初中班级管理制度15篇【实用】
在社会发展不断提速的今天，接触到制度的地方越来越多，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编精心整理的初中班级管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中班级管理制度1
为进一步加强学生纪律、卫生、劳动等方面的管理，严格执行学校各项规章制度，培养学生良好的学习习惯和风气。根据教育部新近颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的管理制度，制定本细则。
一、纪律管理方面
1、严格执行学生考勤制度，由纪律监控委员会委员专司学生纪律管理，负责值日当天的考勤。每天每名同学每出勤一节为一分，每周累计xx分。一周全勤的奖励xx分，一个月全勤奖励xx分。
2、学生请假者，按照病假每节xx分、事假每节xx分从当月累计分中扣除。不请假者按照旷课论处，每节扣本周积分xx分。
3、每月累计两次以上事假、三次以上病假者按照标准加倍扣分。
4、对于打架斗殴者，每发生一次扣当月累计分xx分，严重者扣xx分。两次以上者扣当月积分的xx%。
5、对于迟到者，每迟到一次扣本周累积分xx分，连续迟到三次以上者扣xx分。
6、对于课堂上说话者每发现一次扣本周积分xx分，一天当中发现两次以上者扣xx分。
7、对于吃零食者每发现一次扣本周积分xx分，在其座位周围发现瓜子皮、糖纸、冰糕棒、饮料瓶子等视为其所为。扣其本周积分的'xx分。
8、对于在管理中顶撞任课教师、不服从值日学生管理者扣本周积分xx分。并相应写出检讨。
9、值日班长应严格执行班级管理制度，对于玩忽职守、管理不到位的已经发现扣当天值日班长双倍的罚分。
10、关于本制度的进一步处罚措施：当周累计扣分达到xx分，责令写出检查，通报学生家长;当周扣分达到xx分，通知其家长，严肃教育，当月累计达到xx分者，责令在班会上作检讨，并通知其家长，当月扣分达到xx分以上者，责令反省xx天，做检讨。
二、学习方面
1、上课应该认真听讲，仔细考虑问题，按时完成老师布置的各种作业。积极复习，争取在各种考试中取得优异的成绩。
2、上课时被任课教师提问两次以上回答问题不准确或者拒不提供答案者扣当周积分xx分;
3、作业完不成者每科每次扣xx分;作业抄袭者每发现一次扣xx分;
4、考试成绩不及格或达不到规定要求的每科扣当月积分的xx%;
5、考试成绩名次出现下降者每下降一个名次扣当月积分的xx分;
6、考试成绩每进步一个名次奖励xx分。
7、对于考试中作弊者实行从严的处罚制度，扣积分的xx%，责令写出检讨，反省三天。
8、对于在历次考试中，连续两次保持第一名的位次的奖励xx分，连续两次徘徊在倒数第一的位次的当月积分的xx分。对于在考试中取得单科第一名、第二名、第三名的依次奖励6、3、xx分。对于在考试当中取得总分前十名的分别奖励10、9、8、7、6、5、4、3、2、xx分。
9、被评为优秀作业者每科每次奖励xx分，记入当月管理积分。
10、每科每次作业获得一个优或者甲等作业奖励xx分，良好或者乙等作业者奖励xx分。
11、本制度由各学习小组负责落实，汇总后报学习委员进行统计。
三、劳动卫生方面
1、学生应该积极参加劳动，认真值日。
2、应该值日却在规定时间迟到者，扣本周积分的xx分;
3、参加集体劳动时表现不好或者被学生干部、班主任老师点名批评者扣积分的xx分;
4、平时劳动积极，值日完成好的奖励xx分;组长奖励xx分。
5、本项规定由班级劳动卫生督查组具体负责落实。
四、附则
1、每名同学每周积分的基础分是xx分，考勤为xx分。
2、学生干部奖励和处罚都是双倍的标准;
3、本积分作为学期末评选三好学生和优秀班干部的重要依据;
4、当月积分达不到规定标准的严格执行相关规定，学生签名后严格按照规定执行。
初中班级管理制度2
正处于稚嫩走向成熟的身心过渡阶段，对外界的许多事物感到好奇的同时，往往也具有较强的叛逆心理，因此初中的班主任管理工作相对来说也就更为困难。而近年来，随着新课改的逐步深入，初中班主任管理工作将遭遇更加严峻的挑战。因而，将“以生为本”作为管理工作的基本原则，来开展工作是当今班主任实现有效管理，带好班级的一种可行思路。分析初中班主任管理工作存在问题的原因，并在此基础上采取相应对策，开展科学正确的班级管理，可以让班级管理工作卓有成效，为国家培养更多更好的人才。
一、初中班主任管理工作面临的困境和问题
（一）学生的特殊年龄
绝大多数的初中生刚刚步入青春期，在此阶段其所受到的教育与日后的成长有着十分紧密的联系。这个年龄段的初中生最为典型的表现便是叛逆性，教师或者家长的传统说教语言往往会在学生的脑海中留下嗦、麻烦的印象，从而让学生更进一步对外界长辈的干预产生抵触情绪。特别是在班级管理中，学生往往需要遵循一系列的规章制度。在叛逆心理的影响下，许多初中生会朝着“班级制度”的反方向进行，在很大程度上加剧了班级管理上的困境，使班主任工作的开展举步维艰。
（二）管理方式落后
很多班主任在班级管理工作中一直采用的是传统的“硬性”管理办法，一切事情均严格按照班级规章制度执行。这样做虽然说能够对约束学生的日常行为起到一定的作用，但在另一方面则会让学生产生更为显著的抵触情绪。例如，班级规章制度中对于迟到的处罚，如果不根据学生的具体情况灵活处理，那么就很容易造成对学生的“误罚”。长此以往，极有可能降低班主任的威信，亦或者逐渐拉远教师与学生之间的距离。
（三）学生的差异性
“世界上没有完全相同的两片叶子”，这个道理对于初中生来说更是如此。每一个人都有其独特的性格，在班级管理工作中，不同性格的人会对一项规章制度的执行或者一次奖惩产生不同的看法，这也可能阻碍管理工作的顺利开展。对于这种情况，如果班主任能够妥善处理，那么班级将会产生良性运转。如果没有处理好，那么管理工作的难度将会急剧增加。
二、以生为本视野下初中班主任管理工作措施
（一）充分了解学生
所谓“以生为本”，便是在开展工作时更多地从学生的角度出发，让学生能够更加容易接受。首先，班主任要尽量了解每一位学生的性格特点以及生活环境，并从其学习、生活的每一方面去发现学生的优缺点，为以生为本原则的发挥提供良好的基础。其次，尽量考虑到每一位学生的想法，使无论什么性格的学生都不会产生被孤立感。比如，在一个班级的班会活动中，班级的总人数有43人，但实际只到了42人，有一人因病未到。那么在活动计划中就需要将未到的一人也加入其中，通过聊天软件、短信、电话等方式，让没到的学生能够适当地参与到班会活动中。这样更容易产生温馨的气氛，以利于日后班级管理工作的开展。最后，班主任还需要将对每一个学生的了解深入到其家庭成员中，加强与学生家长的联系，更全面地了解学生动态，在学生出现生理或者心理上的问题时能够及时给予帮助。另外，在必要时班主任可与学生多进行一对一交流，拉近师生距离，加深感情，进而让学生对教师产生充分信任感。
