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小学生受资助简报范文（通用13篇）
在生活、工作和学习中，接触到简报的地方越来越多，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。究竟什么样的简报才是好的简报呢？以下是小编整理的小学生受资助简报范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生受资助简报 1
近日，绵阳东吴人寿保险公司的爱心人士在江油市团委和小溪坝镇人民政府相关领导的陪同下，来到我校进行爱心捐赠。他们为学校捐赠了书包、笔袋等学习用品，并亲自来到三年级一班的李德鑫、李晓璐和五年级二班的王多晨三名贫困学生的家里看望三个学生，以现金方式为这三名学生捐赠了爱心款。孩子们也表示定会好好学习，不辜负叔叔、阿姨的期望，掌握知识，将来成为有用的人。陈凤驰校长代表学校以及受助的学生、家长向绵阳东吴人寿保险公司表示感谢。
此次捐赠活动，带给这些贫困学生的不仅仅是金钱上的'帮助，更是他们的精神食粮，相信他们将会刻苦学习，奋发向上，用自己的真实成绩来回报社会、来报答曾经资助过自己的爱心人士。
小学生受资助简报 2
市特校20xx-2023学年秋季学期家庭经济困难学生资助工作按期圆满完成。本学期，学校根据资助工作新要求，动员全体受助学生开通和激活本人社保卡账户，现有97人正常使用社保卡账户。
校教务处根据各班学生提交的申请材料，结合班级评议结果，于10月9日上午组织校审核小组集中对家庭经济困难学生申请进行审核，最后的校级评议结果有111名学生享受此项资助，其中小学71人，初中40人（建档立卡7人，低保家庭和个人93人，其他状况11人）。受资助学生名单在学校公示无异议，三万余元资助款已全部发放到学生社保卡账户。
小学生受资助简报 3
为认真做好家庭经济困难学生认定和助学金评选工作,沂南县大庄镇杨家坡中心小学认真落实县教体局《关于做好20xx-2023学年度学生资助工作的通知》文件精神,通过广泛宣传发动、严格审批标准、公开公示评选结果等措施,确保家庭经济困难学生认定工作和助学金评选工作顺利实施。
召开专题会议,明确申报要求。学校召开了家庭经济困难学生认定和助学金评选工作专题会议,建立了以韩建兴校长任组长,分管领导任副组长,班子成员、联小负责人、教师代表为成员的工作领导小组,制定了《杨坡小学家庭经济困难学生认定工作和助学金评选工作实施方案》。会上,认真学习了上级有关文件精神,明确了家庭经济困难学生认定的范围、标准和流程。
广泛宣传发动,严格审批流程。学校利用班级微信群下发了致家长的一封信,让广大家长充分了解国家的'困难学生资助政策,提高家长的知晓率。学校采取家长自愿申报、学校严格审核、班级学生评议、学校教师代表评议的方法确定最后的受资助人选。
公正公平操作,结果公开透明。学校坚持公开公示制度,整个申报审批流程,学校严格按照上级有关要求进行,实施阳光操作,确保了评选结果的客观公正。对评选出的家庭困难经济学生名单,在学校公开栏进行公示,接受全体师生的共同监督。
通过实施家庭经济困难学生资助政策,让家庭经济困难学生及时得到救助,避免因家庭经济困难而失学,让他们感受到了党和国家的亲切关怀,为他们的健康、快乐成长营造了良好的社会环境。
小学生受资助简报 4
朔州市第三小学校位于朔州市朔城区铁路旁，铁路小区三区四区之间，是一所40年的老学校了，过去我校是属于大同铁路分局一所铁路学校，生源大都是铁路子弟，无论是在教学工作还是教职工活动，学生的文娱活动方面都是全市的佼佼者，辉煌无比。20xx年朔州市铁路子弟学校推出铁路，由朔州市教育局统一整编管理，改名为朔州市第三小学校，由于周边发展落后，挨着很多村落，原来的铁路职工搬迁进城，因而我校生源有很大变动，大都是一些父母外出打工的留守儿童，父母离异的孩子，孤儿，甚至是残疾儿童，他们家里着实贫困不堪。有家庭是靠母亲每天出去发传单一天50元度日，有的是靠奶奶出去捡废品生活，还有的就是靠亲戚偶尔救济和教师们捐助勉强能交了学费。
针对这种情况，我校曾举办了多次捐赠活动，也每年进行详细统计，有些孩子还可以建档立卡，领取国家政府补贴，可有些孩子甚至连建档立卡的资格也没有。我校积极与上级反映，朔州市少工委的王春主任来我校考察后，积极帮忙联系社会爱心人士，从20xx年十月开始，朔州市世玉工贸有限公司的杨总赵总经过王主任的引荐，热情的.答应为我校贫困学生给予一些生活上的资助，经过一个多月的准备，给孩子们量身高体重，为孩子们买了大小书包，文具套装，水壶雨伞等学习必需品，还为每个孩子赠送了羽绒服，毛衣等过冬的衣服，在这个寒冷的冬季温暖了人心！我校受资助学生达30余人，总计捐款价值达12180元，为那些贫困孩子解决了很大的生活学习问题。
小学生受资助简报 5
