班级管理制度（精选23篇）
在社会一步步向前发展的今天，我们每个人都可能会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。我们该怎么拟定制度呢？下面是小编精心整理的班级管理制度，希望对大家有所帮助。
班级管理制度 1
总则
第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，积极参加班级各类文体活动，为班级争荣誉，以期通过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌；
第二条：作为班级一员，必须无条件遵守班级规章制度； 第三条：本规章制度自公布之日起开始执行。 班级规章制度细则(一)
一、纪律
（一）考勤纪律
第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等；
第二条：班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；
（二）上课纪律
第一条：课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情；
第二条：班长要对自己周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的'责任以及违反纪律的同学的责任；学校将安排老师不定时在教室外巡查。 第三条:如果课堂上出现紧急情况，所有学生应保持冷静，服从老师的安排，不得擅自行动。同时，班长要及时提醒全班同学恢复班级纪律，班长要及时耐心地对不服从管理的学生进行劝导；
（三）上课前纪律
第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；
第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；
二、文明礼貌
第一条：上课时，班长喊“起立、敬礼”，全体同学说“老师好”，当老师说“请坐下”后，方可坐下；
第二条：下课时，班长喊“起立、敬礼”。全体同学说“老师再见”，当老师离开教室后，全体同学方可离开教室； 第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经老师批准后方可进入；
第四条：全班同学在路上遇见老师时要问好，同学间碰面也要相互问好；
三、学习
第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持；
第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足；
第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言。
班级管理制度 2
1、做好课前及时通知，上课前一天或周五以短信、飞信形式针对上课、作业、活动通知到位。
2、在上课之前，首先自查自身穿着仪表，不得凌乱、过于前卫。
3、每位教师必须提前30分钟到达自己的教室。
4、首先检查自己的教学工具与教学资料是否齐全（教案、电脑、教科书、教具、遥控器、粉笔等）。
5、自检桌椅板凳与卫生，确保给我们学生一个干净明亮愉悦的学习环境。
6、在学生未到之前，熟悉本次授课内容。
7、充分利用课前时间建立起师生之间的良好友谊、或查漏补缺同步作文辅导等。
8、对于学生学习需要的，应要求学生每次来习惯性的向老师请教3个问题。
9、上课前五分钟，开始打开空调、及时关闭幻灯片、；同时放学后五分钟，准时关闭空调（只在夏天）。
10、上课之前，敞开班门，迎接学生上课，同时配合教务监督教师进行工作检查。
11、点名，同时备注特殊情况。
12、激情饱满的.进行授课，针对性较强的讲解出本节课要点，同时应多关注学习较弱的学生或内向的学生。
13、授予学生轻松、趣味性的课程。
14、上课期间，课堂有序进行，不得纪律混乱，同时不得打骂、体罚学生。
15、上课期间，无特殊情况，不得坐在凳子上进行授课。
16、上课第二节进行范文评析时，要求每位学生笔记到位，同时下节课进行课本检查。
17、课间时间，争取做到不落课，同时负责班级学生安全，并不得允许班级学生走出大门。
18、第三节课上课五分钟，学生准时动笔进行写作，首先要做到全班安静，教师适当巡班，同时激励并要求学生。
19、及时批改学生的作业或课后习题。
20、放学后，与家长耐心交流，同时跟踪记录。
21、学生安全离开。
22、打扫教室卫生。
23、家长未接回者，签名安全离校，或问明原因，直到学生全体安全离开，各班学生，由各班教室亲自负责，不得交于其他教师。
24、如办公考勤有遗漏者，应及时到办公室进行核对。
25、学生走完后，进行卫生打扫。
26、配合学校活动，在每次上课前或放学后，要积极到位的向学生或家长进行沟通宣传。
27、学生在学习过程中遇到特殊情况，应习惯性的让家长向本班教师请假。
28、学生连续缺课两次，应当即向办公室汇报。
29、周周根据班级情况针对性的及时进行家校回访。
30、展示自己的教学成果，跟要让我班的学生及家长看到并且达到学习的效应。
31、作为一名有思想的教师，应把自己的小班发展为中班、中班发展为大班，终极理想：大班发展为大大班，同时准备分班，发展才是硬道理！
32、每过一段时间，老师可向办公室建议开展可以展示自班学生优点的活动，并可邀请家长。（这样更可以建立我们教师的口碑，使家长对我们心悦诚服。）
33、积极进行教研，给自己的课堂注入新鲜元素。
34、用心去爱学生，用教育去提升学生！
35、成功无他，用心而已！
班级管理制度 3
第一部分：集会
学生必须按时出席升旗会、集会、体育课，有特殊情况者需请假，无故缺席者体育委员作好记录，第一次班主任警告，重犯者做严肃批评教育，并教室值日一周，同时在德育量化考核中扣2分。
第二部分：课堂纪律
1、值日生不认真履行职责重新值日两天。
2、预备铃响后及时安静，课堂违纪(讲小话、做小动作、大声嚷嚷、看课外书、趴在桌上、做与课堂无关的事…)值日班干部做好记录，屡犯者严肃处理。
3、态度尖酸刻薄无理不接受劝告或批评教育者，报告班主任处理，扣2分，与老师动手或言出不逊不接受老师要求者交与政教处处理，严重者劝退。
4、带手机来学校者，如在教室和休息时间发现玩手机者，没收手机保管到期末;态度恶劣，拒交者交作劝退处理。
5、自修前18:20之后不得嘈吵，鼓励及早回教室安静学习，18:10分之前全部回到教室;值日班干部18:20须坐班。
第三部分：劳动卫生
1、同学负责座位周围卫生，乱扔果皮纸屑者，经多次发现提醒后未改进者值日一天。
2、如果卫生不合格，被公布扣分，相关责任人值日两天。
3、不履行值日任务者，没按要求搞好卫生或摆放不整齐者值日一周。
第四部分：寝室管理
1、熄灯后，禁止吵闹、讲话，违者第一次班主任提醒，在德育量化考核中扣2分。第二次做书面情况说明，重犯者作警告等处理。
2、宿舍连续三周被评为“文明宿舍”的，加2分并进行适当的.物质奖励。
第五部分：日常行为
1、请假每月不超过2次，超过次数提出警告(特殊情况除外)
2、仪容仪表不合格者(戴饰物、长发、穿拖鞋、染发)违者没收，责令改正，屡次违反者警告，严重者交政教处处理。
3、不服从班委会的管理和安排，讽刺、挖苦或威胁报复者请班长报告班主任，情节严重者，交政教处处理。
第六部分：学习
1、未能及时完成及缴交作业、资料者，科代表或者学习委员记录，如有特殊情况，须向科任老师说明，违者由科任老师处理，并连续一周在黑板上写不同的励志名言，不服从处理者在班上检讨。
