-学年度第一学期怀远县常坟中学语委办工作总结

时间:2023-04-25 00:55:11 工作总结 我要投稿
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2010-2011学年度第一学期怀远县常坟中学语委办工作总结

2010-2011学年度第一学期怀远县常坟中学语委办工作总结

本学期我们进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针、政策,本着"说普通话,写规范字"的宗旨,创建规范、健康的校园语言文字环境,积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作,切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力,使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

2010-2011学年度第一学期怀远县常坟中学语委办工作总结

现把具体工作总结如下:

(一)以迎接蚌埠市语言文字工作评估为契机,加强语言文字规范化建设。

1.加强学校语言文字工作的管理。校领导增强了对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,基本做到分工合作,齐抓共管,使普通话成为我校教学语言和校园语言。进一步规范了推普工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的"三结合"作用,继续加强了对班级推普员的培训。

2.继续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。我们继续开展了《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》、《安徽省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法》,落实国家对学校语言文字规范化要求,更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传。

校园:在校门口、教学楼等醒目位置设置永久性标语牌。

橱窗:及时更新内容,并且做到文字规范、字迹端正,图文并茂,充分发挥辐射作用,使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。

教室:各班推普员负责班级的语言文字工作,充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动,监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动,并随时检查各班规范用字情况。

(二)精心组织第十三届"推普周"活动。

今年九月份第三周是第十三届"全国推广普通话宣传周",我们从学校实际出发,认真筹划,精心组织,扎实开展了第十三届推广普通话宣传周活动,积极开展演讲、作文、书写、墙报、黑板报等比赛,组织学生开展"啄木鸟"纠错活动,净化校园用字,走上街头,回到村庄,辐射社会;组织学生开展"诵读经典"活动,参加市级比赛,以此进一步推动了学校语言文字工作的顺利开展。

(三)开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。

1.在教师层面主要开展了以下几项活动:

(1)结合我校实际情况,开展语言文字工作相关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字。

(2)开展教师公开课竞赛,在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。

(3)对教育教学资料语言文字规范化进行检查,含教学计划、备课本、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

(4)开展教师课堂教学用语规范化调查。

(5)教师注意日常生活中语言用字的规范性,起到引领、辐射作用。

2.在学生层面主要开展了以下几项活动:

(1)将语言文字工作有关要求纳入学校活动之中。首先,要求教师做语言文字规范化的表率;其次,要求教师履行校园语言文字规范化监督员职责。

(2)利用我校团委、学生会资源开展"推广普通话,使用规范字"活动,营造良好的语言文字环境。

(3)结合各级各类竞赛活动开展语言文字相关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有各类征文大赛、各类诗歌朗诵、演讲比赛等活动。

(4)以我校团委组织的有关活动为载体,积极组织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导,并扎实开展"啄木鸟行动"等社会实践活动;

(四)发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养。

为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,学校对语文教师和语文教学提出了如下要求:

(1)为进一步提高学生的语文素养,教师要加强课堂教学研究,认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练,使学生在语言表达能力上有切实的发展与提高。

(2)继续结合语文教学,开展各类语言文字相关比赛及活动,在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。

在全国高中生征文活动中,我校高一(3)班侯敬生同学获得三等奖,陈建老师获得优秀辅导奖;高三(5)班尹娇娇在"第二届全国规范汉字书写大赛"(蚌埠赛区)的评比中,获得蚌埠市高中组二等奖。在"辉煌六十年"爱国主义读书征文活动中,姚中翔同学获全县一等奖,张璇、张怡敏同学获三等奖,程超、常蕊老师获"优秀辅导奖"。在蚌埠市高中语文优质课评选活动中程超老师获一等奖;在全县中青年教师基本功大奖赛评选活动县级决赛中,常和伟等五位教师获二等奖,常树和等五位教师获三等奖;在市级论文评选活动中,我校有37人次获得市级奖励,其中一等奖2人,二等奖9人,三等奖26人。

我们努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来,渗透于各个层面、各项教育教学活动中,使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新,取得长久实际的效果,全面提升了校园文化品位。目前,该项工作资料建设已经完成,进入迎接评估阶段。

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