小学足球教师培训简报(15篇)
在社会一步步向前发展的今天，很多场合都离不了简报，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。你所见过的简报是什么样的呢？以下是小编整理的小学足球教师培训简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学足球教师培训简报1
最近，校园足球比赛在杭州很受欢迎。虽然这是一场友谊赛，但我们打得非常激烈。周六，我们打了一场平局，输了两场。再加上吴健雄的脚背，朱玉宁伤了脚踝，不能来了。两位将军因伤“退役”，士气低落。面对强大的桐庐春江队，输了能扭转局面吗？
因为朱玉宁受伤，我从右后卫换到中后卫，承担了朱玉宁的职务。可以说中后卫是最后一道防线，也是最重要的位置。如果坏了，受伤的是守门员。处于如此重要的`位置对我来说真的很有压力！
自从上次见面以来，我们已经了解了他们的详细情况。我和红叶盯着13号，红叶拦人抢球。上半场，我们的守门员蔡晓奋力守住大门，没有让对方进球。0到0。
下半场还剩5、6分钟时，奇迹出现了：洪的老板罚了一个任意球，尽力将球打进禁区。对方防守队员急得把球踢了出去。没想到球没踢远，却在王靖元脚下，只看到王靖元冷静地把球踢到死角。对方守门员目瞪口呆，什么也做不了。
这短短的20秒，这短短的进球，是在任意球之后不久踢进去的。突然，全场欢呼，老师们互相祝贺。这个进球成了整场比赛唯一的进球。我永远不会忘记胜利后的那一刻。虽然朱玉宁和吴健雄缺席，但我们还是做到了，我们赢了！
小学足球教师培训简报2
一个星期天的上午，阳光明媚，激动人心的足球比赛即将开始，而参加这次比赛的是经过班级精心挑选的红队和蓝队。
两个小队的队员雄赳赳气昂昂地来到足球场，绿茵茵的.足球场坐满了同学，他们也已经做好了为各自支持的一方摇旗呐喊的准备。足球小将们开始做热身运动了。他们用不服输的眼光看着对方，好像已经分出了胜负。随着哨声的响起，红队的小刚飞速地向足球跑去，他的队员们也为他打掩护，当他靠近足球后，突然将球用力向对方的球门踢去。
蓝队的小白弯着腰，随时准备拦截对方的来球，他好像在自言自语：“我是守门员，一定要守好这个球门！一定要为我们小队争光！加油！”果然，他不甘示弱，成功地把球挡住了！当他正准备和队员们庆祝的时候，红队的小明从斜侧方把球往球门踢去，给小白来了个措手不及！耶，球进了，红队的成员们高兴地跳了起来，支持他们的同学也纷纷站了起来，好像比他们自己进球还激动。
这次的比赛在落日余晖中落下帷幕，那激动的场面让人久久不能忘怀，我们期待着下一次的比赛。
小学足球教师培训简报3
星期日的上午，红队和蓝队两队队员昂首挺胸地来到足球场上，他们会展开怎样激烈的比赛呢？让我们拭目以待！
大家各自在做着热身准备，就在这时，哨声响起了，大家整齐地排着队上场了。红队的.小刚敏捷地从蓝队小方的脚中抢到了球，小方着急地直追上去。就在这时，小刚准备射门，突然蓝队的小白来了一个铲球，球被抢走了。他飞快地向对方的球门跑去，就像一只猎豹一样，他猛地一踢，把足球踢了出去，球一边飞快地旋转，一边冲向对方球门。
守门员用力向前扑去，结果球一下子滚到了球门里，守门员扑了个空，蓝队得了一分。红队又发起了进攻，小刚又抢到了球，两队的人迅速聚拢了过来，此时他来到了球门边上等待时机，突然他把球传给了小明，当时小明眼疾脚快，趁别人还没有反应过来的时候，瞄准球门抬脚射门，球进了！大家立刻欢呼起来，旁边的观众也情绪高涨地欢呼助威，这时比分1：1。
场上气氛一下子高涨了，大家攻守自若，丝毫不给对方进球的机会，经过一番激烈的比赛，最后红队2：1胜出了。
小学足球教师培训简报4
足球赛开始了。对方一马当先，一个断球，加一个铲球，五号一脚射门，幸好，被我方一脚拦下。真是有惊无险！我吁了一口气。后来在开球15：56后，我方用点球射进一球，1——0领先。