（二）建立科学的班级制度
班级制度是开展班级管理工作所必须遵循的准则，在班级制度的作用下，学生的日常行为能够获得更加良好的指引。但在制定详细的班级制度时，则要以学生自身为基础，打破固有观念，灵活思考，让学生一起加入到班级制度的制定中。
例如，在制定班级制度时，可以废除原有的条条框框，摒弃“学生犯错，非骂即罚”的不科学制度，加入“量化分”制度，根据学生的.日常行为表现进行扣分加分，并最终在期末总结分数。对于得分高的学生，可以多加鼓励与表扬；对于得分较低的学生，则可以进行一对一交流，分析其学习生活中的优点与不足，耐心解释，引导学生养成良好的习惯。
（三）民主化班委制度
班委是班主任开展班级管理工作的好帮手，因此一个好的班委组成对于班级工作来说十分重要。在一些班级中，班委是通过班主任直接任命的方式就任，相对来说并不是十分民主。而要实现班委制度的“民主化”，就需要通过竞选的方式组成班委。通过班委成员以身作则的表现，来带动其他同学养成良好的学风和行为习惯，并进而推动整个班级向良好的方向发展。以班长的选拔为例，可以通过让竞选人进行演讲、管理知识问答以及学生民主投票的方式进行良性竞争，尽量争取让班级的每位同学都成为班级管理的主人并从中受益。特别需要注意的是，班委的竞选不应该戴上“学习成绩”的有色眼镜，要让每一位学生各尽其才，充分发挥其本身独有的天赋，为日后的成长打下坚实的基础。
（四）建设多元化课外班级生活
很多初中生的不良生活习惯养成于课后的休闲生活中，比如说沉迷网游、聚众打架斗殴等。要避免这种情况发生，就需要从课外班级生活入手，建设多元化的班级生活，让学生的课后生活是健康、绿色、积极的。比如可以利用课余时间，多开展户外游、野炊、趣味竞赛、电影观摩等活动，让学生积极参与其中，感受到课后休闲生活的丰富多彩。另外，在教室内还可以设置课外读物角、英语角、作文角等地方，让具有这类爱好的学生能够更多地接触到其爱好，并带动更多的学生养成良好的兴趣爱好，促进良好班风的形成。
结束语
在当今新课改逐渐深入的教育背景下，以生为本的视野能够为日常的班主任管理工作带来非常大的帮助，从学生个体、班级制度、班委竞选以及班级课外生活等多个方面实现班级的良性发展。尤其是对于每一位初中生来说，正处在人生道路的关键过渡期，良好的班级环境会对其初中生活以及日后的成长发育产生不可磨灭的影响，班主任管理工作所具有的地位更加举足轻重。
初中班级管理制度3
初中管理制度是确保学校教育工作有序进行的关键环节，它涵盖了学生管理、教师管理、教学管理、安全管理等多个层面，旨在建立一个和谐、有序、高效的校园环境。
内容概述：
1. 学生管理：包括行为规范、考勤制度、成绩评估、德育活动等，旨在培养学生的良好习惯和道德素养。
2. 教师管理：涉及教学计划、教学质量评估、教师培训、工作纪律等方面，以提升教师的教学能力和职业素养。
3. 教学管理：规定课程设置、教学方法、考试评价体系，确保教学质量。
4. 安全管理：涵盖校园安全设施、应急预案、安全教育，保障师生的.生命财产安全。
5. 后勤管理：包括校园环境维护、食堂卫生、住宿管理等，为师生提供良好的学习和生活环境。
初中班级管理制度4
(一)班干部职责
班长：负责班级全面工作。每月召开一次班会，制订工作计划草案。做好班会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系
劳动员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时馈信息。
体育员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。
文娱员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱员每学期必须组织一次班级文艺活动)
宣传员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
(二)学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的'作业要认真、立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就助教师整理教具，擦净黑板。
(三)班级环境管理制度
1、班级环境要求
(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。
(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
(5)、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美
(6)教室保持良好的通风和整洁。
2、值日班长(生)责任
(1)监护班级各项环境设施、设备。
(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。
(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。
(4)认真记录值班情况，并送班主任审阅。
(5)值日班长(生)交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。
(四)班级公物保管制度
(1)公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
(2)公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
(4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
(5)公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
(6)学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。
(7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。
(五)优秀班集体的评选条件
1、思想
班集体有坚定正确的方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相助，班集体凝聚力强。
2、班级管理
班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施(必须有班务日志等书面材料);积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。
3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。
