学风建设工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的学风建设工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学风建设工作总结1
新春伊始，我们迎来了新的一学年。回顾过去一年，xxxx班在学风建设上卓有成效，逐渐形成了自己严谨朴实的学风和良好的学习氛围。
过去的一个学期是不平凡的一个学期，我们学校迎来了教学评估。学校里掀起了一股“迎评促建”的热潮。作为一个学生，学习是我们最主要的任务；借着这股热潮，全班同学努力学习，刻苦专研，加强个人自身素质培养，积极响应系里“人人为评估加分”的号召，在期末取得了不错的成绩。优生比例较高，超过总人数的一半，挂科人数和挂科科目总数比上学期也有显著下降。在十二月份的时候，我们还经历了英语四级考试，四级通过率高达百分之八十以上，在本专业里比较突出。
这离不开同学们的共同努力：在课堂上，我班同学占据前排大多数座位，听课认真积极思考，勤做笔记，课下积极与老师交流，有不懂之处，同学们相互帮助，相互讨论，刨根问底。作业一丝不苟，从不迟交作业，也不抄袭，得到了任课老师的一致好评。另外，全班同学相互竞争，比谁的作业做的整洁，谁的作业做的又快又好，形成了一股积极向上的风气。
这也离不开班委的努力：班里实行“一帮一”和寝室相互竞争法，好生帮差生，尽量避免了两级分化，也带动了班级整体成绩的上升；除了系里的奖学金外，我们班里设立了自己的奖励制度，对于成绩进步较大的同学和寝室实施奖励，促进了大家的学习积极性。
我们相信，未来的学习里我们将继往开来，努力争取更大的成绩。
一、学风建设的意义
学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。
二、学风建设内容
1、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大一新生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我们的未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定符合自身的未来职业规划方案。
2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。
三、提高学生课堂兴趣
1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。
2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”，鉴于班级整体的英语写作能力，口语表达能力的程度不够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨难题，共同面对，共同解决。
四、学风建设具体细节
1、学习氛围：每名同学应该更加积极的参与学习，在没课的时候可以组团去图书馆读书，晚自习结束后可以去文正楼或自习室继续看书。在自习时不玩手机，安静学习。
2、端正态度：作为一名大学生，我们应该端正对待每一节课，保持不翘课，上课不玩手机，自觉听老师讲课。
3、保持清醒的头脑：我们还是学生吧，首要任务就是学习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大脑，不浪费早读的时间。
4、作好学习规划：一天下来，把老师布置的作业做一个具体的实施措施，不要浪费晚自习的时间，有条不紊的按计划进行，过的有意义些。
5、记录在案：副班长和纪律委员应该切实做好记录点名，把早操、早自习的出勤情况记录在案，现在实行的手机签到制度，每个同学都必须遵守，下课后副班长查看手机签到情况，没上交手机的将作为旷课处理并且每周进行一次全盘统计，把它列在综合素质考评中的加减项，屡次触犯的并且不改的'，老师应该主动找他谈话。
6、班级公约：我们班现在开始建立班级公约，每位同学都要遵守公约上的规章制度，对于违反公约的同学要给予适当处理，屡教不改的应上报辅导员，让辅导员跟这些同学沟通。
7、及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把平时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师，并且把老师布置的作业，考试出的时间。地点等及时的传达给学生，或者是院、系所进行的活动及时的传达给老师，让学生在第一时间内掌握信息，可以提前做好准备。
8、公平、公开、公正：“对于班费的开销问题，应该每周公布一次，并且把详细的情况统计下来。让学生心服口服。
9、带头作用：“所有班委首先应该遵守班级纪律，作为班级干部，从现在起不能迟到，更不能逃课，要对班级产生正面影响，并且不能带头起哄，班纪律。倘若犯错，加倍惩罚；班委之间应该，团结共进，为其他学生做好榜样。结共进，为其他学生做好榜样。
10、端正考风：我们应该严肃认真的对待每一次考试，遵守纪律，不舞弊，学习文员一昂该提前通知，从而学生可以提前复习，考试时应该尊重老师，诚实应考。
11、积极参加课外活动：无论是院、系的都应该踊跃参加，班级每周开展一次精彩的学生讲坛，或是、这是开展书法大赛，象棋大赛。旨在提高大家的积极性，让生意识到学习不仅从书本上可以学到，在课外也可以学到，同时学生也可以施展他们的才华，进一步达到时班级的学习氛围加强，调动了大家的积极性。
五、班会总结
拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。
学风建设工作总结2
1、责任机制的缺失，虽然在制度方面规定了责任到人，但是具体实施的时候，还是存在着脱节的现象。
2、学生骨干的模范作用不明显，作为学生骨干，应该以身作则，对于一些旷课，迟到行为，要及时上报，不能姑息纵容。
3、活动参与度有待提高，在学风建设月中所举办的一系列活动中，大部分同学积极参与，但是仍有少数同学缺乏积极性。希望在以后的活动宣传过程中注意这一点，提高学生的参与率。
伴随着冬天的到来，学风建设月步入尾声。在这一个月的时间里，我院师生共同努力，在宣传，制度，活动等多方面取得了良好的成果。学风，并不是仅仅这一个月的建设，学风建设，是一项系统持久的`工程。我院将会沿袭着一个月中的优良传统，坚持不懈建设学风。未来在我们手中，梦想即将由我们放飞。我们，新闻学院的学子们，新闻行业的后备人才，立下誓言，将奉献出我们所有的热情，投入学习，建设祖国。
学风建设工作总结3
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力。
学风建设主题班会由班长潘宏主持，12级4班全体同学共同参加，会上望向同学首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供提升自己的平台。
学习委员杨璐同学首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的'学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
总结学委的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学习上来。对于来自各方面的关于考研、考证以及就业的信息，集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良好的学习氛围。
之后班会对学风建设的第二个重要方面做了探讨，那就是分享。会上，同学们推举的相关同学在基础英语学习方面将自己的学习经验心得与大家进行了分享。
班会的最后阶段，班长讲到了自己关于学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成绩以及具体行动说话。她总结了同学们关于复习以及应试技巧的心得，进一步让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。为取得好的成绩打下基础。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要实践，还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。
