毕业后的第二学期工作总结

毕业后的第二学期工作总结

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村 ——第二学期工作总结   时光荏苒,半年前，青涩的翅膀尚未有力，半年后，已经敢于搏击长空。感谢这场“练兵之战”，让我踉跄的脚步站立成“战斗”的姿势。现俯首拾零，稍作总结，以期为日后的工作做更深的注脚。 一、班主任工作 1.起航——选拔班干部，培养积极分子 选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 我带的班级专业比较杂，学生人数为189。因此，我先从原班主任中了解学生情况，再在原班级的学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来之后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育，让他们成为我的眼睛，也成为其它同学的眼睛。 2.不断提出新的共同奋斗目标 班集体就是在一个接一个的目标的实现中，逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力，它能激发学生的共同感情。 新学期开始，为了抓好清洁卫生，我在班里进行了一次大扫除，以及组织学生学习《学生手册》和《公民意思与臣民意识》，并在班上贴了值日表，使学生认识到——借用课室也是自己的课室，应精心呵护它——帮助学生树立主人翁意识。 3.花不都是香的——违纪开始窜动   我班学生，因是套读生，白天上中专科，晚上、周六日上大专科，学习任务非常艰巨。部分同学因跟不上而泄气，常常出现迟到、早退、请假、旷课的现象。 我开始找他们谈话，开始生气，可是他们自制力差、自觉性低、反复性强。所以一旦学生逃课，我就常常气不打一处来，要么训斥，要么让其写保证书，使尽浑身解数，但他们就是外甥打灯笼——照旧。我“屡战屡败”的结果也就变成“剪不断，理还乱”。那时，曾想放弃，因为我认为那些人只会让我磨灭锐气，耗尽精力，腐蚀教师人格。 后来，肖老师给了意见“掌握适当的技巧，不仅要‘晓之以理，动之以情，关之以爱’，还要记住学生都有可朔性，可以让得心的班干部协助，搞些户外活动。”果然，掌握了适当的技巧——变“阻止”为“引导”后，听到了花开的声音。马克·吐温曾说过：“我可以为一个愉悦的赞美，而多活两个月。”是的，在跟家长和学生沟通之后，我彻底明白“数子十过，不如赞一长”。 4.脚勤、心细——班主任小心得 首先，脚要勤。在他们上课时间，要经常到班察看情况，不能使班级处于无序无管理的状态。只有勤到班级，才能及时地了解学生的动态，及早发现学生存在的问题，才能使得各项工作都能处于主动的状态。要脚勤快才能发现问题并及时制止或帮助学生采取补救措施，这四个月来，我深刻体会到：做班主任最主要、最关键之处就是脚要“勤”—―勤巡视、勤了解、勤发现、勤解决。 其次，心要细。细心是能否做好班主任工作的一个先决条件。每次大专上课，就要比他们早来到班级，有没有人迟到、缺席；课间巡视班级，看看有没有异常的情况出现；放学离开教学楼前，还千万不能忘了到教室去看看值日工作做得怎样了，门窗电灯关了没。总之，这千丝万缕的工作非常琐碎，要用颗细心去做才能做好。 二、教务工作 1. 令我焦头烂额束手无策的是成高辅导这一模块。辅导课的特点是学生到课率低。任你老师百般设法，他那差差的心态坏坏的习惯依旧是‘我自岿然不动’。目前，是想聚集体智慧，寻求解决，希望以后能办得越来越好。 2.大专基本上没出什么大问题，除广外一商英学生退学。 3.期末考安排中出了些错误，已及时改过。 4.协助科室做好教学评估工作； 5.日常值日、巡堂、考勤统计。 三、教学工作 1.语文课，想说爱你不容易 “上辈子杀过猪，这辈子来教书；上辈子杀过人，这辈子教语文。”老师难当，语文教师更难当。当我站在职校讲台的时候，我领悟到了这句话的重量。班上的同学只中专业课，藐视基础课。又因为我是“遵规守纪”的性格，语文课堂更是举步维艰。课堂上，学生要么两眼不眨盯着老师神游，要么趴着玩手机或睡觉。于是，老师要一次又一次地强调纪律。到头来，学生烦，老师累。 2.小荷才露尖尖角   经过一次次实践之后，发现学生对课文作者的介绍比较感兴趣，对小说题材的课文也较感兴趣。于是，经常从作者的学习经历、生活经历导入，让学生们明白“知人解文”，甚至帮助班主任搞好班级活动。第四周之后，学生的状态改变了不少。 3.学而不厌，诲人不倦——努力方向 语文教学应主要放在课内，向40分钟要质量。刘锡庆教授说的：“好的语文教师不一定才高八斗，学富五车，也不一定能言善辩，口若悬河，最重要最可贵的却在于他敬业，爱才，擅长于当‘教练’，精通于‘点化’人”。要上好语文课，就要活跃学生课外生活，巩固所学的知识，创造语文课堂的气氛，培养学生学国语的兴趣，使课内外结合，相得益彰。 四、小结——是终点也是起点，谈笑低吟道明天 “初战”告捷：第一当班主任——摸着石头过河；教务工作——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越；教学工作——“九尺之台，起于垒土”，继续学习，继续研究，寻求教育的科学化与加速度，找寻打开学生智慧之门的金钥匙。我相信,今天是终点也是起点。

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