4、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱;有良好的卫生习惯。
5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。
6、校园文化活动积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动及科技创新活动;注重身体素
质的提高，坚持参加早锻炼，社会实践活动开展得有特色，雏鹰假日活动有特色。
7、评选材料
评选材料全面真实，内容具体详实，与实际情况没有出入。
(六)学生评优评先条件
1、校“十佳”少先队员评比条件：
现为少先队员，热爱中国，热爱祖国，热爱人民，立志成才，具有远理想;勤奋学习，善于思考，积极实践，敢于探索，具有创新精神;热爱生活，乐观向上，勇敢顽强，自强自立，具有坚强意志;热爱劳动，勤俭节约，诚实守信，团结互助，具有优秀的品质，德、智、体、美全面发展，事迹能够充分体现21世纪中国少年儿童的精神风貌。
2、校“三好”学生评比条件：
思想品德好
即热爱祖国，热爱人民，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
学习好即为“四化”学习目的明确，学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优良。
身体好即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好地卫生习惯，身体健康，体育成绩优忍受。
3、校优秀学生干部评比条件：
(1)责任心强，能积极协助老师开展各项工作。
(2)能带头遵守队纪，队章，在学习，劳动等方面起到良好的带头作用。
(3)组织能力强，能组织安排好班、队活动并能单主持主题队会。
(4)敢于胆开展工作，抵制不良现象，制止各种违校规的行为，团结助同学，一齐前进。
4、优秀少先队员评比条件：
(1)学习老一辈家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断激励自己进步。
(2)树立为祖国而学习的理想，遵纪勤学，成绩优秀，全面发展。
(3)文明礼貌，团结互助，热爱集体。
(4)爱动脑筋，爱科学，爱创造。
(5)积极参加少先队组织的各项活动，并在少先队活动中有主人翁精神。
(6)培养自己管理自己的能力，并在中队管理方面有成绩。
5、文明学生评比条件：
(1)尊敬师长，团结同学，自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。
(2)热爱集体，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。
(3)在家中，孝敬父母，尊重长辈;尊重家长的劳动;替家长做力所能及的家务事;自己的事自己做;不挑吃穿。
(4)在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。
6、单项奖评比条件：
在学习、生活、劳动、体育、艺术等任何一方面有显著进步或有突出成绩的学生，经过学生和教师共同评比，学校给予表彰。
2、班级管理规章制度
每生每学期的基本分为100分，符合下列条款的则加、扣分，每生每扣除10分则向家长书面汇报一次，出示你扣分的清单，家长签字后返馈信息。降至60分（含60分），则通知家长来学校和班主任共同助该生改正提高。分值达到55分，通知家长来学校和班主任面谈对该生的教育处理情况。降至50分时，通知家长和该生劝其退出或自行转出高一（9）班的学习生活。特此说明。
根据班级管理条列总则，特制定细则，便于依据条列管理
扣分因素
（一）上学方面
1、上学迟到或早退每人次扣1分（早、中、晚）坚持一周不迟到早退可以冲销。
（二）上课方面（包括作业方面）
2、作业（没特殊原因）不按时交扣1分；作业不交扣2分；作业抄袭扣3分（每日由各课代表交完作业本后统计名单，将名单交于值日干部登记。）
3、上课期间受到老师点名批评的每人次扣2分。
4、上课不认真听讲，看闲书、讲话、传纸条、叫、睡觉、吃零食、玩手机、听MP3等，玩电子词典。视情节扣2－5分。（上课期间老师让学生写作业时，同学找别人借学习用品讲话不在扣分之列）
5、课间时间在教室内追逐或打闹、听MP3、接听手机。第一次警告。第二次扣除2－5分并没收MP3、手机和电子词典，由班主任保管，通知家长领回。
6、在教室内吃零食，乱扔废物，乱扔粉笔、纸团、等行为，每次扣2分。
7、本着班级内同学相互和谐相处，互相助。出现矛盾首先各自自省思，不准互相谩骂导致拳脚相加，一旦出现谩骂和拳脚相加，本着谁先骂责任谁承担，谁动手责任谁承担的原则处理。不与外班发生矛盾，一旦发生主动道歉。扣分原则，责任人扣10分，另一人扣5分。处理原则视情节轻重处理。由班主任和家长处理。
9、如出现上课其间旷课和晚自习期间上网吧，一经发现每人次扣5分。
10、男女生不正常交往，吸烟，喝酒，打牌，盗窃，考试作弊等行为扣10分。一经发现立即通知家长。并送校政教处处理。
11、迟到，不按时出操每人扣1分，无故不出操扣3分。请假必须写请假条由班主任签字批准。
13、晚自习课不遵守纪律，如：讲话、传纸条、串桌、随意进出教室、睡觉、乱调座位、看闲书、听MP3、玩手机、玩电子词典、课间在教室打闹造成不良影响、玩球等视情节轻重扣25分（注：自习讨论问题不在扣分之列，借学习用品说话不在扣分之列。）
（三）卫生方面（包括寝室卫生）
1、值日生迟到或早退者每人扣1分，不值日扣2分
2、值日马虎，不认真者扣1分，并重做一周，课间擦黑板并保证没有粉笔灰，出现一次没擦扣该值日生1分
3、随意扔纸片杂物，桌子底下垃圾多抽屉脏乱扣2分
4、不服从劳动员安排的同学扣2分，由劳动员上报纪律员。
5、每天安排一位纪律员值日，每天做好门窗开关，电灯风扇的开关，饮水机的开关，课间黑板讲台的擦洗，晚自习自主学习期间值日，班级财产（所有班级内的'东西）的损坏情况的检查和上报。工作不到位或不服从安排的每人扣2分。
6、寝室保持整洁干净，每次由寝室长负责监督。安排好之日之人。
（四）举止行为方面
1、说不文明话，骂人，讲脏话，每人次扣12分
2、不佩戴出入证每人次扣2分（学校不要求除外）
3、与老师顶撞，不尊重老师扣4分
4、穿奇装异服，留长发，染发，烫发，染指甲，穿高跟鞋，拖鞋，短裤，背心，吊带衫，佩首饰每人次扣5分。
5、在任何场合叫同学侮辱性绰号或欺负同学的，一旦发现，即在班上点名批评，并一次扣1分。
6、下课在教室和走廊追逐打闹，叫，往楼下乱扔东西，串其他班级玩，一次扣2分。
7、在宿舍熄灯后不按时休息，声说话，走动，点蜡烛、打手电看书等，被寝室管理员记录的，按名单视情节轻重扣25分，对夜不归宿者，严惩不待（其中点蜡烛扣5分，由寝室长监督并及时吹灭蜡烛）
8、宿舍内务管理不到位，视情况扣25分。床铺不干净扣本人，地面卫生间不干净，不合标准扣当天值日生
