小学教务工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编整理的小学教务工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学教务工作总结1
本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下,加强教学研究和教学管理,认真学习县教育局的有关文件精神,领会其实质,积极落实,认真执行学校工作计划,加强教师队伍建设和自身建设,提高教师的自身素质,培养学生创新能力和实践能力,全面推进素质教育,努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下:
一、常规工作、规范有序
教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,在复杂的教育教学过程中,必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证,它可以优化教学秩序,创建统一、和谐、奋进的教学环境,有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:
(一)严格要求,加强教学常规管理
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂,准时下课,每天按时批改学生的作业,不体罚和变相体罚学生,并严格控制学生在校时间。
(二)求真务实,进行教学常规检查
1、加强教学管理,完善规章制度,强化教学的规范化、制度化、科学化。
继续加强常规检查,本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次,并进行记录,对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况,不定时检查教师课堂教学情况,注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。规范学生学习习惯,通过开展书法比赛、作业检查等方式进行强化。
2、加强学生作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。
3、加强教研组教研建设
开学初教务处召开教研组长会议,落实任务,明确职责,并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会,发挥教研组的力量,各教研组及时进行评课,教研气氛甚为浓厚,加大了教师相互之间听课的力度。
4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。
为了提高教学进度和教学质量的监控力度,我校组织了严格的考试制度,要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生进行检测,每次检测结束后,学校要求教师写好成绩分析表。对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。
二、学习进取,提高能力
(一)加强了教师的理论学习
本学期,教务处鼓励教师通过网络资源,积极学习现代教育理论,使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信息和教育理论,不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践,而且也让教师在掌握现代教育手段同时,提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平,确保了现代教育技术设备利用率。
(二)加强师资队伍建设,努力建立一支科研型的教师队伍
教务处坚持以集体备课—讲课—研讨的'集体备课制度,扎实的开展教研活动。本学期,教务处组织教师开展集体备课4次,备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研讨过程,都能感受到老师认真的工作态度,热烈的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出,本期的集体备课活动整体感觉活了很多,学生的表现也越来越精彩。
三、继续开展学科竞赛活动,促进学生学业水平提高
1、积极组织学生参加各级各类竞赛,本学期主要开展有汉语文、藏文的书法比赛,学生诗歌朗诵竞赛等,比赛活动举办的非常成功。小选手们积极参与,发挥自己的特长。通过这些竞赛活动,开拓了学生的视野,丰富了学生的知识面,提高了学生的学习兴趣,养成了学生的创新能力和实践能力,活跃了学生学习生活,促进学生全面发展。
四、加强教务处自身建设
教务处定期召开会议,学习新的教学法规和新教学思想,提高自身的素养。严格执行学籍管理制度,同时办理好新学年学籍的收集、整理工作,准备好相关教育教学材料。
