小学线上教学第三周简报(11篇)
在快速变化和不断变革的今天，大家都看到过简报吧，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？下面是小编精心整理的小学线上教学第三周简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学线上教学第三周简报1
一场突如其来的疫情，让学校师生相守云端。詹天佑小学自4月6日启动线上教育教学工作以来，充分利用“互联网+”手段和国家优质教育资源，实现“在线课堂不停学，线下辅导有效益”的目标。全体教师利用班级群、钉钉群、班级小管家、智慧作业等线上教学手段，指导学生居家防疫的生活规律和作息时间，有条不紊地进行线下辅导，真正做到了“居家防疫”和“课程学习”两不误。
为保障线上教学效果，学校教导处制订了“詹天佑小学20xx年上半年线上教育教学”实施方案，科学规划学生的每日课程活动，统筹推进在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，努力提升学生在家学习的质量。
为了实现线上教学精准高效，老师们提前熟悉线上课堂学习的两种途径，并选择推送优质教育学习资源。同时，温馨提醒家长准备好必要的在线学习设备，在线学习的'网络条件，营造安静的学习空间，为切实做好孩子线上学习创造了有利条件。
线上，授课老师幽默风趣的语言、通俗易懂的讲解让同学们学习有兴趣、有收获。线下，老师们针对当天的学习内容，布置适量作业，以打卡的方式查看学生作业情况并进行批改，并利用钉钉直播等平台为学生答疑解惑。
晨诵课上，同学们的读书声抑扬顿挫；美术课上，同学们用画笔表达了对奋战在抗疫一线的叔叔阿姨的敬意；劳动教育课上，同学们学会劳动技能，实践于日常生活；体育课上，同学们积极锻炼身体，强健体魄……一天的学习充实且富有意义。此外，学校还推送家庭教育指导课程和心理健康教育课供家长和学生观看学习，心理辅导老师们电话连线学生，耐心地进行心理疏导，关心鼓励他们。四月的和风细雨润物无声，让我们一起共待“花重锦官城”。
小学线上教学第三周简报2
线上教学期间，内坑中心小学充分利用网络平台，创新教育思路，提高教学手段，完善教学方法，深耕细耘，“线上教学”硕果累累。
“线上教学”并不仅是简单的知识传播，还需要交互与反馈，需要家长、学生的配合与支持，需要老师们的全心付出。通过一个多月的“线上教学”活动，我校探究方法，积累经验，各方联动。孩子在家学习、生活，大部分同学并没有因为缺乏监督而有所松懈。全体教师深挖教材，提供学生优质的教育资源。对于学生的困惑，及时查遗补漏。这场疫情，也让家长与老师的关系更加紧密，让家长明白老师一天的工作日常，感受到老师付出的至情至善。
一、精心备课，在线辅导 ，答疑反馈，确保质量
全体教师精心备课，钻研教材。各教研组开展线上教研活动，同学和老师及时沟通，共享教学经验。老师通过线上平台及时了解学生学习成效，跟踪评价，针对集中问题进行讲解。
二、素质教育，常抓不懈，常艺学科，多技多长
为了丰富孩子们的宅家生活，老师线上组织学生学习抗疫知识，重视学生居家学习心理辅导，引导学生绘画、唱歌、做手工、体育锻炼，孩子们一副副生动的画面、一首首悦耳的歌曲、一件件精美的'手工作品，展示了他们乐观向上的心态，展现了内坑中心小学素质教育的风采。
三、家校共育，共促成长，快乐学习，鼓帆远航
鼓励家长以家庭为阵地，为孩子创造一个良好的学习环境，督促孩子按时收看线上直播教学，引导孩子认真完成线下作业，并积极探究。提高自律性，确保实效性。在学习之余，参加各项课外活动。