9、宿舍内留宿他人，寄宿生擅自离校不住在宿舍内扣5分，并通知家长。
（五）财务保管
1、在桌凳上乱刻乱写，墙面留下脚印者。视情节扣13分
2、一切人为损坏，照价赔偿，并视情节扣2-10分
3、教室的窗户玻璃和纱窗以及窗帘，一旦损坏由损坏者赔偿，若无法认定损坏者则由靠窗户的那一组赔偿，望该组同学相互监督，
4、课桌等损坏严重的由该生负责赔偿。
日常行为规范方面：
（一）上课方面
1、上课认真听讲，主动思考，积极回答，配合老师上好每节课，受到老师表扬和肯定的每人每次加1分。
2、同学之间在学习上能够经常互相助，共同促进，共同提高，受到同学好评的。对主动助的同学加2分。
（二）作业方面（包括考试）
1、作业立思考，认真按时按质完成，字迹清楚，页面整洁干净。不抄袭，不拖拉，按时上交。
2、各科平时测验，成绩名列前3名的同学，分别加3、2、1分。其余同学测验成绩相对于该科上次测验成绩每提升一名加1分。
3、在期中、期末考试中，单科全班第一位的加3分，成绩进步显著的，单科成绩每提高一位加1分，总分位次每提高1位加2分
4、在期中、期末考试中，单科全年级前100位的依次加7、6、5、4、3、2、1分；总分进入年级前100位的依次加10、8、6、4、分；成绩进步显著的，即总分位次每提高10位加4分。
（三）上学方面
学生应坚持上学，一周内不迟到，不早退。
注：秋季上学时间，走读生早上7：00，中午1：40。晚自习6：40。住校生早上6：50，中午1：30。晚自习6：30。
春季上学时间，走读生早上6：50，中午2：10，晚自习7：00。住校生早上6：30，中午2：00，晚自习6:50。
（四）卫生方面（包括寝室卫生）
1、讲究卫生，不随地吐痰，垃圾入篓。
2、值日生坚持值日（早读课前和晚自习前）值日生每次值日先扫后拖，将教室地面和卫生责任区打扫干净，课桌摆放整齐，靠走廊的窗户台擦干净，墙壁瓷砖擦干净，黑板擦干净，讲台抹干净，靠走廊的窗户插销闭合，另一边的窗户关上，门能做到一栓一锁，值日用具放置整齐。方可离开。（每天早上由劳动员和生活员联合检查、放学后由生活员和值日生代表检查）
3、每周五扫除（值日生参加）能服从安排并获得学校前三名的参加值日人员的每人加1分。（由劳动员在下周注意关注学校门前的公告，上报纪律员）
4、寝室中个人内务一周内整理良好的，包括床单铺的整齐，被子叠放整齐，衣服不随处乱扔，鞋子摆放规范，洗漱用品摆放规范的，脏衣物及时处理，来不及处理的放在盆中，将盆放置在阳台内。能做到上面各方面的每人加1分，（男生由各寝室长和男生寝室纪律员每天早上在上学前联合检查并登记名单，女生由各寝室长联合检查并登记）
5、男女生寝室每天坚持值日，值日者每天打扫地面，将垃圾及时处理，保持一天的干净。下午放学后检查登记情况，检查人员同上。
（五）举止行为方面
1、做好人好事，受老师同学好评，或学校表扬，社会赞誉者每次加2分。
2、对班级管理提出合理化建议的，一经采用每条加1分。
3、拾金不昧情况，拾物能主动上交者，根据物的价值分别加5、4、3、2、1分。
拾现金者从一元以上算起，15元加1分，610元加2分，11－20元加3分，21－50元加4分，51－100元加6分，100元以上加10分，小金额在无人认领的情况下有生活员保管，作为班费开支，金额上交学校。
4、主动调节同学之间的矛盾并有成效的加1分。
5、爱护班级财产。并能即时主动修理小的损坏的。每次加1分，
6、教室内不准拿粉笔乱扔，违者扣2分。
（六）其他方面
1、能积极参加学校各项竞赛活动，并获一，二，三等奖，则获奖人员分别每人加3，2，1分
每年的校运会中积极参加的同学每人加2分，获得前三名的每人加5、4、3分，同时获得班
级的物质奖励。运动会中服从宣传员的安排的每人加2分，积极写稿件并且被广播的一次
加2分。
2、在团组织的黑板报评比中，所出黑板报获一、二、三等奖的，参与编、写、画的人员每人加3、2、1分。（由宣传员关注并上报纪律员登记）
3、积极主动写作，所写稿件被学校广播室播出的，或在校刊发表的，每件加2分；获县级一、二、三等奖的分别加6、4、2分；获市级一、二、三等奖的分别加12、8、4分。
4、在学科竟赛中获校一、二、三等奖的，每人加3、2、1分；获县一、二、三等奖的，每人加10、7、5分，市级的加倍加分。
5、主动将学习心得张贴在班级的“自由空间”中，以供家学习的，每次加2分。
注：1、每人基本分为100分，按以上方法进行加减分
2、最后得分成为评优评三好的依据及品德考核等第的依据
3、一周在班会上公布一次
4、一个月一总结
5、以上条例自公布之日实行。
6、本条例只适用于07级高一（9）班全体同学。
7、本条例将坚持修改性和人文性。
3、初中班级管理制度
初中班级管理制度5
初中实验室管理制度是为了确保实验教学的安全、有效进行，维护实验室设备的完好，提高学生实践能力而设立的一系列规定和操作流程。它涵盖了实验室的日常管理、实验课程的安排、安全规则、设备维护、废弃物处理等多个方面。
内容概述：
1. 实验室日常管理：包括实验室的开放时间、清洁卫生、物品摆放等，确保实验室整洁有序。
2. 实验课程安排：明确实验课程的计划、内容、时间，以及实验前后的.准备工作和清理工作。
3. 安全规则：制定实验操作规程，强调个人防护、火源管理、化学品使用等安全事项。
4. 设备管理：规定设备的使用、保养、报修流程，防止设备损坏和浪费。
5. 废弃物处理：制定科学的废弃物分类、存储和处理办法，遵守环保法规。
6. 应急预案：设立应对突发事故的应急预案，如火灾、化学品泄漏等，以保障师生安全。
初中班级管理制度6
为创设一个良好的学习环境，构成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，特制定本班量化管理细则。
第一章：考核说明
1、每人基础分100分。
2、期末按总分评出名次，取前三十名发奖;低于基础分将受劝退。
第二章：加分项目
修养：
1、拾到钱物交还失主，每人次加2至5分。
2、生活中主动帮忙他人，每人次加2至5分。(由学生投票选出五人)
3、学习中主动辅导同学，每人次加2至5分。(由学生投票选出五人)
学习：
1、期中、期末考试提高十名，每人加10分;提高五名，每人加5分;提高三名，每人加2分。
2、月考、期中、期末考试单科成绩居本班第一名加5分。
3、课堂上发言积极，期末由教师评价，酌情加分。
4、期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。(由各科教师评选)
5、因表现好收到教师表扬，加3分。
纪律：
1、两周内无迟到、早退、旷课现象，加5分。
2、两周内无违纪行为，加5分。
3、及时向教师报告其他同学的'违纪行为，每人次加2分。
4、及时制止其他同学的错误行为，每人次加2分。
卫生：
1、小组值日，一周内工作最出色，所有成员每人加2分。