2、课间课后讨论问题时，注意发言分贝，不应言辞过激，也不能在教室走廊大声喧哗。
3、班干部尽量控制自修时间讲话，多行动少语言。
注：无论何种情况，凡被扣分者均须值日教室两天，凡集体扣分者须值日三天公共地区和教室。
班级管理制度 4
(一)上课常规
1、按时上学，不迟到，不早退，不擅自离校，有事要请假。
2、听到预备铃后，立即进教室坐好，准备齐学习用品，保持安静。文具盒横放在桌子中间上方，书本、练习本放在书桌的左右角。等文娱委员发音唱歌，歌声停止，做好上课准备。教师进教室上课，由班长喊“起立”，师生问好后坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课要认真听讲，不随便说话，不做与学习无关的事。坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置。发言先举手，一律举左手，举手时手肘部搁放在桌子上。在教师指名后发言，发言时精神饱满，口齿清楚，说话响亮，说普通话，并注意文明礼貌用语，发言完毕自动坐下。
5、阅读和书写时保持正确的姿势，做到预防近视“三个一”:看书写字眼离书本一尺;写字手指离笔尖一寸;胸口离桌子一拳。
6、早读和午间辅导不擅自离开教室;保持教室安静，不说话打闹，讨论学习问题时声音要轻。
7、整队、集合要做到快、静、齐。做操时要步伐整齐，精神饱满。做操和眼保健操要按口令做，动作到位，态度认真。
(二)课间常规
8、下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。不在走廊里追逐奔跑，不大声叫喊，不停留在上课班级的教室前观望。
9、走路、上下楼梯，靠右行，要轻步缓行。
10、放学时，在教室前排队，列队出校门。
11、空余的时间充分阅读图书角的课外书。
12、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵。
13、积极参加学校组织的各项活动。
(三)校外常规
14、上学、回家的路上不闲游。
15、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不顶嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。
16、尊敬老人，友爱同学。对残疾人不嘲笑，并能主动关心和帮助。
17、不挑吃穿，不乱花钱，爱惜粮食和学习、生活用品，节约用水，随手关水笼头，节约用电，不开无人灯。
18、自己能做的`事情自己做，自己的衣物用品要按固定地点摆放整齐，学会收拾房间，折叠衣服，洗刷餐具等家务劳动。
19、自觉遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路走人行横道;不在公路上追跑打闹。
20、培养自理能力，作业后，整理好书包，准备好第二天上学所需用品，不要遗忘。
21、不玩火，不玩电，不玩水。不随便燃放爆竹，注意安全。
(四)文明礼仪常规
22、对人有礼貌，会使用礼貌用语。不说粗话，不骂人，不打人。
23、诚实，说老实话、做老实人。不随便拿不属于自己的东西，借东西要还，损坏要赔。拾到东西要交公。
24、同学间要团结友爱，不欺侮小同学。
25、到办公室或他人房间要先敲门，经允许再进入。
26、尊敬国旗。在升降国旗时，要肃立脱帽，行注目礼，少先队员要敬队礼。
27、尊敬师长，见面主动问好。
(五)卫生常规
28、注意个人卫生。经常洗澡洗头，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，饭前便后洗手，穿戴整洁。
29、注意环境卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑，不乱涂墙壁。
30、保持教室整洁，一下课值日生就帮助教师整理教具，擦净黑板，每天早上值日生记得打扫清洁区。
31、保持好自己周围的卫生，在校园里，见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”。
(六)作业常规
32、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，请教同学或老师，不抄袭他人作业。作业要整洁，格式符合规范，字体清楚，行款整齐，合乎书写要求。写错了的不要乱涂，要用直尺在错处划一条横线。不随意在本子上涂改、乱画。
33、上交作业时要及时、主动，不用催交。对做错的作业，必须及时订正。
34、爱护作业本，保持四角平整。作业本要妥善保管，不要丢失。
35、完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的习惯，不急于一交了事。
36、课内收发作业本，要依次传递，动作快，保持安静。
班级管理制度 5
一、作业：课代表及时向学生公布交作业时间，交作业时，首先以小组为单位交齐，送交课代表。若本组有一次没能及时交作业，则该组成员每人扣1分，造成没能及时交作业原因的学生扣3分。（各科课代表及时统计，送交学习委员，学习委员记录。）
二、课堂：在课堂上各组成员应积极思考，相互协作，努力回答老师提出的问题。每回答对一次给该生加1分。（学生统计）
三、纪律：课堂上不许任何人搞与学习无关的活动，自习、饭空中各小组应保持绝对安静的纪律。课间不许乱打乱闹，每发现一次扣该生1分。每周评选出纪律最差小组，每人空1分，则该组成员评出纪律最差学生扣3分。若班委会干部认为我们班本周纪律非常好，则本周可以不评选纪律最差小组。（选票统计）
四、卫生：在教室内各组学生应保持本组区域内卫生整洁，地面无垃圾、纸屑，桌椅整齐、桌面干净。每周评选出卫生最优组最差组，最优组每人加1分，最差组每人减1分，本组评选出造成最差原因的`学生并扣2分。（选票统计）
五、迟到：每迟到一次扣该生2分，以铃声信号音落为准。（由班长统计）
六、其他
1、顶撞：课堂上不准任何人，以任何理由，顶撞各任课老师，若有者则扣该生5分，并通知家长协调处理（由班长统计）
2、请假：每旷课一节扣5分，并通知家长协调处理。每请假一节扣0.2分。（由班长统计）
3、好人好事：凡是好人好事为我们班加分者，班级给个人所加分数为给我们班加分的2倍。（学生会干部统计）
4、劳动：劳动委员及时分配好劳动任务，各个成员在完成劳动任务时，必须按时、按质、按量的完成自己的劳动任务，坚决杜绝出现在劳动过程中偷懒、打闹应付的现象，若有此种情况扣该生2分，没能按质、按量完成热任务的扣2分，劳动不及时或超时的扣1分（由劳动委员统计）
5、上操：打了间操铃，各个学生及时走向指定地点集合，迟到者扣2分，造成跑步不整齐，口号不响亮者扣1分。（由体育委员统计）
6、讲桌：擦黑板的学生吧讲桌擦干净、整洁、归位、桌洞干净，不能有空粉笔盒且保持有老师上课用的粉笔，没粉笔了，擦黑板的学生去黄主任处领取。每有一项不到位扣值日生1分。（以老师点名为准）
7、室内垃圾：班主任老师监督观察是否有乱扔垃圾、纸屑等东西。每发现1人次扣1分。（以老师点名为准）
8、宿舍：寝室长维持好宿舍卫生、纪律，对于不维护我们班形象的可以给该生扣1————5分。
9、校规：凡是违反校规校纪的，给我们班造成不良影响者，根据情节扣5———10分，反是给我班造成扣分者，每扣1分，并安校规校纪处理。（班主任统计）
10、无故不穿校服的老师每点一次名扣1分。（班主任统计）
11、晚自习9点25必须到宿舍，否则按迟到处理。（班主任统计）
班级管理制度 6