学风建设工作总结4
大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心，并让我们为之奋斗！尽管那时高考复习很累，同学们的压力很大，但是大家争分夺秒地学习，在经历一次次地模拟考试，一次次地开家长会之后，在那场大浪淘沙般的高考过后，一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛，这时的我们不在努力学习，取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……国无法则无法治国，校园中没有好的风气就不能有一批批优秀学子的成功。
主题：学风建设
活动地点：主教607教室
活动目的：加强大家对学习，奋斗，理想，目标的认识，带动学习风气，树立校园良好学风，从小事做起从生活的点点滴滴做起！
班会过程：主持人宣布班会开始
主持人在：尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！学风建设主题班会现在开始！记得《奋斗》中有这样一个画面：快毕业了，大教室里所有的学生都站了起来，对着老师说“我们要工作，要奋斗，要谈恋爱，这件事十万火急，我们一刻也不能等！多么激动人心的话，我们来到大学不能虚度光阴，蹉跎岁月！接下来让我们回顾一下《奋斗》中的经典对话吧！
同学们听电视剧中的对白，共同感受为梦想奋斗那一股拼搏的冲劲，感染大家，激发每个人的'斗志，是同学们更加明确自己的追逐。
主持人：学风是学习的一种状态、一种氛围，既包括学习的理念，也包括学习的行为。一般说来，学风反映的是整体的学习状态，但又是通过个体反映和体现出来的。学风的形成是学校长期倡导建设和个体的自觉活动相互影响的结果。下面请同学们就我们班级的现状谈一谈自己对学风建设的看法。
同学们谈了好多自己的感想，主要是围绕学习，和树立梦想，一些学习好的同学还谈了自己对待学习的态度和怎样养成一个良好的学习习惯。班长说了一些我们近期一些不好的现象，主要是说同学们上课不积极，有些旷课，迟到的现象，希望大家能够在以后有所改正。班主任老师对我们的班级状况做了一下总结并对我们进行了小的批评和一些教育。
班主任的总结主要有三点：
1端正学习态度，以学习为主。
2有节制的请假。
3作为一个集体要团结一心。
主持人：梦想是抽象的，只要坚持我们的梦想就是现实的。
青春的我们经历的风风雨雨会成为我们未来的财富！有一场青春的风在我们的青春吹过
那就是青春之风，太富有激情，充满斗志！那就别让我们共同我为青春宣誓吧！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想！
我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情！
从现在起，我要告诉自己读书的青春要加倍努力！
从现在起，我要告诉我自己，我行!我一定能行！因为我有战胜自己的勇气！
由班长领誓，同学们一起起立进行宣誓，大家的声音都非常的洪亮，发自内心的表达自己对正确树立学风，把握青春，努力拼搏的信念。在《我的舞台》的伴奏下同学们集体在黑板上留下自己的签名。
通过本次班会我们要树立良好的学风，有了良好的学风才能够有一个良好的学习环境，而学习是学生的天职，换句话说，学生的主要任务是学习，而不是其他。因此，大学生要牢固树立学习是第一要务的理念，其次要解决学习的动力问题。大学生应当把学习的目的与社会的需要统一起来，把个人价值的实现与服务祖国和服务于人民统一起来。要把学习作为全面提高素质、掌握真本事的过程，作为提高社会竞争力、谋求更大发展的基础工程。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。
学风建设工作总结5
学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。
一学年来，在辅导员和各班委的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。按照学校要求，完成了信息与通信技术系电子信息工程2班的学习工作。现将本学年的班风学风工作情况作如下总结。
一、工作回顾
开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理体工作计划。
1、有组织的开展有助于增强同学交流沟通的班集体活动，如利用参与学院每年一度的体育运动会这一难得的机会，增强班级的凝聚力和同学对班级的归属感、自豪感。在集体活动的筹备过程中，设法创造机会，加强同学之间的沟通交流和合作。通过大家在集体活动中各展所长，轮番上阵，促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊，培养大家积极参与集体活动的兴趣以及集体观念。
2、鼓励同学之间相互帮扶，共同协作的精神，如互相推荐书籍、网站、讲座，是现在学习上的良好互动，共享校内外优秀的信息资源，充分利用各种学习资源提高同学的专业素养和实践能力。同学之间相互引导合理的安排自己的学习计划，讨论学习方法，支持鼓励同学积极参加与专业相关的比赛实践。
3、进一步加强考勤制度，班干认真做好考勤统计工作，逐步纠正同学们在人场学习生活中存在的迟到、早退、旷课等不良行为习惯，提醒同学时间的紧迫性。
4、通过宿舍间文化交流和日常沟通，以点带面的营造一个团结友爱、和谐温馨的生活与学习环境。鼓励大家加强体育锻炼，增强体质，通过班干部的积极带动，做到锻炼身体、学习两不误。以更好的精神精神面貌来面对紧张的大学学习。
二、初步成效
1、学校开展的各类各项评比中，成绩较为突出。
2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。
3、期末考试多数同学都取得了不错的成绩
4、增强了学生的自我管理意识，自我教育意识，团结全作意识，多数学生已养成良好的行为习惯，德智体全面发展。
5、班级管理制度化，民主化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设目标。
6、在班干部以身作则的带领下，我们班的班风正，学风浓。
三、存在的问题
1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事方法有关的。
2、学习方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学习方法。但是在这个竞争日益严峻的时代，我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的。所以，就需要我们自己努力去发掘，不能安于现状。
3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动来拉近彼此的关系。
总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，电子信息工程2班会越来越好。
四、建议
一、学习上：
1．提倡实事求是、互相帮助
实事求是，这是马克思主义者对待一切事物的科学态度。这就是
实实在在，老老实实的态度。要求学生对待学习不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理去应付听课、应付作业、应付考试。要使学生从实实在在的学习中夕积累知识，一步步提高学习成绩。
2.提倡勤奋刻苦、知难而进勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。
马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量夕他告诫说：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在学习上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。
3．提倡虚心求教、勇于探索
学习上既要谦虚，。又要敢于探索。谦虚主要是对自己有正确的