2、学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。
活动：
1、参加学校组织的活动，凡参加者，皆加2分;获一等奖，每人加10分;获二等奖;每人加5分。
2、在校级刊物上发表文章，每篇次加2分;
3、参与办黑板报、布置教室、学校文化墙等活动，学校评选获得前六名，每人次加2分。获得前三名，没人加5分。
第三章：扣分项目
修养：
1、对教师没有礼貌，顶撞教师，每人次扣10分。
2、辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每人次扣3分。
3、说粗话、脏话，每人次扣3分;
4、故意毁坏公物，每人次扣10分;
5、干扰他人学习或滋惹事端，每人次扣3分。
6、背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每人次扣3分。
7、偷窃他人财物，扣20分。
学习：
1、不做作业，每次扣5分。
2、迟交、忘带、漏写作业，每次扣2分。
3、因作业质量不好，被教师批评，每人次扣2分。
4、抄袭作业，扣5分。由小组长监督。
5、作业在教师讲解后，不及时订正错误，扣5分。
6、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣3分。
纪律：
1、无故迟到、早退，每次扣3分，无故旷课，每人次扣10分。
2、课堂上坐姿不端，每人次扣1分。
3、课堂上做跟该课堂无关的事(吃东西、看小说、玩东西、听MP3、传递字条、画画等)，每人次扣5分。
4、进教室后不做事，每人次扣5分。
5、课堂上交头接耳，东张西望，每人次扣3分。
6、接教师话茬、起哄，每人次扣3分。
7、自习课不认真自习，每人次扣10分。
8、课后追逐打闹，每人次扣3分。
9、抽烟、喝酒、参与赌博、参加帮派等，每人次扣30分。
10、携带管制刀具或其它危险物品进校，每人次扣30分。
11、打架，每人次扣10分。
12、打击报复量化管理人员，每人次扣10分。
13、不按要求穿校服，每次扣5分。
卫生：
1、不听从卫生委员或室长的安排，每次扣5分。
2、劳动迟到、早退，每次扣2分。
4、劳动缺席，每次扣5分，其他参加劳动人员分别加1分。
5、参加劳动时动作懒散，扣3分。
6、劳动任务完成得差，每人扣2分。
7、随意丢垃圾，每次扣2分。
活动：
1、无故不出操、不参加升旗仪式，每次扣2分。
2、做操不认真，每次扣2分。
3、参加集会不遵守纪律，每次扣3分。
4、团体活动无故不参加，每人次扣5分。
5、参加活动时不听从指挥，每人次扣3分。
8、参加活动时要有大局观念，要有公德意识，凡损坏班级形象，扣3分。
补充说明：
1、“修养板块”量化由班长高凌霄同学负责;“学习板块”量化由学习委员张国鹏及各科科代表负责;“纪律板块”量化由值班班长负责;“卫生板块”量化由卫生委员张亚军同学负责;“活动板块”量化由体育委员张博文之同学负责。负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。
2、本量化管理细则于xxxx年9月9日起执行。
初中班级管理制度7
初中班管理制度旨在维护班级秩序，提升学生的学习效果，促进其全面发展。它涵盖了学生行为规范、教师职责、家长参与、奖惩机制以及应急处理等多个方面。
内容概述：
1. 学生行为规范：规定学生的日常行为准则，如尊重他人、按时上课、保持教室整洁等。
2. 教师职责：明确教师的教学任务，包括课堂教学、作业批改、学生辅导以及与家长的沟通等。
3. 家长参与：鼓励家长参与孩子的`教育，如定期的家长会、家校联络机制等。
4. 奖惩机制：设立公正公平的评价体系，奖励优秀表现，对不当行为进行适度纠正。
5. 应急处理：制定应对突发事件的预案，如学生健康问题、安全事故等。
初中班级管理制度8
一、班级管理规章制度
为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
1、未按时到校、上课迟到一周三次以上者扫地（教室）一天；请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由班主任签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次以上予以劝退。
2、严重违反校纪班规，故意挑起事端（如打架、抽烟、喝酒、打牌等）请其家长到校协助教育，情节严重者予以劝退。
3、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次；课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经教师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育；上课顶撞教师，出言不逊、污辱教师者，请其家长到校协助教育当众向该教师检讨致歉，经教师同意方可继续学习。
4、上课期间不得玩弄手机、mp3、mp4等数码产品，不得将小说、游戏机、等带入教室，一经发现，予以没收。
5、不准进网吧，一经发现请其家长就地教育，累计违反2次，暂停发放学校有关的补助。并写检讨书，累计违反3次者予以劝退。
6、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚扫地2次（教室和清洁区各一次），累计三次罚做4天。上课期间吃东西者，罚扫地（教室）一天。
7、每位同学的课桌底下坚持没有纸屑等垃圾，喝过的空饮料瓶、面包袋、牛奶盒等不要放在桌上或窗台上，一经发现由该同学负责打扫，并罚扫地（教室）一天。
8、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理。
9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天（教室）。爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。
10、班委会成员应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应当进行反思检讨，对错误的地方进行深刻反省。
11、团结同学，礼貌待人，不与同学发生冲突，不用不雅语言；尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁班干部，违者，写书面检讨一份，在全班同学面前宣读。
12、做出危害自我，危害他人的行为者，写书面检讨一份并道歉。
二、学生日常安全管理制度
学生必须理解学校的安全教育，提高安全意识和防范本事，严格遵守学校和班级的各项安全管理规章制度，以避免学校安全事故的发生。
