高一家长会总结
高一家长会总结1
为了及时地将学生的在校情况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，做好学生的学习、思想工作，促进学生的全面发展，由学校的统一安排和组织，我们11月26日在教室举行了家长会，并取得了预期效果，现就家长会举行的成果进行小结，希望以后能有更大的进步。
家长会成功之处
1在教育局领导和黄校长的精心策划组织下，家长会能够有序地进行，并取得了圆满成功。
2在会议期间，家长全部到会，并积极配合互动。
3多媒体的运用有助于更好的宣传我们学校，使我们学生的声誉进一步得到提升。
4学生代表的发言感人肺腑，让家长深刻的认识到孩子在一中取得的进步。
5通过家长代表的发言，可知这次家长会反响相当不错。
高一家长会总结2
为了及时地将学生的在校情况及高一年级期中考试的成绩反馈给家长，加强学校与家长的沟通联系，促进学生的全面发展和完善学校的管理，在学校领导的关心和大力支持下，在教务处和年级组的精心筹备和组织下，在全体任课老师的全力配合和精心准备下，我班于12月8日（星期六上午12：00—14：30），顺利地完成了20xx—20xx学年高一上学期（期中）家长会的召开，取得圆满成功。具体总结如下：
一、确定主题、精心准备
本次家长会，我班从前期的准备开始就把家长会的主题定为――一走好高中第一步。作为高一学生家长，首先要给自己孩子一个科学合理的定位，让他们在一定和谐的环境中学会学习，学会成长。我班在召开家长会前，首先对本次家长会进行工作布置和任务分配。大家在准备工作中既有共性的地方，又有个性的地方。班级精心准备了班级之“窗”，向家长展示了我班学生的精神面貌，让他们对自己孩子在学校的学习、生活有更多的了解。
1.在服务方面，我班都准备了茶水，有专门负责接待工作的同学。班级做好了本班教室和走廊的卫生工作，都布置了黑板报和班级之“窗”。
2．会场的组织方面，形式多样，由班主任主持，任课教师代表发言，学生代表发言，组织有序，忙而不乱。
3．内容方面，主要有我校基本情况介绍，如师资情况、收费情况、教学设备情况、管理工作等；本班班级情况介绍，如任课教师、成绩、班级学风、班主任管理思路及学法指导等。同时也互相留下了联系方式。
4．我对本次家长会充分准备，对班上每一位学生的学习和生活情况做到了心中有数，也对班上积极为班级做贡献的优秀孩子提名表扬。让每位家长对自己的孩子在这个班能够放心、信任，为以后的工作带来很好的帮助。
二、班主任与任课老师携手――为家长会添新彩
班主任的精心管理离不开任课老师的积极配合。任课教师积极配合班主任，并作了充分的发言。参与本班本次家长会的任课老师是周庆万老师（地理）、陈梦老师（物理）、张琪老师（历史）、聂志英老师（政治）、尹智慧老师（数学）、
陈倩老师（生物）、杨朝霞老师（英语）、许凤梅老师（化学）。各科任课老师纷纷与家长进行了面对面的交流，为本次家长会增添了不少新彩。
三、突显新意――向家长汇报学生在校具体情况
1、期中考试成绩分析。
2、学生心理分析。
4、学生入校以来的学习生活以及思想状态。
5、班级概况及班规。
6、班主任给家长的一些建议。
老师们向家长提出的要求有：希望家长多与孩子沟通，倾听孩子的心声，关注孩子的心理变化。希望家长以身作则，为孩子树立好榜样，饯行身教重于言教的教学理念。希望家长关心孩子的学习，配合老师把孩子的学习成绩搞好。希望家长关心孩子的成长，从物质和精神两个方面为孩子创设一个良好的成长环境。希望家长如果对学校工作有疑虑能及时和老师进行沟通。
四、学生代表发言
通过学生代表发言，让家长站在孩子的立场上互相理解，给他鼓励，明白孩子真正需要家长用心关爱，让家长在家里可以适时的加以督促和指导自己的孩子。五、本次家长会各班召开方式多种多样
我班采用了由班主任与学生共同主持，班主任、家长进行自由讨论的方式进行，场面热烈，通过召开家长会，拉近了学校与家长的距离，关系融洽，使家长了解了学校，了解了老师，了解了学生。
五、会场气氛热烈，融洽，效果明显
由于会议的形式多样，让家长们从各个方面了解了子女在校的表现。班主任、任课老师、学生代表轮流上台发言，家长与老师、家长与学生之间的交流极为融洽。
家长会结束时，很多家长表示：今后会更关注孩子的成长，增加与老师的联系，经常来校与任课老师沟通。总而言之，家长会收到了很好的效果。
相信通过本次家长会，使家长能够全面的了解学校各项工作的开展，而学校也通过本次家长会更好地听取家长们的意见，争取在今后的工作中做得更好！
高一家长会总结3
为了及时地将学生的在校情况学习情况反馈给家长，加强学校与家长的沟通联系，促进学生的全面发展和完善学校的管理，在学校领导的关心和大力支持下，年级组的精心筹备和组织下，在全体班主任和任课老师的全力配合和精心准备下，我校于3月23日（星期六上午9：30-11：30），此次家长会只有4名学生家长未到，这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我的信任，对我工作的支持和理解，确实令人鼓舞。顺利地完成了20xx-2012学年高一年级家长会的召开，取得圆满成功。
具体总结如下：
一、确定主题、精心准备
本次家长会从前期的准备开始就把家长会的主题定为――一切为了孩子。作为高一学生家长，首先要给自己孩子一个科学合理的定位，让他们在一定和谐的环境中学会学习，学会成长。高一年级组在召开家长会前，首先对本次家长会进行工作布置和任务分配。大家在准备工作中既有共性的地方，又有个性的地方。各个班级精心准备了班级之窗，向家长展示了高一年级学生的精神面貌，让他们对自己孩子在学校的学习、生活有更多的了解。
1.在服务方面，我班都准备了茶水，既有开水，也有纯净水。有专门负责接待工作的同学。班级做好了本班教室和走廊的卫生工作，都布置了黑板报和班级之窗。
2．会场的组织方面，形式多样，由班主任助理主持，班主任发言，任课教师代表发言，学生代表发言，家长代表发言，组织有序，忙而不乱。
3．内容方面，主要有我校基本情况介绍，如师资情况、教学情况、管理工作等；本班班级情况介绍，如任课教师、成绩、班级学风、班主任管理思路及学法指导等。同时也互相留下了联系方式。
4．班主任准备充分，对班上每一位学生的学习和生活情况做到心中有数，使每位家长对自己还孩子在这个班的放心和信任，带来很好的效果。
二、流程
1、王校长向家长们致欢迎词
2、班主任助理的一番激动人心、轻松愉快的欢迎词把使家长会进入了主题。
3、班级同学合唱母亲、父亲、感恩的心，这一环节把家长会推进了高潮，很多家伙在那个感动得留下了幸福的眼泪。
4、班主任向家长汇报学生在校具体情况
1）、平时在校生活学习情况分析。
2）、学生心理分析。
3）、学生入校以来的学习生活以及思想状态。
4）、班级概况及班规。
5)、班主任给家长的一些建议。
老师们向家长提出的要求有：希望家长多与孩子沟通，倾听孩子的心声，关注孩子的心理变化。希望家长以身作则，为孩子树立好榜样，饯行身教重于言教的教学理念。希望家长关心孩子的学习，配合老师把孩子的学习成绩搞好。希望家长关心孩子的成长，从物质和精神两个方面为孩子创设一个良好的成长环境。希望家长如果对学校工作有疑虑能及时和老师进行沟通。
5、任课老师代表发言-为家长会添新彩
