安全主任工作要求

时间：2021-08-12 17:28:59 工作总结我要投稿

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安全主任工作要求

班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。 1．及时传达上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，及时了解班级安全管理工作中出现的问题，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。 2．贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》，利用安教课深入地开展生命教育和安全教育，将消防、交通、饮食卫生、治安等安全知识贯穿到教学中去，并结合环境、季节、疫情等实际情况，利用板报、班会、知识讲座等形式，对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染并防溺水、防交通事故、防雷、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。每周的安全教育材料必须整理好，每月一次上交安全办。 3．每天做好本班学生的晨检，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，上报德育处；对因病未来校学生及时询问，了解病情，尽快向德育处报告；一旦发现学生身体不适，应送至校医室处理，并与家长联系；一旦发现学生患有传染病，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。 4．每天做好教室的开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。要督促学生做好关灯、关门、关窗工作。 5．班主任应指导、督促学生做好“两操”，要认真负责地组织学生参加各类校内活动，如主题班会、社会实践、劳动课等，做好活动前的专项教育，对可能出现的'意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进常缓步上下楼，注意安全。 6．班主任应加强本班学生的心理健康教育和青春期教育，发现异常情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题。 7．班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权益和身心健康。 8．班主任要积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴-力，避免意外伤害的发生。 9．班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到校医室或医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。 10．班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。 11．在校园内一旦发生各类重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。 12．班级管理安全责任，贯彻“谁组织活动，谁负责”的原则。同时依据“齐抓共管”原则，班主任为第一责任人，其他有关教师为第二责任人；班主任有事不在的情况下，应委托（在德育处和教务处批准）任课教师做好本班级的安全教育工作，并负起责任。 13．引导学生对社会时尚热点进行客观的分析、判断，初步懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴-力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或师生间的不和-谐现象。 14．加强网络道德建设，培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱-惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。 15．学生因事外出的，由班主任批准的请假条。

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