门将开球。一脚踢过半场，我与对手争抢头球，却因拉人犯规被罚了一张黄牌。“任意球！”我和队员站好人墙，可不知怎么，对方球员与裁判发生争执，直接退场。裁判前去阻止，告诉他们“如果不比就直接宣判失败”，甚至有人吼道：“输就输，至少我们实力比他们强！去告诉他们，他们那些榆木脑袋是踢不过我们的！”裁判见他们骂脏话，举起黄牌和红牌说：“两张黄牌，红牌罚下！接下来一场比赛不得上场！”那队员也火了，一脚把裁判踢倒，怒气冲冲的说：“你不让我比我还不干踢足球这行了，我罢工！”
我方见了，连忙上前阻止，可那队员还是在那里骂骂咧咧，他们的.主教练只好把他拖下场，命令其他队员继续比赛。对手见众人劝阻，与我们重归于好，在欢乐的气氛下踢完了下半场比赛。
“友谊第一，比赛第二。”真是言不虚实呀！
小学足球教师培训简报5
今天，我和我的小伙伴一去踢足球。我和张旭东，张华文一组，张华文是守门员，和们的队名是“魔法队”。另一组是徐海玉，公孙华和黄雨淋，公孙华是守门员，他们的队名是“飞马队”。王庆成是裁判。
比赛开始了，由“飞马队”的徐海玉发球，黄雨淋跑到我前面，想接住徐海玉的传球，徐海玉的球刚到一半，没想到张旭东把球接住了，徐海玉和黄黄雨淋想来夹击，但张旭东灵机一动，？了一球给我，我想：我在传给张旭东，张旭东趁他们不注意就能进一球。于是，我踢了个倒挂金钩，但黄雨淋接住了球，正在向我们进攻呢！张旭东？到了黄雨淋，“哇！好漂亮的.铲球！”我惊叹不已，球就要进了我们守门员张华文踢了一“大脚”，徐海玉接到了球，但他自已不知道为什么球又飞到了我那里，原来是他不小心踢重了点，我正想进攻黄雨淋抓了我一下，我差一点摔倒了，裁判王庆成眼明手快，看到了，说“拉人放规任意球。”我放好球的位置，张旭东做了个假动作，我才踢了球呢！球刚好打在对方守门员公孙华的额头上，球又弹到了门框上飞了出来，徐海玉正想抢球，但比赛结束了。
足球真好玩！
小学足球教师培训简报6
什么能让人走得更远，学会坚持？是财富吗？没有！是工作吗？没有！看完这篇文章，你一定会明白，你可能会爱上这项快乐的运动！
有一天不小心看了一场球赛。球场上，球员们在一起拼命争球，心中一颗梦想的种子开始发芽！之后加入了翠云小学足球队。队里的生活很幸福，是因为有队友的陪伴和每场比赛前后队友的`关心。我们拼命抢球，摔倒在场上流血是常事，但是进球的兴奋完全掩盖了痛苦。这个时候大家都会欢呼！
这几天我们学校要办和谐杯了，大家都在紧张的准备。我们的教练朱俊杰也加强了训练强度。而我教练的得力助手也多了几项，背着两个书包，两次爬楼梯，一个是前锋，一个是守门员。每个人都气喘吁吁，好像每次都要在中场休息时晕倒。有一次被一个球打在鼻子上，突然流鼻血出来了。我被迫休息一下。在休息室里，我开始怀疑自己为什么会选择足球。但是我什么都想不出来。直到队友来看我，我才知道为什么。出门之后感觉好多了，因为明白自己是为了梦想而受伤！也让我明白了，如果我有梦想，我一定会幸福！
现在你可以回答我最初的问题了。你也热爱足球吗？
小学足球教师培训简报7
在一个风和日丽的下午，几个好朋友聚到一起，准备回家。一路上有说有笑。一个好朋友看天上阳光灿烂，就提议去足球比赛。
他们找到了一块草地，那里周围的墙上长满了苔藓，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他们拿书包和帽子当球门，就拉开阵势准备比赛了。附近的大人小孩都被吸引过来了。
看，那个黄头发的.守门员，他全神贯注地注视着前方，膝盖磕碰了也不在意。他戴好手套，双腿弯曲，像一只饿虎准备接住飞过来的肉。他旁边站着一个一身红色衣服的小孩，好像是个候补，一心想快点上场，接住几个球。