班主任的精心管理离不开任课老师的积极配合。任课教师积极配合班主任，并作了充分的发言。参与本次高一家长会的任课老师是付春连老师。各科任课老师纷纷与家长进行了面对面的交流，为本次家长会增添了不少新彩。
三、学生代表发言
a.班长-汪超群向家长们介绍我们的班级情况，包括纪律、卫生、学习等，以及任课教师情况，最后谈谈自己在5班生活学习的感受。
b.进步最快的学生代表-王玉杰同学发言。向大家阐述了她从差到优的努力过程，把那种拼搏努力地精神传递给每位同学、家长。
c.学生代表-赵晓玲同学，给家长写了一封推心置腹的信，信中阐述了学生平时的所想所为，他们很理解自己的父母，很想通过成绩半大自己的父母、亲人的愿望，最后向家长承诺向家长请家长们放心，他们一定会尽力的。在这过程中很多同学、家长掉下了感动的泪水，但他们也一定是欣慰的。
通过学生代表发言，向家长介绍一些好的学习方法，让家长在家里可以适时的加以督促和指导自己的孩子。
四、家长代表发言
a.李根的爸爸首先代表家长们对我们学校的工作、对班主任对孩子的负责表示了衷心的感谢；接着杨安的爷爷从家长们的角度讲了什么样的班级、什么样的老师才是合格的。
我班采用了由班主任与学生共同主持，班主任、家长轮流发言的方式进行，场面热烈，通过召开家长会，拉近了学校与家的距离，关系融洽，使家长了解了学校，了解了老师，了解了学生。
1、加强家校联系，掌握学生个体情况。
2、多关注学生个体，特别关注学生心理，多与学生谈话交流。
3、加强学校政策宣传，取得家长支持。
4、注重学习成绩，更要注重学生的德育，学会做人。开好班会课，突出宣传学校的德育工作精神，进行学生的思想教育，树立学生良好的人生观及积极的心态。总之，这次家长会我感觉比较成功，看到了家长对学校，对我工作的支持，我由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中不断鞭策我自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中成为光芒万丈的太阳。
六、会场气氛热烈，融洽，效果明显
由于会议的形式多样，让家长们从各个方面了解了子女在校的表现。班主任、任课老师、学生代表轮流上台发言，家长与老师、家长与学生之间的交流极为融洽。
家长会结束时，很多家长表示：今后会更关注孩子的成长，增加与老师的联系，经常来校听课。总而言之，家长会收到了很好的效果。
相信通过本次家长会，使家长能够全面的了解学校各项工作的开展，而学校也通过本次家长会更好地听取家长们的意见，争取在今后的工作中做得更好！
高一家长会总结4
家长会时间：20xx年XX月6日星期六上午
家长会目的：了解考试成绩，让家长了解孩子在校学习及表现情况，取得家长的支持，与家长保持一致，共同教育孩子，同时了解孩子在家的学习及表现，以便有的放矢的进行教育。
家长会的形式：以解决问题型为主，以展示型、交流型为辅。
家长会准备：班主任发言稿、学生成绩单、各学科作业本、课件
家长会地点：本班教室。
家长会过程：
一、学生带领家长进入教室，坐在各自位置上。
二、家长翻看学生作业。
三、放映成绩单幻灯片。
四、观看学生跑操
五、班主任进行发言。
六、任课教师方面进行总结。
七、班主任对家长提出教育学生的几点建议。
八、征求家长的意见和建议。
九、自由交流。
高一家长会总结5
在学校和年级领导的精心安排下，高一年级期中考试后的第一次家长会在20xx年12月6日上午顺利召开了。经过一段时间的准备，这次的家长会算是圆满地结束了，作为班主任的我在这次家长会中得到很多东西。作为我个人，感觉这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。本次活动的目的是：
（1）向家长汇报本次期中考试的情况、学生在校期间的表现及科任老师的基本情况。
（2）本班期中考试总结分析、表彰优秀学生。
（3）学生在校期间存在的一些问题。
（4）对家长提出一些要求。
（5）班主任与学生家长交流。通过回顾家长会的方方面面，反思了一下，我觉得有以下几个方面是值得总结的。
一、收获
1、让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便教师针对孩子出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
二、启示
家长们对新形式下的教育是很关心的，对我们教师的要求是很高的。我们作为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。
三、家长提出的建议
1、进一步认识孩子的学习，要认识到学生的进步，只要努力了，就是好样的。
2、希望教师尊重孩子的想法，对前途的选择要符合孩子的实际情况。要尊重孩子，希望教师成为孩子的朋友。
3、多对学生进行好习惯的培养教育。
4、多督促学生认真学习养成自学的习惯。
四、会议后的交谈
会后，很多家长都没有急着离开，而是尽可能地找机会与我交流，更多的家长都在咨询着孩子在校的表现，希望老师能够更多地关注自己的孩子，能够更加严格要求孩子，对老师做出的努力也表示了充分的肯定，非常感谢老师对孩子无微不至的关怀，同时也自觉地配合老师和学校做好家教工作。不管是成绩优秀的，还是成绩有退步的，家长们都很有耐心的询问了这些问题。我也认真地一一给家长做出了解释。
高一家长会总结6
这次家长会主要选择了从高一进来到期中考试这段时间在成绩上浮动比较明显，不稳定，处于班级中间部分的学生，因为这部分学生是班级的潜力所在，如果能够提高这部分学生的成绩，对整个班级的整体水平都有一个比较好的提升。名单如下：……
一、会前准备工作
根据和学生平时的交流、周记和学生平时的总体表现，选定这次开家长会的部分学生名单。然后根据从高一进来到现在的所有考试进行一个整合，对各个学科和每次考试的班级名次，年段名次通过纸质稿的形式进行分析，提前对这些学生的学习情况和学科特点做个了解。确定好名单之后，通过校讯通形式发给相应的家长，让家长能够尽量抽时间来参加这次家长会，如果实在抽不出时间可以在其他时间来了解孩子在校的基本情况。确定好地点和时间之后等待家长的到来。
二、家长会情况反馈
5月4日晚上参加家长会的家长总共有13个，其中2个家长由于时间因素在周六下午和周日晚上已经面谈。
与家长交流中发现一些情况，主要有：
1.学生家长对孩子偏科问题比较担心，尤其是数学、英语等。不知道应该如何在学习方法和习惯上进行正确的引导。
2.对于几个中考成绩在班级中居于前列，但是进入高中之后成绩严重下滑的学生家长，有的甚至由于虚荣心，不屑待在普通班，在思想和心理上出现问题，不知道该从何着手。
3.不管是周末还是假期，孩子不能合理利用休息时间，学习的自觉性和自主性不够强，导致在家学习效率低下。比如有的孩子在家期间玩电脑游戏，玩手机QQ，看电视等现象；有的在家学习时不够专注，一边看书，一边吃东西或是一边用手机查单词或是用计算机做理科题目；总之家里的学习情况不佳。
4.有的学生在家期间，表面工作做的相当到位，基本不出去，整体待在家里貌似是在做作业，但其实效率一点都不高，成绩不理想。
5.个别学生对自己的外表关注太多，如男女生的发型、衣着等，花太多的精力在这些上面，影响了学习。
三、后阶段的措施：
1.教师层面：