五、存在的不足及下学期努力的方向
一学期来,教务处一直以抓教学质量为核心,不断提高各科成绩为宗旨,不懈努力工作,但也有不如意之处。
1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。
2、个别教师的教案备的过于简单,脱离本班实际。而且有的教师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。
3、作业批改时,打√和×不太规范,错题订正但批改的不及时,或没有评语的现象。
4、好多学生的作业书写不整齐,太乱,说明教师平时强调不够。
5、听课次数不够,流于形式,没有真正起到相互提高的作用。
下学期努力的方向:
1、加大教师的业务和校本培训,相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高教师的教育教学水平。
2、教务处将继续加强教案的检查,规范教案书写。
3、加大课堂教学的检查力度,使学生在每一节课上都能学到应学到的知识。
小学教务工作总结2
本学期,我校教务工作继续树立“以人为本、关爱学生”的办学理念,坚持“一切为了学生的发展”为基点,以教师发展促进学校发展,彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动,紧紧抓住德育为首,育人为本的核心理念,优化育人环境,培养人格健全,情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理,以提高教育教学质量为核心,以创新促发展,以教研促教学,为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。
一、加强学习培训,强教师自身素质
每周例会组织教师学习上级有关文件精神、政策,学习《福建教育》《人民教育》等业务书刊、杂志,不断提高教师政治思想觉悟。结合教委办赠送的《教师礼仪的99个细节》一书,利用学校“启育讲坛”每周定期展开交流活动,陈雅婷、林玲玲、尤彩屏老师参加教委办20xx年秋季读书活动检测。开展“班级管理经验交流会”,每周安排一名班主任上台作经验交流,提升班主任的班级管理能力。积极组织教师参加各级各类的进修培训,周天德老师参加福建省20xx年乡村校长助力工程和乡村教师素质提升工程省级培训。吴婷婷、陈雅婷、侯真真、尤彩屏老师参加第四届“新课堂 新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动。侯真真老师参加20xx年晋江市少先队辅导员培训。侯真真、林玲玲、高少峰老师前往厦门曾营小学参加“名师名课堂”教学展示活动。4名老师参加晋江市名师名校长讲堂活动。4位老师参加晋江市20xx年小学教师岗位培训,9位老师参加福建省人才测评中心公共课培训,通过各类学习培训,使教师更新教育教学理念,与时俱进,提高教师爱岗敬业的自觉性。
二、开齐上足课程,促学生全面发展
严格执行课程计划,开齐上足各类课程,做到有计划、有课时、有师资、有教案,本学期,设英语专任教师一名,确保各学科上足课时。教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时,不占用学生的休息时间、不增加学生的课业负担。进一步加强体艺教育,促进学生的身心健康;聚焦课堂,提高课堂教学的效益,把无效劳动的时间省出来,让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间活动。
三、抓实常规检查,突显精细化管理
加强对教师教学常规的管理与监控,做到“三抓”:抓重点(抓常规、抓课堂、抓校本教研),抓落实(力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结),抓质量(平时、期末检测)。 继续加强备课、上课、作业、考试的检查工作,各学科强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理,在期中后开展了一次学生作业评比。对教师每月一检查,查教案,计划、听课记录、反思、学生作业批改等,及时了解教师的备课、上课、作业批改等情况,并做好记录、反馈与整改工作。加强毕业班教学过程监督,教师精心组织,认真计划,实施教学工作,平时抓好单元过关和人人过关。
四、开展校本研讨,深化课程改革
加强学校的教研教学工作,务实开展“周四教研日”活动,加强校本教研的实在性、校本培训的实用性。本学期,本校语文老师分别执教《苹果落地》、《出塞》、《迟到》、写字指导课《口字旁》、《贺年片》、《两件宝》,数学老师分别执教《什么是周长》、《鸡兔同笼》、《有多少张贴画》、《摸球游戏》、《认识钟表》供全校教师教学研讨。扎实开展校本培训,组织教师观看《春日》、《什么是周长》、《平均数》、《低年级写字教学》、《比较图形的面积》、《认识角》、《威尼斯的小艇》等课例,通过上课、观课、评课等多种形式,有效提高教师的教育教学理论水平。