最右边的是个大叔叔，带着一个黑帽子，他全神贯注地看着激烈的比赛，嘴里还不停着念着“加油，红队，加油！”他的旁边有一个小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，还以为自己是里面的一员。最醒目的是一个带着红花的女孩，她生怕会错过一个精彩的射球，所以就一直站着。只有那只不会看足球比赛的大白狗在那里呼呼大睡。
红队的队员攻了上来，他们的队员3号和15号配合得天衣无缝，一下子过了蓝队6个人，不过蓝队使用人盯人战术，把球抢了过来。他们5个一路过关斩将，英勇向前冲，一下子冲到守门员面前。他们一个转身，把球传给5号，5号一起脚，一个抽射，球进了！
这真是一场有意思的足球比赛啊！
小学足球教师培训简报8
泉州市丰泽区泉秀实验学生园《体育自主游戏对学生体质与动作发展影响的研究》课题组于20xx年5月19日特邀徐毅恒教练（中国足协D级教练员、国家二级运动员、20xx中国花式足球锦标赛16强、泉明星足球俱乐部学生主管）来园开展融理论培训与实操体验为一体的培训活动，帮助课题成员们提升体育课程实践能力。
本次活动为足球实操培训及足球理论知识相结合，由徐教练围绕足球动作技能、游戏的开展以及活动组织等方面进行专业讲解。现场学习气氛轻松愉快，我园全体教师深刻地感受到了足球的魅力，与足球来了一次“亲密接触”。
实操体验，玩转足球
实践环节，课题组成员们在足球教练的带领下，从热身“赶小猪”、“冲出鳄鱼岛”等足球游戏到足球比赛规则的掌握，从带球、运球到传球、射球，都能跟着教练认真学习。教练还对教师训练中出现的问题进行分析和纠正，这样深入浅出的讲解，轻松愉快的培训模式，不仅使老师们快速掌握了足球游戏的多种玩法，对后期学生足球游戏活动的'组织与实施有了全新的设想和规划，也为课题组教师们平时如何更有效组织开展学生体育活动的教学提供了可借鉴的教育模式。
理论学习，夯实专业
在专题讲座中，徐教练首先向老师们讲解了国家关于学生足球的政策，学生园体育活动的重要性以及开展足球活动的重要意义，同时对学生足球课程游戏的创设以及教学设计进行解析。接着教练为老师们普及足球知识，对课程的时长安排、动作技能要领以及热身活动的重要性等作了简要的阐述。老师们认真听，专心记，积极参与互动，对足球课程内容有了新的认识。
积极互动
本次培训活动，让教师们走近足球，感受到了足球的魅力，同时也引发了教师们的思考：如何基于学生，开展适宜的足球游戏活动？如何在体育自主游戏中促进学生体质与动作的发展？
此次培训只是起点，我们会继续深入研究，带领孩子一起玩转足球，一起“足”梦前行。
小学足球教师培训简报9
大家一定都有一个一技之长吧~那今天就来看看我的经历吧。我天天都能看见一些小孩子踢球，后来我觉得中国足球不历害就开始了我踢足球的生涯。
这踢球应该没啥难，只要一挥脚球就能中了吧！我从箱子里抱出生日时爷爷给我买的足球，用家里的圆凳作为球门。我用出了在学校拔河时最大的力气，哈！就快中了！谁知球像懂交通规则一样一下就绕到旁边去了。不可能！我又试了一次以失败告终。哼~足球你别以为我怕了你！我下定决心一定要学会踢足球，我天天钻研足球技术。每天都让妈妈当守门员我踢球。我一天天的学啊学，球技慢慢地变好了，我高兴极了。接下来的几天我加倍训练。虽然很累吃得苦头也多得多，但我心里只有想学会踢球的`念头。似乎我已经看见了我站上世界杯的领奖台上，中国足球彻底大翻身了。
在我的足球训练下，终于可以准确无误的击中了，说不定继续练下去连苍蝇都能击中。为了实现我站上世界领奖台的目标，我时时告诉我自己：“只有坚持才能胜利，只有努力才会有收获！”
小学足球教师培训简报10
今天红彤彤的`太阳照耀着大地，雪白的的云朵自由自在地漂在空中。我在楼下与我的好朋友明明、小虎一块儿踢足球。
可是，就三个人怎么踢呢？这真是一个大问题。这时候，明明想到了一个好办法，他说：“咱们可以来点球大战，而且是积分赛！”“明明，你真聪明！就按你说的办吧！”我和小虎共同竖起了大拇指。