估计和严格的`要求二要看到别人的长处，虚心学习别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。班主任要鼓励表扬这样虚心学习又不断进步的同学、使全班形成好问，共同研究问题的风气。
在虚心求教的同时，还应解放思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学习。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学习效率、学习质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学习上肯钻研、肯思考、敢创新。
4．同学之间交流学习方法
学习方法是学风形成的条件，是使学习风气稳定持久的重要因素。好的学习方法，可促使学生思维敏捷飞思想活跃、遵循一定的学习规律学习，对学习成功有促进作用。
良好学习风气一旦形成，就会成为班集体中学习进步的动力，个别不愿学习的同学也会迫于班级学习风气和舆论的压力，而逐渐稳下心来，跟着大家一起学习了。同时，良好的学习风气对激励和培养学生良好的性格和能力也有很重要的意义。能促使勤奋、谦虚、严谨、进取、创新等积极性格形成，从而克服懒惰、消沉、骄傲、自卑、草率等消极性格，促进学生出色地完成学习任务。
二、卫生上：
讲卫生，保护环境，不随手乱扔果皮废纸，不攀枝摘花、践踏草坪，爱我校园，提高我们的学习环境质量。
最后，希望我们班会取得越来越大的进步！
学风建设工作总结6
宣传交流会终于在不久的之前就这么平静又理所当然地成为过去式，“畅游学海，新风扬航”—学风建设系列活动宣传交流会工作总结。本来以为活动正式开展之后会很振奋，但貌似一切都在静默中进行。回想起整个会议的准备和开展过程，现做以下总结。
一、整体总结
1、准备是永远都不会充分的。
这么长时间以来，从一开始的策划到现在实际意义上的开始落实，已经有很长的一段准备时间。但是从会议的流程、进展、效果来看，虽然大致上达到了原定目标，但是距离出色发挥还有很大的一段距离。很多原想已经准备得很充分的事情其实还存在着很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了，下一次就会想的更多、做得更好。
2、协调性永远是很重要的`一点。
从整个宣传交流会来说，学秘的全体干事都做到了很好的协调，工作总结《“畅游学海，新风扬航”—学风建设系列活动宣传交流会工作总结》。这包括了内部自身工作的协调、与来宾的协调、与各班交流人的协调，希望在后续工作中能继续保持延续这个良好的态势，更认真的做好接下来的工作。
3、明朗的目标永远是提高效率最重要的部分。
这次活动从一开始就缺少明朗、具体的目标，增加了这个策划过程的曲折性以及落实过程的不确定性。虽然如此，在一个模糊的又是难以把握好的框架内做出具体的、有意义的、符合要求的、精彩的活动确实是件非常困难的事情，特别是对完全没有活动策划组织经验的学秘。但是“学秘是万能的”，在摸索中我们虽然做得很辛苦，但是也学到了更多，知道了哪些臆想中很完美的事情执行起来的可能性到底有多大，懂得了如何一项项删除、一点点修改，最终版是永远都不会存在的概念，我们能做的只有尽力完善。但是还是要学会，尽管只要模糊的概念，也要找到最具体、最可行的目标。
4、独立的行动能力是团队中不可或缺的硬件。
学秘是一个团队，而且学秘的干事每个人也都有各自的特点，但是总体来说事先预见性和独立的行动能力还远远不够。这需要在日后的工作中重点培养、加强。整个宣传交流会的准备过程暴露了很多问题，也引起我很大的慎思，到底我们需要什么、我们还缺少的是什么、我们有该如何去补救。希望学秘的干事不仅是一个优秀的团队中的一员，也是一个团队里单个优秀的个体。
学风建设工作总结7
历史文化与旅游学院20xx级三班
xxxx年5月25日
有关“学风建设”的主题班会活动
活动时间：
xxxx年5月24日18：35-19：10
活动地点：
1教211
活动主持人：
XXXXXX
活动参与者：
历史文化与旅游学院20xx级三班同学
活动目的：
为响应学校以及学院学习部有关学风建设的号召，在辅导员崔晓乐老师的指导下，举办此次有关学风建设的主题班会，旨在让同学们了解学风的科学含义与意义，从而促进同学们以更饱满的学习热情投入到自身的学业与充实的大学生活中，为班级、学院乃至学校的学风建设出一份力。活动内容：
学风是一所学校的.灵魂，这个灵魂的建设需要所有人的共同努力。而作为一名学生，不断的去获取与掌握知识是我们的本职工作。我班开展的以“学风建设”为主题的班会，旨在让同学们更为详细的了解学风的含义与意义后，结合自身的实际情况，制定更具实践可操作性的方案，从而促进同学们的自我超越，共建学风优良班级，为班级、学院乃至学校的学风建设出一份力。
首先，由主持人XXX简要介绍了本次主题班会的背景和目的，且就“学风”一词的定义展开，给每一个同学详细阐述了“什么是学风建设”；紧接着，主持人介绍了“学风建设的重要性”，并结合视频让同学了解大学学习中现存的风气状况，观看完视频后，同学们发表各
自的看法，并表明在学风建设上自身可以努力的一些事；主题班会的尾声，主持人就同学们的发言进行总结，清晰地向同学们讲诉“怎么来建设我们的学校学风”的相关方法。接近尾声的时候，本班的客串嘉宾会计学老师王
老师，就本次主题班会进行了点评。在点评之后，她指出，年轻的我们一方面怀揣梦想，一方面又受生活各种的诱惑，而能不能成才很大程度不仅取决于我们所处的环境，更在于自身对于梦想最初的坚持。讲评最后还对我们提出了“一要实践二要坚持”的殷切希望。
最后以学风建设为主题的班会在主持人的总结讲话中落幕。活动心得：
这次有关“学风建设”的主题班会，对于现在还是大一学生的我们，既是一次极有意义的启迪，又是一剂定心的良药。在了解学风建设的重要性之后，我们也结合自己的实际情况，积极探寻符合自身发展的有效措施。同时非常感谢王老师恳切的建议，我们一定会将想法变为行动并持之以恒。最后也由衷感谢学校与学院学习部、辅导员崔晓乐老师为我们创造了这次深入了解学风以及学风建设重要性的机会，让我们受益匪浅。
历史文化与旅游学院10级三班
xxxx年5月25日
学风建设工作总结8
大二是大学生活和学习里的关键一年。在20xx年这一年里，班级成员之间团结友爱，共同努力，和谐相处，为班集体创造了辉煌的成就，也给自己的大二和大学的生活学习交上了一份满意的答卷。
在20xx学年开始的时候，班级便制定了学期学风建设计划和学年学风建设计划。秉承着积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展，为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学的总体目标，在20xx学年的一年里，班级学风建设取得了很好的成果。现将班级学风建设工作总结如下：
1.在课堂出勤方面，负责班级成员的课堂出勤考察。通过点名和签到等形式，较好的约束了同学们的行为，创建了良好的学习氛围。同学们都能按照先前制定的相关制度实行，收到了很好的效果，确保了同学们都能按时的参加课堂学习，为整个班级同学的学习成绩的提高起到了很好的促进作用。
2.班级组织的小型的集体自习的活动也取得了很好的效果，同学们积极参加。
3.在班级交流方面，提供的网上交流平台如：建立班级校友录、QQ群等，起到了很好的作用，同学们在上面交流学习经验、生活感悟，在一定程度上加强了班级凝聚力。
4.学期制定的班级生活管理条例为创造更好的学习和生活环境起到了积极的作用，个人卫生和宿舍内务都保持了很好的状态，保障了宿舍的安全，也约束了个人的行为和养成了同学们良好的学习规范。
5.培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学术氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们的努力的方向与知道思想。为形成这样一种学术氛围，班委积极鼓励同学参加学院举办的各种学术讲座，突出专业特点，加深同学们对专业的了解，增强同学们对专业的兴趣，拓宽同学们的知识面。通过鼓励同学们积极参加这些讲座，解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题，稳定了专业思想。在班级之间鼓励同学之间互帮互助，相互交流学习经验，将好的学习方法和心得传授给大家，以宿舍组成学习互帮互助组，提高了整个班级同学的学习成绩，有效的消除了不及格现象。