小学线上教学第三周简报3
20xx年11月20日，在召开北京市大兴区教委工作部署视频会后，北京市石油化工学院附属小学张艳红书记校长组织领导班子进行了线上教学研讨布置会，教导处制定线上教学工作方案，针对11月21日至25日的线上教学工作具体要求、环节、上课内容及形式进行了周密的研讨和部署，并在当日的全体教师会上对全体教师进行了解读说明。
本次线上教学严格遵守《北京市中小学线上教学管理基本要求》，整合国家、市、区、校四级课程资源，根据具体学科课程特点、学生年龄特点，对原有课程设置进行调整，以原有课表为基础，采取大小课、长短课灵活安排的形式进行直播授课，每节课教学时间不超过 25分钟，课间休息时间不少于20分钟，使课程安排适合学生居家学习。
除学科教学以外，我校在课程设置中做好学生在科学防护、避免聚集、确保安全前提下每天居家锻炼1小时的安排，做到课程设置科学合理，课程实施有监管、有评价。
11月21日到校以后，各学科教师迅速进入工作状态。面对疫情带来的授课形式新挑战，大家以教研组为单位进行研讨，针对备课、上课形式、腾讯会议的使用细节等等内容集思广益，群策群力。
在授课过程中，学校教师们提前做好设备准备。在这个过程中，大家八仙过海——各显其能，充分发挥了聪明才智，克服了种种客观难题：一年级学生年龄小，找不到课文内容，老师利用两台手机为学生直接出示语文书上的课文内容；有的老师带来了自己的笔记本电脑、iPad；有的老师拿来了麦克、摄像头，利用班级的大屏幕进行授课，使学生感觉在家如在校……在大家的共同努力下，我校的线上教学开展得有条不紊，做到了疫情防控与教学实效两不误。
学校领导班子根据工作安排，发挥作用，整体推进，协同落实，为在线教育教学工作的`正常进行提供强有力的保障，通过线上、线下巡课等方式了解教师线上教学情况，保障高质量教学。
晦暗散尽，星河长明，虽然线上教学为实际的教学工作带来了巨大的挑战，但是我们相信，在所有人的努力下，我们一定会战胜困难，继续提供公平优质的教育服务，确保每一名学生都能够完成学习任务。
小学线上教学第三周简报4
“停课不停学”孩子们居家，成长从未间断。临沂朱保东单小学积极组织开展线上教育教学工作，将课程学习与疫情防控知识学习有效结合，充分利用线上教学加强爱国主义教育、生命教育、安全教育，注重疫情防护知识的普及，鼓励学生锻炼身体，让学生在家轻松完成学习任务，做到“停课不停学”。
为提升教学质量，强化课堂时效，学校建立了线上教学巡课制度，校长、教干不定时进入班级巡课，积极应对线上教学过程中出现的各种问题并解决问题。
任课教师扎实开展线上教学工作，抓好教研、集备、授课、检测等教学常规的落实与反馈，积极开展网课内容及问题研讨，动态调整网络授课模式，强化家校联系和师生互动，激发学生内驱力，推动线上教学工作有序开展。
学校任课教师认真准备，及时归纳、分享、总结线上教学中遇到的各种问题，依据各学科特点，创新教学形式，做实做细线上教研、集备、作业设计与批改等常规性教学工作，开展了互动式活动课程体验。同时，兼顾学生居家身心健康、开展劳动教育、融洽亲子关系等。
为落实好学生居家学习生活，学校组织开展了钉钉线上家长会，为家长和学生们进行居家防疫知识的普及，并再次进行防溺水安全、交通安全、网络安全、居家安全等教育，做好线上学习准备。
每周一的心理健康教育课，为学生进行暖心教育，也为家长消除后顾之忧。
本周的劳动任务是打扫自己的屋子、书桌、床铺及地面。任务一发布，学生及家长积极响应，认真落实，将劳动画面记录下来。孩子们通过劳动教育课，感受到了劳动的乐趣。看着乱糟糟的家，通过自己的'一双小手变得干净整洁，心情也舒畅了许多，特别有成就感。
