幼儿园管理制度常用(15篇)
现如今，人们运用到制度的场合不断增多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编收集整理的幼儿园管理制度，希望能够帮助到大家。
幼儿园管理制度1
1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
2、饮水器（或保温桶）应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。
4、不得限制幼儿便溺次数。
5、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。
6、对遗尿和遗屎的.幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。
7、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。
8、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。
9、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。
10、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。
幼儿园管理制度2
幼儿外出活动管理制度
⒈制订制定计划、应急预案，落实各部门及具体人员职责，联系方式畅通。
⒉每次活动前都要事先向上级进行请示，报具体方案，经批准后实施，结束后报平安。由幼儿园有关部门全面负责活动，班主任负责幼儿、家长的安全。做到层层落实、层层负责。
⒊每次大型活动之前要发告家长书，通知幼儿家长，由班主任向家长进行安全教育，叮嘱带孩子外出时的注意安全，乘车安全、活动安全等。
⒋活动实施者需具备资质，事先签订正式协议，购买好保险，并提供凭证资料。
⒌教师要加强工作责任心，活动前、活动中、活动后经常清点幼儿人数，防止幼儿独自行动。
⒍若遇突发事件第一时间向领队汇报情况，能及时处理的`马上解决，如实向上级领导汇报有关情况。
⒎若遇突发严重事件，采取急救、或送医院等处置方法，第一时间送受伤幼儿去就近医院治疗。向“110”求助，寻求警方协助查找，保持并确定事故现场。第一时间向领导汇报情况，及时通知幼儿家长。
幼儿园管理制度3
用电:
我园电源分380伏三项电和220伏两项电。
中央空调、热风幕、排风扇、蒸饭车、电烤箱、电饼铛为380伏三项电,其他电器为220伏两项电。
一、有关人员要认真学习和使用电器,了解电器使用知识,了解电源和电源控制开关位置。
二、做到随时开关,节约用电。
三、下班前要关闭所在岗位的电器电源。厨房关闭总电和电灯。教室关闭电灯、电视、电钢、饮水机电源。下班前一定要检查电源是否关闭。
用水:
我园所有水源为市自来水公司。饮用水通过中央直饮机供给,分机可制冷热水;厨房用水通过净水器供给,厨房洗刷池用水通过净水器到水箱后供给。卫生间冲洗用水为直接自来水,洗手盆用水为自来水经过水箱加温后供给。
一、节约用水。
二、下班前查看水源关闭情况。
三、发现水管和水阀漏水要及时报告园务主任,及时维修。
用气:
我园燃气源为市燃气公司。厨房工作人员负责使用和管理。
一、使用前要闻气味,无燃气泄漏气味方可开阀门。
二、开阀门要按以下程序:总阀―表阀―灶阀―点火阀,要火等气。
三、关阀要按以下程序:点火阀―灶阀―表阀―总阀。
四、下班前要认真检查后方可离开。
幼儿园管理制度4
为确保食品卫生安全，根据《食品卫生法》和教育部、卫生部14号令的有关精神，特制定学校食品卫生安全保卫制度。
1、食品验收员必须验收持有卫生许可证经营单位采购食品，并按有关规定进行索证(食品生产经营卫生许可证、产品检验合格报告书)，保证食品质量。
2、食品验收员不得验收败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不沾、混有异物或者其他感官性状异常、含有毒有害物质或者被有毒有害物质污染、可能对人体健康有害的食品，不得验收未经兽医卫生检验或者检验不合格的.肉类及制品，不得验收超过保质期限或不符合食品标签规定(无标注厂名、厂址、生产日期、保质日期)的定型包装食品及其他不符合食品卫生标准和要求的食品。
3、食堂食品入库、出库必须进行验收，并定期检查，仓管人员发现有败变质、过期或有其他感官性状异常的食品必须及时处理，不得入库或出库，验收检查情况必须有记录。