书籍是人类进步的阶梯。为提高每位同学的阅读、写作水平及综合素养，营造良好的读书氛围，特建立了年级图书角。希望大家利用课余时间，捧起书本，与书为友，让读书成为我们的一种生活习惯，让读书成为一种生命需求。为了有效地管理好年级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高年级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下管理制度：
一、班级图书管理人员：
由各班语文老师负责本班图书管理，可下设图书管理员四名帮助管理图书借阅。
二、班级图书管理制度：
1、借阅图书时间是周二至周五下午。班级轮换制，每天一个班，三周一轮。
2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许借书一本，管理员应认真登记好图书书名、单价、借阅时间及图书完好程度。借阅人姓名及借阅时间。
3、学生借阅图书不准随意在图书角乱翻或排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此同学将当天之内不准借书。借书时要现场检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。
4、书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格。
5、借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿，重为年级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他图书，并将处以停借2—4周的处罚。
6、借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续，还书时，管理员应检查破损情况，并在管理员处登记好归还时间，如有丢失要及时处理赔偿事宜。
7、若利用上课时间看借来的书，被任课老师发现没收的，借阅者要对书负全责。
8、两周内未归还的图书，由管理员及时把借书人的.姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。
9、借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不看图书。
10、班级将定期开展评比活动，如“阅读之星”以检查同学们的读书情况。
11、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
12、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
13、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
14、图书角不向其他年级、校外开放。贵重图书应经年级主任同意后借阅。
15、请严格服从图书管理员的管理，以共建班级良好的读书氛围。
最后，愿图书角能带给大家快乐、充实的每一天！
班级管理制度 7
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，187班制定班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则(以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分)如下：
一、教室纪律
1. 课上交头接耳，小声说话，无故接教师话茬、起哄、无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室或罚站者，扣2分;
2. 外出学校不请假者，当旷课对待，每次扣5分;
3. 迟到早退者，每人次扣5分，并罚抄日常学生守则2遍;
4. 上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹者，每人次扣1分，擅自换座位、离座且不服从管理者，每人次扣2分;
5. 自习课以及午休违反以上纪律，教师或纪律委员连续提醒两次不听者，每人次扣1分，并罚抄日常学生守则1遍。屡教不改者，酌情加倍扣分，并罚抄日常学生守则2遍。
6. 每旷课一节扣5分，并罚抄该科当天作业5遍，如有事请需请假，否则当旷课计算;
7. 不按时完成作业的，被任课老师投诉一次扣2分，未交作业者，除扣2分，另外将此科作业抄3遍，英语作业除外(5遍)，当天完成，隔日翻倍;
8. 损坏班级、学校公物，每次扣5分;
9. 上课不带书本，必需学习用品等，被老师批评一次扣2分;
10.上课铃响后，教师进教室之前无故未回到座位坐好这，每次扣1分。
二、卫生纪律
1. 教室卫生不合格，被学校扣分或通报批评的，负责该区域的同学每人次扣2分，并罚扫三天，三天内如再扣分，则再扣2分，并加罚一星期卫生;
2. 教室和公共区卫生每天均打扫3次，未扫干净或少扫一次，负责该区域的同学每人次扣1分;
3. 公共区巡视不到位导致扣分者，扣1分;
4. 在教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生者，每人次扣1分;
5. 不按时打扫卫生者，每人次扣2分，特殊情况请事先找班主任解释;
6. 座位底下有垃圾，能查出乱丢垃圾的同学，则扣该同学1分，如查不出来，则扣坐在该座位的同学1分。
三、集体纪律
1. 做眼保健操、课间操要做到快、静、齐，集合拖拉散漫，入场退场无视持续，做操不认真者，在队伍中推搡的，每次扣1分，被学校扣分者，每人次扣2分，并罚抄当天任一科作业5遍(班主任指定);
2. 集体活动、大型集会、学校活动等公众场合被通报批评的，个人扣5分，集体每人扣1分，被表扬的每人加1分。
四、个人纪律
1. 骂人、说脏话、粗话，或侮辱同学的`，每人次扣1分;
2. 无故欺负同学，造成较严重后果者，每人次扣2分;
3. 拿同学东西而不事先得到同意者，每人次扣1分;
4. 不服从安排，无故不参加班级各项活动的，每人次扣2分;
5. 敲诈勒索者、打架造成严重后果者、抽烟、偷窃他人物品者每人次扣10分，并通知家长来校处理;
6. 进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所者，发现一次扣5分;
7. 考试作弊，无故缺考者，每人次次扣5分;
8. 教室物品谁损坏或丢失谁赔偿，若无法找出责任人，则由全班同学共同承担损失，由生活委员负责收费等所有事宜。
9. 携带不该携带的物品(手机、MP3、管制刀具等)到校者，扣5分并没收，可通知家长来校领取，若再犯，没收则一年后归还。
奖励办法：
1. 连续一周无迟到、早退、缺勤者，每人次加1分;
2. 连续一周无拖欠作业、抄袭作业或补作业者，无课堂违纪现象者，各科作业连续5个A+或优秀者，每人次加3分;
3. 各次考试总分进入班级前10名或成绩较上次年级排名前进10名以上者加3分;
4. 收到学校通报表扬者，每人次加2分;
5. 文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得的荣誉和个人取得成绩每人加2分到5分不等;
6. 被任课教师表扬者，每人次加1分(学习委员负责记录);
7. 协调班级同学间矛盾者，每人次加1分;
8. 拾金不昧者每人次加1分;
9. 其他好人好事酌情加1分到3分;
10. 一个星期在学校不扣分，全体同学加2分，同时在下个星期安排一节活动课;