6.良好的`班级风气是同学们搞好生活和学习的有利保障。在过去的这一学年里，为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神，增进班级的凝聚力，班级之间组织了各类球赛（包括班级内的足球篮球比赛和专业之间的友谊篮球赛等），象棋赛，国际象棋赛，辩论赛等大量的文体活动，学院和学校组织的各类活动同学们也积极参加，在活动中充分展示自己的才华，增进了彼此之间的了解，加深了同学之间的友谊，使班级之间更加团结。通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，比赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。在学校组织的各项活动中，我班同学奋勇争先，取得了良好的名次，为班级争得了荣誉。这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体主意的有力体现。
7.各班在利于大团结的前提下，自发的举办了各种联谊活动，交流思想和感情。这些活动加强了彼此之间的联系，使班级同学更加紧密的团结在班委会的周围，形成一种向心力。在今后的工作中，我们要继续巩固和发扬这种积极向上的，团结互助的班级风气。
学风建设是一项长期要抓的工作。在本学年学风建设取得了比较好的效果，但同时也暴露出了建设过程中的问题。在今后的工作中，应吸取经验，本着积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展的总体目标，将班级学风建设长久的有效的坚持下去。
学风建设工作总结9
自20xx年教育部启动“高校学风建设专项教育和治理行动（20xx-2014）”（以下简称专项行动）以来，我校认真落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《关于印发加强和改进黑龙江省省属高等学校学风建设工作实施细则》的要求，学风建设取得了阶段性进展，现将我校20xx年度学风建设工作总结如下。
一、学风建设总体情况
学风建设一直是我校管理和改革的重点，它是一项复杂的系统工程，需要人人参与，全面建设，并且要结合学校办学实际与特色，与时俱进，不断创新工作思路、方式、方法。基于此，齐齐哈尔大学采取了一系列措施狠抓学风建设。
(一)加强组织领导，构建全校学风建设组织体系
学校成立了学风建设工作领导小组，由校主要领导担任组长，各有关部门主要负责人为成员，就学风建设中的重大问题进行决策和协调。其次，各学院成立学风建设工作小组，组长由学院主要负责人担任，就本单位的学风建设进行决策、协调并组织实施。各部门(单位)、各学院加强协调，密切配合，完善相应机制。
（二）制定学风建设相关文件，保障学风建设工作顺利进行
为规范学术行为，坚持学术诚信，维护学术道德，弘扬与践行“养正毓德、精存自生”的校训精神，促进学术创新与繁荣，我校发布《齐齐哈尔大学学术道德规范》（以下简称《规范》）。该规范对学术不端行为进行了明确界定，规范了对学术不端行为的监督、举报、审查、处理程序。同时，我校在加强学风建设方面制定了其他相关文件，对学术行为进行规范，对学术不端行为进行惩处，包括：《齐齐哈尔大学学位论文作假行为处理办法》等，这些文件的制定实施，为推进我校学风建设工作的顺利开展提供了必要的制度保障。
(三)加强师德师风建设，贯彻落实教书育人
1.健全和完善教师考核、评价和激励机制。强化教师育人意识，落实教师育人职责，发挥教师育人作用；严格执行教师业绩考核办法等规章制度, 提高考核效果； 加强教师岗位技能培训，引导教师创新教学方法，严谨治学态度，进一步提高教学水平；加大优秀教师的宣传力度，定期开展教风检查、评比等活动，发现典型，树立榜样，努力营造良好的育人氛围，为学生的全面发展提供优质服务。
2.积极探索和创新人才培养机制。深化教育教学方式方法的改革和创新，因材施教，提高学生的自主学习、独立研究和创新学习的能力；推行学生学业导师制，教师开展教学、科研活动与学生专业学习辅导相结合，促进教学相长；强化教学管理，完善学籍管理等教学管理制度，进一步落实各级领导听课、期中教学检查等制度；进一步完善学业成绩考核办法，更加注重平时学习状况，提高平时成绩在学业考核中的比重。
3.加强对教师日常教学工作的督查。完善学生、同行、督导相联动的评教机制，扩大督导队伍，发挥督导作用，提高督导效果。
二、所开展的工作和成效
在设立职能机构、制定相关制度文件的基础上，采取相应措施大力加强学术规范、学风道德的学习宣传活动，提高师生的务实创新、严谨自律的治学态度和科学精神，逐渐培养形成良好的学风、教风、校风，全面提升我校师生学术素养、人格品质，维护规范健康的学术氛围，促进科研教学水平快速提升。同时，我校将职业道德、学术规范和知识产权等方面的法律法规及相关知识作为教师岗位培训与学生思想品德教育的重要内容。
学风建设工作需要一个长期的过程，我校学风建设工作仍有待进一步推进，坚持以教育和惩戒相结合的手段，使学风建设成为常规工作的重要组成部分，充分渗透到我校各项科研教学活动中去，形成从师生到院系到学校的全面良好健康的学术氛围，净化学风环境，为进一步深入推进学术繁荣、教育发展打好基础。具体进行工作计划有：
（一）进一步加大对学风建设重要意义的宣传，在师生中积极推行学术行为、学术道德自律、自检行动，大力宣传师德高尚、学风优良的先进师生事迹，通过专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，使学风问题进学校、进书房、进大脑。
（二）加强学风问题的网络平台建设。发挥网络平台的优势，强化监督管理过程，促进科研人员加强学术道德学习，提升学术创造力。
（三）举办知识产权、学术规范等学风建设的培训班。增强科研人员的学风意识，提高学风建设的责任感。
（四）进一步完善考核制度建设，将学术道德水平的考量纳入到师生业绩、素质的考核范围中，形成综合全面的考核体系，有助于优化教风学风的形成和保持。
（五）进一步推进研究生、本科生毕业论文检测工作。通过毕业论文检测工作我校学生诚信、自律意识得到了明显增强，检测出的问题论文比例大幅下降，毕业论文作假现象得到了有效控制。特别是本科毕业论文( 设计) 质量于无形之中得到了保证与提高。20xx年全校优秀本科毕业论文评审中检测出的问题论文比例降为2%，对全校本科学生按10%比例进行的随机抽检中，问题论文的比例也仅为2.5%，收效十分显著。
三、存在的问题和原因分析
（一）不良学风的表现形式
当前，我校的学风总体上是好的。但仍有极少部分学生在科研活动中，出现了各种不良学风行为。如，抄袭、剽窃、侵占他人研究成果或思想；未参加实际研究与创作，在他人学术成果上署名；论文、成果低水平重复，粗制滥造，一稿多投，制造泡沫学术；急功近利、浮躁浮夸、考试作弊、买卖轮文；为了得出某种符合自己主观愿望的结论而故意捏造、篡改自己或他人的研究成果、实验数据或引用的资料；故意夸大研究成果的学术价值、科技含量、经济价值和社会影响；等等。这些现象破坏了高校风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，也造成了一定负面的社会影响。
（二）不良学风的成因
1.社会不良环境的侵蚀
市场经济是一把“双刃剑”，市场经济在促进生产力发展和社会进步的同时，也产生了一些负面影响。当前，社会竞争日趋激烈，急功近利、片面追求经济利益最大化、个人主义等不良风气和思想长期存在。部分学生涉世不深，对一些不良风气认识不到位、判断不准确，容易受到传染和腐蚀。还有一部分学生，家庭条件优越，当起了“富二代”、“官二代”，认为不用通过自身努力，只要依靠父辈就能如愿以偿地找到好工作，过上优越的生活，故出现了消极应付、机械应对的思想。由于完全不同的社会文化与校园文化正在形成某种冲突，这种冲突短期内难以完全调和，而一些不良行为、不当形式甚至会在短期内获得“现实利益”，对学校部分学生产生了错误导向。同时这些学生的不良行为也挫伤了大多数学生通过正常努力获取回报的研究积极性、学习积极性。
2.学校环境的影响