疫情虽然阻挡了大家出行的脚步，但抵挡不住大家进步的步伐。东单小学全体师生将再接再厉，共同谱写成长的乐章。
小学线上教学第三周简报5
疫情可以阻止学生自由出行的脚步，却无法切断孩子们爱动成长的热心，为了保障线上教学期间学生的身心健康，增强学生体质，四家嘴小学教师们通过精心部署，合理调整上课形式及内容，开展丰富多彩的线上体育教学活动，使日常的居家学习生活更加丰富多彩。
为了能高质量地引导好学生的居家体育活动内容，老师们可谓是妙招百出，找到最适合各年级孩子的运动项目进行教学，让学生们有内容有范围地进行居家自由运动。从宽广的操场转移到有效的居家天地，变化的是面积的`大小，不变的是运动的热忱，“停学不停练”可不是说说而已，瞧！同学们都在努力争做德智体美劳全面发展的抗疫小达人。运动是孩子们的天性，在运动中强身体、增智慧。居家天地虽小，客厅内的体能训练、眼保健操、广播体操，院子里的篮球和跳绳等丰富多彩的体育游戏，都能让孩子们在不同的地方热火朝天地上着“不一样的体育课”，线上体育课和线下一样丰富多彩。
老师们从运动注意事项、锻炼方法等方面指导同学们合理运动，确保居家锻炼安全有效。同时，老师通过班级群答疑解惑、发布作业等形式指导和督促学生们居家锻炼，学生们的运动热情高涨，按时完成锻炼计划，积极打卡，让“宅家”的时光充满热情与活力。希望同学们根据自身情况在有限的时间内合理安排，劳逸结合，同时保证作息规律，合理饮食，睡眠充足，科学锻炼并养成良好的生活习惯，请同学们坚持每天锻炼一小时，挑战自我！
小学线上教学第三周简报6
为助力学生在线上教学期间进行科学的体育运动，商丘市第二实验小学体育教师们积极倡导“健康第一，运动健身”的理念，努力克服没有教学场地、器材等困难，将专项运动训练与素质运动训练相结合，精选项目，优化设计，充分利用线上教学优势，努力做好线上体育教学工作，保障学生们在居家学习期间，科学合理进行体育锻炼，切实增强学生身体素质。
为了使学生们在家安全、有效地进行体育锻炼，商丘市第二实验小学体育组教师根据学校线上教学指导意见，组内多次召开线上会议，结合学生的实际情况，细心策划、选编了丰富多彩的线上体育运动视频，并根据学生课堂反馈积极调整体育教学计划、内容和形式，多措并举开展线上体育教育教学，通过在局限的室内环境中完成适当的体育运动和锻炼，助力学生有效地调节情绪、缓解压力，引导学生劳逸结合，快乐学习，保持健康的生活方式，以阳光的心态、健康的体魄，学习不辍、共克时艰。
室内操由《童心向党》《你笑起来真好看》《YES，OK！》三部分组成，经体育老师精心编排，一改过去传统课间操的单调局面，融入了朗朗上口的律动音乐，能够有效激发学生体育运动的积极性，锻炼提高学生的灵敏，柔韧，协调能力，并帮助学生消除学习后大脑的疲劳感，调节学生情绪，促进学生身体和心理的全面健康发展，让孩子在运动中找到快乐。
身体素质练习动作简单，但在健身和提高身体素质上非常有效，学生在学与练的过程中，不仅能够提升自己的体能，还能够切实体验到运动时的兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，并通过体育活动学会调控自己的情绪，在汗与累中养成克服困难、敢于挑战的意志品质。
跳绳是一种有氧运动，正确的练习非常有助于学生的健康成长，不但能促进全身血液循环和胃肠道蠕动，加快身体新陈代谢，而且有助于智力发展和适应性的培养，提高大脑的思维敏感性以及肢体灵活性，锻炼学生的身体协调能力。