五、深化课题研究,提升教师科研能力
本学期,我校语文教研组紧紧围绕第三批镇级小课题《小学低年级写字教学的有效性研究》开展研究工作,林玲玲、苏婷婷老师分别执教写字指导课《口字旁》、《左右结构》,语文组老师积极参与,汇报自己在写字教学方面的研究成果及遇到的问题和困惑,对课题研究的下一步工作提出有建设性的意见。教委办颜娜艺教研员,工会主席许国富老师、xx中心小学黄xx副校长莅临我校检查指导第三批镇级小课题研究工作。同时,我校特邀许国富老师莅临进行小课题研究指导,许老师针对我校课题提出了一些合理化的建议,使老师们进一步了解了课题研究的基本思路,明确了课题研究的目标任务,为下阶段做好研究工作奠定了坚实的基础。
六、撰写教学论文,养教师科研意识
周天德老师的论文《深耕诗礼文化建设 用心谱写诗韵教育》获晋江市“学在xx---教育发展和文化传承”论坛论文评选二等奖。苏婷婷老师的论文《探寻教师幸福的秘籍》获xx教委办第九届德育论坛征文三等奖。肖琼娥老师的论文《纵使平凡也动人》、苏婷婷老师的论文《用爱注脚,行走如歌岁月》入选《xx镇20xx年度优秀教育故事》。苏婷婷老师的论文《小学语文古诗词教学的创新教学》入编《新课程》第11期。杨元钲老师的论文《借助学具来提高小学数学课堂教学有效性的实践研究》、高少峰老师的论文《如何做好迎检材料收集的精细化》、陈雅婷老师的论文《学案导学模式和讲授式教学模式的'比较研究》、周天德老师的论文《习惯铸就品质》入编《20xx年xx镇小学幼儿园教师教育教学论文》。
七、四课提质,落实真教育行动
11月,我校组织开展20xx年秋“四课提质月”活动,加强行政巡课,校长、教导主任认真落实“每日两巡”制度,实行推门听课制度,保证上足各类课程。落实“零书面作业,周三无作业日”等措施,减轻学生不必要的学习负担,还睡眠于孩子。组织开展第二届“启育园”读书节活动, 让学生尽情地在书的'海洋里徜徉。开展第二届“启育园”体育节活动,通过丰富多彩的体育比赛强学生身体素质。组织老师对课堂行为开展全面的自查自纠,举行教师粉笔字、钢笔字比赛,扎实教师教学基本功。开展“青蓝工程”——师徒结对“三同”活动,高少峰、陈雅婷老师,苏婷婷,卓贝瑜老师同研一节课,同上一节课,同评一节课,提高教师的教育教学基本技能。扎实开展“一师一优课 一课一名师”活动,进行校内亮课、磨课,吴婷婷老师执教六年级语文《出塞》,张时国老师执教五年级语文《迟到》,杨元钲老师执教五年级数学《鸡兔同笼》。吴婷婷、杨元钲老师参加可慕教学点“一师一优课 一课一名师”比赛,分别获一等奖、二等奖。吴婷婷老师参加xx镇语文学科“一师一优课”课堂教学评选,获二等奖。数学教研组以校级小课题《小学数学基于学生经验的教学策略探究》为载体开展课题研究。语文教研组以镇级第三批小课题《小学低年级写字教学的有效性研究》为依托开展课题研究活动,邀请许国富老师做课题专业引领,提高教师对课题研究的认识水平,以课题研究为抓手,促教师学习、促教师思考、促教师前进,引领教师专业成长。
八、创建书香校园,展学生特长
我校于9月28日-10月30日,组织开展了第二届“启育园”读书节活动。活动过程中,组织开展了教师汉字听写比赛、学生硬笔书法比赛、读书手抄报评比、读书小报制作、长征经典诗词诵读比赛、《弟子规》集体吟诵等丰富多彩的读书活动。活动过程中师生积极参与,取得了优秀的成绩,学校根据师生的表现和各班级读书活动的开展情况评选出了一批“读书小标兵”、“书香教师”,两个“书香班级”。通过竞赛活动、展示活动,让阅读走进学生的学习,让学生在诵读中亲近传统经典,让经典“活”在校园文化之中。开展第九届“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛,从各班脱颖而出的20名小选手以自己纯真、稚嫩的声音,富有特色的表演诠释了中华古典诗词的美感。这项活动的开展,给学生提供展示才华的舞台,促进学生个性发展,让学生更深刻地感受经典的魅力,丰富校园文化生活,增添了书香校园特色。
九、兴趣小组活动,提学生能力
成立各兴趣小组,确定负责老师,让兴趣组有自己的“一亩三分地”,力争人人有岗位,人人有特长。本学期,每周由班科任轮流坐庄组织开展兴趣小组活动。学校另外组织有特长的老师开设兴趣班,继续组织“乒乓小将”运动队(负责人:张xx)、“小歌手”合唱小组(负责人:林xx)、“小叮咚”书画室(负责人:尤xx)、“书写小能手”书法小组(负责人:朱xx)、“刻纸小巧手”刻纸小组(负责人:黄xx)、象棋组(负责人:高xx)、英语组(负责人:卓xx)等,通过学技能,培养生活情趣,让学生在小社团里学习交流收获。
十、加强家校联系,创和谐校园
10月11日,组织召开第七届家长委员会。第12周组织开展“家长开放周”活动,邀请家长走进学校参观,走进课堂听课,切实促进家校联系。邀请校外辅导员到校开讲座,参与学校大型活动,提出指导性的意见,充分发挥校外辅导员的作用。平时,通过家长会、电话家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施,充分发挥家庭、社会教育功能,多渠道开展社会实践活动,心理健康教育,构建一个文明和谐的育人环境。
