参加山东省外语教学第十五次年会总结

时间：2023-04-25 23:05:16 工作总结我要投稿

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参加山东省外语教学第十五次年会总结

山东省外语教学第十五次年会于2010年12月25日至26日在泰安招考，会议地点泰山饭店，会期两天。参加会议的代表是各地市，县英语教研员，骨干教师，以及英语教学有突出贡献的教师，共计六百余人。主题内容是新课程实施十年来的英语教学的变化，外语创新教学的探讨与交流，展望未来十年我省的英语教学应该做好哪些准备。

下面就会议内容及个人的体会做简要汇报

参加山东省外语教学第十五次年会总结

会议第一天，12月25日8：30分，会议隆重开幕。首先由省教研室高洪德主任致开幕词，就会议主题进行说明。泰安市教育局副局长张勇华发表热情洋溢的欢迎辞。接下来由北京外国语大学张连仲教授做学术报告，报告的题目是《过去十年与未来十年英语，国际与展望》。主要内容有，1.充分认识课程改革的重要性，2课程改革的取得的显著成绩。3.课程改革仍面临严峻挑战。4.做让人民满意的教育5.教育要均衡化，国际化现代化。6.英语教学要以学生发展为本，以学生为主体，教师为主导。

下午于2：00钟举行小学分会场会议。

首先由省小学英语教研员陈元宝介绍全国小学英语教学观摩研讨会的情况。之后就2011年工作计划与各位代表交流，征询意见。

2；45分滨州市教研员刘玉祥对山东省第五届小学英语优质课进行点评，主要内容是，整体水平有了新的较大提高，教学基本功，教学理念，教学设计都有全新的改观，特别是能注重祖国意识，拓展国际视野，培养热爱祖国，热爱家乡的品德。同时，也提出不少问题，如，教师的专业发展，课堂语言过多，合作学习的质量不够好，媒体运用要合理合情等。

接下来进行教学录像观摩，第一个是青岛市平安路二小的何欢老师，第二个是泰安师范附小的王凤凤老师。二位老师都进行了精彩的课前说课，以及课后反思。两位老师都能准确把握教材，在展开教学时，基于教材，又高于教材，也就是说在拓展教学内容上做的很要突出，特别是在组织教学上能够全部用英语，有种高不可攀的感觉。在教研方面，青岛二小的做法值得学习，在评课机制上做的深入细致，有理有据，每个活动，包括老师学生的，都有数据说明，甚至老师课堂的行走路线都有合理不合理的讨论。青岛市教研员还就青岛市小学英语教研活动特色开展介绍了典型案例。

12月26日上午8：30分，北京师范大学程晓堂教授做报告，题目是《理解与实践基础教育，英语新课程的核心理念。他从2001年开始实施基础教育课程改革开始回顾十年来英语教学走过的路，对存在的问题和困难进行剖析，全面解读新课程改革的必要性和有效性。并对新课程核心理念进行解读，对即将2010年版的新课程改革核心理念做了全面阐述。报告中特别建议老师们要明确教学活动的目的与要求，选择合理的教学内容，千万别走极端。优化课堂设计，提高课堂活动的效果，提高课堂教师话语的质量，注意通过反思监控教学内容。正确处理教学与考试的关系。

大会于10；20分进行分会场活动，小学分会场主要内容是听讲座，分别是1.潍坊市教研员张梅音型结合学词汇

2.潍坊市双语学校蒋德荣敛文化以蓄势，修双语以强基

3.青岛市实验小学邓晓红立足校本研修，打造英语教学品牌。

4.济南汇才学校冀民从教师需求出发，扎实做好教研工作。

四位发言人从不同角度对本校如何开展小学英语教学，搞好校本教研进行经验介绍。特别是青岛实验小学的做法很有实战感，如开展小问题，小策略，小实践活动，以对话提升专业智慧。立足课堂聚焦高效，以合作打造一流团队等做法让与会者深感启发和思考。

下午两点进行发奖，对两年来各地市涌现的先进集体和教研先进个人进行颁奖表彰。

个人体会及反思；

1.自2001年开始实施基础教育课程改革以来，基础英语教学水平总体有聊显著提高，英语教师队伍在质量上发生了很大变化。专业教师已越来越专业化。英语新课程理念在实践中不断完善，不断提升。

2.关于教育教学理念问题，本来就是仁者见人，智者见智的问题，虽达不成共识，但教学的本身使受教育者获取知识和技能，以学生的发展为本，为学生成长做准备，将来成为国家的有用的人。要把教师的责任始终放在心里。

3.要明确教学目的和要求，注重素质教育，提升教材的驾驭能力，正确认识和使用教材，开发课程资源，整合教材，灵活使用教材，丰富和拓展学生学英语的渠道，

4.要注重合作学习的质量，注重媒体运用的有效性，合理性，注重创设真实的语言环境，提高课堂活动操作的效果，体现语言学习的实践性和应用性，从有效教学到优效教学。

5.小学英语教学要准确把握教学核心理念，把握教学内容的尺度，做你能做的事，做你该做的事，做你想做的事。如语法问题应该是：见到，碰到，不讲到。要面向实际，面向全体学生，尊重个体差异，促进学生全面发展。

2010.12.27

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