11月8日，苏州绿基金公益基金会助学金发放仪式在宝藏镇绿叶小学举行。自20xx年8月以来，苏州绿基金公益基金会援建宝藏镇绿叶小学，帮助该校完成操场硬化计向学校捐赠物资、助学金46万元，并长期资助20名品学兼优的小学生每人每学期500元，至其小学毕业，本次共发放20xx年度助学金2万元。
捐赠仪式上，镇党委副书记、镇长李永波鼓励全体学生，要坚定理想信念，认真学习，练就过硬本领，锤炼高尚品格，艰苦朴素、矢志奋斗，用坚定的信心战胜暂时的困难，立大志、成大才。
镇中心完小党支部书记、校长李加宝代表学校及受资助的学生，对苏州绿基金公益基金会及长期关心支持捐资助学工作的团县委表示衷心的感谢。他希望同学们要懂得感恩，不忘资助、不忘校恩、不忘各界人士对学生的关心关爱，健康成才，将来将爱心传递，努力学习，回报社会，帮助他人。
受资助的'学生代表表示：“谢谢你们，我会带着你们的关爱和帮助努力学习，立志成才，将来也去帮助更多需要帮助的人们。”
据悉，截至目前，绿基金累计“一对一”帮扶1017名小学生，帮扶困难家庭小学生总数达3700余名。
小学生受资助简报 6
近日，武胜县叶家山小学开展了资助育人主题教育活动。活动旨在认真贯彻落实国家资助政策，扎实推进教育扶贫工程，积极宣传资助政策，展示学生资助成效，讲好资助育人故事，更好把资助工作落到实处。
本学期，学校共有93名家庭经济困难学生接受了义务教育学生生活补助，31名脱贫户家庭学生免除课后服务费，全校学生免除学杂费、教科书和作业本费。
学校以班级为单位，组织召开以“知恩于心感恩于行”为主题的`班会活动，制作“资助感恩”为主题的手抄报，书写征文等。让学生感受到党和国家对贫困孩子的关心与呵护，激发了学生的爱国情怀。让学生更热爱生活，热爱学习，以优异的成绩作为回报，让爱一直传递下去。
小学生受资助简报 7
为了做好义务教育家庭经济困难学生生活补助的发放和管理工作，进一步增强资助政策的宣传和学生资助工作的透明度，做好巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴的衔接，确保国家中小学生资助政策家喻户晓、深入人心，根据省、市、区相关文件精神，桥口学校扎实开展了工作部署会议、宣传摸底、走访核查、公示上报等各项资助工作。为顺利开展此项工作，学校特成立了以曹录贵校长为组长、资助专干及各班主任为小组成员的工作小组，履行教育资助职责，让家庭困难学生应助尽助，为贫困生的.成长保驾护航。
在工作部署会上，资助专干杨主任对春季新学期资助摸底工作提出了新要求，发放了20xx年最新政策宣传资料，确保每一位班主任吃透政策，明确职责。会后，通过全校性资助政策宣读会、各班级资助政策宣讲一堂课、各家长交流群资助政策转发宣传，向全体师生及家长明确了“义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助”的资助对象、资助标准、资助资金发放渠道、申请程序、条件及评审等相关政策要求，确保原建档立卡户学生的资助不遗漏，使家庭经济困难学生在校期间都能得到资助，感受到学校和老师的关心，感受到国家资助的温暖。
小学生受资助简报 8
为切实做好学生资助政策的宣传工作，让家长、学生更加全面和深入的了解学生资助政策，我校营造关心帮助家庭经济困难幼儿的浓厚氛围，确保学生资助政策顺利贯彻实施，20xx年3月23日结合我校实际情况，特开展了资助政策宣传活动。
学生资助工作是最直接的'民生,直接关系到青少年儿童的健康成长。做好家庭经济困难学生资助工作,是促进教育公平、社会公平的重要内容,是教育事业全面、协调、科学发展的迫切需要,对于保证家庭经济困难学生顺利入学和完成学业、巩固提高教育水平具有重要意义。我校认真扎实落实各项资助政策,强化教育引导,培养学生自信、自强、正直、善良的良好品德,鼓励学生树立学业有成、回馈社会、报效国家的崇高理想,充分发挥了资助、育人的双重功效,在辖区范围内全面实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标,切切实实把教育惠民政策落到了实处。
小学生受资助简报 9
20xx年10月28日，水城县第二小学召开脱贫攻坚工作推进会，分管校长蒋朝辉对当前脱贫攻坚工作形式作深入剖析，并进行详细安排部署，要求全体教职员工加强走访、加大人居环境整治力度、确实解决群众所需、全面提升群众满意度；要求各年级组长督促班主任教师加大学生资助政策宣传力度，开展好学生资助申报工作，确保贫困学生一个不少享受国家资助政策。随后，学生资助工作具体负责人邓占老师对全体教师进行水城县资助政策学习培训，要求各班开展形式多样的政策宣传主题班会。
本周以来，我校组织开展学生资助政策宣传主题班会69节次，发放《水城县教育资助明白卡》3772份；发放《水城县第二小学学生资助政策宣传单》3772份。通过活动开展，提升了学生及家长对资助政策的知晓率。