4、食品贮存应有相对立的存放间，并有防鼠、防蝇、防尘等设施，做到通光、通风。
5、食奇放必须置于货架上，做到分类、分架、隔墙、离地存放。
6、保存在冷藏设备里的食品，必须做到生食品、半成品和熟食品分柜存放。
7、食品贮存场所不得存放有毒、有害物品及个人生活用品。
2、幼儿园食脾存管理制度
幼儿园管理制度5
项目门卫管理制度旨在规范项目现场的安全管理，确保人员与财产安全，提高工作效率，防止未经授权的人员进入，同时也为员工提供一个安全的工作环境。这一制度涵盖了门卫的'职责、权限、工作流程、应急处理措施以及相关考核标准。
内容概述：
1. 门卫选拔与培训：规定门卫应具备的基本素质，如责任心强、反应敏捷，且需接受必要的安全知识和技能培训。
2. 出入管理：明确访客、员工、承包商的进出程序，如登记、验证身份、发放临时通行证等。
3. 紧急情况处理：设定在火灾、盗窃或其他紧急情况下的门卫应对措施。
4. 设备与设施管理：规定门卫对监控系统、警报设备的操作与维护职责。
5. 工作时间与交接班：明确门卫的值班时间、交接班程序，确保岗位无空缺。
6. 考核与奖惩：设立对门卫工作的评估标准，包括考勤、工作表现、处理突发事件的能力等。
幼儿园管理制度6
一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观管理。
幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。
二、依据本市制订的有关幼儿园教育的文件和幼儿发展实际进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的管理。
依据幼儿园课程管理文件的精神，结合本园发展实际进行教育。鉴于影响儿童发展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元化的世界发展趋势，幼儿园可根据课程管理的要求确定本园幼教课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教育委员会主管理部门备案后，方可进行。
三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理。
1、制定计划。幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。教师应按照《幼儿园教师教育工作计划的基本要求》来制定教育工作计划。
2、创设环境。教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。环境的创设应体现教育的目的性、幼儿的参与性，学习的阶段性、材料丰富性、安排的合理性，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。教师还应充分利用周围自然和社会环境对幼儿进行教育。
3、组织活动。教师应精心组织幼儿一日活动，做到动静交替，内容丰富，形式生动、活泼、多样，并以游戏为主要活动形式。要让幼儿自主地开展活动，充分发挥其学习的积极性、主动性、创造性，教师作适时地指导，并注重活动过程对幼儿发展的作用，重视面向全体、因人施教。在日常活动中应建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
4、个别教育。教师应根据幼儿身心发展的不同水平，有针对性地采取各种措施实施教育，要重视幼儿的个体差异和个体发展协调性，对特殊幼儿应观察分析其身心发展的特点，不断调整其阶段教育目标。研究个别教育的内容和方法，创造条件，使每个幼儿获得成功感，建立自信心，促进每个幼儿在原有基础上最大限度地发展。
5、游戏指导。教师应确立游戏是幼儿的基本活动以及幼儿园以游戏为基本活动的观点，积极地因地制宜地为幼儿创造游戏的条件，要保证幼儿游戏的时间，充分利用室内外空间开展各类游戏，场地安排合理，避免相互间的干扰，鼓励幼儿在自然环境中探索；游戏材料的提供要丰富，体现功能的多变性、层次性和针对性，鼓励幼儿自制玩具，丰富游戏内容。教师要充分尊重幼儿游戏的意愿，参与到游戏中，既对幼儿实行全面的.监护，还要启发幼儿自己解决问题，不要过分干预，使幼儿愉快地自主地游戏，促进能力和个性的全面发展。
6、观察分析。教师应在一日活动中观察幼儿的表现，了解幼儿的需要，抓住教育的契机，及时地进行教育。要分析本班幼儿和个体的发展水平以及形成的原因，并能作出相应的教育对策，使教育内容和教育要求切合本班幼儿的实际。
