小学教师培训简报范文（精选5篇）
在学习、工作、生活中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。那么，怎么去写简报呢？以下是小编帮大家整理的小学教师培训简报范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教师培训简报范文（精选5篇）1
20xx年9月4日下午，福田区上步小学召开了新教师入职培训会议，对20xx年新入职的教师们进行了相关的'入职教育，旨在帮助新教师明晰学校相关情况，明确教学有关规定，更好地融入上步小学教师队伍的大家庭。
会议伊始，主持人施科施主任代为转达了苏朝晖校长对新教师的五点要求，苏校提出，新教师应要有学校认同、有教育情怀、有学习意识、有个性色彩，有青春气质，希望20xx年新入职的教师能够在上步小学不断发光发热。教学处彭劲枫主任从教学常规方面，提出了三点建议：新教师要备好课、重视课堂，要严谨课堂教学习惯，要重视作业批改。人事处李科成主任带领新教师认真研读了《上步小学教师工作手册》，帮助新教师快递熟悉学校行政、制度、管理等方面的规定和流程。
施主任对会议做出了简要总结，并勉励新教师，只要认真、踏实、好学，就能不断进步，快速成长为一名合格的人民教师。
小学教师培训简报范文（精选5篇）2
处暑已过，燥热的空气中透露着丝丝微凉。此时的双流实小校园焕然一新，格外引人注目。双流实小的大家庭也迎来了新面孔，注入的新血液。为了使新教师更好、更快地适应新的工作环境，熟悉教育教学工作，融入实小这个大家庭，双流区实验小学于8月25日上午开展了新教师入职培训。
上午9点，培训活动在集团“班主任工作室”导师王冬艳老师的讲座中拉开了帷幕。王老师围绕“班主任工作”，从五个方面展开:如何有效地培养学生的纪律意识、卫生意识，并持之以恒地训练学生的行为习惯；怎样建立、形成自己的班级特色，开展有价值的活动；怎样培养小干部；处理学生较为严重事情的交流技巧；与家长有效交流的技巧。讲座中，王老师结合自身工作，用一个个鲜活生动的案例向新教师们娓娓道来。都说班主任是最小的“芝麻官”，但是它却肩负着最大的使命——培养儿童。相信，听了王老师的讲座，新教师们在今后的班主任工作会更加得心应手。
育人为本，德育为先。第二个环节，德育处的唐亭老师从学校的办学理念，学校的核心价值文化体系，学校的育人目标，德育特色课程，德育处常规管理几个方面对新老师做了详细的讲解。唐老师尤其强调，小学阶段是培养习惯的关键期。习惯决定品质，品质决定命运。所以，老师们一定要关注德育一日常规，以丰富的`活动帮助孩子们养成良好的习惯。
学生是我们育人的起点与归宿，讲台却是老师们的主阵地。如何站稳讲台，怎样助推自身的专业成长？张利平老师从认清自我，准确角色定位；大胆自信，尽快熟悉融入；热情积极，主动勤学善思等几个方面与新老师进行了交流。她强调，作为新老师，首先一定要找准自身的角色定位，认清岗位定位，明晰自己的发展定位，这样工作起来才有方向，不会盲从。其次，要多学习，多交流，用阳光的心态，悦纳的态度对待工作。同时，张老师就教学七认真向新教师们提出了要求，并且，就如何解读课标，如何解读教材，怎样备课，怎样上课，怎样听课为大家做了培训。
“让每一个生命都绽放异彩！”双流实小且行且思，力争培养出更具学习力，更有追求的教师。秋收冬藏，相信通过此次培训活动，新教师们也能带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长，不断进步！
小学教师培训简报范文（精选5篇）3
新学期开学在即，黄山市实验小学迎来了4位充满青春活力的新教师。为了提升新教师的职业素养，帮助新教师们快速熟悉校园文化，适应新学期的工作，黄山市实验小学于8月19日上午举行了新入职教师岗前培训开班活动。
首先四名新教师分别进行了自我介绍，每位教师都朝气蓬勃，对个人未来发展及学校的前景充满了信心。