点球大战开始了！首先是明明守门，我和小虎来射门，我先点球，我后退几步，快速往前一冲，刚碰到球，就用力一踢，哈哈，进门了！我真高兴呀！因为我多得一分，就离胜利更进一步。接下来该小虎踢了，小虎一踢，唉！真可惜呀，他居然踢偏了，此时他非常难过，差一点儿就哭了，眼珠在眼眶里直打转。我和明明一见赶紧跑去安慰他。
明明守完门就轮到我守了。我不怎么会守门，所以就相当于给他们送分，果真，他们全都进了。
最后，该小虎守门了，小虎守门非常厉害，我和明明居然都没进，我们都夸奖小虎守门最厉害。
虽然只有三个人踢球，但我们玩得很开心。而且我还学会了很多东西，比如假动作、踢高球……
小学足球教师培训简报11
学生足球体育培训是一个系统工程，需要实实在在地在每一个细微之处用心去做。本学期魏县县直学生园教育集团大力打造足球特色，使足球活动常规化、游戏化，让孩子在活动中爱上足球，增强体质，发展灵敏性，培养团队意识，让足球已成为孩子童年生活的美好回忆，有力地推进校园足球的蓬勃发展。
20xx年3月5日上午，全体教师进行了足球基本技能培训。
欲与实践，理论先行。培训老师系统讲解了足球理论知识，对学生足球活动的定位与目标、开展与准备以及足球活动的具体实施办法进行深入讲解。现场学习氛围轻松愉快，老师深入浅出的讲解让大家感受到了足球的魅力。
随后培训老师组织大家在学生园操场进行足球游戏的实操练习。
小小的足球在培训老师的带领下，大家变换多种玩法，运用学生易接受的游戏场景、游戏方式、游戏规则来进行了逐一展示。
活动中，教练根据不同年龄段学生的身心特点、动作技能、足球活动组织等方面进行了专业讲解，老师们从热身到运球到控球，运用学生易接受的游戏情景、游戏方式、游戏规则进行了实践操作，并分组进行了一场激烈的对抗赛。
随后培训老师对足球材料包里面的各个器材种类、玩法等进行详细的`介绍，老师们认真聆听并拍照做着笔记。
通过本次培训，老师们对足球运动的了解和技能都上升了一个新的台阶。
下一步，学生园更将以培养学生足球兴趣为基点，持续秉承以足球游戏为主的理念，尊重学生的发展规律和发展关键期，让学生在足球运动过程中享受运动的快乐！
小学足球教师培训简报12
我很喜欢踢足球，因为它能带给我快乐。每天早上我7点醒来，不管累不累都要上足球课，顶着太阳也要上课，还有，我踢球的时候可认真了。
这一天妈妈带我去踢球，今天是踢比赛，两队一共10个人，每队5个人，一个前锋，一个中锋，和一个守门员，还有一个左后卫，和一个右后卫。比赛开始了以后，因为我是中锋，责任很大。前锋给我传球，我拿住了球，我往前面跑，前锋给我传球，我射门，球“嗖”的一声进门了，我们队每个人都很高兴！
第二场比赛开始了，我很兴奋。爸爸妈妈和阿姨叔叔他们用热烈的.掌声鼓励我们。在掌声和欢呼声里，我们越踢越精神，前锋给我传球，我正准备往前冲的时候有人抢了球，我立刻转身去抢球，抢到球后我过掉了俩个人，这时我想出来了一个妙招，我直接把球一拐踢给前锋，再往前跑，我跑到了对方的后卫前面，我们的前锋再给我传球，我面对守门员，起脚打门，球‘嗖’的一声又进门了。
到了最后一局，我们已经很累了，他们发球，说着一个球“嗖”的一声进了门，这时我们都已经很疲劳了。比赛结束了，老师说：“杨文熙获得最佳球员奖！”我真是难以想到如此美好的一张奖状竟然给了我！
小学足球教师培训简报13
我爱运动，妈妈告诉我生命在于运动，运动使人健康。所以，这个暑假，我报名参加了踢足球。
每个星期的二、四、六，我都会迫不及待地在操场上等候教练的到来，有时候，由于台风的到来，临近踢球的时候，会下起倾盆大雨，我都会很沮丧地待在家里，所以，我巴不得在我踢球的时候都不要下雨，哪怕再热，太阳再晒，我都愿意在足球场上，和我的队友们马不停蹄地奔跑着，家里人都说我晒黑了，但这又能怎样，大人们不都经常说晒晒更健康嘿、嘿、嘿！