7、家长工作。教师应主动与家长保持联系，通过多种途径和方法指导幼儿家庭教育，根据幼儿发展的特点采取相应的教育措施，促进家园同步化的教育，使幼儿家长成为幼儿园教育合作伙伴。
四、认真进行幼儿园教育研究，注重对保教质量的评估分析，切实提高教育效益。幼儿园园长、教师应以正确的教育观、儿童观为指导，开展幼儿教育的专题研究，改变只重视幼儿单方面拔苗助长的教育行为及以活动竞赛名次，活动形式等来衡量教育质量的片面做法。幼儿园应建立对幼儿身心发展水平观察评估基础上的保教质量的水平分析制度，以教师教育水平考查评估为主的全方位的保教质量的原因分析制度，把教育工作的出发点和归宿落实在幼儿的发展上。
五、加强教研组建设，强化教育研究的管理
1、加强教研组的建设和管理，认真总结，推广先进教研组的经验。
2、抓好教研组工作计划的制订、实施、检查和总结。
3、健全教育研究活动的制度，做到定时间、定地点、内容落实，形式多样，提高实效。
4、发挥骨干教师的作用，选好教研组长，重视对青年教师的培养和使用。
六、健全幼儿园教育行政管理制度，保证教育运行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教师，编好幼儿班。
2、科学、合理地按照幼儿年龄特点和季节特点，安排一日活动作息时间表，并留有余地供教师按幼儿活动的兴趣作适当调整。非经上级教育行政部门批准，幼儿园教师不得以任何理由停止幼儿正常在园活动。教师带班时间的变更须经园长或分管的教研组长同意。
3、建立、健全教育业务档案，重视教育资料的积累，应建立教育资料室、各种专用活动室管理制度。
4、积极创造条件，逐步做到管理手段现代化。
七、认真加强对考查、考试、竞赛的管理。
不得组织任何形式的幼儿入园测查及以知识、技能为内容的幼儿考查考试活动和智商测试活动。未经市教育行政部门批准，任何组织和个人不得在幼儿园以任何形式举行幼儿竞赛活动。
幼儿园管理制度7
1、热爱本职工作，有高度的韦业心和责任感，认真做好接送工作。
2、对幼儿要有爱心，不得打骂体罚幼儿。
3、按规定的路线接送幼儿，不得私自改变路线。
4、跟车老师安排幼儿等车点和等车时间。
5、按规定的上学放学时间准时随车接送幼儿，不耽误幼儿上学、放学。
6、不漏接、漏送一个幼儿。幼儿上学迟到，没有准时到等车点候车的`，跟车老师应电话通知家长，与家长沟通后方可示意司机开车。幼儿放学上车后，跟车老师应清点人数，幼儿到齐后方可示意司机开车。
7、幼儿上落车时，跟车老师站在车门旁边，扶助小幼儿上落车，幼儿上车后清点人数，并确认周围无人时方可示意司机开车，幼儿下车后叮嘱幼儿要及时回家或回学校，不在路途玩耍。幼儿要过马路的，必须送幼儿过马路。
8、维持乘车秩序。教育幼儿行车时不可离座或伸头、手出车窗，不准大声喧哗，不能吵闹打架，不向车外扔杂物。
9、教育幼儿爱护车辆公物，不得随意破坏座椅、车窗，不得随意丢垃圾，保持接送车卫生清洁，做到文明乘车。
10、车上常备外用药品，熟记应急电话，以便急时使用。如幼儿有突发疾病，立即送往医院，并尽快与家长联系。如遇交通事故，要保护好幼儿，并立即上报主管部门和交警。
11、顾全大局，要和驾驶员团结合作，积极和学校老师配合，确保幼儿人身安全，顺利完成每天的接送工作。
幼儿园管理制度8
幼儿园的收入内容包括:教育经费拨款、教育附加拨款、上级补助收入;事业收入、其他单位缴款、捐赠收入、其他收入。
1、 幼儿园获得的各种收入必须符合国家有关法律、法规制度。
2、 事业收的项目和标准必须按政府物价、财政部门的批文执行，不得多收或自立名目收费。
3、 幼儿园要统一票据管理，不得使用违规定的票据。统一财务账管理，按规定需要上交财政专业户的预算外资金一律上缴财政专户，不得挪用，不准搞帐外帐，私设“小金库”。
4、 幼儿园所有收应及时入帐，每笔收入都须附收据的记帐联，所附收据的金额之和应等于银行的收款凭证现金缴款单或转帐支票金额。
5、 对现金收业务，应给交款人开具收据，以严密手续，防止漏洞。
6、 幼儿园的各项收入，凡是没有特别规定的`，一律不准随意冲减支出。
幼儿园的支出内容包括:事业支出、上缴上级支出。
1、 各项支出须严格执行国家有关法律、法规，会计准则、财务制度和财经纪律。
2、 根据量入为出的原则，每年认真编制本单位的部门预算，有计划合理的安排使用本单位的`资金，幼儿园不得随意增加开支项目，扩开支范围，提高开支标准。
