幼儿园秋季工作总结

时间：2023-10-18 08:31:31 工作总结我要投稿

(推荐)幼儿园秋季工作总结

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　　一学期紧急而又劳碌，快乐而又充实中，一份耕耘，一份收获。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级的训练内容丰富多彩。老师们利用休息时间不断探究网络新的领域，更好地宣布传达幼儿园的训练目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园训练教学的新局面。

　　下面我们从工作思路、课题争论、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。

　　一、本学期工作思路

　　1、依据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学阅历不足的现状，制定符合实际工作的教科研方案，切实促进老师们的专业化成长。

　　2、通过系列活动努力提升老师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡进展。

　　3、做好科研管理工作，对试验课题要依据试验方案认真实施，定期组织开展研讨会、成果呈现等活动，要动员老师“人人关怀课题、人人参预课题”，主动建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。用省级课题争论的氛围带动老师们的小课题争论，使小课题的争论成果服务于训练教学的工作。

　　二、课题争论方面

　　本年度除了预备省级课题《幼儿园中的赏识训练》的结题工作，我们还将连续对xx市级课题《挖掘幼儿体育活动中的玩耍趣味性的争论》进行深化争论。当前，课题争论已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题争论还是省级课题争论，我们已经有了确定的阅历。并且，我园的科研氛围越来越深厚，通过学习，让老师们明确课题争论方案，明确争论要求，激励老师主动参预课题争论活动。三、园内常规教研方面

　　依据教科研工作的支配，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间我们进行了大量的教科研工作。

　　1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织老师对本主题活动课程进行了争辩、分析与调整，进行准时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题方案，并依据主题活动内容创设主题环境，不断提高老师驾驭教材的力气。鼓舞老师不断学习，把握新的训练教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的力气。区域活动是目前学前训练进展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园老师到xx市直幼儿园学习、取经，依据所学阅历在本班级开展区域活动。经过全体老师的不断努力，区域活动已全面铺开。

　　2、基本功的训练：针对现有老师队伍状况，我们对老师进行了基本功的培训。本年度是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务力气。我们还对老师的专业技能方面，特别是说课与讲课进行有效的培训，使年轻老师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高老师的教学基本力气。

　　3、加强幼儿的习惯养成方面的培育和争论，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升。

　　我们把常规训练和培育幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一，在日常的教研中，让老师们进行争辩和相互沟通，在争论的氛围上加以特别重视。经过本学期末的幼儿调查、测试，看得出效果特殊好，家长们也很满意。我们让老老师关怀年轻老师提高班级管理力气，在保育工作上更上一层楼，真正做到让家长放心和满意。

　　四、反思

　　1、收获：

　　随着幼儿园对教科研工作的不断重视，我园的教科研水平也越来越高。不同层次的老师，都有不同层次的课题争论，这对于自身的专业化进展是很有好处的。幼儿园的教科研工作细致而繁琐，在很大程度上不同于中学校的教科研工作。总体来说，本学期的教研工作取得了不小的进步，特别课题组成员付出了很多心血，在课题争论方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

　　2、不足：

　　(1)对“主题环境的创设”可以进行更为深入到到的争论，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力气的提升。

　　(2)“听课-说课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对具体状况的分析还不够深入到到。

　　(3)教科室的引领作用需要更进一步加强，同时，对于每周的教科研活动支配需要更加规范化，使课题争论工作更上一层楼。

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