小学生受资助简报 10
为了全面扎实开展脱贫攻坚工作，为坚决打赢脱贫攻坚战，杞城小学明确责任，强化措施，帮助贫困生找到自我，走出困境，让人人都脱贫，人人奔小康。学校始终坚持一个原则，让脱贫攻坚工作目标明晰：坚持“精准帮扶、资助到生、促进公平”的原则，遵循教育规律，缩短差距,确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为学校教育扶贫工作的核心任务，杞城小学开展“心系贫困情暖人心”活动，为贫困生送上一份关怀。
为进一步推进国家对家庭贫困学生的资助政策。杞城小学安排设立专门资助小组由专门教师开展贫困摸底调查，共普查6名贫困儿童，在6名学生中属于建档立卡户4名，特困生3名，杞城小学将国家和学校的关爱带给最需要的同学，使学生资助工作落到实处。
通过“教育扶贫”，倾心关爱贫困孩子，用爱心浇灌祖国花朵，努力改变一个孩子的未来，点燃一个家庭的希望，为社会成就一个有用之才，让孩子自己拔掉家贫的深根，阻断贫困代际的传递。让贫困的.孩子接受良好的教育，掌握知识、改变命运、造福家庭。要搭建平台、搞好协调，引导社会力量参与扶贫，做好教育捐助、爱心救助等工作。让我们的教育扶贫走向前列，走向小康生活！
小学生受资助简报 11
为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫资助工作推进深入，白水镇永和小学积极响应，认真落实，从5月26日开始，通过多种形式的宣传，提高全社会对家庭经济苦难学生资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持经停经济困难学生资助体系的良好氛围，使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。
首先，我校成立了以校长为组长，各班主任为成员的资助宣传工作领导小组，针对此项资助宣传工作召开了专题工作会议，传达上级会议精神，让全体教师进一步明确资助政策的内容、资助标准等。
其次，学生在校期间，学校通过主题班会、家校微信群等形式进行教育资助政策的宣讲，争取做到家喻户晓，人人皆知。
最后，以杨虎伟校长牵头带领教师入户，再次为受资助家长讲解资助政策。给学生、家长发放我省统一印制的'宣传材料，做到师生人手一单、以更方便、更直接的形式让家长掌握各项资助政策的内容。
通过此次再宣传活动，让师生及家长更加进一步了解了党和国家教育资助政策，让贫困家庭子女上学更有信心了，在宣传过程中家长们都声声称道：“感谢党和政府的关心，有这么好的政策，我们将教育孩子努力学习，将来做一个对国家和社会有用的人”。
小学生受资助简报 12
20xx年2月25日，通川区金山小学召开了教育资助工作专题会，学校党支部副书记、校长黄克涛主持会议。会上对全年的资助工作作了统一安排部署。
由于义务教育非寄宿生资助范围扩面，20xx年3月1日开始，我校资助工作小组组织所有班主任对全校困难学生情况进行了全面审核并建立了困难学生台账。
为了使资助工作达到无遗漏、全覆盖的目标，学校在校门口永久粘贴公示了《通川区教育资助学生政策一览表》，并对全校教师开展了资助政策培训会，提出家访和政策宣讲具体工作要求，让全校教师读懂、吃透政策精神，熟悉文件标准，并采取“三进”的'宣传方式——进校园、进课堂、进家庭。首先，由班主任通过电话咨询，利用微信群、家长会、家委会等多种形式宣讲和解读资助政策，力争让宣讲对象明白国家现行资助政策标准、实施范围以及办理程序；其次安排老师们进入学生家庭进行实地了解，查看相关认定资料；最后将收集到的情况向学校资助管理处汇报，进行初次摸底，为后面的班级、年级、学校认定做好相关工作。
通过资助宣讲活动的开展，家长们明白了国家现行资助政策，助推了教育脱贫攻坚工作，增强了贫困家庭的幸福感、获得感。
小学生受资助简报 13
为进一步加大学生资助政策宣传力度，提升学生、家长及社会各界对国家资助政策的认识，全面推进精准资助和资助育人，苏州市相城区黄桥实验小学开展了20xx年秋季学期“学生资助政策宣传周”活动。
活动期间，黄桥实验小学充分利用学校微信公众号、宣传栏和黑板报等宣传阵地，通过主题班会、“学生资助政策知识小报”制作等形式，多渠道、多层次、全方位开展学生资助政策宣传活动，营造浓厚的'宣传氛围。
学生们通过手抄报、漫画等方式，生动反映党的十九大以来学生资助取得的成效，突出“助学、筑梦、铸人”“资助育人”“苏乡永助”等主题，宣传学生资助政策。
此次“学生资助政策宣传周”活动的开展，既让学生了解了资助项目的政策规定及申办流程，又强化了资助育人理念。黄桥实验小学将继续做好学生资助工作，确保做到学生资助政策“应知尽知”，家庭经济困难学生“应助尽助”，为学生安心读书“保驾护航”。
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