接着校长吴敏向新教师们介绍了学校日常管理制度以及学校各部门负责人，并对新教师们进行了部门跟岗学习的分配，同时对新教师们提出三点期许：一是要做一名有理想的教师；二是要做一名有本领的教师；三是要做一名有担当的老师，加强学习、锻炼自身，在学校的发展中体现自己的价值。
校党支部书记、副校长徐颖提出新老师除了抓好自身教学工作之外，在接下来的.部门跟岗学习中也要展现自我风采，实现自我价值，尤其要有明辨是非的能力，做个明理的老师。
副校长程翀鼓励新教师们放开手脚，展示自己的才华，勇挑重担，为自己和学校的发展贡献力量。
小学教师培训简报范文（精选5篇）4
为推进学校智慧校园建设进程，促进我校教师信息化教学水平，提高学校实验教学效果，大白杨小学组织科学教师和信息技术教师参加中央电化教育馆开展的央管虚拟实验教学培训。
央馆虚拟实验系统包含了高精度3D、VR资源，可以模拟真实实验，让实验最大程度接近真实实验操作规则，调动学生的感官，实现视觉、听觉、触觉全方位沉浸式体验，增加学习趣味的同时，提高学生学习的能力。同时，虚拟实验教学有效规避有毒气体和有风险的操作，帮助师生实现安全的实验观察。此外，微观仿真实验环境，便于学生观察肉眼不可见的微观细节和观测时间跨度较长的实验，提升学生对知识点的理解，更好地辅助老师教学。中央电化教育馆虚拟实验教学是一个很好的样本，可以在充分利用学校现有硬件的情况下，构建理想的实验环境，虚实结合，做到学校能用、老师爱用、教学管用。
随着教育部20xx版新课标的`出台，教师在“双减”背景下，如果有效实施课标理念，提高教学质量是当前最关键的问题。教学中有效教学乃至高效课堂的实现，也是建立在课标学习的基础之上，这就需要教师认真研读课标，深挖教材，分析学情，根据课标目标制定教学目标，所以说教师对课标的学习至关重要。为了强化我校教师教师的课标学习能力，提升教师教育教学水平，我校科学教师通过钉钉群，参加了市教科院组织的科学课标培训活动，本次培训主要分四个板块，一是创新人才的培养；二是课标主要的突破；三是科学教育超越学科教育；最后由校长分享经验。本次培训，老师们受益匪浅，是一次提升教学素养的好机会。
培训虽已结束，但教师专项能力学习的脚步永不停止。希望通过此次专项培训，参培教师，提升信息技术的基本素养，提高对课标的理解认知，汲取有益经验，真正实现教育共赢。
“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄”。教师们学习着、体验着、思考着，心怀梦想，厉兵秣马，不忘初心，笃信前行，期待着新学期在最美的白杨遇见最好的自己。
小学教师培训简报范文（精选5篇）5
为了全面提高教师的信息素养，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，实现信息技术与教育教学深度融合。靖安小学与11.25日下午，组织全体教师在学校录播教室进行了信息化使用培训活动。
本次活动由校长室负责组织安排，以集中培训的方式进行。信息老师周丹为主讲人，她就如何使用教学助手、如何登陆南京市统一身份认证账号、如何进行电子备课等内容向教师进行了详细地讲解。
在培训过程中，教师们精神饱满，认真聆听，用心牢记每个操作步骤。此时，幸福洋溢在他们的脸上，收获流淌在他们的笔下。大家都积极参与互动，踊跃向主讲教师提问有关培训中的疑惑之处，气氛十分活跃。
通过此次培训解决了教师在学校信息化使用上的诸多疑难问题。参加培训的'老师们都认为这样的培训活动讲实效，有效果，收益很大，南京教育资源平台丰富的资源能够为教学提供更好的服务。
老师们纷纷表示：在信息网络与教育结合的今天，对教师也是一个挑战，今后要不断更新教育理念，改变教育方式，推动着学校信息技术与教育教学的深度融合，做一个顺应时代潮流的新型教师。
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