在进行居家锻炼的同时，该校体育老师们也时刻关注学生们爱眼护眼的'意识，每天利用眼保健操时段，让学生坚持做操，按摩放松眼睛，帮助学生科学有效防控近视。建议学生在线上学习中合理安排放松时间，在阳台、窗口、庭院等地方采取闭眼沐浴太阳、远眺放松，多看绿植等方式缓解视疲劳。
云端体育课虽然没有可以自由奔跑的操场，却也让学生感受到了居家上体育课的乐趣，掌握了更多的锻炼技巧。该校通过线上体育课的全面开展，丰富了学生们的居家学习生活，让学生在学习文化知识的同时，又锻炼增强了体质。切实让学生在居家学习期间也能接受优质均衡的教育，促进学生全面发展。
小学线上教学第三周简报7
生命在于运动，线上教学期间，居家锻炼是每位学生在家中的必修课。定边县向阳小学每天安排半个小时让学生们在家锻炼身体，培养学生自主锻炼能，增强学生体质健康，促进健康成长，不仅是增强自己的免疫力，也是唤醒身体为学习做准备。
为有效指导和帮助学生更科学地进行居家体育运动，在定边县教体局线上教学工作的具体安排部署下，向阳小学行政管理人员及体育组全体老师群策群力、集思广益，结合学情制订了各年级学生线上体育教学计划，高效指导学生停课不停练，扎实开展线上体育教学工作。
一年级小学生对体育活动具有广泛的兴趣，善于模仿，因此在线上教学中我们将《第九套全国中小学生广播体操》分解动作视频推送至家长群，让学生观看视频，引导学生由循序渐进地练习。同学们兴趣浓厚，打卡率较高！
二年级每日体育锻炼内容是：原地跑步跳、高抬腿、金鸡独立、蹲马步、俯撑拍肩、膝盖击掌。在认真学习文化课的`同时，要求大家也应全身“动”起来，做到宅家不躺平，运动不能停。通过视频跟练使学生增强体质，提高自身免疫力，从而达到学习和体育锻炼的有机结合。学生能够坚持每日体育运动打卡，效果较好。
三年级学生居家练习内容为：开合跳；高抬腿击掌；前后开合跳；高抬腿；左右开合跳；机械小碎步。通过视频让学生进行模仿跟练，可以增强免疫力的同时唤醒身体从而达到高效学习。
四年级的教学内容是：开合跳、小步跑、胯下击掌等练习。这组练习能增强体质，促进生长发育，锻炼四肢，有利于孩子们肌肉和骨骼的发育，增强心肺功能，促进神经系统发育，全方位引领同学们科学的体育运动和锻炼，助力同学们更有效地调节情绪、缓解压力，让每个孩子都成为最美的“向阳花”。
五年级推送视频：叉腰开合、开合跳跃、胯下击掌、提膝下拉、踢毽子步、原地快跑、简易开合、扩胸后踢，同时也要求学生在锻炼前要热身，避免运动受伤。学生体育锻炼热情高涨，积极打卡，教师可以及时掌握学生练习动态，并针对个别学生进行指导与帮助。
六年级体育锻炼主要是以居家体能训练为主，内容是前后开合跳、胯下击掌、大鹏展翅、模仿跳绳、深蹲跳、马步冲拳。学生跟着视频一起运动，欢快的节奏和优美的示范动作极大地激发了学生锻炼的积极性。学生每天都能坚持锻炼，动作准确率高，通过四分钟的体能训练后，学生的心率和脉率都有加快，达到了预期设定的锻炼目标，学生每天打卡率高，真正做到了停课不停学。
“停课不停学、停课不停练”，我们所有师生以健康积极的状态面对疫情的挑战，静候春暖花开，期待校园里的重逢！
小学线上教学第三周简报8
阳春三月，一场疫情给教师们的教学、学生们的学习带来了巨大的挑战。积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
居家期间“停课不停学”，按照学校线上教学安排，慧达小学数学教师都积极行动、精心准备。在特殊的日子里，带领学生经历一场场精彩纷呈、形式多样的数学之旅，让学生正确面对疫情，停课不停学，快乐学数学，在家一样有收获、有意义、有成长！
