教师工作总结
时光荏苒，作为见习期的一年就这样很快的过去。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，但更多的是收获，收获了经验，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感，收获了领导、同事们无似的关怀和帮助。回首近一年来的历程，我有着很多感慨。我所在的学校是一所"美术特色教育"学校--青浦二中，这所百年老校的崛起基于时代的需要，而我正是这场变迁中幸运的一份子。入校后的一段时间里，紧凑的备课环节，激情的课堂演绎，严谨的课后分析成了我对它的第一印象，学校在各级领导的关怀下经过五年来的建设和发展，已形成鲜明的办学特色，在多种模式办学方面进行了富有成效的尝试和探索，积累了丰富的办学经验。当时的我，备受鼓舞，我坚信：没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要肯登攀，困难应脚下。
时间过得很快，工作在紧锣密鼓地展开。这一年我身负重任，与同组的老师挑起了高三美术考前辅导的大梁，冥冥之中，我感受到领导的用意，而这背后"三信"教育是学校发展的精神支柱。是我感受到的深层的东西，是学校的人文命脉，它要求全体师生"树信念"、"增信心"、"建信任"。无论在师生之间还是在老师之间，我都感受到了什么叫同呼吸、共命运，我们分上午、下午和晚上三个时间段轮流上不同的课程，并且还进行了分层教学，基础好和基础差的学生要求目标都不一样。全组老师发挥个人的长处，相互取长补短，集体备课是美术课组好最常用教研活动。我们教研组集体备课不见得是专门的时间、专门的地点，或许在课间休息、或许在食堂吃饭期间、或许在晚上休息时的一个电话当中…发现问题就讨论，形成共识，及时修正教学中出现的问题。学生到复习后期阶段，心理压力特别大，有几名学生在几次的三校联考中成绩起伏不定，有些要强的学生甚至伤心过、哭过，我们的班主任和专业老师紧密配合，为学生做心理疏导，在迎考的那几十天中让学生既有压力，明确问题所在；又能看到希望，觉得自己能赶上去。联考的当天，当第一场素描考完之后，有没发挥好不吃午饭的、有眼镜画具没带齐的，我们和班主任一道做起了心理疏导工作，当即拨通家长电话，请家长配合安慰学生们！
拿高三誓师大会上张丹华老师的一句话来讲：我们珍惜在学生们最亮丽的青春花季遇见他们，并且发誓倾其所有，为学生明天的扬帆远航推波助澜。为了承诺，我们用心呵护他们的心灵，用爱包容他们年少冲动，直到他们发生微妙的变化。我们班有个学生，父母离异，平时酷爱运动，却没有制止力。基础薄弱，接受能力也不算好。在高三最后冲刺的那个月，他说："老师，我真的太累了，我知道我考学也没有什么希望，我现是为了你在画画。"这句话震撼了我，深夜已至，他还不舍关掉画室最后一盏灯。我仿佛摸到了他紧张而又有力的心跳。这是他的责任心，在它看来现在的他已经不是原本的他了，现在的他想对我，想对老师负责！我们之间的信任是如此得平等，我们的信念高度地统一在了一起。我告诉学生为了理想，我们一路同行，学生能跑的时候，我领着跑，有学生掉队的时候我背着跑。美术教育既是美育，是学生沐浴高尚的方式，画室既家园，是他们学会做人与感恩的地方。领导的信任，同事之间信念的集合，换来的是学生充满信心的笑容。使不爱画画的学生爱老师，使没有人生方向的学生，为感恩而学，使快乐和理想在一直线，在同学们光明的前程上。
2010年上海市统一美术专业高考成绩已揭晓，今年美术高考专业成绩较之往年有了新的突破。第一：整体达线率提高，第二：高分段同学较多。我班320--364分以上7人，279--299分4人，没有同学成绩不合格。
一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变让我明白，这是一场马拉松，因为做事业就容不得半点倦怠，也是一场最后的角逐，因为想成功就要分秒必争！这是我此时此刻的心声。正是这样的精神给予我们实现承诺的可能。在青浦二中，我开始了我的事业和我的追求，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的美术老师。
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