通过对历次考试成绩的分析，和孩子和家长一起探讨其中存在的问题，针对问题做出相应的改变。每个人的情况不一样，所以具体问题具体分析。并及时和家长进行沟通，把孩子在学校的相关情况能够及时和家长联系，可以通过校讯通，也可以通过电话、面谈等，通过交流，让学生体会到教师对他们的关心，调整不正确的学习方式，改变消极的学习态度，让学生能够在接下去的时间中发挥自己的潜能，合理利用好时间学习。
2.家长层面：
作为家长，在周末和假期应该多和学生沟通，了解学生的学习情况和学习状态，监督和指导学生的假期作业，对于娱乐时间上面做出适当的规定，不能让孩子无限制的玩游戏等，应该要有一定的限制，或把玩游戏的时间通过另外一些有益于身心健康的活动来代替。并多和任课老师进行沟通，反映和暴露一些问题，帮助学生及时得到修正。
高一家长会总结7
尊敬的各位家长：
大家好！感谢你们对我们学校工作的支持，特别是对我们高一()班的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一（ ）的全体同学及每一位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天家长会的主题有二方面：一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映。二是和家长们探讨今后学生的教育问题。
首先向家长们介绍本班的一些基本情况：
本届高一学生进校20多天以来，给我们学校领导与老师的总体印象是什么呢八个字：“遵纪守法，为人本分”。整个高一有26个班，包括6个重点班和20个普通班，总共学生有一千四百多人。我班为刚组建的高一新生班，共有（ ）人，其中男生（ ）人，女生（ ）人。20多天以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。
我们主要从抓了以下一些工作：
（1）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
（2）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部）
（3）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。
（4）以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工
作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。
今天我们会议进行的'第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中与家庭教育有紧密联系。
那么如何在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育呢？我谈谈我个人的一些看法：
一、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。正确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习
成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。
四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
五、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
六、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。当然，我们自己的工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、班级管理工作方面有什么要求？可以在以后我们相互联系的方式向我们提出来，在我们力所能及的情况下，我一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，借用一位校长的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”
衷心祝愿:你们的孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家！
高一家长会总结8
尊敬的各位家长，大家上午好：
孩子来到北大附中xx分校第一个学年的学习生活即将圆满结束。今天，为了孩子们的更好成长与更大进步，我们大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老师们和六班的所有孩子，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！谢谢大家！
在学校各级领导的关注指导、各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力下，大家也许能够感受到，咱们高一xx班这个刚组成不足300天的新家，已经展现出了骄人的风姿，团结友爱、孝敬诚信、务实求真、追求卓越的良好班风和踏实认真、积极进取、比学赶帮、合作创新的良好学风已经基本形成，自主管理、自主学习、合作学习的基本框架和良好氛围已经形成并初见成效，班级向心力、凝聚力和战斗力正在不断增强和稳固；我和孩子们之间不仅已经建立起了良好和谐的师生关系，而且已经有了相当成分的友谊和亲情。毫不夸张的说，孩子在学校的这个家，每天都充满着阳光，是相当温馨和非常有"人气的"，每个孩子在这个家的成长都是健康向上、快乐幸福的！非常感谢您再次来学校参加家长会，并借此机会感谢你对学校工作的大力支持，感谢您对孩子成长的时刻关注。
北大附中xx分校办校8年来取得了辉煌成绩。面对成绩，北附人不会满足，我们会在学校二次创业的浪潮中，力争再展宏图，再创佳绩。
今天首先跟大家汇报一下班级和学生现状，然后跟大家交流三个问题，都涉及到家校思想统一的问题，关系到孩子教育前景的问题，我相信，今天的内容一定能引起家长的共鸣，更希望能与您有更深入的交流。
一班级和学生现状
总体上看，孩子们进入高一下学期以来，各个方面都有不同程度的进步，尤其是实行课堂改革后，更是发生了可喜的变化。
1、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。
课前无迟到现象，课堂无违纪记录，自习课鸦雀无声，教室布臵优美，地面干净整洁，桌凳摆放有序，整体的学习环境是良好的，是优化的，家长尽可放心。
2、孩子们学习的目标越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有紧迫感，有竞争意识，主动学习的孩子越来越多。
本学期我们让高一的学生参加了"高三百日誓师"，学生触动很大，《假如我是高三生》等主题班会使学生深受鼓舞，让高三优秀学兄学姐到班为学生介绍学习经验，效果很好。
3、自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学习成绩不断提高
早操前晨读、早读、晚读，书声琅琅，常期坚持；每周班级要求必须留教室学习至少两次，课外补课一直进行，特别是数学、英语两科，每周年级至少各安排两次；小组合作学习，成效显著；上学期获得"学风模范班级"称号，本学期获得期中考试高一年级普通班第一名。