20xx年春工作思路:
1.继续创设“诗韵育人”的校园环境,促进学校内涵发展。
2.继续强化课程管理,提升课堂效率,进行课题研究,持之以恒开展“四课提质月”活动。
3.拟与xx中心小学开展“骨干教师帮扶”活动,通过骨干教师的专业引领,促进教师教育教学水平的提高。
4.开展多样的学生活动,促进学生全面发展,丰富校园艺术文化活动氛围。
小学教务工作总结3
随着夏分时中的将至,一学期的教学工作也将告一段落。回顾一学期教导处所做的工作,有可圈之处也有改进的地方,现将本学期教导处工作做一个总结,在反思中探寻有效途径。
一、工作总方向
本学期我教导处依学校教学目标,坚持以教学工作为中心,以“全面提高教育质量和实施有效课堂教学模式”为主线,教导处科学安排,落实课程计划,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学常规检查,较好地完成了学期初制定的各项工作计划。
二、主要工作完成
1、积极配合学校工作,做好开学初的一切相关事项。教导处三人分工明确,郑华英教导主持教导处全面工作,其两人分别负责小学、中学教育教学工作。努力完成教务处日常事务工作,完成好排课、代课、调课的临时工作,做好新生、插班生的分班工作,做好新生学籍号的录用,统计并分发学生的作业本及各年级教材的发放等工作,为学校教学的正常运转做了大量的工作。
2、本学期我校聘试用了忻州学院实习生、琼州学院、赣州学院共19人,为了能在第一时间了解实习生的课堂表现,也为了使实习老师能更快的融入我校大家庭中,教导处与六科组长分成三组以‘随堂听课’的形式深入课堂,及时掌握实习生对课堂的驾驭能力、课标的把握、学生的学习状态……课后与实习生交流,给予建议,确保课堂的质量。
3、加强了科组工作的指导、督促与检查,定期召开科组会议。本学期各科组工作真正落到实处,制订了工作计划,有内容,有措施,理性且实际。科组活动逐渐开始走向常态化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在固定时间、固定地点开展集体备课、听课、评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。为了规范我校课堂的实效性,探寻适合我校的‘有效课堂教学模式。’本学期4月11开始,由教导处主持,各小组根据本组的实际情况确定磨课主题,50岁以下每位教师执教一节课,如小语组以“阅读教学第一课时”,郭文珠、范永兰老师完成较好;小数组以“计算例题”授课模式,刘克文、王红梅老师完成较好;英语组“阅读短文教学”授课模式,彭桂兰、马静进老师完成较好;理科组的“同课异构”磨课式,陈鹏、廖海琳老师的导学案用得恰如实处。经过‘备—磨—上—议’最终形成了各学科课型的模式,积极打造优质课例。为了迎接期中、期末小语组、小数组、英语组分别进行了试卷分析会,力求做到‘知彼知己,方能百战百胜。’六个科组中,英语组的教研活动开展得比较扎实、比较有效,教研氛围比较浓厚。
4、做好教学常规检查工作。秉着公平、公正、负责的态度,本学期进行了四次教学常规检查,分别由教导处、各科组长组成检查小组,针对各班级的优中差进行抽查。3月18日进行一次检查,查阅了科任教师的`教学计划、备课本(小学导学案)、培优辅差记录本和学生的预习本;5月10日进行二次,查阅了学生作业、作文、周记、预习本,并及时做好小结反馈;6月18日进行三次检查,查阅了教师备课本(小学导学案)学生的作业、作文、周记;7月1——8日进行四次检查,综合检查教师一学期完成的教育教学工作。重点对教师的教案备课模式和书写、作业批改、课后辅导、教学反思等进行检查,坚持做到检查跟踪到位、发现的不合要求的及时跟教师交流解决,并在检查教师的常规工作同时做好检查记录和反馈,做到了检查有反馈,反馈有改正,改正有效果。从检查的结果看,大部分的老师都能做得很好,特别是黄国理、黄海萍、彭桂兰等几位老师完成比较突出。
小学教务工作总结4
两个多月以来,学校依据开学初制定的学校教务工作计划,以党的教育方针为工作指导,全力深化合作学习,开展课件教学。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高,教学质量显著提高。学校建全并落实了学校的各种教育教学管理制度,通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念,教学中切实实施新教法,提高了教师的教学水平,教导处积极提高了教育管理与服务水平,进一步提高了学校的教学质量,并贯彻了全面发展的原则。总起来说,学校主动组织教师学习上级主管部门的文件政策,并能不折不扣地贯彻执行。校长、教导主任领导语文、数学、英语教研组,把好了审阅教案关,指导教师上好了每一节课,督促教师高质量的完成了各种作业的批阅,领导班主任搞好了班主任工作,成功地组织了期中考试,具体情况如下所述:
