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2010-2011学年度上学期班主任工作总结
2010-2011学年度上学期班主任工作总结
宋颖
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。我担任五(5)班的班主任刚好一年了，经过我一年的调教，我们班的学生从各方面都有了很大的进步。现总结如下：
一、既要做勤快的班主任，也要学会偷懒。信任学生，放手让学生自己做。
班主任工作，虽然说不上日理万机，可也总有干不完的事，如果凡事都老师亲自去干，那累死也干不完，而且难以加强自身学习提高，影响整体发展，所以，有些学生能够做到的事，就要放手让学生去做，在不断的实践中，逐渐培养学生的自立、以及一些做事的能力和方法。充分激发学生自身的自律意识，发挥学生干部的监督提醒作用。班级卫生包干到人，每一个同学都有自己的卫生区域，人人有事干，事事有人管。
二、从规范入手，端正学生的学习态度。
与学生接触时，我细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一些纪律散慢，不爱学习，个人卫生习惯很差，造成班内不清洁。我利用晨会和晚自习时间组织学生学习"我是文明双语人"和"三轻轻，四不要"。结合学校的星级评价制度，制订了本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。利用一切机会表扬遵守纪律，勤思好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。加强对学生学习行为习惯的培养。
三、重视班委班风建设
现代理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
为了使每个同学得到锻炼，我们班的班长、体育委员、文艺委员轮流来当。
四、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。本学期我们班的语数英三科成绩进步很大。学生的写字水平有了很大的提高。
五、做好班级安全工作，搞好思想教育。
本学期我着重对学生加强了思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处.在学期初段，结合学校少队的安排，抓学生的行为习惯教育，培养学生良好的行为规范。在学期中开展的"安全伴我行"的活动。通过班会、学生自己办小报，提高同学们的安全意识，做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，过马路要小心，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，在路上不要和陌生人说话等等。增强了他们保护自己的防御意识，确保不出安全事故。
六、努力转变后进生。
首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
反思这一学年的工作，我认为我做每件事情都非常努力，问心无愧！因为每次工作，我都争取做到让自己满意为止，包括学生站队、做操、打扫卫生、办黑板报、班级文化建设，六一节目汇演等等，我都非常用心，最终取得非常棒的成绩。但是我深深懂得，我自身能力以及工作方式还有待于提高，今后还要向其他老师学习。
总之，我会像现在这样继续埋头苦干，没有任何怨言，我相信以我自己不懈的努力和付出，我所教的孩子们会成长的更快、进步的更快！
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