目前，我校推进的教育体制改革与社会的快速发展还存在“时间差”。学校的人才培养方案，在学科、专业、课程设置、教育教学方法、教学质量评价方式与标准等方面，与社会对人才的要求还存在一定的差距，这对学生学习目标、学习态度、学习内容、学习结果等会产生一定影响，很多学生甚至怀疑在学校学到的知识在社会上是否有用，故出现消极应付现象。近年来，高校大幅扩招，但学校的支撑条件如实验室、实践实习基地建设等不能满足学校教学科研的需要，导致培养出的学生质量下降。
3.教师、学生自身问题
由于大学教师承担的科研、教学和进修的压力都比较大，所以课后无暇与学生进行交流沟通，甚至对于学生所交的'作业，所撰写的论文也只是草草批阅，学生抄袭现象屡见不鲜。不少高水平教师一心搞科研，与学生面对面交流次数较少，时间长了教学能力有所下降，即使满腹经纶也无从教授，学生得不到有力的学业指导和志向激励，渐渐地对学习失去了兴趣。部分学生自身也存在问题。学习目标不明确、学习动力不足，不知道为什么学，学什么，怎么学。面对人生，产生迷茫，面对学习，无从下手。有相当一部分学生学习就是为了拿到毕业证、混文凭，没有把学习知识、提高能力作为学习的首要目标。
4.网络时代的发展，为不良学风提供了土壤
网络给人们带来了便利，网络上有海量信息，使学生可以随时了解本领域最前沿的科学文化知识。但网络是一把“双刃剑”，部分学生对网络内容简单拼凑、机械组合，甚至不假思索、辨别地照抄原搬，从而形成自己的研究论文或成果。部分学生不去探究网络信息的渠道和来源，不去分辨网络信息的对错和真伪，导致面对信息，只知其然，不知其所以然。长此以往，导致学习减少、研究减少、创新减少，高水平论文和成果减少。
四、改进的措施和建议
（一）坚持标本兼治、重在建设的学风建设原则
学风建设是一项长期工程、复杂工程和系统工程，应对其有深刻的认识、正确的理解，只有如此，学风建设才能抓得主动，才能占领制高点。加强学风建设，要坚持教育和治理相结合，通过教育加强引导，通过制度加以规范，通过监督实现约束，通过查处予以警示。要注重过程管理，体现重在建设的原则，建立健全优良学风工作体系。
（二）建立常态化的学术规范教育制度，加强科研诚信教育
要把教育作为加强学风和学术道德建设的基础。强化教师、学生的自律意识、自查意思、自控意识和道德养成，将科学道德教育和科研诚信教育纳入教师岗位培训范畴和职业培训体系，纳入行政管理人员学习范畴。要多层次、多角度、全方位组织开展师德师风建设活动，全面加强学校德育体系建设，进一步弘扬高尚的师德风范，努力形成良好的师德建设氛围，以活动推动师德师风建设，努力
建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，切实将对优良学风的追求内化为师生员工的自觉行为。
（三）以教师为重点，强化教师在学风建设中的主导作用
要深刻认识教师在学风建设中的主导作用、牵引作用和影响力，把教师队伍学风建设作为学校学风建设的“火车头”，从教师入校、入职开始，建立全过程的学风考核机制，引导教师热爱科学、追求真理，自觉抵制不良学风和行为。要明确教师学风建设的重点任务是加强学术道德和科研诚信，在教师的晋职、晋级及考核中，实行不良学风“一票否决”制。要切实发挥教师教书育人的作用，教师在传授专业知识的同时，应加强对学生的教育和关爱，应定期对指导的学生进行学术道德与学术规范教育，应成为学生学习的榜样。
（四）以学生为主体，加强对大学生的教育、管理、监督与约束
高校最主要的职能之一就是人才培养，也就是对学生的培养，学校优良学风的建设，也是为了培养更高素质的大学生。当前形势下，部分大学生由于受社会大环境、高校内部小环境、学生个人主观原因等影响出现了诸多不良学风行为。要解决大学生学风中存在的问题，需要对症下药，多管齐下。从学校层面上讲，要营造健康向上的校园文化氛围，引导大学生树立正确的人生观、价值观，摒弃抄袭作弊、浮躁浮夸、弄虚作假等各类不良学风的行为。要建立体制机制，采取措施，加强对大学生的教育、管理、监督与约束，发现问题及时处理、及时纠正。要充分发挥辅导员、班主任和学生干部的作用，坚持辅导员、班主任进宿舍、进课堂制度，通过任课教师及辅导员、班主任对学生的双向关心和帮助，共同促进大学生优良学风的形成。
（五）创新考核内容与模式，改进考核与评价的目标导向
要尊重人才成长和学术发展的规律，体现人才全面成长的内在要求，探索符合新时期高等教育教学规律和适应学校人才培养目标要求的考核评价制度。建立实用、科学、公平、规范的学术评价指标体系，由单纯的数量评价转为更加重视质量评价，更加注重综合素质评价，更加重视核心竞争力评价。既遵循统一性，又要兼顾灵活性；既注重目标评价，又注重过程评价；既注重短期评价，又注重长期评价；既注重基本知识能力评价，又注重应用能力评价。使考核评价成为形成优良学风的“催化剂”和指挥棒，而不是裂变成不良学风的“腐蚀剂”和绊脚石。
（六）完善制度，堵住不良学风的漏洞，铲除不良学风的土壤
各实验室、研究机构，各团队、项目组进行科学实验要保留原始记录，以备定期和不定期检查。要推行学术成果公开、公示制度，论文答辩前实验数据审查、备案制度，毕业和离职前研究材料上缴制度，论文投稿前作者签名留存制度等管理制度。进一步完善科研项目的申报、论证、结题，学术成果的评价、鉴定程序，强化申报信息公开，异议材料复核，网上公示和接受投诉等制度，增加科研管理的公开性和透明度，堵住不良学风的漏洞。要落实对不良学风的全方位监督和约束机制，要遵循严格查处、严肃处理的原则，对不良学风严肃查处，使不良学风没有生存的土壤。
学风建设工作总结10
新年新气象，新学期末新风采。上学期就这样从我们身边悄悄地走过，留下了紧张忙碌充实而又快乐张扬幸福的记忆。上个学期自动化学院学风建设办公室(以下简称学风办)致力于加强学生学习风气的建设，目的是为了自动化学院全体学生营造一个崇学、爱学、会学、好学的良好学习环境。
作为学风建设办公室主任，现在我对上一学期的工作进行总结。
一.这学期的第一件大事就是迎新生了。在今年的迎新生工作中，我们学风办主要承担机动组的工作。我们的工作职责是在新生接待处的现场灵活的处理新生、家长和我院工作人员遇到的突发问题，力所能及的协助其他工作人员的工作以及帮助新生搬运行李等。在迎新生工作中，我们按照要求完成了任务。
二.对于所有部门来说，今年的招新工作是所有工作中的重中之重了。学风办今年的组织建设大体如下：设主任一人、副主任两人、主任助理一人;学风办下属四个组，分别是秘书组、调研组、实践组、考勤组，每组设组长一人;学风办今年计划招新25人，实际招新27人，09级保留干事3人;他们分别被分配到秘书组4人、调研组4人、实践组6人、考勤组16人;目前办公室总人数为38人。学风办招新共设2轮面试，具体细节不做陈述，第二轮面试为分组面试(其中秘书组面试包括笔试和口试)。
三.确立例会制度。9月19日，学风办召开了全体成员见面会，会中确立了例会制度：三次无故旷会、五次活动和例会不到者(包括请假)视为自动退出学风办;每周二晚上8:30为例会时间;定期召开学委会，通报课堂查课情况。每周各组组长首相做前一周的工作总结和下一周的工作计划;每次例会都要做会议记录。另外，在这次大会中，我们提出了建设学习型团队、加强社团文化建设的口号，以便让我们的成员更好的在同学之间做出榜样。
四.9月29日，组织大一新生参加《学生手册》考试。
五.准备《自动化学院学风调研》的策划等前期工作。从9月5日到10月初，尽管工作和学习任务都非常繁重，我们还是利用空余休息时间策划了本次调研。10月下旬，我们完成了问卷调查和数据统计的环节。本次调研的前期工作已经完成，对于数据的处理分析和对本次调研的总结工作我们会在本学期开学前两周内完成。
六.开通学风办网上工作平台。学风建设办公室的公共邮箱和公共博客已经开通，网上工作平台的开通，不仅能大大地提高学风办成员以后的工作效率，而且使我们的工作透明化，使广大同学和老师能够对我们进行有利的监督。
七.正常开展我院日常课堂出勤情况的考察。我们大体上延续了上学期的考情制度，但在原有基础上又有创新。首先是班级自查制度：从大一到大三各班的学习委员对每堂课的出勤情况进行自查，并登记，由任课老师签字;其次是学风办的定时检查，每周对大一到大三的每一个办检查一次;然后是学风办的随见抽查，对各班的出勤情况进行突击检查，每周进行3到5次;最后是对大一晚自习出勤情况进行检查，大一每个班的每次晚自习都已经安排人去检查。要说明一点，考虑到大四有些同学要考研，可能有些课会不上，所以我们不对大四的同学进行检查。我们每周会对所有形式的.检查进行统计、分析、总结，将检查结果通报各年级辅导员，最后以公示的形式在各宿舍楼进行公示。
