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学校信息技术培训简报(精选5篇)
在学习、工作、生活中,大家都看到过简报吧,简报不是一种文章的体裁。因为一份简报,可能只登一篇文章,也可能登几篇文章。拟起简报来就毫无头绪?以下是小编整理的学校信息技术培训简报(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校信息技术培训简报1
为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合,全面提高教师教育教学能力。本着全校学习,在学校的总体指导下,历史教研组于2021年3月21日召开教研组内的信息培训会。
会上历史教研组长熊庆老师带领大家阅读《中小学教师信息技术校本应用考核》,了解信息技术培训的有关能力点,并对每一项能力点进行系统的学习。
最后结合学校信息技术培训总体要求,以及组内每位成员自身条件,明确本组选择的能力点为:A3演示文稿的'设计与制作、A5技术支持的课堂导入和B10档案袋评价。
4月16日历史教研组开展了“能力点认证材料具体操作”主题研讨会。
会上首先通过阅读《中小学教师信息技术校本应用考核》,明确A3、A5和B10三个能力点具体要完成哪些作业。其中每个能力点均要完成三份作业,主要包括MP4形式作业和PDF格式的作业。
紧接着跟随信息技术人员到微机室进行具体操作的学习,下载好相关技术工具。组内每位老师认真学习。在学习过程中,我组成员能够认真聆听技术人员的教授,虚心向同行请教。在学习中总结、反思,在总结、反思中提升。小组成员能在学习过程中相互帮助,以求共同进步。
5月17日历史教研组召开了能力点认证材料审核和评价研讨会。
会上,逐一检查每位老师作业情况,发现本组教师均在规定时间内完成任务。
紧接着逐一检查每项作业完成情况。其中PDF形式作业均高质量完成,但部分课堂实录和录课的作业技术工具运用不够熟练,均进行相应指导,并有所改善。
经过本次研讨会,大大提高了本教研组信息技术能力点认证材料的质量,相互学习,不断进步。
学校信息技术培训简报2
为进一步推动我校教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,全面提升信息素养,积极有效开展教育教学,圆满完成我校教师信息技术应用能力提升工程2.0的各项任务,2月24日下午,xx市第十四小学邀请希沃公司的培训讲师,开展了一场生动有趣的希沃交互智能平板使用培训。
作为我校教师信息技术能力提升工程2.0的重要培训活动之一,黄xx校长亲自主持了培训会,并对全体老师提出了具体的学习要求和学习任务。
培训中,覃老师从基础工具、学科工具、课堂活动、学科资源、云端存储等方面,全面细致的为我校老师介绍了希沃里面每个功能的具体应用,各个学科的都有涉及,同时为现场老师存在的问题进行了当场的解答,帮助教师熟练地使用希沃白板5,提高教师课堂教学与信息化技术整合能力。
在语文学科应用中,希沃白板为我们提供了汉字工具、拼音工具、古诗词等工具,配备读音、声调的演示功能,方便老师们课堂中使用以及课后备课。
在数学课堂的教学中,尺规工具的`运用能使图形与几何的课堂教学更加地形象、直观,生动、有趣,易于学生正确认识图形的特点,加深理解。
教师还可以根据课程内容需要设计小游戏,让更多的孩子参与其中,不仅要求有正确率,还有时间要求,增加了课堂的趣味性。
同时,覃老师还利用希沃白板演示各学科的精彩教学片段,各位老师津津有味地听着。
另外,覃讲师还介绍了班级优化大师软件的使用,让各班主任以及各学科教师熟悉操作,对班级的日常管理的统计、学生的学情,行为表现的统计等实现信息化管理,减轻工作负担。
课堂上,老师们对希沃白板5的学习产生浓厚兴趣,精彩的课例所展现出的希沃白板功能强烈地触动着老师们的心灵,使人有马上尝试的冲动。
本次培训让老师们了解了希沃交互智能平板的功能及使用方法,感受到先进的设备给教学带来的方便,体会到数字化校园的巨大魅力,认识到信息技术与教学相融合能更好地激发学生的学习兴趣,促进师生互动,提高课堂效率,为常规课堂教学的多样化、趣味化铺设了路径。
本学期,我校教师信息技术能力提升工程2.0即将全面铺开,全体教师会努力提高自身信息技术能力和师生信息素养,促进信息技术与教学与教学融合创新,为真正实现智慧课堂、高效课堂的目标努力前行!
