第二个周五的工作总结

第二个周五的工作总结

回忆起来上周五去工会进行中秋诗会彩排了。上周五来自火星的小朋友还是我的NO2，这个周末他离开了。周二那天他来上课，边进边在走廊里大喊：老师你好！我拥抱了他。他不习惯地轻轻地向外挣。也许四天没来上课的原因吧，他有些坐不住，稍离开就会小声哼叽："老师，我要画画！"他指的是连线图。"老师，我要回家！"说老实话，我不烦这个孩子，但他实在太占我的时间了！而我现在没有自己的工作室给他进行"一对一"地辅导。

"如果回家，明天还来吗?"我问孩子。孩子答：来！

"那就等到放学时间再走，否则明天别来了！"说老实话里，潜意识中对这个孩子我真的感到累了，他让我无法照顾别人。可能我将这种情绪传递了孩子与奶奶。周三的时候，孩子没有来。目前没有工作的我，起步初期，我真的无法去管这个孩子。当我有了自己的工作室时，我或许会将孩子找回来。

在NO1身上得到的总结：

1，如果不能立即见效，要与家长沟通好。要理解家长的心情是急切的。

2，要相信孩子的品性与能力。

3，原来很多事情孩子是不是知道的，而家长与老师认为孩子已经知道，有些事情真的太简单了。比如写作业时，边写边记。更多时孩子被催好好写，认真写，将作业成了任务，最后由于不喜欢可能变成"对付。"例如宝贝告诉我他数学课不想写习题的原因，是因为他会。不用写，但老师叫他去黑板上写时，他能完成。当我给他讲会不等于熟；熟不等于会技巧。孩子点头称明白。我相信孩子，他没有做好的时候，是他没有理解好，或是根本没有人细致地告诉他怎么做。因此，要帮孩子建立规范的学习方法。

4，下周在孩子的执行力方面继续下功夫。仍存在听到命令磨蹭的不良习惯。

PS：明天整理出各个年龄的学习方法来。

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