上半期教学总结

2010年上半期教学总结

时光匆匆过得好快，似乎只是转眼间2010上半期的工作又将结束了，回顾和孩子们欢度的每一天尚记忆犹新--和和睦睦的相处，勤勤恳恳的付出，点点滴滴的收获。这个学期我担任中(一)班的音乐与数学教学工作，作为本班的老师，我在致力于领域教学工作的同时，还与班上一位老师共同做好本班的保教、环境、卫生、家长等方面的工作；作为园里教职业的一名成员，我认真对待园里本学期初次引入的《中华字经》课题的教研活动。回顾本学期的工作，我认为自己做到了尽职尽责，班上的幼儿获得了喜人进步。在音乐与数学领域的教学活动中，我认真地完成各项工作任务。首先，做到课前备好课。我既对照教材及教科书，又结合本班幼儿实际状况而设计教学活动，在这方面，我严以律己，要求自己以认真的态度对待每一次活动，清楚每一次活动的目的意义、教法学法、重点难点等；其次，做到心中有孩子。上课时关注每一个孩子，注重利用个别提问来调动他们学习及参加活动的积极性，注重有目的地给予他们表现与展示自己的机会，如给反应迟缓的孩子多一些启示，给左顾右盼的孩子多一些鼓励，给聪明活跃的孩子多一些挑战；最后，做到课后有反思。遇到问题我喜欢反思，喜欢分析问题的症状与症结，寻找解决的方法，我还喜欢将捕捉到的教育契机设计出孩子们热衷的活动。又如在全面了解了音乐教材及教科书后，这是结合孩子们的实际情况而设定的，理由是他们都太喜欢唱歌了。我利用他们的兴趣开展多次活动发展他们的能力，如上台当小老师，学期结束了，孩子们的歌唱得很好，这是他们因为喜爱唱歌，在多次的唱歌活动中养成了爱音乐的缘故。想想以往在唱歌这方面总是丢三落四的现象，我认为孩子们养成了爱音乐的好习惯也是一个很好的进步。在保育、环境等班组常规工作中，我积极与班组老师合作，做好班里的以及园里布置的各项工作。食具一一清洗消毒；卫生间常常冲洗，有异味了卷起裤腿就擦洗；关注孩子的一日活动表现，有问题及时与家长通融；还有清洁区工作、环境布置工作等等，这些都是熟悉了的常规工作，我发扬自己的耐心与爱心、细心与精心，努力去做好在这方面工作。本学期，在全县、全省乃至全国都强烈倡导教师的师德师风建设的这样一种形势下，我更把诚挚的爱赋予我所热爱的这份工作，我爱我身边的幼儿，我爱我的工作。虽然有时候碰上问题也会生气，但我时常提醒自己要依法执教，要为人师表，并要善于换位着想，如："好老师会怎么做"、"那还是个小孩子"、"假如那是我"，这样一来我很快就会心平气和了，不为孩子的某些表现不理想而暴躁，不为孩子的过错而谴责，而是理解、宽容、尊重、关爱，用浓浓的师爱去奠定幼儿的成长之路，用厚厚的师爱去铺设自己的教师之路。

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