3、 分清资金渠道，按规定的资金用途办理支出类业务 ，不得相互挤占、挪用，在支出类业务的帐务处理过程中，应分清归属的会计科目。
4、 幼儿园凡符合政府采购内容的物品、设备，必须在每月5号前申报区财政局政府采购办办理。
5、 幼儿园的种类预付款，一律不得列入“事业支出”，应先列入“应收及暂付款”科目，待正式结算后凭正式发票的金额计入“事业支出”。
6、 幼儿园的额支出应先提出申请，经园行政领导集体研究决定后方能实施。
7、 幼儿园应按规定上缴本年的提成款及调控资金，上缴时做“上缴上级支出”。
幼儿园管理制度9
1、采取分级管理制度，财务室负责管理全园财产，各组室管理所属的财产，教室财产由班主任负责保管。
2、幼儿园购置的一切财产必须登记注册，一切固定财产和耐用物品必须具体落实到各部门、班组由专人负责保管并妥善使用。对贵重物品要指定专人保管。
3、各部门采购物品，需提前两天填好采购计划单，经园长批准后由财务人员负责采购。
4、购物必须两人以上，采购的`物品（包括食品）必须有发票、收据，并要有经手人员验收方能入库或分发。然后由园长签名后到会计室报销。
5、要有计划采购物品，不浪费，不积压，建立采购账目，定期核实，做到帐物相符。
6、领物用品必须登记签名，如有损坏（质量问题）能修复的尽量修复再用，做到物尽其用，不能修复的应以原物调换，如遗失或人为损坏时，领用人负责修理或照价赔偿。
7、由于财产保管人还兼有其他工作，为提高工作效率，每周二、下午集中领物。
8、不随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。
9、幼儿园物品外借须有借用人借条和单位介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后向财务室借取，并开出门证。如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。
10、所有物品必须节约使用，反对铺张浪费。
幼儿园管理制度10
一、人事
1、园长主管园内人事工作。主持召开行政会或园务会研究确定教职工岗位分配调整、奖惩等工作。
2、全园教职工必须认真履行岗位职责,遵守园内各项规章制度,服从园内岗位调整分配。
3、园内决定调整工作岗位的教职工,应服从分配,按时上岗,否则从通知之日起以旷工论处。
4、每年召开教职工大会,讨论通过园内各项规章制度、园内计划、工作报告等。
二、考勤
1、园内全体教职工均系考勤对象,每天上下午按规定的作息时间签到。
2、全园教职工必须按园内规定的作息制度准时上班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅蓠职守,按旷工论处。因公外出,也应告知行政值日组长或园长。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上（含半天）扣除相应的.工资外，扣发部分奖励工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动,均列入正常的考勤之列。
6、教职工的考勤根据上级有关规定及幼儿园规章制度执行，与工资、奖金、评先评优、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
2、请假一律由园长批准。
3、教职工请假，按上级有关规定及幼儿园规章制度执行。
幼儿园管理制度11
现场门卫管理制度是企业安全管理和日常运营的重要组成部分，它涵盖了门卫的职责、工作流程、行为规范、应急处理等多个方面，旨在确保企业财产安全，维护正常的工作秩序，并对外来人员进行有效管理。
内容概述：
1. 门卫职责：明确门卫的岗位职责，包括但不限于接待访客、监控进出车辆、检查携带物品、维护周边环境安全等。
2. 工作流程：规定门卫接班、交接班、日常巡逻、异常情况报告等具体操作流程。
3. 行为规范：设定门卫的行为准则，如着装要求、礼仪规范、对待访客的'态度等。
4. 访客管理：制定访客登记、陪同制度，确保非员工人员的安全管理。
5. 应急处理：设立应急预案，指导门卫在突发情况下的应对措施，如火灾、盗窃等。
6. 设备使用：规定门卫对监控设备、通讯设备的使用和保养。
7. 培训与考核：定期进行门卫安全知识培训和业务能力考核，提升门卫的专业素质。
幼儿园管理制度12
1、入园检查。幼儿入园前必须在指定的妇幼保健院进行全面健康检查，经体检、化验等项目检查，确无传染性疾病，且最近二个月内无传染病接触史者方可入园。对离园一个月以上或去外地（离开本市）返回时，须重新体检方可回园。