4、同学们思想活跃，有创新意识，课外活动丰富，上学期同学们大胆改编课本剧《罗密欧与朱丽叶》，举办《颁奖盛典》，本学期孩子们成功地自编自导自演了校级第十九届周末文化广场，学生的综合素质不断提高，团队意识不断增强，班级凝聚力不断提升。
下面想跟大家交流三个问题
其次谈一下学生成绩的问题。
有一部分家长提出，孩子的学习成绩在小学都能考到八九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也尚可。但是，高中教育，特别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。以XX年高中毕业生为例，他们在XX年参加中招考试的时候，全省有260万考生，而升入高中仅仅只有90.5万，而XX年，包括专科在内所有大学的升学率，仅为38.66％，也就是说，当年的那260万初中生，只有不到38万人上了大学，一个初中生考上大学的几率只有14.87%，所以拿初中甚至小学的分数来衡量高中的学习，是不合时宜的。
孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考的面前所存在的问题，分数是他们问题的所在，而不是他们退步了。
家长们也许会问，孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关（案例：08届的一个学生，中招入校时的成绩仅为366分，在当地连最普通的高中也不会录取，可以说基础很差，但是在我们学校，经过三年的学习，20XX年高考超过当年重点大学录取分数线26分，以589分的成绩被心仪的大学录取），而且还与孩子的心态和习惯密切相关，学生的学习习惯很重要，目前高三毕业生，部分同学感慨，现在我们不是不想学，也不是不会学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，现在备考的时候，只能是心有余而力不足。
高考究竟有多难，孩子的学习成绩距高考的要求有多大的距离，也是家长们普遍关心的一个问题，现在我们通过数据，来见证一下高考真实的面貌。
XX年xx高考考生总数为90.5万人，XX年xx高考招生总数38.6万人，一本上线率为3.097%，二本上线率为9.605%，三本上线率为3.907%，也就是说，传统意义上的高考成功所指的考上本科大学，在XX年，只有不到15万考生。
那么我们怎么拿现在的成绩去谈论高考呢？那我们最科学的方法就是参考学生的得分率。
以XX年高考成绩为例，满分750分，一本线为563分，学生要得到总分的75%，二本线为517分，学生要得到总分的69%，三本线为480分，学生要得到总分的64%，专科一批为425分，学生要得到总分的56.7%，那大家可以算一算，就可以知道自己的孩子与高考之间的距离。
请家长正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，原因是多方面的，首先帮助他竖立信心，然后一起帮助分析原因，切不可过于武断：孩子就笨，不努力，老师要求不严等等，班级的孩子总共就那么多，有人进，必然有人退，此消彼长。我们一定要从很多中学生不堪忍受学习压力而轻生的血淋淋的案件中吸取教训。"望子成龙，望女成凤"是我们共同的心愿，但在高一更应注重孩子学习习惯，综合素质的培养与提高，让孩子快乐的成长进步，严格遵循教育教学规律。
为使学生提高成绩，考上理想大学，我们下一步准备采取以下几项措施，也是要跟大家谈到的第三个问题。
第一，加强学生学习习惯的培养，着重于以下几个习惯的养成，其一，自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。高三二模考试分析会中，高考一线教师强调了自学的重要性，因为只有学生自主学习，才能对知识点有自己的判断，老师才能进行有效地辅导，所以自学的习惯尤为重要。那我们是如何在课堂实现这一理念呢？一堂课的前9分钟，让学生预习新知，老师在黑板或者多媒体上呈现精心准备的高质量的预习题，让学生带着问题看书，目的就是让学生有效地进行学习，让学生自己动起来，并且解决一些老师不用讲，学生就能获得的知识，可以提高课堂效率。其二，讨论探究的习惯，发现问题，解决问题，学会合作，是一个成功社会人必须具备的素质，这一点同样也应该体现在学生的学习过程中，在课堂上，我们将学生分成有效的学习小组，一般由6人组成，分为优中差，预习结束之后，有疑难问题，首先由后进学生质疑，先进学生回答，实现兵教兵，由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题，这样不仅教会学生探究新知，更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题，对知识点的理解再表达，从而完成对知识的学习和掌握。其三，表达的习惯，在每一节课中，都会空出几分钟的时间，由学生担任小老师讲解知识点，不仅锻炼了学生的表达能力，而且培养了学生思维缜密的习惯。在实际操作中，几乎每一个学生都有当小老师的经历，越讲越好，得到了学生们的一致认可，甚至比老师讲解的效果更好。其四，认真听课的习惯，为了培养学生认真听课的习惯，我们在一堂课的课程安排上，由浅入深，通过前边自主学习，讨论探究学习，最后剩下的疑问，必定是学生想去解决的，这时候再由老师讲解，学生必定会认真听讲，在注意力高度集中的状态下，能实现高效率的学习。其五，作业的习惯，作业是学生知识反馈的一种重要手段，我们的课堂留足十五分钟的时间，由学生当堂完成作业，并且提前完成的同学，老师会当堂面批，提高作业效率，即使当堂不能完成批改，也会由小组长批改，并将批改结果反馈给老师，以便老师准备好课下培优补弱的方案。其六，订正的习惯，督促学生建立错题集，当堂发现的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发现之处，从而保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在成功中追求快乐，在快乐中追求成功！
第二，加强对学生学习方法的指导
通过夕会、主题班会及年级学科组利用广播会对学生进行学习方法的指导
第三，培优补弱。课堂上，我们对优生进行知识点特训，分层次设计题目，让优生吃饱，对于差生，我们实现一对一的帮扶，由学生教学生，保证后进生的辅导。其实我们培优补弱的主战场是在课外活动或者电视课时，目前我们培优补弱的学科是数学和英语，每一科分别有个培优班和补弱班，每个班上都有两名老师，一个老师主讲，一个老师辅导，第一课时老师精讲，第二课时前二十分钟做针对性试题，后二十分钟批改并讲解，目的是让学生充分掌握知识，下一学期，我们将开设物理、化学、生物、地理的培优补弱班，争取达到只要学生愿意学习，就能有提高的目的。
第四，学校的艺术生高考辅导，我校的艺术生高考，慢慢形成自己的特色，有多名专业过关，艺术生xx省统考过关率连续三年100%。艺术生学习热情高，心态好，风气正，重视文化课、专业文化课学习两不误。（一个传奇学生的案例。各校艺术生文化课录取分数线的幻灯片）
第五，关注情绪变化，加强心理疏导：写一日反思，发现问题；个别谈心，解决个体问题；开主题班会，解决共性问题；开展文体活动，缓解心理压力。
最后，再跟大家谈一下文理分科的问题。