11. 每个月评选明星小组和明星组员(表现特别优秀或者进步特别显著的组员)，当选小组成员每人次加2分，个人加5分。
说明：扣分情况每周由班委会成员组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施：
一、一周内扣分达10分者
1. 由本人写书面检查(不少于300字，说明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 罚抄187班奖惩制度2遍。
二、一周内扣分达10分至20分者，或连续两周扣分达10分者
1. 由本人写书面检查(不少于500字，说明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 电话通知家长，请家长与班主任共同教育;
3. 罚抄187班奖惩制度5遍。
三、一周内扣分20分以上者，或连续三周扣分达10分以上者
1. 由本人写书面检查(不少于800字，说明扣分原因、反省和今后的打算);
2. 通知家长到校，与班主任当面商讨教育方法;
3. 罚抄187班奖惩制度10遍。
4. 屡教不改，屡罚屡犯，且违反班规严重者，交由学校处理。
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，学习进步奖等荣誉称号并计入档案。此记录将作为班主任学期末对班级成员打分、成绩单评语的重要参考依据。 187班奖惩制度自20xx年9月17日起生效，请全体同学严格遵守。
班级管理制度 8
第一章 班训
让人们因我的存在而感到幸福
做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，让老师幸福；
做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好公民，让社会幸福；
让别人幸福，也就是让自己幸福。
第二章 班级目标
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。天生我材必有用，相信自己，我能行。
团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，积极参与班级事务，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性，发挥团体精神。
勤奋：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。付出了努力，不一定会成功；但如果不付出努力，是绝对不会成功的。胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自己，激励他人。
实干：我们不缺少远大的目标，我们缺少的是脚踏实地。一步一个脚印，积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
第三章、班委干部
班干部是协助班主任管理班级的助手。班干部要以身作则，在各方面严格要求自己，起好带头作用。
班干部各司其责，共同管理，注意加强学习，提高认识，优化意识，提高班级凝聚力和战斗力。
班干部主要职责如下：
1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。班长每周应主持召开一次班委会议，总结班级工作得失，并向班主任汇报。
2、中队长：配合班长开展工作，全面负责少先队工作，每天检查同学红领巾的佩戴情况。
3、学习委员：负责传达老师的各项要求，负责检查并考核科代表的工作，做好“师徒结对子”工作，帮助学习有困难的`同学。
4、纪律委员：负责班级同学的纪律遵守情况，做到及时发现问题、处理问题，并及时向班主任汇报。
5、劳动委员：负责安排同学做好卫生区、教室卫生的清洁、保持工作。
6、体育委员：负责组织好“三操”、就餐路队及相关的体育活动。
7、宣传委员：负责办好每期的黑板报，协助老师做好班级“学习园地”。
8、文艺委员：负责学校、班级开展的文艺活动。
9、小组长：负责督促组员认真作业，并按时收作业，大扫除时安排本组清洁任务。
10、寝室长：协助生活老师管理好寝室纪律，认真管理，大胆管理，并及时向班主任汇报。
11、值日生：负责讲台的卫生及保持，课间擦黑板，认真记录《班级日志》，并在午会课时向全班总结。
12、科代表：负责完成各科教师布置的任务，做好各科老师的小助手。
13、管理员：管理好分配给自己的任务，并及时向班主任汇报。
第三章 常规要求
一、学习
1、按照预习要求提前预习课文，提前听写单元生字。
2、做好课前准备，书本摆放整齐。上课坐姿端正，认真听讲，积极回答问题，认真倾听同学的发言，遵守课堂纪律。
3、认真完成作业，按时交给组长。书写工整，不抄袭。修改作业按正确的格式，用不同颜色的笔修改，不乱涂抹。
4、保持正确的写字姿势，做到“三个一”：眼睛离书本一尺远，胸口离桌面一拳远，手指离笔尖一寸远。
5、爱护书本，不在书本上乱写乱画，不乱撕作业本，保持书本的清洁和完整。
6、早自习时，应按照科代表的要求认真早读，背诵课文，做到自觉、主动。
7、语文考核相关规定：
①、作业得优者，每次加一分。书写潦草扣一分，不按时交扣一分。
②、语文考试，根据具体情况予以相应的加分。（详见语文加分细则）
③、举行的班级语文活动，一等奖三分，二等奖二分，三等奖一分。
二、纪律
1、尊重师长，团结同学，对人有礼貌。不歧视、欺负同学。乐于助人，同学有困难要帮助。诚实守信，说到就要做到。
2、遵守纪律，不打架，不讲脏话。不迟到、早退，有病有事要请假。
3、禁止大声喧哗，禁止追逐打闹，禁止踢球，禁止攀爬桌子、窗户。
4、上下楼梯靠右行，课间按规定路线行走，安静有序，不拥挤。
5、文明就餐，不大声喧哗，不追逐打闹。节约粮食，不浪费。
6、纪律加分规定：
①、一周无违纪现象者，加一分。
②、主动给班级加分，根据具体情况加一到三分。
③、班级获得文明班级，每人加2分。
三、三操
1、每周一升旗必须穿校服，佩戴好红领巾。
2、每天必须佩戴好红领巾，由中队长不定期检查。未佩戴红领巾者，扣一分。主动借同学红领巾者，加一分。
3、三操必须做到快、静、齐，迅速站好队，不讲话。
4、三操方面一周无违纪，加一分。
5、参加各类体育活动获奖，具体加分细则另行规定。
四、卫生
1、做好个人相关卫生（地面、课桌、书包柜），一周无批评违纪，加一分。如有检查扣分，每次扣一分。
2、不乱扔垃圾，不随地吐痰。
3、课桌、书包柜按要求摆放整齐。
4、离开教室，做到人走电停。此项工作由专人负责。
5、认真完成本周劳动任务，无扣分者，则加两分。如有检查扣分，则相应扣分，每次扣一分。
五、寝室
遵守寝室相关规定，晚自习后及时回寝室，不得在途中闲逛、打闹等。按时就寝，不讲话，一周无违纪者加一分。违者每次扣一分。
六、文艺宣传
1、办板报者，主创加两分，助手加一分。
2、参加校内外各项活动，视获奖等级则相应加分。
未尽事宜将再做补充。
班级管理制度 9
一、班级管理的目标
班级管理的目标是创建一个有秩序、融洽、互助的学习环境，以促进学生的综合素质发展。良好的班级管理能够提高学生的学习效果和个人能力，促进学生与老师之间的良好互动，增进班级成员之间的友谊和合作，形成一个和谐的班级氛围。
二、班级管理制度的重要性
班级管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 维护秩序：管理制度可以规范学生的行为，维护班级的秩序。通过规定作息时间、上课纪律、课间活动等方面的规定，可以使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生提供一个有序的学习环境。
