班主任工作总结
本学期，我继续担任四(2)班的班主任,在学校整体思想的指导下,在政教处的精心安排下，我们全体师生共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,四(2)班也成长为一个具有较强凝聚力、和核心力的班集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、抓安全，保平安。
高高兴兴上学来，平平安安回家去。这是我每接一个新班给学生上的第一课，也是我任班主任以来对学生一直信守的承诺。本学期，我继续将这一工作作为重中之重来抓。"早到校"问题，我们常抓，但是总不尽人意。学生早到校，教师未上班，整个校园处于无人管理状态，存在重大安全隐患。为此，我采取师生齐抓共管，首先教育学生利用中午时间休息，午休可以养精蓄锐，保证下午精力充沛投入学习。如果不想睡觉，可静心读书，在读书中增长知识。另外给孩子们讲早到校的弊端，让孩子们从根本上要求自己。其次安排负责开门的学生2：15以后开门，并监督早到校的同学，同时激励班与班展开竞赛(校舍原因，我班有三班一部分同学在读)，本学期基本杜绝了早到校。
利用班队会，教育学生安全为天，放学及时回家，上下楼梯靠右行，课间操结束有序回教室，不追跑打闹等，发现"今日说法"中的相关事例，对学生进行教育。
二、抓管理，促成长。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。如今，赵宏博同学负责的放学路队，课间操整队有条不紊，侯东旭的数学早读组织的井然有序，任国祉组织的语文早读有声有色，负责开门锁门的王学艺同学更是尽职尽责。
三、重引导,培意识
重视引导，培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,与学生一起打扫教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《教室就是我们的家》。受到班会的教育与号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,窗台的清洁，卫生区、地面的卫生,电脑的擦洗，灯的开关…都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌椅、洁净的地面、和整齐的卫生工具所代替。现在一走进我班,会让人感到心情舒畅。所有的科任老师都夸我班变了，孩子们长大了。
四、多活动，长见识。
"名人伴我行"读书系列活动，读书，办手抄报，画画，见橱窗。组织学生参加趣味运动会，孩子们在"赶猪"、"夹球"等游戏中，培养参与意识，集体意识，锻炼自己的夹球、赶球的能力。"三城同创"全年级在操场举行"校园是我家，卫生靠大家"卫生大清扫活动。组织学生积极参加献爱心活动，教育学生节约零花钱，帮助有困难的人。鼓励学生动手收集、整理自己用过的旧书、旧本，打包整理一起上交，并将结果张贴墙上，在活动中让孩子们懂得环保的重要性，争做环保小卫士。如今，尽管教室人多拥挤，但看不到孩子们乱扔废纸的现象。
五、新观念,提水平。
如今，新一轮的课程改革已进行了十多年,无论是课堂教学,还是班级管理必须有新的理念、运用新的方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
（中国大学网）
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