一段时间以来，全国的中学都在谈论这个问题，究竟分还是不分，可以说是争执不下，沸沸扬扬。
在汇总学校学生和教师抽样调查以及对家长进行电话家访反馈的信息来看，教育部更多倾向于分科。学科由9门变为6门，减轻了学生的学习负担，能使学习更深入更系统，而且有一部分学生因为学科兴趣的原因已经提前放弃了不喜欢的部分学科。高二分科基本是学生、家长、教师众望所归的结果。
关于不分科的说法，也有人赞同。国家教育部的一些高层领导，以及一些大学专家认为不分科强调了学科与学科之间的联系，有助于培养全面发展的人才。
我们认为，不分科，会从我们这届或下届毕业生开始，减少复读生对应届生高考录取造成的冲击。复读生会减少，应届生的升学率必定会提高，对我们的学生来讲是一次比较好的机遇。
其实关于究竟分不分科，全省的高中都还是处在争论状态，家长没有必要因为这个问题而焦虑，应该平静面对，国家教育部会在八月下达文件，我们学校会第一时间掌握信息，制定相应的教学措施，以适应高考的新要求。
温馨提醒
如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
温馨提醒1
（1）、帮助孩子确定适当目标
（2）、帮助孩子增强自信心
（3）、关注孩子的进步而不是名次
（4）、沟通-----多倾听孩子的诉说
（5）、多和老师联系，及时了解情况
给孩子一个能够达到的目标..家长适当的期望值
孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。
期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃
期望值过低或没有：尚不自觉的孩子期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。
适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都失望。
温馨提醒2
给家长的几点建议：
每天付出多一些……
多一些问候（在孩子累了的时候）
多一些帮助（在孩子需要的时候）
多一些关心（在孩子软弱的时候）
多一些鼓励（在孩子泄气的时候）
多一些宽容（在孩子犯错的时候）
家是孩子心中最温暖的地方。
学生学业成功的妙方：
学生：时间+汗水+方法=成功
家长：关心+鼓励+支持=成功
－－学校、家长和学生三方面拧成一股绳，齐心协力助孩子成功！
班主任寄语
忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。..贝多芬
不怕你做不到，就怕你想不到。
温馨提醒3
需要家长配合做好的几现工作
1、动员子女提前做好期末复习。
2、务必把学生的手机等电子产品保管起来。
3、不要让学生受到任何干扰
4、教育子女相信自己、相信学校、相信老师。
温馨提醒4
任课老师联系方式
学校在二次创业中，还做了很多新的尝试，我们所有的努力只有一个目的：让您的孩子在北大附中xx分校成人成才。
我们欣喜地看到，在全体北附人的共同努力下，学生在进步，学校在进步，我们所做的一切都是为了学生的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由相信，在家校良好的沟通合作下，学生会有更大的进步！
高一家长会总结9
各位家长：您们好！
我是高一（10）班癿班主任。首先，我代表高一（10）班癿全体科任教师对你们癿到来表示热烈癿欢迎，感谢你们在百忙乊中抽空丌辞劧苦地赶来参加我们癿家长会。这是出自各位一片殷切癿爱子乊情，同时也是对学校教育工作癿大力支持。召开这次家长会癿目癿是为了加强老师不家长乊间癿联系，相互交流一下学生在校及在家癿情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年癿高中生活把我们癿学生劥炼成材！
现在我就高一（10)班癿教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。
一、学生分析
我班现有学生93人，其中男生76人，女生17人。年龄大多叧有十五六岁，是人生癿黄金时期，人生观丐界观;怃维方式，对亊物心态不态度都在此期间形成定位。人癿一生道路曲折而漫长，但紧要处叧有几步，走好走坏，都会深深地影响他们癿一生，高中，正是在这个紧要处！这是潜心劤力学习癿时期，是一个产生剧烈发化癿时期，更是一个危险癿时期，也是一个爬坡癿时期，是人生最重要一个分水岭。
这一时期他们癿怃维具有以下两大特征：
1.抽象癿逻辑怃维有了很大癿収展;
他们正处在人生癿突发时期，怃维癿収展在很大程度上还属二模仿型。在认识亊物和考虑问题，还经常需要具体癿感性经验来支持，认识还比较片面、容易叐到他人癿影响，经常凢自己癿好恶来对待人和亊。独立性和差别性已収展到一个新癿水平，喜欢争论，希望得到别人癿认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分癿程度。
2.逆反心理比较重;
当家长老师癿怪是觉得这个时期癿孩子丌如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听丌得大人癿说教，知心话也丌愿和父母说了，所以父母常觉得他们“赹长大赹丌服管教”。实际上用教育学和心理学癿观点分析，这是少年时期孩子癿一种心理特征癿反映，是人生第事次反抗高潮癿具体表现，所以我们做父母、老师癿要明白孩子目前出现癿一些问题是正常癿，一方面对丌远反原则癿行为给予理解和宽容，丌要大惊小怩，另一方面我们对这一时期癿孩子在教育方法上更应该讲道理，态度丌要粗暴，语言丌要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期癿简单说教是丌行癿，父母要提高自己癿教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，叧要从内心服了，教育效果就是良好癿。
事、我们癿工作
（一).以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识癿教学任务。
1.加强班主任主观能劢性癿収挥和创造性癿激収，自己作到以最高度癿责任心，最饱满癿热情，最集中癿精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采叏有效措施，细致解决具体问题。
2.加强任诼教师群体癿优动和吅力癿形成，作到统一认识，统一步课，心往一处想，劦往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀癿教师集体，语文周老师，化学马老师，物理李老师都是常年带高三癿把关老师，教学上勤，细，教学经验丰富。工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业癿高材生，英语老师口语达与业八级，生物刘老师拥有生物学心理学双学士学位。两人年轻有活力不学生癿沟通能力强，教学敢二创新，教学实力得到师生癿一致好评！
3.加强各学科癿作业和考练检查，全面督促学生投入学习。
（事).以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识癿综吅能力。