学校信息技术培训简报3
根据《xx省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(xx教师[2020]15号)和《关于印发<xx区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案〉的通知》(长教人[2021]31号)文件精神,为全面推动我区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作的开展,促进教师积极有效应用信息技术开展教育教学,经学校研究,决定于2021年6月21日下午5点在学校报告厅举行xx高级中学信息技术提升工程2.0动员会。
一、学习内容
1、教师信息技术应用能力提升工程2.0目标;
2、教师信息技术应用能力提升工程2.0内涵;
3、教师信息技术应用能力提升工程2.0内容;
4、教师信息技术应用能力提升工程2.0考核。
二、学习要求
1、全体教师准时参加,不能缺席。
2、全体教师带好笔和纸,做好听课笔记;每一位组员的听课笔记组长要拍照上传到网络平台。
3、教研组长要做好组内的签到及组员学习过程的`拍照,这些材料也要上传到网络平台。
4、本次培训结束后,每一位教师于6月30日前上交提升工程2.0培训个人研修计划(电子文档)给相应的教研组长;组长于7月3日前上交提升工程2.0教研组研修计划和组员的提升工程2.0培训个人研修计划给教研室(以组为单位发钉钉);
上交学校材料命名格式如下:
(1)能力提升工程2.0(组名)教研组研修计划(各组的文件夹名)
(2)提升工程2.0培训个人研修计划(姓名)
(3)能力提升工程2.0(组名)教研组研修计划
教师信息技术应用能力提升工程2.0目标,从3类环境、4个纬度、30项微能力点对教师信息化应用能力界定了全新标准,提出了五项教师信息素养发展新机制,确立了“三提升一全面”的目标。
学校信息技术培训简报4
在这乍暖还寒的初春时节,为全面贯彻落实教育部、省、市、区“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的有关精神,推进我校信息技术与教育教学深度融合,进一步提升教师们的信息技术应用能力,我校教师信息技术应用能力提升工程2.0全面启动。
2021年11月26日下午,我校举行了教师信息技术应用能力提升工程2.0启动大会。陈xx校长向全体教师明确了开展此项活动的重要意义和必要性。启动大会对提高教师的信息化教学能力、推动我校教育信息化的全面提升起到了重要的指导作用。
2022年2月25日,我校举行了教师信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会议。我校童xx副校长针对教师在信息技术应用能力提升工程2.0中的.考核要求、任务安排和任务指导等方面进行了深入讲解。
新学期,新起点。相信我们每位老师一定会借此东风,积极开展信息技术背景下的教育教学实践活动,开创我校教育教学工作的新篇章!
学校信息技术培训简报5
信息技术与学科之间的融合,是构建信息新型教学模式的重要途径。为贯彻落实上级文件有关要求,进一步推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学工作,湛江市第十四小学英语科组的老师们于2022年3月10日下午齐聚电子网络前进行信息技术应用能力提升工程2.0技术培训。
本次教研培训由刘宁宏主任负责主持。她指出:新的时代对教师们提出了新的要求,大家要迎难而上,努力提升自身信息技术的运用能力。
接着,王蕊组长根据信息2.0中的多技术融合应用模式,从学情分析、教学设计、学法指导、学业评价五个维度,再到G1多技术环境下在线教育开展、A1技术支持的测验与练习、A3微课程设计与制作、A9技术支持的发现与解决问题、A11技术支持的展示交流等应用能力点进行解读。
老师们认真聆听,勤做笔记,学习氛围浓厚。
最后,对于讲解后老师们提出的疑问,陈xx主任一一耐心解答,鼓舞大家认真学习信息技术2.0项目网络课程,取其精华之处细细琢磨,做到线上线下都学有所得。
作为新时代的`教师,我们必须适应时代的需要,跟上时代的步伐。人生在勤,不索何获,让我们一起砥砺前行,成为教育信息化2.0时代合格的老师!
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