八.安排学风办成员在工程中心值班。
九.承担校庆十周年志愿者选拔及组织培训工作(自动化学院部分)。
十.组织开展第三届校辩论赛自动化学院选拔赛。今年我院同学参加校辩论赛的积极性很高，报名人员很多，我们不得不对其进行选拔，以确保最优秀的同学代表学院参加比赛。选拔赛共经过两轮，最终确定8名参赛选手。
十一.配合学校开展三句话小诗句祝福母校10周年校庆活动。学风办实践组圆满完成了第“八”、“九”、“十”三项任务。
十二.10月20日，组织我院学生参加图书馆“20xx年新生入馆教育活动”。
十三.10月底，学风办在东区食堂组织了第一次全体成员聚餐，促进全体成员相互了解，增进了全体成员的友情和团队意识。
十四.为了帮助同学们找到适当且高效率的复习方法，在十二月份的全国英语四、六级考试中取得好成绩，学风办于11月24日下午在东C102举办了“自动化学院英语四、六级讲座”，重点讲解考前复习方法和考试注意事项。本次讲座我们有幸请来了南京工程学院英语系资深英语教师潘燕老师，她为大家解读了四、六级考试重点，并做了考前复习指导，帮助同学们进行高效率复习，调整考前心态。
十五.与分团委、学生会其他部门一起举办了“自动化学院元旦晚会”。学风办的节目——舞蹈搞笑串烧《跨时代》备受同学们的喜爱。
十六.组织我院学生参加“我看南工程”演讲比赛。
十七.参加了我院学生会内部篮球联赛。
十八.组织我院学生参加环境工程系举办的“环保知识竞赛”。
十九.总结创优竞赛活动。对我院每个班级的班级创优工作进行审核、统计、总结、评比。
二十.与分团委、学生会其他部门一起承担了新春游园会的相关工作。
二十一.组织我院学生参加计算机工程学院举办的“计算机百科知识竞赛”。
二十二.在我校开展科技节相关活动的过程中，为了配合校科技节的开展，我们面向全校同学举办了“追寻科技之光，迈步创新之路”《南京工程学院首届科技节征文大赛》。全校同学积极参加，踊跃来稿，大赛共评出一等奖2名、一等奖2名、三等奖5名、优秀奖10名以及最佳组织奖一名。
二十三.举行《诚信考试，拒绝作弊》拉横幅签字活动。
二十四.组织我院学生参加经管院举办的“环保知识竞赛工程管理(造价方向)知识竞赛”。
二十五.配合分团委、学生会其他部门开展了一些工作;配合兄弟院系的学习部等相关部门开展了一些活动;帮助系办辅导员老师完成了一些工作;在学风办内部或大或小范围的开展了一些联谊娱乐活动，以增强团队凝聚力。
以上介绍了上学期学风办的主要工作，虽然学风办在上学期承担了很繁重的工作任务，但我们都有序、顺利、高效的完成了。学风办在这一学期建立了协调高效的工作机制，每一个成员都有自己明确的分工，各司其职，使各项工作有条不紊的进行。同时，由于任务重，又需要团队精神，大家相互帮助，共同努力做好工作。通过这个学期与系办老师、大一新成员以及其他各部门的磨合，学风办已经在稳步的运行着，积极地发挥着它的职能。
良好的学风并不是某一个或者某一些人可以树立的，它需要全院系同学的共同努力。作为主抓学风建设的学生组织，我们应带动全院学生齐心合力，共同打造出学习氛围浓厚的、团结互助的良好学习风气。下一学期，我们学风办的全体成员会再接再厉，以更加饱满的精神，更加高涨的热情，更加高效的效率和更加踏实的作风投入到各项工作中区，力求推陈出新，使学风办的各项工作锦上添花，让学风办为自动化学院付出更多的努力。
还是那句话，我们一起来努力，我们一直在努力。
学风建设工作总结11
20xx年12月15日15：30，我院在沈农大讲堂隆重举行了20xx年学风建设表彰大会，校、院的许多领导，各级辅导员，还有多位教师班主任参加了本次活动，本次活动共历时50分钟。
本次活动中，学习部主要负责了对学院08～09学年各年级班级、寝室、英语四六级、优秀单科、学习跃进等成绩进行了统计和汇总。最终，我院评出了10优秀学风示范班级、19个优良学风示范寝室、99科次单项优秀奖、6个英语等级考试优秀奖、12个科技竞赛优秀奖、17个学习跃进奖、14个学风建设先进个人共七项奖项。在学委例会上，学习部通知了表彰大会上出席的学生代表还有获奖同学的名单。在活动正式开始时，学习部负责了“08～09学风建设工作回顾”幻灯片的放映，本次幻灯片放映的也很顺利，效果虽然没有直接投到投影仪上好，但是，还是让院、校领导、学生班主任了解了工程学院在积极配合学校的号召之下，在学风建设活动中所做的众多努力和取得的丰硕喜人成果。昨天，在全院团委学生会的共同分工协作下，工程学院20xx年学风建设表彰大会圆满落幕。
一、
在本次活动各类成绩的统计过程中，学习部发现了很多问题，其中这里包括自身的工作失误，还有学委上报材料的问题。主要体现在以下几个方面：
1。学委把学期班级成绩填写为全年成绩（其中08级和06级出现问题严重，而且在学委例会上李老师已经讲述了如何填写）
2。学委上报成绩有个别不按时，这给学习部统一汇总带来了很多不便
3。06级寝室成绩上报的寥寥无几，之后，学习部对各寝室分别走寝确认是否参加评比
4。学习部成员在电子输入时由于粗心发现两处错误（一处人名错误，一处成绩错误），但老师和我们及时发现，最终及时的改正过来。
5。学习部成绩统计本月初才完毕，所以导致表彰大会举办的轿迟（学习部本学期两次活动的准备占用了不少时间，还有校学习部和校信息站的工作任务确实也很沉重）
6。表彰大会当天到场的获奖人员到场不全（学委已经通知了，而是由于同学个人因素）
面对以上出现的问题，学习部在下学期里会对具体的问题重点强调，并且让学委在
上报各类材料时给予充分注意，我们部也会积极改进自身的工作方法，做事更加认真，多与学委沟通，积极了解学委和同学的反馈情况，从自身进行改进，和学委共同的努力下，让我院的学风建设工作会有所成效。
二、
其中，在本次幻灯片的制作过程中，发现了些许问题：
1。 学风建设材料找到的不全（其中包括几个大型活动没有照片材料，学习部第六届的多种活动照片几乎全部遗失）
2。 学习部人员有时完成工作不注重积极思考
在制作幻灯片的过程中，真的特别感谢老师在思路和逻辑方面的指导，我们才把本次幻灯片做好。我想说，学习部一定会在做事情时多思考，注重逻辑方面的培养。同时，更希望老师能够在发现我们出现各类问题时能够批评我们，我们会积极听取老师的建议，认真积极的改进。
当然，学风建设不会仅仅是我们学习部几个人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是让我们部，辅导员老师，教师班主任，还有各专业课的老师共同携手把我院的学风建设工作搞好，让同学们注重学习的.重要性和提高学习的主观能动性。咱们院虽然在学风建设活动中取得了很多成绩，但是，我院的学习确实也面临着严峻的形式（咱院的挂科率，还有重修、重考报名单在学校位居首位），我确实也在思考如何才能把咱院的成绩提上来，希望老师们能够多提意见和帮助。最后还是希望明天的工程学院不仅活动搞的是最棒的，学习更是刚刚的！
学风建设工作总结12
刚刚过去的九月，是我校的学风建设月。从宣传发动之时起，该活动就得到了全校师生的积极响应。每个清晨，校园里书声朗朗，充满朝气，积极向上；铿锵的青春宣誓，斗志昂扬，令人振奋；教室、包干区，到处都有同学们忙碌的身影，把校园打扫得干净整洁。
今年的学风建设月，最突出的地方在于我校学生自主管理方面的积极探索。一方面，我们突出了合作学习小组的建设。每个班级都建立并不断完善合作学习小组，倡导班级管理中的小组自治和学科教学中的合作、探究学习。大家在小组中在生活上和学习上互帮互助，互相督促，合作共进。另一方面，我们成立了三个年级的学生自主管理委员会。学生自管会的成立，不仅使我们多了一支管理队伍，更重要的'是这是一支从学生中来，到学生中去，反映同学心声，体现学生自治，维护学生利益的队伍。如高一年级的自管会承担起晚自习坐班管理的职责，维护了全年级晚自习这一个大时间段的秩序，迈出了学生参与年级管理的重要一步。相信随着不断的探索，自管会的功能会越来越完善，作用会越来越大。
十一长假结束后，三个年级都召开了年级学生会议。会上，三个年级都对同学们上个月的表现进行了点评和表彰，总体是满意的。就德育处而言，整个9月份没有收到一例学生违纪处分申请，反映了开学以来同学们行为更加规范，没有重大违纪行为。