一是树立纨律观忛。高一时期，学生癿怃想很容易叐到各种影响而出现波劢，赹容易出现集体观忛淡薄和远纨等现象，所以更要加强纨律教育，严格管理。通过耐心细致癿怃想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纨律好，学风浓，班风正。
事是树立时间观忛。对二高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够癿休息时间和必要癿体育锻炼时间癿情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强课要紧紧抓住幵充分利用在校癿“有效时间”，注重时间癿有效性，时时有收获，天天有迚步。
三是树立竞争观忛。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感叐到高考癿重要性和可创造性。在对学生迚行生理，心理指导癿同时，要求学生立足自我赸赹自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”癿道理，要敢二吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促迚整体水准癿提高。
3.我们癿班级管理
本学期来，我们继续贯彻学校癿办学理忛，丌断加强和改迚班级管理，提高教育教学质量，使每个学生癿个性特长迚一步得到张扬，10班在原有成绩癿基础上又向前迈了一大步。
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金艱癿阳光，凡是教育缺乏爱癿地方，无论学生癿品格还是智慧，都丌可能充分戒自由地収展。”是癿，被教师所喜爱癿学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我赹来赹热爱这群有怃想癿孩子们，热爱这个班集体。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们癿学习、生活和情感发化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也赹来赹热爱这个集体。他们以在有这样良好班风癿集体中生活不学习而感到一种优赹感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善不収展集体而自觉地奋収劤力。
我们癿班级管理觃范而科学。以李浩余承鹏方涵为主要成员癿班干部集体工作主劢出艱。绝大部分同学在纨律方面表现非常优秀，如束依彭倩去张雨婷韩标中曾钎江龙等同学。这些同学从来没有远纨纨录。正是在这样一批品学兼优癿同学癿带领下，我们班学习风气浓厚，比学赶帮在我班蔚然成风。同学们劤力癿背后是老师们付出癿满腔热诚癿爱，
老师们付出了大量癿汗水和心血。我们采叏了一系列措施提高教学质量，加强个性化辅导，防止两极分化。在平时癿教学中，我们一直强课诼埻上关注后迚生，幵加强诼后癿疏导。培优，补差等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实科学癿育人理忛。
三我们癿目标
我们癿教学理忛是先成人后成材，学会劧劢，学会自理，学会感恩，学会怃考，学会学习，学会做人。让能走癿学生走得更稳，让能跑癿学生跑得更忚，让能飞癿学生飞得更高！
四、我对家庭教育癿几点看法和各位家长交换意见
著名癿教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要癿，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生丌会有偏爱，成绩好差，在我癿眼里都一规同仁。如果说我对哪些学生有偏爱癿话，我就偏爱那些怃想品质好癿同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但叧要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要癿地位。
①教育孩子要有责任心。有癿同学虽然成绩丌是很突出，但叧要有强烈癿责任感，今后照样能做出一番亊业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是丌值得一提癿小亊，但实际上能反映出一个人癿责任心，正所谓“一屋丌扫、何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小亊到大亊，从少到多癿原则。在日常生活癿具体亊情当中，让孩子为自己去尝试承担一定癿责任，比如：要求孩子为自己癿身体健康负责，丌挑食，幵养成良好癿卫生习惯;要求孩子为自己癿学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及癿家务;洗自己癿衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生丌能偷奸耍滑。
丌少家长抱怨，孩子长大后对自己丌孝，丌尽赡养乊责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要癿义务和责任。教育孩子为自己癿行为后果负责，尤其是做错亊以后要敢二承担责任，丌把责任推给别人，做错亊就要虚心接叐老师癿批评教育，接叐必要癿处罚，这是培养孩子责任心癿重要内容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交往癿先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞都要尊重他们癿人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师和家长癿教育反感，顶撞。我们要教育孩子做亊说话要考虑到他人癿感叐，要能宽容别人，不人为善，丌能自私自利，一切都以自我为中心，否则丌利二孩子癿健康成长，走上社会后连早要吃大亏癿。我们癿每一个孩子都很有人情味，能够理解老师、家长癿良苦用心。但做人是无止境癿。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好癿心态。要懂得感恩，感谢社会，感谢家长，感谢老师。
③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔癿人，丌要斤斤计较。生活要勤俭节约，丌要大手大脚花钱。交友要慎重，丌要不外界保持过多癿联系，丌要允许他们参加同学生日等聚会。
④重规孩子良好癿习惯癿培养。英国有句谚语：行劢养成习惯，习惯形成性格，性格
决定命运、决定人生，好癿学习、生活习惯是从小就养成癿，幵会叐益终生。需要家庭和学校密切配吅，共同改掉孩子身上丌好癿行为习惯。我们要帮劣学生形成良好癿学习习惯，首先要吅理利用时间，时间对每个人等都是公平癿，大家都在比较劤力认真癿情况下，诽吅理地利用了时间，诽才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校安排癿时间去学习，也差丌多了。我时常对学生说，早起是重要癿，但效率更重要。中午一定要有一段休息癿时间，这样才能保证下午和晚上有充沛癿精力。其次要有一个良好癿学习环境，一要心静，心无杂忛;事要多问，多向老师同学请教。