2. 促进团结合作：班级管理制度可以促进班级成员之间的团结合作，增进友谊。通过组织各种集体活动，鼓励学生之间的互助互学，培养班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 提高效率：管理制度可以提高班级的工作效率。通过科学的排课、规范的课堂纪律和考试制度，可以提高学生的学习效果，培养学生的自主学习和合作学习能力，提高教学质量。
三、如何进行班级管理制度的规范化管理
要实现班级管理制度的规范化管理，需要遵循以下几个方面：
1. 制定明确的班级管理制度：班级管理制度应包括学生行为准则、课堂纪律、作业和考试制度等方面的规定。这些规定应具体明确，针对实际情况，避免模糊和歧义，以便学生和老师能够清楚理解和遵守。
2. 培养学生遵守制度的意识：班级管理制度的落实需要学生的配合和遵守。学校和老师应通过教育、引导和激励等方式，培养学生遵守制度的意识和自觉性，让学生明白遵守规则的重要性和好处。
3. 加强管理与监督：班主任和教师应加强对学生的管理与监督，确保管理制度的有效实施。在日常工作中，要及时发现和处理学生违反规定的行为，树立学生的正确行为榜样，对违纪行为进行批评教育和惩戒。
4. 定期评估和改进：管理制度的实施需要不断评估和改进。班主任和教师应定期对管理制度进行评估，了解制度的实施情况，根据问题进行调整和改进，提高管理制度的适应性和科学性。
四、建立班级组织
班级组织是班级管理制度的重要组成部分，可以促进班级管理的规范化。
1. 班干部选拔：班级组织中的班干部起着重要的作用，可以协助班主任管理班级。班干部应通过选拔产生，选拔要注意公正、公平、公开的原则，选择具备较强组织能力和沟通能力的学生，培养学生的领导能力和团队合作精神。
2. 班会活动：班级组织可以通过班会活动促进班级成员之间的沟通和合作。班会可以设置丰富多彩的主题，组织学生进行讨论和交流，增加学生的参与度和集体责任感。
3. 班级评比：班级评比是班级管理的一种方式，可以激励学生良好行为的展示和发展。班级评比可以根据学生的学习成绩、课堂表现、社会实践等方面进行评比，提高学生的学习积极性和主动性。
五、加强与家长的沟通
家庭教育和学校教育是相互补充的，加强与家长的沟通有助于提高班级的管理。
1. 家长会：班级管理中可以定期组织家长会，与家长进行面对面的交流。家长会可以对学生的学习情况和班级管理进行详细解读，倾听家长的意见和建议，增加家长的参与度和共识。
2. 班级通知：班级管理中可以通过班级通知的形式向家长传达班级管理制度和相关信息。班级通知要简明扼要，避免冗长和模糊，为家长提供清晰明了的信息和指导。
六、开展体育活动和文化活动
体育活动和文化活动是班级管理中不可或缺的一部分，可以促进班级成员之间的交流和合作。
1. 体育活动：班级可以定期组织体育活动，如运动会、足球比赛等。体育活动可以培养学生的团队协作能力和竞争意识，增强学生的身体素质和健康意识。
2. 文化活动：班级可以组织各种文化活动，如朗诵比赛、演讲比赛等。文化活动可以提高学生的艺术修养和综合素质，增加学生的自信心和表达能力。
七、实施心理教育
心理教育在班级管理中起着重要的作用，可以帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
1. 心理辅导：班主任和教师应及时关注学生的心理状态，开展必要的心理辅导工作。对于存在心理问题的'学生，应给予个别辅导和帮助，引导学生树立正确的心理观念和健康的心态。
2. 心理活动：班级可以组织一些有益于学生心理健康的活动，如心理讲座、心理测试等。通过这些活动，学生可以更好地了解自己，正确对待自己的情绪和压力。
八、构建和谐师生关系
师生关系是班级管理中的重要组成部分，良好的师生关系有利于班级管理的规范化。
1. 尊重和信任：老师应尊重学生的人格和价值，对学生进行平等对待和公正评价。学生也应尊重老师的教导和决策，建立起相互信任的师生关系。
2. 互动和沟通：老师应与学生进行积极的互动和沟通，关心学生的学习和生活。学生也应积极与老师交流，主动寻求帮助和指导。
九、开设班级社团
班级社团是培养学生兴趣爱好和发展特长的重要途径，有利于班级管理的规范化。
1. 多元发展：班级可以根据学生的兴趣爱好和特长开设不同的班级社团，如音乐社团、美术社团等。这些社团可以提供各种创作和表演的机会，培养学生的创新能力和团队合作精神。
2. 学生自治：班级社团可以引导学生自主管理和组织活动，培养学生的自我管理和自我约束能力，提高学生的组织能力和领导能力。
十、班级管理制度的评估和改进
班级管理制度的评估和改进是班级管理的重要环节，可以不断提高管理的科学性和适应性。
1. 学生评议：可以定期对班级管理制度进行学生评议，了解学生对管理制度的认可度和满意度，听取学生的意见和建议。
2. 教师评估：教师可以对管理制度进行评估，反思和总结自己的工作，不断改进和提高管理制度的有效性。
总结：班级管理制度的规范化管理对于班级的健康发展和学生的全面成长至关重要。通过制定明确的班级管理制度、建立班级组织、与家长的沟通等方式，可以促进班级成员之间的团结合作和良好的师生关系，营造一个和谐的班级氛围。同时，班级管理制度的评估和改进也是重要的一环，可以推动班级管理的不断提高。班级管理制度的规范化管理不仅对班级有益，也为学生提供了一个良好的学习和成长环境。
班级管理制度 10
1、班主任要对学生进行安全教育和管理工作，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
2、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。
3、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
4、班主任要每天检查学生的`出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
5、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
6、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
7、学生在校期间因特殊情况离校，需联系家长到校并持班主任签发的请假条，方可出校门。
8、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生，不得在课室、走廊、楼梯上追逐打闹，学生严禁进入网吧、电子游戏机室。
9、教育学生不要玩火，不要乱拉电器开关，以免发生火灾和人身事故。
10、学生上学，回家时，必须严格遵守交通规则，骑单车时不准双手离把，不准扶肩而行，严禁学生骑摩托车。
以上条例，望全体师生员工自觉遵守。
盗抢匪电话：110 火警电话：119 急救电话：120
班级管理制度 11
建设一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，实行民主管理是关键，我班中开展各项活动中，在组建班委，团支部的过程中，均广泛征求意见，同学们民主参与，发扬民主，尊重同学们的民主权力。使同学们有一种班级主人翁的意识。实行财务公开，班费的收缴，广泛征求同学们意见，班费的使用做到透明化，向同学说明每一分钱的用处，让同学放心。