一、线上集备，共享智慧
疫情当前，教师们积极落实线上教育教研工作，努力做有责任有担当的教育人!为提高备课质量和教学水平，更好地凝聚集体智慧，慧达学校全体数学教师参与线上集体备课。每次备课各位教师针对线上教学问题集思广益，在激烈的讨论中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，提出宝贵的改进建议。停课不听学，停课不停研，为保证教学质量及空中课堂的有效开展，利用多种信息化手段开展线上教学。尽管老师们暂时走不上讲台，但每位教师依学旧以饱满的热情积极落实教学中的每一项工作。
针对上周教学中存在的问题，大家集思广益，手机直播和手提直播中出现的问题以及利弊、如何采用钉钉群和教育云平台来对学生进行线上教学和作业辅导，以及如何在钉钉群上通过微课视频和教学课件相结合形式进行新授课教学，新授课时如何积极和学生互动，如何充分利用连麦功能和共享面板与学生进行有效对话，怎样尽量照顾到每个学生，让学生感觉到线上学习和在班级学习一样的氛围，如何让教学尽量设计贴近生活的教学情境，来激发学生兴趣，让学生学得快乐，学得轻松等诸多问题进行了热烈的讨论，老师们一致认为：课堂教学中教师是主导，而学生才是主体，还课堂给学生，使线上的课堂更高效更有活力。
二、线上授课，解惑答疑
面对特殊时期，所有教师毫不懈怠，积极布置教学任务，利用微信群、QQ群等方式和学生同步学习，虽然我们没有奋斗在抗击疫情的最前线，但作为人民教师的我们用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂，用激情与担当，战胜疫情；用敬业与智慧，为学生保驾护航！今天，我们齐心协力，一步一个脚印前进着，明天，但愿我们能收获满意的教学果实！
1．集中答疑在学生进行完全区统一的课程后，针对易混淆的问题和重难点，利用平台直播进行集中答疑。一方面做为学生的任课老师，更加的了解他们的思维模式，能够有针对性的进行难点疑点的解答，增强学生对知识点的理解和记忆；另一方面，能够在直播中交流和增进与学生之间的沟通和互动。
2．个别答疑学生具有差异性，因此在网络直播中，个别同学因不适应以及基础较差而无法接受和理解新的知识，这就需要进行有针对性的教学。采取“谁有问题单独教”的方式进行，利用qq和微信两种平台进行指导，效果显著，学生得到了针对性的讲解和训练，从而跟上网课的“大部队”。
三、线上自测，查漏补缺
随着课程的不断进行，知识如流水一般涌进学生们的大脑，在这特殊的时期采取的特殊的`网上教学模式，学生随着教学方式的新鲜而激起的对于学习的认真和努力，学生们究竟吸收得如何？是否松懈了？因此为了检验学习成果，同时督促学生们对自身学习的重视，发布了一系列的测试题以供学生们进行自我检测，老师对自己的学生目前的学习状态了然于胸，才能继续进行后期的学习指导。现在是线上教学的第三周，自线上教学以来，教师面临新的挑战，需要改进和提升的地方很多，我们不断思考，解答困惑，让学生学有所长，学有所进，虽然说在这段时间的工作中遇到了很多困难，但是难不倒数学组这个团队，我们仍然会坚持下去，保持最好的工作状态，一丝不苟，打赢这场没有硝烟的战争！
小学线上教学第三周简报9
根据《关于开展20xx-20xx学年第二学期疫情防控期间在线课程教学检查的通知》（教务字〔20xx〕10号）要求，各学院、各单位线上授课、答疑活动稳步推进。截至3月15日，20xx-20xx学年第二学期已开出第一批在线课程460门，769门次，在线开课教师数574人；学生上线学习人次5900260。