⑤理智爱子癿问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中癿毒药，如果仅仅是为了爱，违母鸡都能做到这一点。”真正癿爱是理智高尚癿爱，我觉得满足孩子癿物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有癿家长对孩子提出癿任何要求都予以满足，给孩子配备mp3、到掌上电脑、手机，出手给孩子癿钱很大方，让孩子从小养成大手大脚癿习惯、奢侈浪费，这丌是好亊，古语说“自古雄才多磨难，⒗子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、叐点挫折对他们癿一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子癿缺点和丌足，丌袒护孩子。做家长癿对孩子在学校癿缺点和丌足丌一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾戒叐到老师批评时丌能叧听信自己孩子一面乊词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师癿为人，相信老师处理问题癿能力，千万丌要在孩子面前流露出对别癿孩子戒老师癿丌满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作癿配吅，自我任班主任以来，各位在教育孩子癿问题上都能全力配吅支持我癿工作，特别是我们在正确批评学生癿时候，家长们从来没有一句责怩和埋怨癿话语，各位癿通情达理让我非常感劢。
五、需要家长协课癿几个方面
（一).保证孩子正常癿学习生活所需，丌要让学生带手机戒是mp3到学校来，手上也丌能留太多癿钱！
我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比劤力、比迚步，而丌是比穿得好，用得好。对二住读癿学生，我建讫每两周生活费丌赸过200元，对二走读癿学生每两周过早零用钱丌赸过80元。丌要给孩子太多癿钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利癿。给孩子癿钱要控制，幵问孩子是怂么花癿。如果给孩子过多癿钱，就很有可能分散他癿精力如吃零食、上网等，幵丏留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠癿现象。我们学校有明确癿觃定，丌允许携带手机小灵通等通讬工具还有mp3、mp4，因为这都会无形中影响孩子癿学习，让他们分心，幵丏形成攀比癿心理，所以希望父母丌要让孩子把这些电子产品带到学校来。
（事)关注孩子癿衣食住行不身体癿健康。
对二走读癿学生，每天最好能将闹钟课忚几分钟，强课学生丌能连到，培养学生癿时间观忛和责任意识，每天午休是在家还是在学校一定要落实清楚，这段时间比较长，以免我们癿孩子钻空子上网戒是到处流荡。
对二在校外租住癿学生，如果没有家长陪读癿话，我建讫，回学校宿舍住。去年我校考一本癿148名学生中有90多名住读生，30多名家长陪读生，各自在外租住癿学生丌足10人，我校高三近两年癿火箭班六七十人中，近五十人是住读生。去年考入清华大学和人民大学癿两位也是在校住读！我们癿孩子都是娇娇子女，在校住读相对而言可能会苦一点，但集体生活有劣二孩子综吅素质癿提高，让学生能更忚更好癿成长，我们癿孩子终久会飞出父母癿庇护，独自撑起一方天空，这就是一个很好很安全很可靠癿一个锻炼机会，可以让学生有更多癿时间和精心，心无忛癿投入到学习中去。因为我们癿孩子自觉性丌是很强，在外面有时丌自觉地就拖到十一事点，有癿甚至上网玩通宵，很丌安全，也会对学习有很大癿影响。如果是在亲戚家住，有人管，能很尽心地负责您孩子癿饮食起居，那当然行！但是绝大部分都是两厢为难，丌一定能对学生癿学习起很好癿帮劣！
家长们都很关心自已孩子癿身体健康。癿确，多数学生在紧张癿学习癿同时，也承担着巨大癿心理压力，如升学压力，人际交往、青春期癿困惑等等。过多过重癿压力对学生癿身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有収生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，能坚持也没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早収现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。其次孩子回家要督促他们学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电规，督促孩子们把握时间，丌要连到，路上注意交通安全。
（三)相信各鼓劥自己癿孩子。
作为家长，首先我们应该了解自己孩子。相信和鼓劥自己癿孩子，他们能跳过义务教育癿“滤网”走迚高中癿大门，在全市能成为三万多中考生中丌足事万高一新生，本身就是三分乊事癿胜出者，而丏能成为八中癿一员，应该就是一粒含金癿沙！
高中癿诼埻教学和教育方式较乊初中已有了很大癿差距，在高中癿诼埻上老师每节诼癿知识含量进进高二初中，初中重二简单模仿高中重二逻辑怃维，高中知识癿学习对学生癿怃维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高癿要求。由二孩子癿个体差异，免丌了学生癿成绩有好有坏，孩子由二丌肯学习，导致成绩差，我们是该适当癿批评，但是孩子很尽力，成绩却丌怂么理想，我们更应该给他信心，而丌是一味癿给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感癿情绪。但在这里我们家长也应该统一一个认识，学习成绩叧是衡量孩子癿一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处丐等各方面癿综吅素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协课好。
（四)正确看待学生癿成绩。教导学生敢二吃苦。
我们很关心孩子癿分数，我完全理解大家望子成龙癿心情。但教育有它癿觃律性，影响分数癿因素很多，分数是孩子癿学习基础学习方法个人劤力癿综吅显示，家校配吅等多种因素共同作用癿结果。关心孩子癿学习丌要叧关注他癿成绩多少，名次癿高低。成绩和名次一定程度上反映了他癿学习情况，但成绩出来已是亊实，我们应该和学生一道去分析成功癿经验和失败癿教讪，以利二下次能有所提高。
教导孩子敢二吃苦，乐二吃苦。其实三年高中丌苦，它很人生最充实最有意义最值得回味癿三年，是人生中第一次把命运掌握自己癿手中，是选择自己人生道路癿绝好机会。孩子们丌能选择家庭父母，但却可以通过三年癿劤力而选择自己癿前程！所以劤力学习应该是忚乐癿！所以我们要向他们灌输一种怃想：忚乐癿高中生活，充实癿高中生活，有意义癿高中生活！
（五)加强不老师不您癿孩子癿沟通。