1、管理着班上的各项活动的费用支出，就必须做到班费用得其所，计划组织活动方面的费用预算。同时为了财务公明，必须整理好各种票据，做好开支记录，做到每一次开支都有“据”可查，再就是每次班级活动购买必要物品。生活委员都做了完整、详细的班费开销记录;
2、了解同学们的`生活情况，配合老师和各班委工作(诸如篮球比赛活动等等);
3、定期去拿班级的报纸及同学们的信件包裹;
4、评定助学金等补助问题很棘手，组织认定小组一起认真地讨论、评定才得出名单，做到公开、公正。我们评定的宗旨是把那些补助务必给那些真正需要补助的同学。
班级管理制度 12
为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特制定以下规则：
1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。
2、每位同学每次只允许借书一本，管理员做好有关登记。
3、借阅图书时，听从图书管理员的安排。
4、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认登记后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的登记并注明归还时间。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的'工作负担。
6、设班级图书管理员4名（男女各两名），具体负责图书的管理、借阅等工作。
7、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1—3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的管理员赔偿）
8、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的2—5倍进行赔偿。
1）图书管理员在老师的帮助和指导下做好图书的管理和进行借阅记载。
2）负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、管理、打扫书柜。
3）查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。
4）期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给校图书室或图书的小主人。
班级管理制度 13
一、“六到”即升旗仪式、早自习、课间操、班校会、课外活动、大扫除。
二、加强学生安全工作，注意学生交通安全、人身安全、饮食卫生安全、精神卫生安全。要求学生遵守交通规则、不骑车带人、过马路走地下通道，不下河玩水、不进三室二厅和电脑网吧，不进基建工地玩耍，不爬围墙等，避免班上同学发生意外事故，并能正确处理学生突发性的伤害事故。
三、按时参加班主任例会，无特殊情况不得随意请假，按时上交班主任、工作计划、总结。
四、有创建优秀班集体的目标措施，开展学生德育活动有计划、有措施、有效果。
五、选拔配备好班干部、团干部，积极指导其工作，并有要求和记载。
六、开展主题班会有准备、有主题、有记录、有效果。
七、家访，家长会有记录，要求每学期走访三分之一以上家庭。
八、后进生有转化档案，有措施、有效果、有经验介绍。
九、及时上交各种表格、材料。积极撰写教育工作论文。
十、积极参加学校组织的元旦文艺会演，红五月歌咏比赛，学校组织的公益劳动及各项活动。
十一、认真填写教室日志，实事求是，教室日志内各项情况有检查记载，班主任签阅并逐项签名。
十二、组织学生积极参加全国、省市各项竞赛活动。
十三、保持教室、包干区卫生干净整洁，做到无纸屑，无乱涂乱画，政教处将一天一小查，一周一大查。
十四、教育学生做文明学生，穿戴干净整洁，不穿奇装异服，注意个人卫生，讲活语言文明，不打闹，爱护公物，爱护学校一草一木绿化设施。
十五、认真组织全班同学完成值周班工作，参加教学大楼环境卫生管理。
十六、班级工作，班风、学风有明显好转的'，班级工作有特色有独创性的，在学期结束时，召集校领导、年级组长进行评估，将评估情况作为评选先进班主任、班集体的依据。
班级管理制度 14
1、按时到校上课，不迟到，不旷课，有病有事及时请假，做一个守时的人。
2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读书执笔姿势要正确。
3、爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。
4、主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。
5、穿戴整洁，讲究卫生。
6、按时完成作业，及时上交，写字工整。
7、值日生按时值日，认真做好保洁工作。
8、遵守课堂纪律，听从班级管理，认真上好每一堂课。
9、不骂人，不打架，讲文明用语。
10、课堂上要认真听课，不许东张西望、不许讲话，认真做作业。
11、认真做眼保健操，保护视力。
12、遇到需要帮助的人和事要主动去帮助。
13、上学、放学路上自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，坐车时要抓牢、扶好。
14、放学后不在校外逗留，不到建筑工地、池塘等危险的地方玩耍，要先回家向家人报到，完成家庭作业。
15、不携带刀片、火柴、打火机，尖锐物品等危险玩具到校园，不攀爬栏杆、墙壁、大门，体育器材等。
16、课间活动不在校园内狂奔乱跑，进出校门口不拥挤，不推搡，爱护学校公共财务。
17、自己不要，也不推搡他人碰撞到有棱有角的桌凳等危险物。
18、不扒教室门和窗户。
19、上课专心听讲，积极发言，认真完成作业。
20、不吃不干净食物，吃水果等必须洗干净，不喝生水，不用脏手吃东西。
21、不玩各种电器，以免引起触电、煤气中毒或火灾事故。
22、外出时要跟家长交代清地点及大概回家的时间，不能让家长着急，并准时回家。
23、不模仿电影电视的惊险动作，不玩暴力、危险性或不健康的'游戏。
24、上厕所时，要小心慢行，要注意防滑，避免摔伤。
25、会拨打各种求救电话，如110匪警、119火警、120急救等。以上是根据班级现状制定的管理方案，还需要逐步完善。
班级管理制度 15
为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。
根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。
第一部分总则
1、指导原则：
（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的.原则。
（2）实行月量化考核制度。
（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。
2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。
3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。
4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。
5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。
总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。