一、教师的备课情况。
依据上级教育主管的备课要求,学校严把备课关,各门课都有科学的进度计划,总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备教材教法,还要备学生,每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全,内容具体,切合本班实际。最可喜之处,备课中课改意识浓,全体教师写出了教后反思。学校查教案2次,且有记录与通报,全体教师基本上能超额完成备案任务。
二、教师的上课情况。
本学期来,教导处采用询问学生、查课,看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中,教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十分钟要质量,做到了按时上下课。学校认为,教师都能按要求上好每一堂课,上课的积极性高,大大提高了课堂教学质量。
三、作业的批阅情况。
教导处按照主管部门的.作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业,教师都能保质保量完成各种作业的任务,作业书写中,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅,总体上来讲作业批阅认真及时,全批全阅,批阅没有拖阅现象,三至六年级作文、周记批阅细致,眉批多尾批长,具有针对性和鼓励性。
本学期共检查各科作业2次,对发现的问题进行了及时纠正,学期结束前,对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
四、本学期的班主任工作。
在开学之初,每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划,学校进行了审阅存档。在校长的领导下,班主任以班级为主体,以工作计划为指导,从班级具体情况出发,作了大量的工作,对差生、思想后进生的工作耐心、细致,和学生谈话、交流,了解学生思想状况,关心帮助每一位学生。
本学期,组织开展了班主任工作会议二次,交流了班主任工作,本学期各班无不安全事故发生,班主任与家长紧密配合,确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题,如个别班主任只注重抓教学成绩,忽视了德育教育,低年级学生搞卫生时,班主任有时不能亲临现场进行指导。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失,扎实地写出班主任工作总结,总结真实,有经验总结、有工作中的不足,有助于下一学年的班主任工作。
五、教研活动情况。
本学期我校继续推行新课程改革,开学初,组织全体教师学习了合作学习的理念及教法,讨论教学中遇到的难题,组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中,对低年级教师进行了一轮“新教法,新理念”下的岗位练兵活动,第十五周,学校利用一周的时间,对每位教师的教学进行了课堂评估,通过本次活动的开展,提升了每一位教师的课堂教学能力,特别是对新教师的成长提供了很大的帮助。本次活动最大特点是全部课程都使用多媒体课件教学,运用新理念,使用新教法,推进了我校的新课改改革进程。
另外,学校积极开展教研活动,开展教研活动6次。教师能积极进行业务自修,勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇,写教学工作总结一篇,每篇数字都在1000字以上。
六、存在的问题:
1、低年级学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。
2、过分看重教学成绩,忽视了学生的思想道德教育,高分低能。两个月来,学校的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束,但愿以后的教务工作能更扎实更完善。
小学教务工作总结5
教务处依据开学初制定的学校教务工作计划,以党的教育方针为工作指导,在上级教育部门的关心和精心指导下,依靠全体教职工的共同努力,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度,具体情况如下所述:
一、常规工作,规范有序
教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,教学常规是教学工作正常开展的保证,它可以优化教学秩序,有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:
1、严格要求,加强教学常规管理