在线教学第三周，各学院在线教学检查情况总体正常，任课教师有序开展在线教学活动，学生反馈良好，在前面发现的技术问题已陆续得到解决，部分任课教师备课积极性逐步提升，授课质量有所提高。按照《关于组织学生参加各学院在线直播<形势与政策>（必修）课程的`紧急通知》（教务字〔20xx〕15号）要求，教务处、马克思主义学院将《形势与政策》课程提前一次以网络在线直播方式进行授课。3月9日，校党委书记韩卉、校长肖远平以及校领导赵守盈、乙引、银熙惠、赵松、陈云坤、罗永祥，与全国各地的4万余名师大学子“齐聚云端”，作20xx年春季开学形势与政策报告——《感受战“疫”力量坚定“四个自信”》。当下处于打赢疫情防控狙击战的关键时期，网络教学中的思政课程教育作用尤为关键，在整个思政课程中，学生们认真听讲，纷纷在留言区发布自己的听课感受和想法，“集中力量办大事，一方有难，八方支援”“做好思想引导工作”“疫情防控从我做起”等等，来自学生内心深处的声音，让学生们深刻认识到中国制度的显著优势，也更加坚定了广大青年学生的“四个自信”。
小学线上教学第三周简报10
3月11日，新冠疫情的到来阻止了学生们到校园来上课。xxx小学领导高度重视线上教学，全面部署，积极筹备，有序开展线上教学工作，促进师生及时掌握线上教学技术，适应网课环境。教务处及时调整教学安排，同年级同学科教师进行线上教学授课经验交流，集中研讨授课方案，全面启动线上教学。教师们制定了线上教学方案，充分利用各大教学平台，从网络精品课程、直播等多个方面对学生进行授课，同时也增加了师生之间的交流。校领导班子进行巡课、听课，开展线上教学督查工作，为保障高质量线上课堂保驾护航。
xxx小学不但重视高质量线上课堂，同时也关注孩子们在疫情期间心理状态的发展和转变。由学校领导班子、党员教师、班主任教师和骨干教师组成的暖心工作小组，时刻关注学生及家长们的心理健康状况、学习和生活情况，给他们送去温暖和鼓励。让家长放心，让学生安心。
xxx小学各班积极开展了线上心理辅导家长会。各班主任从和谐亲子关系的构建、学生心理的'疏导等方面给家长们提出了切实可行的建议，希望家长们能够配合学校一起关注孩子的心理健康教育，做到及早预防、及时疏导、有效干预。家校联动筑防线，同舟共济抗疫情。
相信很快就会春暖花开，xxx小学全体师生和家长同舟共济，协力坚守，一定能早日战胜疫情，重新回归自由、健康、幸福的生活！
小学线上教学第三周简报11
突如其来的疫情，把我们的教学又拉回到了线上为积极应对疫情防控形式，扎实做好疫情防控下的云端课堂活动，在“双减”和“五项管理”的指导下，根据前期线上教学的经验，迅速反应，积极调整，精心安排线上课程，认真开展线上教学研究，科学规划孩子们的居家学习活动。
虽然疫情让老师和学生无法面对面在课堂上交流，但学习的脚步从未停歇。我校全体师生以平和、积极的心态迅速转换着学习场景。最大限度减少疫情对教育教学工作
的影响，让惠安小学的.每一名学生安心度过居家学习期。
在县教育局的总体部署下，同时结合我校实际情况，快速搭建了学习平台，第一时间全面开展线上教学活动，各年级课程表以及作息时间表，规范教师线上教学行为，明确提出教师线上教学所要遵循的原则和具体要求。切实保障了疫情期间“停课不停学”的教育要求，积极推进五育并举，促进落实“双减”及“五项管理”的相关政策要求。为惠安小学的学子们居家学习，健康成长保驾护航。
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