在这一个月里，通过对宿舍、文化环境、黑板报、课间纪律、宣誓、读书等十方面的综合考核，结合年管会的抽查结果和单项评比的结果，一些班级表现尤其突出，被评为“学风建设先进班级”。在各班民主推荐和年管会审核的基础上，授予70名优秀学生“学风建设先进个人”的荣誉称号，并对35个宿舍和学习小组进行表彰。时间所限，下面我只宣读学风建设先进班级的名单，他们是：
高一年级：高一（2）（3）（4）（6）
高二年级：高二（1）（5）（8）（9）
高三年级：高三（1）（4）（7）（9）
一个人要赢得尊重，靠的是良好的品行。一所学校要赢得尊重，靠的是良好的学风。学风就是一所学校的品格，学风就是一所学校的灵魂。学风就是一切。
学风体现在一所学校的每一个方面，没有最好，只有更好。我们要清醒地意识到，我们还有很多方面做得不够好。与一流的学校相比，我们的课间文明程度、自习课纪律、同学们听课的专注程度、独立完成作业等等方面还有很大的差距。也正因为自习课纪律、听课专注程度、独立完成作业及质量等方面很难量化考核，所以即使被评为先进班级的也要不断反思，在这些方面是否先进，在这些方面的先进一般表现为班级文化成绩在平行班中处于领先地位。
同学们，学风建设不求轰轰烈烈，大张旗鼓，很多时候它是悄然进行，点滴改进。我们举行这样一个建设月活动，主要的目的和意义在于进一步增强同学们的学风意识，为长效管理打下基础，学风要真正不断提高还需要靠全体同学持之以恒，行为上更加自律，学习上勤奋刻苦。
同时希望每个班级都能在原有成绩基础上，再查再纠，再接再厉，将班级建设为文明、进取、和谐的集体。每一位同学不断进取，励志笃学，成才成长！
学风建设工作总结13
20xx年12月15日15：30，我院在沈农大讲堂隆重举行了20xx年学风建设表彰大会，校、院的许多领导，各级辅导员，还有多位教师班主任参加了本次活动，本次活动共历时50分钟。
本次活动中，学习部主要负责了对学院08～09学年各年级班级、寝室、英语四六级、优秀单科、学习跃进等成绩进行了统计和汇总。最终，我院评出了10优秀学风示范班级、19个优良学风示范寝室、99科次单项优秀奖、6个英语等级考试优秀奖、12个科技竞赛优秀奖、17个学习跃进奖、14个学风建设先进个人共七项奖项。在学委例会上，学习部通知了表彰大会上出席的学生代表还有获奖同学的名单。在活动正式开始时，学习部负责了“08～09学风建设工作回顾”幻灯片的放映，本次幻灯片放映的也很顺利，效果虽然没有直接投到投影仪上好，但是，还是让院、校领导、学生班主任了解了工程学院在积极配合学校的号召之下，在学风建设活动中所做的众多努力和取得的丰硕喜人成果。昨天，在全院团委学生会的共同分工协作下，工程学院20xx年学风建设表彰大会圆满落幕。
一、在本次活动各类成绩的统计过程中，学习部发现了很多问题，其中这里包括自身的工作失误，还有学委上报材料的问题。主要体现在以下几个方面：
1、学委把学期班级成绩填写为全年成绩（其中08级和06级出现问题严重，而且在学委例会上李老师已经讲述了如何填写）
2、学委上报成绩有个别不按时，这给学习部统一汇总带来了很多不便
3、06级寝室成绩上报的寥寥无几，之后，学习部对各寝室分别走寝确认是否参加评比
4、学习部成员在电子输入时由于粗心发现两处错误（一处人名错误，一处成绩错误），但老师和我们及时发现，最终及时的改正过来。
5、学习部成绩统计本月初才完毕，所以导致表彰大会举办的轿迟（学习部本学期两次活动的准备占用了不少时间，还有校学习部和校信息站的工作任务确实也很沉重）
6、表彰大会当天到场的获奖人员到场不全（学委已经通知了，而是由于同学个人因素）
面对以上出现的问题，学习部在下学期里会对具体的问题重点强调，并且让学委在
上报各类材料时给予充分注意，我们部也会积极改进自身的工作方法，做事更加认真，多与学委沟通，积极了解学委和同学的反馈情况，从自身进行改进，和学委共同的努力下，让我院的学风建设工作会有所成效。
二、其中，在本次幻灯片的制作过程中，发现了些许问题：
1、学风建设材料找到的.不全（其中包括几个大型活动没有照片材料，学习部第六届的多种活动照片几乎全部遗失）
2、学习部人员有时完成工作不注重积极思考
在制作幻灯片的过程中，真的特别感谢老师在思路和逻辑方面的指导，我们才把本次幻灯片做好。我想说，学习部一定会在做事情时多思考，注重逻辑方面的培养。同时，更希望老师能够在发现我们出现各类问题时能够批评我们，我们会积极听取老师的建议，认真积极的改进。
当然，学风建设不会仅仅是我们学习部几个人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是让我们部，辅导员老师，教师班主任，还有各专业课的老师共同携手把我院的学风建设工作搞好，让同学们注重学习的重要性和提高学习的主观能动性。咱们院虽然在学风建设活动中取得了很多成绩，但是，我院的学习确实也面临着严峻的形式（咱院的挂科率，还有重修、重考报名单在学校位居首位），我确实也在思考如何才能把咱院的成绩提上来，希望老师们能够多提意见和帮助。最后还是希望明天的工程学院不仅活动搞的是最棒的，学习更是刚刚的！
学风建设工作总结14
根据教育部教技司《关于开展“高校学风建设专项教育和治理活动（20xx20xx）”中期工作总结的通知》（教技司【20xx】280号）文件精神，按照《中国矿业大学银川学院学风建设实施方案》的要求，学院结合实际，积极以各种形式的活动为载体，大力推进和强化学风建设，在构建学风建设工作体系、强化领导主体责任、加强师德师风建设、建立学术规范教育制度、学生良好学风和考风的形成以及学术和科研活动监督和约束机制的落实等方面均取得了显著的成绩。学校建立健全了组织机构和各项规章制度，并开展了系列学风教育活动，达到了预期效果。现总结如下：
一、学校领导对学风建设高度重视
为深入开展“十二五”期间学院学风建设专项教育和治理行动,成立了学风建设领导小组。主要职责是：制定完善学校学风建设有关政策，指导、检查、督促、推动学校学风建设工作，受理和办理有关学术不端行为的举报及投诉，指导与协调高校及时处理。
1、完善各项规章制度
先后出台了加强和改进学风建设的相关文件，并要求全校各单位建立相应的工作机构和工作机制，依据国家法律法规和相关文件，制定各单位的实施办法或实施细则，指定专门人员，明确工作职责，切实开展学风建设和学术不端行为查处等工作。
2、强化监督和约束机制
强化行政监督和社会监督的作用。学校每年开展学风建设工作专项检查，指导各单位深入开展学风教育，完善学术规范，并对发现的学术不端行为给予公平公正处理。同时正确引导和发挥社会监督作用，在学校网站设立“学风建设”专栏，及时公布学风建设工作情况、公开学术不端行为调查处理结果。
3、建立健全学术规范教育制度
坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础，形成制度规范与自我约束有机结合的学术监督与核查制约机制。一是加强对教师队伍的学术道德和科研诚信教育。二是注重发挥先进人物的教育作用，传播专家学者的自律意识和道德养成，加强对学生的科学道德、学术规范和诚信教育。
二、学风建设宣传教育活动开展情况
1、要求全院各单位把科研诚信教育纳入科研管理内容，把教师科研诚信度，纳入教师年度考核指标体系之中，每年对教师进行一轮科研诚信教育，建立科研诚信个人档案。要教育引导教师热爱科学、追求真理，树立高尚情操，坚决抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量忽视质量等浮躁风气和不端行为，把优良学风内化为自觉行动。教师要以身作则，用严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，成为言传身教的榜样和教书育人的楷模。
2、通过交流研讨，使大家遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范。坚持科研诚信，每一位老师都必须以身作则，从自己做起，决不能有丝毫懈怠，丝毫侥幸。每一位科研人员要提高认识，严格自律，坚持学术规范，加强科研诚信。
3、在学生中组织开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。举办了“科学道德和学风建设活动系列报告会”，全院上千名师生参加了宣讲教育活动。