2、定期体检。每半年为幼儿测身高、体重、视力一次，每年5月份为幼儿进行全面检查一次，按WHO体格发育评价标准对幼儿身高、体重进行评价。体检中发现有异常情况要采取相应措施，对于一般性疾病给予及时处理；有Ⅱ0以上营养不良、中度以上贫血、中度以上肥胖、佝偻病等的幼儿应转入体弱儿管理或建专案管理；发现缺点儿进行登记管理，及时给予矫治。
3、晨间检查及全日观察。认真做好一摸，有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4、工作人员体格检查。工作人员上岗前必须到指定的`医疗保健单位进行体检，经体检合格由检查单位签发健康证明书后方可上岗工作。对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残缺者，不得从事保教工作和炊事员工作。在工作中发现患急、传染病、病原携带者以及有碍于幼儿身体健康的疾病，要及时隔离与调离。
工作人员每年全面体检一次，发现以上疾病应离职治疗或调离。
幼儿园管理制度13
一、根据本园实际确定科研工作重点，有计划地开展科研活动，科学合理的制定科研专题，填写研究课题申请书，撰写开题报告和科研研究计划，并认真安排活动。
二、成立科研组，明确职责，做到期初有计划，活动有记录，教科研活动领导组要做好每学期教科研活动的总结工作。
三、课题组成员要加强理论学习，重视对教师教科研能力的培养，并做好新教师的指导工作，提高教师群体业务素质和科研能力。
四、课题组成员都要积极参加科研活动，保证活动质量。在进行课题实验过程中，要做好记录，积累研究材料。
五、课题组要不断总结经验，每个研究阶段课题组及课题成员都要撰写与课题密切相关的科研论文。每位教师每学期至少要写一篇教科研论文。在市级以上刊物发表论文或经验材料的`教师要给予奖励。
六、根据课题组成员的科研活动出勤情况和参加科研活动的质量以及所取得的科研成果，每学期进行课题组评教评学活动，对课题组成员的基本技能、组织活动等情况进行评议。
七、教师参加科研活动，不迟到、不早退，有特殊情况要经请假批准，不能无故缺席。
八、认真执行一日活动常规要求，集体研讨保教计划、内容、形式、方法、途径等，开展观摩、评价活动。同时组织教师轮流到先进幼儿园参观，观摩学习研讨，积极参加教科研培训。
幼儿园管理制度14
城关幼儿园教玩具室管理制度
一、教玩具室管理人员必须树立全心全意为人民服务的思想，热爱本职工作，努力提高业务水平。
二、所有教玩具都要分类造册登记，做到定位存放，柜签标签齐全、鲜明，玩具的摆放要科学、规范、整齐，存取方便。
三、借用教玩具需登记，用后及时归还，不得将教玩具长期存放在办公室或拿回家里。非教学用途或个人私用一律不予借出。本系统内学校借用教具需经主管领导批准方可借出。
四、我园规定每位教师每月更新教玩具一次（每学期最少四次，以登记为准），所借玩具必须和教育教学相结合。
五、借出教玩具非正常损坏照价赔偿。对破损的教玩具要及时修理，更换破损教玩具要填写报损单。每学期末对教玩具全面清点、核对、封存保管，向幼儿园作出书面报告。
六、室内要保持干燥、通风，认真做好六防工作（防火、防盗、防潮、防爆、防晒、防火）。
七、按时做好教玩具室的门户管理、财产管理、卫生清理工作。
图书室管理制度
阅读，使人聪慧。为倡导书香校园，培养孩子的阅读兴趣和养成良好的阅读习惯，我园特开设图书室，面向全园师生免费借阅。为使图书室能正常运行，特定如下制度：
一、图书室设兼职管理员一名，负责管理本园的图书、资料，热情为教职工服务。
二、管理员应保持图书室的整洁有序、
三、管理员应将图书、资料分门别类编码严格编目编码存放、登记、借出收回账册齐全，做到帐物相符、帐帐相符。不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。
四、凡新购图书、资料应及时建立目录，经园所盖章、登记后方可出借。
五、教师要加强图书的管理，教育幼儿爱护图书，不得损坏图书，看完图书放回原处。严禁在图书上乱剪、乱折、乱撕、乱画、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的书要查明原因，根据情况注销或赔偿。
六、进入图书室的教师和幼儿必须保持安静。
七、图书室内所有图书可自行选取，我园规定每位老师每月必须更新图书各2次，所借图书必须和教育教学相结合，每次最多借阅20本书，必须投入使用。到期不归还者，扣除量化，。只有将上次所借书籍归还后，才能再次借阅其它书籍。
