班主任工作总结
班主任工作总结一(1)班班主任；郭利娟
著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯…"印度有一句古谚语："播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。"巴金先生曾说"孩子的成功教育从好习惯开始。"由此可见培养孩子良好的学习习惯，生活习惯是多么的重要。尤其对于一年级的学生，是小学阶段学习的开始，让每一个孩子拥有好习惯，就会拥有好人生，好未来。在北大附中一年的班主任工作中，我一直致力于学生习惯的培养，收到了一定的效果。
一、首先来说说我的这个班；
我担任的是一(1)班的班主任，这个班是令很有老师头疼的班。入学测试倒数第一，全是住校生，男生多，调皮捣乱的多，其中有几个孩子还喜欢做恶作剧，上月我到寝室查寝，生活老师向我诉苦，我们班的陶一峰在寝室卫生间玩水，准备偷袭其他同学，生活老师听见卫生间有声音过去查看，结果他一盆水把老师泼成了"落汤鸡"，弄得生活老师哭笑不得。面对这种情况，生气是没有用的，他们还是孩子，我们得慢慢来。去年九月，我的嗓子基本上是哑的，但我的心态是积极的，我开始每天给自己，也给学生制定目标，只要每天有进步就算成功。
二、用爱心、宽容心、耐心去帮助学生
俗话说"万事开头难。"开学的第一个月，是一年级教育工作最难得一个月。对于学生来说，这是他们第一次踏入学校，第一次真正的独立面对外部世界。一些适应能力较差的学生尤其让老师操心，例如：有些孩子对学校不知所措，自理能了差，连续两个月哭着喊着要妈妈，要回家；有些孩子，好奇心过重，什么地方都想去，什么地方都想碰碰，不知深浅，存在安全隐患。还有些孩子离开老师的视线范围，就更加顽皮，惹是生非。
通过细心观察，发现班里的有些孩子是听话的，有些孩子顽皮，有些孩子爱打架，有些孩子可以进行培养班干部。我很快进行对号入座，把所有心思投入在这群孩子身上。我班的陶一峰调皮捣乱，不怕人，动不动就与别的小朋友打架，哪一天没有小朋友告状就会觉得有些不正常，他妈妈说他有多动症，我用最大的爱心去帮助他，不管是上课时还是下课时总把他拉到我身边和他一起看故事书，控制他的好动行为，时间久了，他有时下课他会自觉的拿起故事书来看，渐渐地告状的学生少了。还有些孩子放假不知坐什么车，我用一张纸把孩子的名字抄上，排好队一个个往校车上送。每天上课要准备什么文具，课间如何进行活动等。每天坚持如一日的反复指导，学生一点一点的开始学，就这样度过了开学的一个月。
虽然这些孩子很调皮，但是我一见到孩子，我就想起了自己的孩子，如果是我的孩子，我该怎么教?我就是用这一个标准去要求自己，我身为一个母亲是很能理解为人父母的心情的。
三、培养学生的行为习惯要做到持之以恒
通过与家长交流我知道周校长对我非常的信任，但不能让这个班差下去，我必须在最短的时间让这个班级发生剧的变化。针对一年级孩子认知能力的特点，细化要求，强化落实，让习惯内化为学生的自觉行为。
学习方面：手把手教学生课前怎样准备学具，课堂上眼睛什么时候看黑板和老师，怎样举手发言，怎样读书，书写的正确姿势及格式等，我都详细的告诉学生，并且在平常的教学过程中反复巩固，随时提醒，不厌其烦。运用评比台，采用奖励小红花方式表扬做得好的孩子，发挥榜样作用。激发学生的竞争意识，带动全班良好班风的形成。卫生方面：教师榜样作用对学生有直接影响，每天我都注意整理自己的办公桌、讲桌卫生，班上的孩子每天都有固定检查时间，一些习惯一直保持如：铃声响，摆桌椅，捡垃圾。铃声停，坐端正。每天如一日的坚持着。纪律方面：针对学校一日常规认真做好两操。
从开学到现在学生已经习惯了怎样摆放文具，放学怎样摆放桌椅和收拾自己的地盘，也习惯了老师的一个眼神和有代表性的手势，也习惯了老师的三下掌声和小班长的指挥，也习惯了只要广播一响就放下手中的笔做眼保健操…我落实了这些工作就是为了让学生形成良好的习惯，就是让学生知道一言一行会影响其他人，一言一行处处都要像一个小学生。
三、每天的学习任务做到堂堂清
一年级语文重点在于识字教学，朗读与背诵课文。对于这种情况，我每天把所学的内容进行检查，做到一一过关才让学生放学。每一个单元学完在进行检测，对于没有过关的学生再利用晚上的时间给他讲解，复习指导等他会了为止。如：我班的刘欢，黄逸嘉，周思含等入学考试几乎为零分的孩子，我每天坚持给他辅导，从分数上看他们好像没有多大的出入，要知道我在他们身上花的心思又有多少。
忙碌紧张的工作虽然给体力和精力带来了极大的挑战，看着学生学生从零的开始、一点一点的进步，辛苦的付出了，收获了家长的信任与理解和支持。
孩子习惯的培养就如"春风化雨""润无声"，本次期末考试成绩，我班及格率100%；优秀率97%；平均分为97.8；因此，学生的行为习惯在今后的教学中更应该常抓不懈。
我想，能获得这么好的成绩应该就是做为人师的最大回报应该。教师就应该是一个追梦者，怀着自己的教育理想不断追寻，继续培养孩子良好的行为习惯，达到"有心而无痕"的美妙的教育境界。
（中国大学网）
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