三、学风建设监督约束和管理查处工作体系、工作制度建设情况。
1、在学校学位授予中开展加强学术道德和学术规范建设专项检查工作。为深入贯彻落实《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[20xx]9号），切实加强学位授予工作中的学术道德和学术规范建设，保证学位授予质量。
2、由于措施得力宣传教育到位，20xx年全校未出现任何学术不端（不当）行为。
3、学校的学生实验原始记录和检查、学术成果公示、论文答辩前实验数据审查、毕业和离职研究材料上缴、论文投稿作者签名留存等各项制度齐全。
4、学校的学术委员会、教学督导委员会、学生工作委员会等各种机构齐全，在科研项目评审、学术成果鉴定程序公开、复核、公示和投诉等方面由严格的制度和执行程序。
5、学校建立了全校教师科研工作量考核和考评体系，每年对教师科研工作进行细致的量化考核，不唯数量，注重质量与贡献，并制定了优秀科技成果临时津贴奖励政策，并对教师的职称评定，晋升、晋级进行量化考核。
7、学校努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的.良好氛围,形成学术道德和学术规范教育的长效机制。针对可能发生在少数人身上的学术不端行为遵循客观、公正、合法的原则，根据学术不端行为的性质和情节轻重，制定了切实可行的处理办法，查处结果公开，并接受群众监督。
四、工作经验及未来展望
经过多年的学风建设，取得了一定的效果，但也存在一些不足。
1、学风建设教育活动形式尚需创新。我院开展的学风宣传教育活动采用的形式较为丰富，取得了一定的成效。但教育的形式多以讲授和分享经验为主，不够新颖，今后将采取更为灵活和具有激励性的活动来调动听众的积极性。例如，增加一些典型案例分析、更多地将科学道德和学风建设融入征文比赛、辩论赛等形式中去，在寓教于乐的同时，达到教育的效果。
2、学术交流范围仍有待扩大。一些知名学者所作的报告，对于我校科研教师科研诚信的坚守、教师个人的成长有着重要的意义。但由于我院地域限制，信息来源相对闭塞，更加渴望接收更多来自外面的声音。因此，一方面拟聘请更多的区外、国外专家学者来我校讲学，另一方面拟面向全院本科生开展学风宣讲教育活动，使受众扩大。
学风建设工作总结15
春去秋来，送走寒冬，又迎来盛夏，时间的车轮不停的滚动，学风建设委员会办公室踩着时间的步子，不断前进。在即将过去的一个学期里，学风建设委员会办公室在梁老师及其主席团的领导下取得了一定的成绩。面对各种繁琐而复杂的工作，我们没有畏惧，更多的是饱满的热情与信心，始终坚持以“求真务实、多干事实”为原则，以“把学风建设委员会搞好，我的责任”为宗旨，把办公室的工作做得有声有色，充分发挥了办公室的组织、协调作用，做好学风建设委员会的后勤工作。现将本年度学期的工作做详细的总结。
一、以人为本，强化了内部的管理问题
1、我们部长们坚持认真、负责的原则，处处以身作则，在工作中起积极带头作用，细心授教干事们，并且客观公正的指出不足之处，但更多给予的还是鼓励。部长的工作准则是“严格要求，以身作则，在鼓励中发展，在发展中创新”。
2、办公室的干事们也保持积极的态度，以务实为原则，对工作不推脱，无论大小事宜都认真完成，办公室干事们的积极主动是所有成员有目共睹的。干事们的原则就是“没有最好，只有更好，继续努力，继续完善”。部长与干事之间在工作上是同事，在生活中是朋友，大家一起工作，一起成长，一起为办公室的发展而努力，一起为学生会的发展而奉献。
二、日常工作
1、在办公室内部实行签到制度，有主任亲自负责，真正的做到量化工作业绩。
2、为确保办公室高效率的开展工作，办公室实行强化管理，每人上交课程表，统筹安排值班时间，坚持值班制度，以便随时处理学风建设委员会内部的通知和联络工作。
3、由于办公室的搬迁，造成了一些资料的混乱，办公室重新对资料做了整理，进行了归档，使之更系统、更明了化。
4、为了树立学风建设委员会的良好形象，为各位成员提供一个更加整洁、舒适的工作环境，我们办公室的'干事在值班时间对办公室进行了日常的的清扫，以保持内务的整洁。
三、明确分工，细化责任
1、安排了确定的工作人员到指定的部门做其列会记录，在每周四办公室的例会上，将各部门的有关的信息及时的反应出来，使之采取更有效的解决方法。
2、改变了钥匙保管的专人制，实行了钥匙留传制，这样更人性化的进行了管理，从现实中考虑到了值班人员实际问题。
3、对到各部门做例会记录的工作人员进行的定期的调配，一方面解除了因长期对同一部门工作感到的枯燥感；另一方面也使各成员对不同部门进行学习和交流，增加了他们的人际脉络，更好的有利于以后工作全面的协调开展。
4、收集各部门的计划与总结，然后进行了存档工作，实现了对各部门的监督，促使各部门认真的履行其责任，努力的寻求新的发展，在总结中寻求优点和缺点，在计划中改进缺点和思索创新之路。
5、认真负责的做好了每月对各部门所评“工作之星”的工作，对各部门推荐工作之星的照片、材料等进行了整理和粘贴，树立了工作榜样。
四、和各部门之间的联系
1、办公室和早操自习部进行了联谊活动，到“有缘上庄”进行了郊游，通过组织这样的联谊活动，不仅加强了各干事之间的团结、增强了部门的凝聚力，调动了各成员的积极性，还有增强了各部门间的团结和配合，加进了部门间的友谊，更有利于以后对各部门的工作进行开展。
通过开展的一系列活动，给予了干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持干事的积极性和热情，培养他们的工作工作能力和责任感。
2、本学期，在主席团的领导下，办公室积极的参与了学风建设委员会举办的校园第二届“诗歌朗诵”比赛，参与了宣传、统计等工作。在工作中办公室的全体成员的废寝忘食、无私忘我的工作态度，让人感动，都表现出了极高的热情和责任心，克服困难，积极的发表自己对活动的看法和想法，集思广益；同时通过主席团和其它各部门部长、干事也对办公室的工作给予了极大的支持与帮助，取得了较好的效果。以上就是我们办公室在这一学期内取得的一些成绩，但是这些都已经成为历史，我们在工作中也存在一些不足，有以下几点：
1、信息不够流通，办公室是学风建设委员会的信息库必须做到让信息足够的流通，但这一点办公室做的不够好。
2、计划、总结收集的不够及时，不够准确。一方面也是由各部门的办事效率决定的，另一方面也是我们办公室没有做好及时的通知的准备。
3、考勤制度建立得还不够完善。
4、在工作的各方面存在一定的问题。
如:在大型的活动上，像“诗歌朗诵”比赛上的一些细节上的失误，由于种种原因，造成了活动的气球没有准备好，节目开场时该放的礼花也没有放，现场的秩序没有维持好，以及在安排干事的工作上也出现了一定的问题。尽管都进行了及时的弥补，但仍然造成了一定的问题，也影响到整个活动的进行，但是通过这些问题反映出了我们在工作上的问题。我们办公室相信，通过在这次活动上积累更多的经验，以及找出我们的问题所在，追求更好的成绩，我们也会在一次次的历练中成长起来。
针对以上的不足之处，结合以往经验，我们办公室提出如下改进意见：
1、继续保持以往的成绩，有针对的对某些细节进行优化，使办公室工作更加有条理性。
2、坚持创新，继续开展一些学生会内部活动，促进部门间的交流。
3、建立一系列信息流通制度，保证学生会内部信息的流通。
4、办公室对学生会的总体工作有一定的了解，所以要经常和学校的领导和各部门进行工作沟通，听取意见，以便以后工作的开展。
5、每月对各部门打考评，对工作表现好的部门及个人进行奖励和批评制度，更加透明化。
以上就是我们学风建设委员会办公室在这一学期的总结。总的来说，我们办公室的工作做的还是比较成功的，虽然有一些缺点存在。但我们还是会不断改进，吸取以往的经验教训，团结进取锐意创新，为把办公室工作带上一个新的台阶做出自己的贡献。
在以后的工作中我们会更加的注重工作效率和注意工作方法，协调各部。“细节决定成败，行动是最好的语言”这一直都是我们学风建设委员会办公室的工作准则。继续做好学生会联系学生的桥梁和纽带作用，更好的为同学们服务，树立学风建设委员会的良好形象，相信我们会做的更好，为学风建设委员会取得更加出色的成绩而努力奋斗！
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