八、加强图书资料的流通工作，提高书刊资料的利用率。工具书、大型成套书只供查阅，一般不予外借。
九、严禁将火种带入图书、资料室，内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时注意检查，保持性能良好。
十、应随手关好门窗，防止书刊被窃。
美工室管理制度
一、美工室是幼儿进行手工制作、绘画等相关美术操作及美工作品展览的.专用教室，是本园艺术活动的重要窗口，师生进入本室必须注重仪表，不准在本室喧哗起哄，须保持室内环境安静、整洁。
二、本室指派专人负责，室内环境要充分突出以美为本的原则，各种美术作品、器材、模型摆放规范整齐，造册登记并妥善安排和使用。
三、教育幼儿爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。器材人为损坏，要照价赔偿。
四、保持室内整洁，不准乱丢废纸或其他杂物。作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。
五、使用完毕，应整队离开。值班老师要要时常清点、物品的数量，整理好桌椅，搞好卫生，管好电源、门窗，经管理人员检查后方可离开。
六、室内器材外借，必修经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。
多功能室管理制度
一、多功能室用于幻灯、投影、录像、大型公开课、情景剧表演、各种专业培训及形体专业课，设专人管理。各班级教师使用多媒体多功能室，需预约时间，以便安排准备。
二、教师进入多功能室未经许可，不得动用室内多媒体电教设备及乐器，碟片。
三、室内保持安静，不准喧哗打闹。
四、乐器只限本园教师使用，概不外借，要爱护乐器，不得碰撞、划皮、变形甚至丢失，否则酌情罚款。乐器要经常检查，使之保持最佳状态。
五、爱护室内公物，注意文明卫生。在室内不准乱写乱画，不准吃零食。每天进行清洁扫除。
六、幼儿在教师带领下进入活动室，教育幼儿在活动室内不大声喧哗、不追逐打闹。在活动中，教师要随时提醒幼儿注意爱护物品，并做到活动结束后物归原处。
七、发现物品有损坏或异常，要及时报告，以便及时修理和添置。
八、多功能室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，打扫卫生，消毒，关好门窗，通知管理人员检查无误后方可离开。
会议室管理制度
一、会议室的使用根据学校周会议安排由办公室统筹。如有临时会议，须经办公室批准后使用。
二、会议室由办公室派专人管理。管理人员须按照会议时间安排提前准备，认真热情做好会务工作。
三、保持室内卫生整洁，做到无灰尘、无脏迹，会议室内禁止吸烟。
四、会议结束，管理人员要及时清理会场，切断电源、关好门窗，做好防火、防盗，确保安全。
五、爱护会议室内设备和物品，如有损坏要及时维修。室内设备和物品不外借，如有特殊情况，必须经园领导批准。
幼儿园管理制度15
幼儿园美工室管理制度
一、美术教室由美术课教师负责管理。室内存放器材应入橱定位。
二、进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。
三、爱护室内摆设模型设备，未经教师允许，不得搬动美术教学备品。如因违反造成人为损失，将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失的责任。
四、下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织学生清洁教室，关好门窗。
五、室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。
美术活动室活动规则
规则
1、本活动室适宜开展绘画、泥工、手工制作等幼儿喜欢的美工活动。
2、在活动中，教师应尊重幼儿的兴趣，允许和鼓励幼儿选择自己喜欢的美术活动。
3、各班每周按活动时间准时进行活动，每周两次。
4、教师按活动计划进行启发式指导，活动结束要填写活动情况记录表。
5、指导幼儿熟悉各种材料的'使用方法，学习物品的摆放
【幼儿园管理制度】相关文章：
幼儿园管理制度08-29
幼儿园管理制度06-16
幼儿园的管理制度07-07
幼儿园管理制度06-17
幼儿园的管理制度11-22
幼儿园管理制度08-29
幼儿园管理制度01-07
幼儿园管理制度06-19
(精选)幼儿园管理制度06-12
幼儿园管理制度08-29