2010年个人总结
转眼工作已经两年多，我从一个只有理论而没有实践经验的毕业生，逐渐转变成了一个教育工作者。在此过程中，我学着适应环境，并不断地在工作中学习、锻炼、成长，回头看自己的成长经历也有不少感慨，以下是对过去工作的浅薄反思、总结，与大家交流分享：一、教育教学方面。
1、课程创新
作为一名音乐教师，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐兴趣、爱好及情感的培养。通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美好事物的追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动的听、看、唱，讨论、联想、想象以及律动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了发展学生的音乐创作能力，我在电子钢琴课上，特别加入了乐曲的创编环节，让学生不仅学会简单的演奏，并且能够根据节奏型进行编曲。不少学生，尤其是市区的中学生在创编环节表现尤为出色。大多数学生是第一次尝试编曲，当他们演奏着自己的作品时显得特别兴奋，体会到了小小的成就感，找到了自己的优势。我把学生们创作的较为优秀的作品拿给下面班级的同学做讲解示范，在同学当中树立了榜样，也让他们感受到其实作曲没有那么难，只要敢于尝试，加上有章法的创作我们也能当一把作曲家。当然，对于乡镇中学的学生来说，音乐基础相对薄弱，音乐理论知识了解不多，创作对他们来说有一定的难度。
2、课程展示
今年我参加了在学校组织的年轻教师汇报课、40分钟课型展示等教学活动。当时在准备40分钟课型时让我费尽了心思，因为从工作以来，已经习惯了90分钟的课型，为了给我们将来出去讲课比赛做准备，领导特别推出了新课型展示活动，对我们来说无疑是件好事。在活动中我们组的教师给了我不少指导和帮助，让我少走弯路，加快了成长的步伐。在日常的课程教学中，我也不断地想老教师取经，听取他们的意见，不断充实、完善课程内容。除了上好我们组的课之外，我还承担了手工工艺课，特别是在迎接上级领导参观视察时和刘老师共同承担此项目。
3、外出学习
今年暑假期间，我有幸参加了中小学音乐教师培训，这也是我参加工作以来第一次参加此类培训，通过课程观摩、学习交流开阔了视野，并把吸取的经验运用到日常的教育教学中，提高了自身业务水平。在听课中，给我印象最深刻的是一位男音乐老师，在课堂上他翩翩起舞，虽然动作略显生硬，却得到了老师和同学们的一致好评，拉近了与学生之间的距离，提高了学生学习的兴趣。
二、班主任工作
班主任工作是繁琐又细致的，回顾自己一年的工作，虽然平淡却很充实。平淡，是因为我们每五天一个周期，迎接着一个个大同小异的班级，一年要担任20多期的班主任工作，已经没有了当初第一次迎接学生的那种紧张又兴奋的感觉。充实，是因为我们接触着来自不同地区，不同家庭背景、成长环境的学生，他们的性格、爱好、特长各有千秋。面临着一个个思想多样化，多变化的学生群体，这给我们的班主任工作增加了不少难度，时刻考验着我们的班级管理能力。尤其是我们这样的校外活动基地，学生安全成为我们工作的重中之重，它关系到每个学生的切身利益和学校的声誉，同时也是教学工作稳步进行的前提。做为班主任，我时刻注意对学生进行安全教育，把不安定因素消除在萌芽状态，保证学生安全有序地学习生活。本学期学生发展处组织了班级成长录评比，我和张老师，把工作中积累的班级管理经验和班级故事整理成册，制作了名为《梦想在这里起航》的班级小册子在比赛中获奖。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。有人说，选择了教师这个职业就意味着选择了奉献，因为它不会带给你太丰厚的物质生活。我也从不羡慕别人的富足，我需要的只是这个天底下最光辉的职业带给我的荣耀感、学生的进步带给我的成就感，和教师这个职业得到的尊重带给我的满足感而已。我觉得我是幸福的，因为我从事着自己喜欢的职业。在未来的日子里，我会继续在我热爱的土地上耕耘，洒下我的汗水，奉献我的青春。
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