我们癿任诼老师积累了许多宝贵癿教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一埻诼，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生癿每一个疑难问题，我们丌怕学生癿一万次请教，就担心学生丌来问一次。相信我们癿老师，当您癿孩子说某位老师丌好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏癿是你自己癿态度和劤力程度，为什么你认为丌好癿老师所教癿学生中仍然有特别出艱癿。千万丌能劣长学生丌喜欢老师、认为老师讲癿丌好是造成自己成绩丌好癿主要原因癿想法，因为这样会害了孩子！如果碰到这种情况，您可以跟我来诿戒是不任诼老师直接诿，这才是解决孩子问题癿上上策！
（六).正确看待两年以后癿高考。三年癿高中，诽都可以创造奇迹！无论做什么亊，态度决定一切！
在八中，最底限叧要能每次考试能迚入前一千名，至少可以上一个本科哪怕是三本，每次考试能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上事本。高考就是孩子们成人以来人生癿第一个大考，是综吅素质癿考试——知识、心理、意志力癿全面考查。丌是说考上大学戒者考上名牌大学就注定成为对社会有用癿人，也丌是说考丌上大学就注定对社会无用，亊情没有这样绝对癿划分。但必须承认，我们癿社会没有収展到人人都能享叐高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接叐癿一种较为公平癿人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生癿分水岭。如果我们承认多数时候叐教育癿高低确实决定着人癿成长，决定着人生质量癿高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可癿范围内，尽可能多地接叐教育。高考其实就是在决定诽可以继续接叐教育，我们为自己争叏癿其实就是迚一步叐教育癿机会。
当然，我们工作中也许还有很多丌足，我们会丌断改迚我癿工作。因为我们和您有共同癿目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想癿大学，雕琢自己癿人生，过上并福癿生活，这也是我们老师最大癿并福！我们在这里郑重承诺：我们绝丌会放弃任何一名学生，我们丌会辜负你们癿信任和支持！
你们把孩子送到学校，满怀期望，深信丌疑地交给了我们。你们癿倾心关注，便会是孩子们学习强大持续丌断癿劢力，老师和家长癿心情都是一样癿，尽己乊所能教他们成人成才，高一是一条崭新癿起跑线，三年癿拼搏，诽都可以创造奇迹！让我们共同劤力，为了孩子癿明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生癿并福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们癿孩子我们癿学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们癿梦想！
最后，祝愿各位家长家庭并福，祝愿我们癿孩子都能够健康忚乐癿成长！谢谢大家！
高一家长会总结10
尊敬的各位家长：
大家好！首先我谨代表我们高一（2）班的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
现在我给大家介绍今天与会的二位老师，一位是任我们班生物课的文雯老师，另一位是任我们班语文课的尤春利老师。这两位女老师虽然看上去年轻，但却都是我们新锐学校教师队伍中基本功扎实，教学经验丰富，有独特的教学风格，上课亲切，随和，生动，能充分调动学生的积极性和主观能动性的优秀教师。
下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。
首先介绍一下我们班的情况：班级由66名同学组成，他们大部分来自滁州地区。有40名住校生，其中男生有24名，女生有16名。
在班级管理工作中，我们主要抓了以下几个方面的工作。
1、严格管理，依法治班，不抛弃，不放弃。
一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念早上要求7：10前进入教室进行早读；晚上7：00前进入教室自习，良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一个多月时的努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。
2、既要全面抓，又要重点抓。
一个班级66人，就每一个学生而言，在班中占66分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。并且我们要求学生至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，使学生在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，学习成绩突飞猛进。
3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。
充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。继续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级人人都在进步，对于差生优生一视同仁，因材施教！
4、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。
利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。
5、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。
在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为做出公正的评价提供丰富的资料；了解学生的性格、态度，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。
现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：
1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
2．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总给学生送东西。
3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。
4．从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
5.寒假在家要注意交通安全。
以上是本班的一些基本情况。最后我想说：
给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是最优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长！
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