1、按时到校、离校，自觉遵守学校的作息时间。不迟到、不早退、不旷课、不逃学。因病、因事不能到校上学、必须请假时，要由家长电话通知班主任，或递交或捎带有本人和家长签字的《请假条》。
2、在往返家校的路上，要时刻注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。不准骑自行车、电动车、摩托车上下学。不并肩行走，不互相打闹、追逐，防止交通事故发生。
3、严禁携带易燃、易爆、有害、有毒物品和管制刀具，以及恐怖、骇人、易扰乱教学秩序的动物、植物、玩具等进入学校和课堂。
4、学生不准佩戴金银手饰、手机、MP34等，也不准将随身听、游戏机、电子辞典等带进学校，违者造成丢失或损坏，职责自负。
5、如患有传染性疾病、先天性不宜进行剧烈运动和体力劳动的疾病（如心脏病等），或有特殊病史、特异体质的，不得隐瞒、漏报。应事先由学生或家长向班主任提出书面申请，备案并通知有关任课教师，以便学校采取相应的措施，避免安全事故的发生。
6、有序进出教室，不急行、不抢行、不拥挤、不起哄、不推拉，严防挤压踩踏等事故发生。如遇有紧急或特殊情景，需要疏散或避险，要听从教师指挥，及时、有序、迅速撤离险境，准确到达指定的安全地点。
8、上课铃声响2分钟以后，任课教师还没有走进课堂，科代表立刻去办公室找任课教师、班长应自觉组织学生自习并维持好秩序、学习委员立即向班主任和教导处汇报。
9、上体育课、体活课、实验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规程，要听从教师指挥，按有关安全规则和要求进行，以防止安全事故的发生。
10、严禁在教室和走廊等教学和办公场所追逐、打闹和奔跑，以免滑倒摔伤、影响他人学习和工作。
11、严禁在教室和学校内或向窗外和校外抛扔任何物品，防止砸伤他人和影响学校环境卫生。
12、严禁攀爬学校任何一处的房屋、围墙、球架、校门、旗杆、广播塔架、树木等有危险性的地方。自觉远离已警示严禁靠近的危房、险物。异常是在风雷雨雪等灾害性天气里，必须要提高警惕、远离险境、学会自我保护，有效地防止安全事故的发生。
13、学生在校期间，如有身体不适，应及时向任课教师或班主任报告，主动就近就医，防止延误最佳治疗时机。
14、学生遭遇挫折或心境烦恼，而自身又无法排除时，应及时告诉家长或主动与班主任沟通，尽快调整好心态，防止意外发生。
15、当与他人发生矛盾冲突，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或教师，防止矛盾激化、冲突加深、酿成事端。
16、学生本人察觉到有不安全因素将影响或威胁自身的安全，应及时报告教师和家长。遇事时要冷静、沉着，以保全自身安全为重，不要冲动和蛮干。当发现危及他人人身安全隐患或发生人身伤害事故时，每名学生或知情者都有义务，及时向教师或学校领导报告。
17、做礼貌学生，自觉远离黄、赌、毒和网吧、游戏厅。严禁吸烟、喝酒、骂人、打架、偷盗、欺骗、勒索、早恋等不礼貌或违纪违法行为。对严重违纪而屡教不改的或触犯法律的'学生，学校将不予发放《毕业证书》，并上报公安机关予以处罚。
18、学校或班级组织团体外出活动或劳动，学生应遵守纪律、听从指挥、有序步行。期间，严禁擅自离队游玩。班主任、任课教师自行组织学生赴校外活动，应事先向学校提出书面申请，并确保学生人身安全。
19、在校期间（除中午午休），严禁学生随便出入校门。遇有因病、因事紧急必须请假者，要据实写出《请假条》交给班主任教师（情景特殊紧急的，可直接口头请假）。学生如遇班主任不在，可找其委托班主任请假。
20、在校期间，未经学校有关领导或班主任批准，不准私自在校内外举办或参加文体、玩乐、聚会、聚餐、生日宴会等活动。
21、严禁私自外出野游、野浴、游泳、溜冰，防止发生坠崖、溺水等安全事故。
22、上课期间禁止学生会客。如果家长有急事来找，必须经过班主任批准。学生自我要提高安全防范意识，不与社会上不三不四的小青年来往，不跟陌生人交往，更不跟陌生人或似曾相识人离开学校。
23、学生之间应团结友爱、互帮互助。要自尊自重，还要尊重别人，尊重别人的人格与个人保密。不准歧视个别生理有缺限、家庭遭受变故和学习困难的学生。不准进行人身搜查、限制人身自由、扣压物品或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。
24、提高饮食卫生意识，不买、不吃“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和校外路边摊贩不洁食品，防止食物中毒。
25、大扫除时要注意安全，对高处的玻璃窗或垃圾物，不要勉强擦拭或清理。
26、遵守用电、用火规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何交流电设备。若班级内电源开关发生故障，不得私自动手排除。应报告教师或总务处，由学校相关工作人员维修。
27、记住下列几个重要电话：火警119、匪警110、急救120，紧急情景下打电话求救。
28、上述没有涵盖的有关学生日常安全管理的未尽事宜，可参考遵循上级制定下发相关的规章制度执行。
期望全体学生认真阅读体会、牢记在心、警钟长鸣，在日常学习生活中自觉遵守并严格执行。本制度自公布之日始实行。如若违犯本制度的要求，而导致安全事故的发生，一切后果自负。
初中班级管理制度9
一、班委会职责
1、配合教师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮忙同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种本事增强劳动观念。
4、组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮忙，帮忙家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同提高。
6、维护同学的正当权益，反映同学们的提议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。
7、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护团体荣誉。
8、组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二、班委职责
班长(郑辉、雷燕)：
1、全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2、负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情景，提出提议和意见。
3、负责组织其他班委及同学开好主题班会。
团支书(张萌)：
1、每月做好对班级各团员的'考核工作。
