习怎样反馈指导？……经历几次的'线上教学，教导处与老师们总结出一套适合我校生情的线上教学模式，启用企业微信进行教学直播，辅以国家智慧教育云平台、广州共享课堂等优质教学资源来进行线上教学，并使用专用的学习班级群进行资料补充与教育管理通知。教师直播上课模式，简单快捷，学校教导处作为技术支持，在教师工作群内及时答疑解惑，年轻教师远程指导老教师；老师们利用课余时间开课实践，为线上教学做好充分准备。

　　有序教学，居家乐学

　　不论何时，学习都是学生们的日常，虽然上课地点从教室搬到了家里，但同学们依然没有放松对自己的要求。整理好书，准备好笔记本，仪式感满满的一堂网课就这样开始啦！

　　从线下到线上，变的是我们见面的方式，不变的是我们碰撞智慧，携手前进的教育初心。在这个特殊时期，归期未定，但是我们的使命与责任依旧在坚守，为孩子的学习提供正确的指导，与此同时自身也要充实教育教学理论知识，不断提升自我。不一样的课堂，一样的精彩！

线上听课简报15

　　倏忽秋色尽，寒意渐入冬。疫情让学校师生相守云端，我校语文学科线上教学也在探索和不断改进中有序向前推进着。为了进一步加强线上教学效果，分享优秀、有效的线上教学经验，11月22日和29日，我校语文科组全体教师相聚云端，分别开展了两次教研活动。

　　11月22日，老师们先是观摩了名师蒋军晶的习作课例《笔尖流出的故事》，接着以备课组为单位进行组内研讨交流，最后全体教师回到科组直播群里，科组长利用软件从48位语文老师中随机抽取多位老师进行实时互动，连麦分享观课感受。老师们纷纷表示，蒋老师的这一节课紧紧围绕新课标要求，紧扣本次习作的教学目标将重难点一一突破，层层推进，重视学生创造性思维的训练，借用写作例文搭建支架让学生在实践中练习，真真正正让学生写下了流露出笔尖的故事。蒋老师朴实却满满干货的习作课让老师们受益匪浅，回味无穷。

　　11月29日下午，全体语文教师参加了以“小学语文‘教学评’一致性教学”为主题的东莞市新课标专场培训活动。

　　我们先观摩了何少伟老师的课例《慈母情深》，何老师善于抓住学生的回答进行有效评价，整节课很好地体现了“教学评”的一致性。接着观摩了朱涛老师的课例《桥》，朱老师从单元导读入手，通过朗读让学生感受环境描写的作用以及情节、人物之间的联系。安排练笔任务让“评”落实到位。在培训学习的'过程中，老师们认真聆听，用心领会，详细记录，深刻反思，对新课标的理念和方向有了更深层次的理解和认识。

　　心中有课标，脚下方有路。本次线上培训活动，为老师们提供了一个学习的平台，大家通过观摩课例，聆听名师的讲座，对新课标有了更清晰的认识，对实际教学中如何践行新课标有了明确的方向。

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