第二部分考评内容
一、班主任工作情况：
1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结加3~5分；无计划、总结扣4分。
2、每月至少组织召开一次科任老师联系会，未召开扣5分。
3、学校规定的“班主任五到场”（即升旗仪式、早操、进餐、清洁大扫除含校园净化十分钟、午休），缺席一次扣2分。
班主任请假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。
4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣2分，缺旷一次扣5分（特殊情况提前请假除外），不带工作笔记扣2分。
5、未经学校批准擅自停课放假扣3分
班级管理制度 16
班级是学校的细胞，为进一步确立“抓基础、严管理、重建设、讲实效”的工作方针，进一步深化细化德育常规管理，加强校风、学风、班风建设，学校对班级的.各项常规管理特作如下规定：
一、教室卫生
教室保持天天打扫，地面清洁；课桌椅摆放整齐；黑板槽无粉尘；墙壁无张贴物；讲台整洁，内无杂物；垃圾及时清理，清洁工具摆放有序；班级张贴卫生值日表；门窗、玻璃、窗台、走廊地面、栏杆、外墙面、小花坛及楼梯地面、平台、扶手、楼梯处窗子平台干净清洁。
二、包干区卫生
及时清除室外卫生包干区内的废纸、果皮、碎石、杂物，花圃草坪无明显杂草。
三、自行车停放
校园内自行车实行推行制度。各班建立自行车管理小组，负责每天早晨和中午对本班停放车辆的整理，排放时按车型大小有序安排。
四、广播体操
各班先整队，然后小跑进入操场指定位置，队伍整齐，不讲话，不做小动作，不拥挤推搡，进入操场时队伍要静、齐、快，队伍排列要整齐划一，做操时思想集中，动作刚劲有力。
五、眼保健操
各班有专人在讲台前监督检查，广播响后，学生立即保持安静，不讲话，不东张西望，做操时态度认真，穴位准确。
六、黑板报评比
班级黑板报定期出好。黑板报主题鲜明，内容丰富，版面设计美观大方，字图比例搭配得当，力求做到图文并茂。
七、自习课纪律
培养学生良好的学习习惯，教室内保持安静，有专人在讲台前负责，班内无走动、讲话现象，做到独立完成作业，不做与自习无关的事。
八、食堂用餐
佩戴胸卡排队就餐，一人一份，不得代买。不得拥挤，更不得插队。严格遵守就餐制度，按量取饭，坚持厉行节约的原则，不浪费，不把饭菜带至教室。餐后将餐具放到指定地方，不得人走具在或乱扔。严禁私自制作假餐券。
班级管理制度 17
一、每天准时到校
1、学习委员检查作业情况，做好登记。
2、劳动委员检查卫生情况，做好登记，安排当天卫生负责组接替工作。
3、纪律委员检查红领巾佩戴情况，做好登记。
二、早操
体育委员监督做操的具体情况，每天两次汇报给值日的班委。
三、早读
由每个小组的小组长先领读前一节课所学的课文，再利用词语手册领读生字。
四、上课约定
1、小组长要做到：预备铃响后，检查课前准备，是否坐好。课中，注意你们组的同学有没有专心听讲，爱不爱举手发言，有没有搞别的'东西。做作业时，关注你们组同学作业情况，不会的及时指导，给予帮助（但是不能帮他做，也不能给他抄，要教他让他懂。）收作业之前，先检查作业是否做完，有没有做错，有没有改错，收齐了之后再交给学习委员。
2、学习委员要做到：关注小组长的学习情况，有没有同学不专心，下课后提醒他。组织小组长做好差生辅导工作。
3、纪律委员要做到：记录上课被点到名字的同学，下课后找他谈话，惩罚他。
4、劳动委员要做到：检查当天值日同学是否做好卫生监督工作，做到一天四查。
五、午休：
1、班长检查同学们是否到位，配合纪律委员管好纪律。
2、做书写本、练习册，完成后给组长检查。
3、自己记一记生字，等待老师来听写。
六、自习课要做到：
安静、不讲话、独立思考、不懂多提问、举手问老师，不在下面和同学讨论。更不能谈论与学习无关的事。
七、放学：
1、劳动委员：通知小组长安排扫地同学留下来扫地。告诉小组长要做到：地面清洁，黑板干净，阳台无垃圾，扫把把整齐，垃圾倒干净，关好门窗。
2、其他同学：抓紧时间回家，路上注意安全，不在学校逗留，回家立马做家庭作业。
3、班长：做好当天工作总结，确定好当日的纪律之星、劳动之星、学习之星。汇报老师。
班级管理制度 18
为了营造一个良好的学习与生活环境，努力创建“团结、互助、学习、快乐”的班级集体。构建“科任教师指导下的班长负责制”管理模式，特制定如下制度：
1.班级是学校各项工作的基础，是学员进行自我教育和自我管理的组织形式，是集中传播先进文化和专业技能的主要场所。
2.每个班视人数多少，采取科任教师和学员相结合的方式，民主推选班长1人，班长可以根据班级学员人数，经过一段时间的了解认定1名副班长，并向全体学员通报，得到学员的理解和支持。
3.班长的职责主要是支持、配合科任教师工作，全面负责班级各项工作，副班长要积极配合、协助班长做好班级管理，充分依靠和发挥学员的素质优势，全面实施班级工作全员参与、民主管理、自我管理。学员既是学校的`教育对象，也是管理班级的主人翁。
4.班长是学校和学员之间的纽带和桥梁，要形成“上情下达、下情上报”沟通渠道，使学员了解学校有关精神，让学校掌握班级情况。
5.每个学员都要以实际行动参与文明班级的建设：
（1）学员要严于律己，严格遵守教学纪律和课堂秩序，不迟到早退，有事请假，保持课堂的严肃性。
（2）积极开展互帮互学活动，培养相互关心、相互团结的友爱精神。
（3）尊重教师劳动，认真听讲，积极参加考察考核。
（4）爱护公物财产，遵守公共秩序，不在公共场合吸烟，维护公共卫生。
（5）班干部、学员要结合班级管理和学习内容，从增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康的提升等多方面撰写心得体会文章，积极为老年大学简报投稿。
（6）牢固树立安全第一的思想，高度重视班级安全和学员自身安全工作，确保各项安全事项落实到位。
6.学校在每年工作总结时，应对优秀学员，热心班级文明建设、受学员拥戴的班干部以及为学校争得荣誉的班集体，予以表扬鼓励。
班级管理制度 19
每位同学底分是100分，加分可抵消扣分，每周星期一周会课总结上一周工作情景，公布同学们的分数。另外说明：未涉及到的'资料可根据实际情景参照实施细则执行，以使管理更到位，促进班级各项工作顺利开展，科学发展。
一、扣分处罚：
1、扣分只剩50分—40分的，家长到校，学生写检讨书。
2、扣分只剩39分—30分的，家长到校，学生作出保证，可留校察看一周。
3、扣分只剩29分—0分的，停学2星期。
二、加分奖励：
1、一学期取得学校优胜班级10次以上，所得奖金全部奖励给学生。
2、学校组织的各项活动中，取得优异成绩，所得奖金全部奖励给学生。
3、月考成绩全级前三名，所得奖金全部将给学生。
4、全班同学分数都60分以上的，全班可观看电影二次。
班级管理制度 20
一、严格做好晨检工作。利用晨间谈话时，再次检查幼儿随身携带的物品有无危急，帮助幼儿保管晚上让家长带回，利用晨间谈话鼓舞幼儿自己交出，或者要求小朋友相互“监视”之下让幼儿将藏住的物品拿出，交教师保管一天，黄昏来接时交给家长带回。
二、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，之后检查运动器械或者玩具是否安全。幼儿在进展户外活动之前总是很兴奋，这种状况之下，一些细小的环节也能引发大事故，因此户外活动时也要进展检查，避开安全事故的发生。