每次踢足球前，我们都会做一下热身运动，热身完了，教练会教我们一些踢球的技巧还有规则，一开始，我总是习惯用手去拿足球，渐渐地，时间长了，我已经能用脚熟练得掌控住球了，每次快要结束训练的'时候，我们都会分成两队，来一场比赛，比赛中，我和我的队友们都像马儿一样，在足球场上快乐地奔驰着，虽然，有时候会很累，有时候也会受一点点小伤，但我们还是很开心，很快乐，每次训练，我都好想再待一会儿，但时间总是过得这么快。
踢足球让我明白了团队的力量，我好想以后自己能当一名真正的足球运动员啊！
小学足球教师培训简报14
小小的足球承载着大大的梦想，为积极响应国家提出的“足球从娃娃抓起”的号召，更好地打造足球特色课程，提高教师运用足球开展学生游戏活动的能力，促进足球技能的提升。近日，肥乡区第三学生园组织全园教师开展足球培训活动。活动由足球辅导员对全园教师进行足球基本技能培训，旨在更好地引导学生参与足球活动，打下了良好的基础。
1.理论培训
首先，赵老师向大家介绍了足球的发展史，结合自己的专业知识，给“学员”们带来一场生动的理论课。赵老师深入浅出的讲解，让现场氛围轻松而愉快，让老师们深刻感受到了足球的魅力。
赵老师说，学生足球运动多以游戏的方式进行。在活动过程中，学生可以通过观察、思考是、判断等对游戏做出相对应的动作以完成相应的游戏。因此，足球运动通过游戏途径可以不断促进学生的智力发展。
2.教师实践课
如何将理论转化为实践，在赵老师的带领下，老师们进行了实践操作。运用学生易接受的游戏情境、游戏方式、游戏规则来进行。球场上的老师们似乎都是一个个孩子，快乐奔跑、追逐......体验着足球带来的快乐。
赵老师告诉老师们一定要进行运动前的拉伸运动，赵老师说，运动前的热身活动可以让小朋友们在运动时不容易受伤。
赵老师让老师们真正开始进入足球实践阶段。老师们先点球，再进行了拨球，先随节奏做慢动作，熟练以后逐渐加快速度。在一次次的指令下，老师们逐渐掌握了足球的基本技能，大家个个热情高涨，气氛十分活跃。
随后，赵老师一边讲解一边师范，游戏化的训练老师们踢球、运球、射门，赵老师设计了不同节奏的.跑动，结合粗大运动与精细运动训练老师们的反应速度、灵敏和协调性。
活动结束
活动结束后杨教练带领老师们再次复习了点球、拨球技能，最后进行了放松运动，随着一声“老师再见”中，结束了本次足球训练。
通过本次培训，老师们都收获满满，我们将带着这份收货和激情，把所有的足球知识通过游戏的方式传授给学生园的每一位孩子，让孩子能够在足球游戏中得到成长！
足球从娃娃抓起，不仅是一种运动，也是一种体育文化。学生园将以培养学生足球兴趣为基点，持续秉承以足球游戏为主的理念，尊重学生的发展规律和发展关键期，让我们一起期待学生足球给我园宝贝带来的别样快乐！
小学足球教师培训简报15
星期天，下着绵绵细雨，空气清新。我和妈妈去公园玩。公园真安静，我走到小河边看见一个小朋友和一位叔叔在踢足球，他们你一脚我一脚的真有趣，我忍不住也想玩。正好，球滚到了我的脚下，我飞起一脚传给了对面的小朋友，那个小朋友也不甘示弱，一脚又踢了过来········正在我们踢得高兴的时候，突然“砰”的一声，糟糕，球从我的.头顶飞过，掉河里了！
我们立刻跑到岸边，眼看着球要漂走，我连忙用手去够，可是根本就够不到，那位叔叔试着用脚去够，虽然脚能碰到，可球却在原地旋转，还是过不来。我捡来了一些树枝，可是这些树枝不是太短就是太细太软，这可怎么办？我皱起眉头陷入沉思········正在我想的时候，我看到一位叔叔正打着伞在这里看我们捞球，我灵机一动，有了！“叔叔能用一下你的伞吗？”叔叔疑惑地点点头说“可以呀！”拿到伞我飞快地跑到河边，先用伞面把球往我这边移了移，然后像勺子捞汤圆一样把球捞了上来，啊！球捞了上来了。
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