2、组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3、负责晨检工作学习委员(申欢欢)：
1、记录好每日各科作业完成、上交情景，即时发现问题，并向班主任汇报。
2、掌握全班同学的学习情景，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题。
3、组织交流学习经验，帮忙同学们解决学习中的困难。
4、与各科课代表交流和协调各科中存在的问题，并及时向任课教师或班主任汇报。
生活委员(小张博)：
1、负责班级财物管理、修缮。
2、组织并检查每一天清洁小组教室内外清洁，并坚持全天清洁，
3、组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
体育委员(张栋)：
1、按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，周一升起仪式及各项学校大会。
2、体育课负责整队，协助体育教师上好体育课。
3、组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
文娱委员(高潇浪)：
1、上课预备时间组织大家唱歌，等待教师上课。
2、协助音乐教师工作。
3、定期开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。
4、负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
三、课代表职责：
配合任课教师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情景，并向学习委员汇报，作好纪录，由学习委员上报班主任。
四、值日生职责：
1、按时打扫教室及清洁区卫生，职责到人。(一天三次，早中晚)
2、课前擦干净黑板、讲台。
3、时刻提醒大家坚持教室卫生整洁。
班级规章制度
为了加强班级建设，发挥班委及班委会的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊的进行，制定以下规章制度及工作职责：
一、纪律：
1、迟到、早退、旷课者一次扣3分。
2、上课随便讲话、搞小动、下座位者扣3分。
3、书桌上的书、本、文具摆放不整齐者扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉，喝水、吃零食者扣5分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹者扣5分。
二、学习：
1、不按时完成作业。作业字迹不规范了草、格式不正确、书写不工正者扣3分。
2、要独立完成作业，抄袭他人作业或抄袭作文书、辅导书者扣5分。
3、在考试中绝对不能有作弊的现象，违者扣10分。
4、同学之间互相帮忙，学习好的同学要主动帮忙学习不好的同学。
5、不懂的地方要主动问同学或和教师请教。
三、卫生：
1、值日生要按时清扫教室卫生和清洁区卫生。未按要求完成者，劳动委员扣10分、小组长5分、小组成员扣3分。
2、自我的座位周围不得有纸屑等杂物。如发现有纸屑者扣2分。
3、坚持个人卫生，不得穿奇装异服，男生不得留长发、染发，女生不得使用化妆品，染指甲，佩戴首饰等。违者扣10分。
4、坚持宿舍卫生整洁、干净。如宿舍卫生不干净，当天值日生扣3分，并罚2天，同时，本宿舍所有成员均扣1分。
四、早操：
1、迟到、旷操、早退、说话一次扣2分，病假、事假一次扣1。
2、队列不整齐，一次扣2分，纪律不好，一次扣2分。
3、节拍不准确，动作不到位，一次扣2分，不服从指挥每次扣5分。
五、行为规范：
1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分、上网扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。
5、仪表不合格者扣3分。
6、尊敬教师，团结同学，言谈举止礼貌，不得讲脏话，违者扣5分。
7、不理解教师、班干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣10分。
8、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣5分。
六、加分
1、课堂上受到教师表扬每次加2分。
2、每次考试班级前15名依次加15分、10分、5分。
3、积极参加各种班级学校等各种比赛者加2分，获得奖励者加5分。
4、在生活上、学习上热心帮忙同学者加5分。
初中班级管理制度10
一、班长
1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。
2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。
3、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
4、定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。
二、副班长（纪检委员）
1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。
2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。
4、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
三、值日班长（纪律小组长轮流制）
1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。
2、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分，自习课有准假权。
3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
4、督促同学做好眼操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；
四、班委会委员（班委会设学习、生活、体育、宣传、文娱、卫生委员）
1、学习委员：负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。
2、生活委员：管理生活助手。负责收取学杂费、书费等费用，及时将需上交的费用于当天放学前上交学校；负责班费的保管及支出，记好班费往来帐目，并于必要时向同学们公布。
3、清洁委员：督促检查清洁小组搞好班级卫生，一日三扫。若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好周五大扫除，并作好每天的'常规检查。