三、教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲密留意幼儿的.行动。有些幼儿行为缺乏自觉性，往往喜爱在教师不留意时有意做些危急动作，因此教师就应全身心投入。
四、幼儿盥洗时，分组进展，一个教师在厕所里留意观看，帮助幼儿，一个教师则在活动室里关注其他幼儿，削减安全隐患。在进展分组盥洗时，往往由于厕所地滑简单出事，教师就会多关注，但是剩下的幼儿又会由于不在教师的视线范围内而起哄，更简单出事，所以这一环节就应两位教师分工合作。
五、留意电器及危急物品(消毒液等)的摆放，不让幼儿接触。
六、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西_，午睡时留意巡察。虽然早上已经将幼儿带来的东西都拿出，但是也就应预见到，上午活动期间，有的幼儿会将活动室的玩具静静藏在口袋，等到_之后拿在被窝里玩，稍不留意也会发生意外，因此教师午睡要不断巡察而且留意观看，就能准时发觉。
七、对幼儿及家进步行安全教育，增加幼儿的自我爱护意识。有时有的家长会让幼儿拿些玩具来玩，这是家长缺乏安全防范意识，我们应当面指出并利用家园联系栏提示其它家长。
八、建立完善的班级常规，削减安全隐患。教师间相互催促，提高警觉，加强安全意识。总之，安全工作是我们的一项重要的工作，怎样抓都但是分。
班级管理制度 21
为了有效地管理好班级图书角的图书更有效地激发学生的读书兴趣培养学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质提高班级图书角图书的使用效果营造书香班级让班级洋溢着书香气息让书香浸润同学心灵特制定以下管理制度:
一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后向图书管理员(班级图书管理员:陈芳、陈和榜)提出所要借阅的书名及编号不准随意在图书角乱翻。
二、借出的图书管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。
三、借阅图书者应爱护图书不得撕页、折页、剪裁、折卷图书不得在图书上画线、批注或涂写如有发现者视其情节轻重进行相应赔偿罚款。
四、借出的图书一周内必须归还图书角归还时图书时管理员应检查破损情况及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者必须在最后之日补办好借续手续。不得以他人名义借书或将图书转借他人;所借图书3日内不可归还保证认真读书减轻管理员的'工作负担。
五、借阅者应爱护图书如有污损、涂写或丢失要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿并处以停借5周的处罚破损的图书视其破损程度赔偿并将处以停借2—4周的处罚。
六、一周内未归还的图书由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任班主任应责令其及时归还或赔偿。
七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
八、放假前一周由图书管理员清查一次借出的图书把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。
十、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。
十一、图书角开放时间:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20
十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。
班级管理制度 22
1.午自习、晚自习下座位者扣2分。要求到班即静、立即入位。上课交头接耳，小声说话，做小动作、接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，每人每次扣3分；赵魁
2.迟到的同学，早6:40午1:00每次扣2分；
3.每旷课一节扣5分，请假班主任批准后不扣分。
4.拖拉作业的.，每次扣2分；张浩和组长
5.班干部、组长、课代表带头违反班级纪律，双倍扣分。班主任6升旗迟到者扣10分，旷15分。
7.带零食、面包、点心进教室的，每次扣2分；
8.不按时打扫卫生的，值日迟到的，每次扣2分；
9.座位底下有垃圾，发现1次扣座位人2分。
10.跑操要做到快、静、齐，散漫打闹的，每次扣2分；
11.骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，每次扣2分；张杰12打架、抽烟、偷窃他人物品、住宿生点名未到的扣10分；
13.进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分；
奖励办法：
1.连续一周无迟到、旷课积分加10分。
2.连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
3.考试成绩进入年级前100名者，每次加30分。
4.考试成绩进入班级第一名加60分、第二名加55分，第三名加50分。第四名加45分，第五名加40分。6至15名每人加30分，31至45名每人加20分。46名以后每人扣20分。单科第一名的每人奖10分。单科2至10名的奖5分。
5.总分成绩较上次级排名前进5名以上的加10分。倒退5名的扣10分。
6.参加活动者加5分，获奖再加10分。
7.一周内扣分达20分者，请家长到校，接学生回家反省，反省清楚再由家长送来学校方能上课！
班级管理制度 23
一、原则：
遵守中学生日常行为规范，讲究卫生，养成良好的卫生习惯，做到“四不”、“五要”。
四不：不吸咽，不喝洒，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑。
五要：要注意个人卫生，勤洗手、勤剪指、勤洗澡、勤换衣服;要做好眼保健操，注意用眼卫生;要保持周围环境卫生，营造好的学习环境，要按时作息，要坚持锻炼身体，增进健康。
二、具体要求：
1、个人卫生：
勤洗澡，勤换洗衣物，勤剪指甲，男生勤理发。穿戴整洁朴素，梳理大方得体。
课桌要及时整理，保证整洁有序。
2、教室卫生：
大力提倡人人主动捡起地上的碎纸片，对随手扔垃圾、随地吐痰的不良行为予以严厉制止。
教室值日生由卫生委员每天督察。值日生每天打扫3次(早读前、中午上课前和课外活动)。
值日生要按要求先擦好黑板，再擦讲台和讲台上的，然后是扫地和拖地，保证地上没有纸片、灰尘口香糖等垃圾及污渍和脚印。饮水机旁无水，窗台上无灰尘且不能乱摆放物品。为大家创造一个良好的学习环境，教室卫生不符要求的值日生公开向全班同学检讨并罚一周。
3、卫生打扫除：具体要求由班主任或卫生委员安排(详见墙壁上的'安排表)。
(1)、教室：擦洗门、窗、窗台、门框、黑板、墙面、粉笔槽、课桌椅、灯、地面等;
(2)、扫净地面和走廊，摆齐桌椅，保证全面整洁，室内做到上、下、左、右、前、后六面光，具体做到无灰尘、无痰迹，玻璃窗明亮;墙壁上无脚印、鞋印、球印等。
4、卫生区：一天一小扫，一周一大扫，一周一检查。要求达到：无垃圾、无污泥浊水，无果皮纸屑和杂物，楼梯拐角及楼梯底下等死角无脏物，保持清洁。既要保持本班卫生区环境卫生，又要尊重他人劳动成果，不在别的班级的卫生区内踏脚印、踢球印。
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