教务处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂,准时下课,每天按时批改学生的作业,不体罚和变相体罚学生,并严格控制学生在校时间。
2、求真务实,进行教学常规检查
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求,并在工作中加强检查与指导,教务处定期组织进行教学常规检查,并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取,提高素质
只有建设高素质的教师队伍,才能有效提高教学质量,才能办出高水平的学校。
近年来,我校以提高教师素质为目标,通过多种形式的校本培训活动,使我校教师的整体素质有了显著提高。
1、开展“周四听课日”和“每听必评”活动
开展“周四听课日”和“每听必评”活动,结合教师的.教学实际,紧扣校本教研小课题,要求青年教师上好一节展示课,老教师上好一节示范课。这些活动的开展,让教师有了交流互促的机会,有了展示才华的平台。
2、强化教师培训,及时掌握新理念
为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵,我校不但积极派老师参加培训,而且经常派老师到其他学校学习取经。通过学习、培训,开拓了教师的视野,丰富了教师的经验,为提高课堂教学质量创造了良好的条件。
3、找准主攻方向,培养青年教师成才
为了使青年教师脱颖而出,尽快地成长起来了,我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程,充分发挥老教师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程,徒弟每两周至少向师傅学习1节课,经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课,让徒弟的教学水平得到相应的提高。
4、城乡联动
参加二实小牵头的“十三校联动”及庄头小学牵头的“八校联动”教学研讨活动,逐步引导教师提高教学水平,提高课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。
5、多媒体教学深入课堂,优化教学
为了满足教师上多媒体课的需求,学校加强硬件设施建设,配备班班多媒体,全力支持多媒体教学。随着多媒体课的开展,教师从中体会到这种方式的优点:课堂容量大,教学方式新,表达思想的方式多元化,直接效果是学生学习的积极性提高,课堂效率大大提高。
6、重视教学反思
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节,要求每位教师认真做好教学反思的记录。
(1)记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。
(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验。
(4)记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,通过他们自己切身的感觉,常常会产生一些意想不到的好见解 ,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。
(5)记教学再设计,每节课后,对教学情况进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自己的教学能力。要求每节课后要有反思,学校适时进行经验交流,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿诮萄У恼?龉?讨小?
三、特色活动,开创新篇
本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动,如:写字比赛、作文竞赛、手抄报比赛、唱歌比赛、阳光体育活动、开展法制教育讲座等。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣,在活动中煅炼了能力。
四、工作思路
1、加强教学常规教研与管理,规范教师教学行为;
2、以校本教研为重点,进一步探索校本教研的有效途径和方式,提高校本教研的实效性;
3、注重教师业务培训,全面提高教师素质,培育特色教师。
一学期来,我们所做的这些工作,取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到:我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中,我们将继续以新课程改革为契机,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,再创启慧小学教育教学的新局面!
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