4、体育委员：负责全班各项体育活动，负责带领同学们上好体育课（具体整理队列并带领同学跑步、课间操）；负责校运会中各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人；协助体育老师上好体育课。
5、宣传委员：管理宣传助手。负责出好每期的黑板报；负责登记并表扬每位同学在校内外做的好人好事；负责收集同学们的稿件向校广播站、校报等投稿；办好班内的学习、生活园地。
6、文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排。
五、其他班级管理员
1、生活助手
（1）公物保管员
（2）饮水机管理员
（3）班级钥匙管理员
（4）粉笔管理员
2、宣传助手
（1）设计
（2）绘画
（3）美术字
（4）维护
3、科代表职责（语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、音乐、美术、信息）
①负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业并记录欠交情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的工作。
②及时搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向老师反映。
③负责记载本学期历次测验考试成绩，并对成绩进行分析给同学们指导，为教师当好参谋。
④负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。
4、小组长职责：（6人一小组）
学习小组长负责帮助组员解决学习困难；收发作业并记录、上报迟欠交作业情况；
纪律小组长负责管理组员的遵规守纪情况，做好奖惩记录，当好值日班长；
卫生小组长负责督促值日生做好卫生扫除工作，写好课程表、摆好卫生用具。
礼仪组长负责课前准备、课间桌凳的摆放、着装、课间文明休息等情况。
初中班级管理制度11
初中阶段是青少年成长的关键时期，良好的管理制度对于学生的品行养成、知识积累以及社会适应能力的.提升至关重要。它能够：
1. 塑造良好的学习氛围，提高学习效率。
2. 引导学生树立正确价值观，培养良好道德品质。
3. 通过奖惩机制，激发学生自我提升的动力。
4. 家校合作，共同为学生的全面发展提供支持。
初中班级管理制度12
初中管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 维护秩序：通过明确的规章制度，确保学校日常运作有序，减少冲突和混乱。
2. 促进成长：规范学生行为，引导他们形成良好的学习和生活习惯，为未来社会生活奠定基础。
3. 提升教学质量：科学的教学管理能够激发教师的教学热情，提高学生的学习效果。
4. 预防风险：完善的`安全管理制度能有效预防和应对各类安全事故，保障师生安全。
5. 塑造文化：管理制度是学校文化的重要组成部分，体现学校的教育理念和价值观。
初中班级管理制度13
初中生管理制度表旨在构建一个有序、安全、有利于学习和成长的`校园环境，涵盖了学生行为规范、学习管理、生活管理、教师职责、家长参与等多个方面。
内容概述：
1. 学生行为规范：明确学生在课堂内外的行为准则，包括尊重他人、诚实守信、遵守纪律等。
2. 学习管理：规定学习时间、作业量、考试制度，以及成绩评估和反馈机制。
3. 生活管理：涵盖住宿、餐饮、课外活动、个人卫生等方面，确保学生的日常生活有序进行。
4. 教师职责：明确教师的教学、辅导、评价和家校沟通责任。
5. 家长参与：鼓励家长参与学校活动，建立有效的家校沟通渠道，共同促进学生发展。
初中班级管理制度14
1. 制定详细的班级公约：与学生共同讨论制定，确保每个学生都理解和接受规定，增强其执行力。
2. 实施日常评价：每日或每周进行简短的自我评价和同学互评，及时反馈，促进自我改进。
3. 定期会议：定期召开班会，讨论班级事务，解决存在的`问题，提升学生参与感。
4. 家长参与：定期举办家长会，通报班级情况，听取家长建议，共同调整和完善管理制度。
5. 激励与引导：表彰优秀学生，提供榜样，对存在问题的学生进行个别辅导，引导他们改正错误。
6. 灵活调整：根据实际情况，适时调整制度，保持其适应性和有效性。
初中班级管理制度的实施需要全体师生的共同努力，通过持续优化，使之成为推动学生成长的有效工具。
初中班级管理制度15
班级教室后面墙壁上有一块黑板，原来是作宣传栏用的，现在被我改成了公示板;，班级的大事小情均由班级各职能部门及时公示，使全体学生及时了解班级工作的相关信息。这样增强了班级管理工作的透明度，营造了班级管理的民主氛围，对学生的身心健康起到了很大的调节作用。班级公示主要有以下几方面内容：
一、班级的财务情况
班级作为一个集体，每学期开学都要根据这一学期的活动情况，预收一定的班费，数目虽然不大，但也是个敏感问题。一般情况下，我根据往年的情况给班级做一个大概的预算，然后由班级的生活委员负责具体的操作，记好账目，按月把花销在公示板上公示，附上原始单据，并规定大宗;开销（超过一百元）由生活委员先将缘由向全班同学公示，然后由班委会两人以上执行。
二、班级日常考核情况
学校定期对班级的卫生、纪律、自习、就餐、宿舍等进行百分制的量化考核，但学校每周公布的只是一个结果，对于本班量化考核的具体情况学生并不清楚，我就要求值周班长;周末到德育处把学校检查的原始记录抄回来，予以公示。这样，一周的情况一目了然，哪个宿舍卫生不合格，哪个同学没有遵守自习纪律，都曝了光，给违纪的同学增加了压力，也鼓励了做得好的小组和个人。
三、班级评选先进的情况
每到期末，学校和班级要评选出优秀学生、优秀班团干部和文明宿舍。班级评选先进的结果也要公示，接受学生们的监督，学生没有意见后再上报学校。
在实行公示制度的同时，我还在公示板旁放了一个反馈意见箱，收集学生的意见和建议，能在班级解决的就地解决，涉及到学校有关部门的.及时反映给学校。
我认为这样做有几点好处：
1、营造了公平、和谐、民主的氛围，减轻了学生的心理压力。由于受社会和家庭不公平环境的影响，很多学生爱戴着有色眼镜;看待班级管理者和班级，他们以怀疑的目光审视班级管理者，在不明真相的情况下，对班级工作产生抵触，时间长了，容易造成学生心理上的障碍。通过公示，使班级工作大白于天下;，使学生心态平衡，把主要精力放在了学习上。
2、增强了班主任工作的透明度，及时发现班级工作出现的漏洞，同时加强了班主任和学校、学生之间的联系，树立了班主任工作的良好形象。
3、锻炼了班级干部，使他们学会理财，学会和领导、同学之间进行沟通，培养了他们的人际交往能力，同时，他们也处在别人的监督之下，学会自律。
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