体育器材管理制度(通用11篇)
随着社会一步步向前发展，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。大家知道制度的格式吗？下面是小编为大家收集的体育器材管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育器材管理制度1
一、登记造册制度
1、建立总务处体育器材财产帐和体育器材明细帐。
2、财产帐由总务处负责登记和保管，明细帐由器材室负责登记保管。
3、凡新添器材，先由总务处验货登记，后交器材室登记保管。
4、二册均应做到帐物相符，帐帐相符。
二、出借制度
l、凡体育器材出借，一律办理出借归还手续。
2、本校师生借用器材，需经体育器材管理教师批准；校外单位或个人借用器材，需经总务处批准。
3、借用器材若不及时归还，由批准老师负责追回。
三、赔偿制度
1、凡属器材遗失或人为损坏，由借用单位或个人负责赔偿。
2.赔偿金额由总务处核定，并由财务开具有关收款票据；同时，总务处将会同有关人员按有关规定办妥财产帐户核销手续。
3、凡借用单位或个人不执行赔偿的，出借批准人将承担相关责任。
四、报损制度
1、器材室每学期整理器材一次，认真填写好报损单，报总务处核批。
2.总务处根据器材室报损单，从严审核，严把报损核批关。
3、凡经总务处核批同意的报损器材，器材室方可从帐册中注销，器材管理人与核批人分别签字。
体育器材管理制度2
1.学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
2.教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。
3.课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。
4.体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。
5.体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证达到天津市规定的体育器材使用标准。
6.搞好室内卫生，保持室内整洁。
7.注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
体育器材管理制度3
1、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
2、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后原数归还，放回原处。未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿取体育器材。
3、课余时间需使用体育器材时，应办理借用手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任并按价赔偿。
4、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。
5、每学期应对体育器材进行一次全面查点、维修。逐年购置和自制体育器材，保证达到上级规定的器材标准。
6、搞好室内卫生，保持室内整洁。
7、注意安全，做好防失、防火、防盗工作。
8、体育器材室应悬挂《体育器材室安全管理制度》、《体育器材借用登记制度》，建立《体育器材借用登记表》。
体育器材管理制度4
一、器材管理员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。
二、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好仓库卫生。
三、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。
四、为保证教学和训练的'需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损的物品和器材，如：钉鞋、服装等。
五、体育教学和训练使用的器材，必须由任课老师负责借还，如有丢失，负责追回或令其赔偿。
六、凡需购置的体育器材，应有体育组保管室提出购置计划，经体育组审查，由校长批准方可购置，一般每学期制定购置计划一次。
七、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材。
八、保管人员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。
体育器材管理制度5
1、学校艺术体育器材面向师生开放，充分利用设备资源，提高器材的.使用率，全心全意为教育教学服务。
2、器材要分类、编号、建卡、入账。定期对账，做到账物相符。器材室应设有借用、维修记录。
3、要根据器材其特性合理存放、定位上架。保持室内干燥、整洁。
4、课前，教师应填写借作通知单，管理人员提前准备好有关器材，按规定借用。事及时如数归还。
5、班级课外活动何时用器材要填写借用记录，按时归还。师生个人借用，需填写用记录，用完归还。器材如有损坏、丢失，应查明原因，按规定处理。
6、爱护艺术器材，使用时轻拿轻放，避免损坏。对易产生安全隐患的器材，要严格管理，确保师生人身安全。如：铁饼、铅球、标枪等。
7、对器材和体育场内的设施要经常进行保养、维修，及时做好维修记录。做好各种防护工作。
体育器材管理制度6
一、体育器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。
二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。
三、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。
四、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。
五、日常管理中，做好防潮、防霉工作。
六、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。
七、根据教学安排，及时做好准备工作。师生借用，做好借用记录。
八、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。
九、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。
体育器材管理制度7
保管制度
一、建立器材管理明细账，做好账物相符。
二、根据器材的性能、形状分类，摆放正气。
三、注意器材的.通风及防火。
四、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。
对丢失物品及时登记、报告工作。
借用制度
一、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。
二、课外活动学生借用器材要有记载，归还是要检查数量和有无损害。
三、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。
四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以注销。
赔偿制度
一、教育学生爱护体育器材、设备。得体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害成度进行赔偿。
二、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。
三、外界的体育器材丢失或损坏映照价赔偿，并进行登记加以说明。
体育器材管理制度8
一、体育器材室是体育器材存放、保管的`重要场所，其主要管理者为总务主任和体育教研组长。
二、室内各类体育器材应分类存放有序，登记注册，便于借取使用。
三、凡使用本室内器材，应由各班体育委员及体育小组长借取、存放，体育教师有责任经常检查、整理。
四、借用本室器材，凡有损坏的，管理者可根据损坏程度、性质作出赔偿决定。
五、体育教师有责任经常检查室内器材完好情况，及时修补器材。剔除不能使用的器材须经管理人员同意。管理人员根据省器材标准提出添置器材的要求，及时补充器材。
六、室内保持干燥，经常清扫，做到器材摆放有序，整齐、整洁。
体育器材管理制度9
一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。
三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
四、体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。
五、搞好室内卫生，保持室内整洁。
六、注意安全，做好防失防盗工作。
体育器材管理制度10
一、使用体育器材，必须遵守借用制度。
二、体育器材专供师生教学与锻炼使用，原则上不借给私人使用。每次课前须由教师本人与器材保管员完成器材借用手续。教师须在“器材借还使用记录”签字后方可领取借用器材。不得安排或指派学生代替教师领取器材，学生未经许可不得进入器材室。教师有职责在自已的课时组织和管理好学生。
三、为保证师生安全，体育用品只限在本校内使用，不得拿出校外。借体育用品，不得随便转借，以防弄错丢失。下课后教师应把借出的`器材如数归还。如有损坏，属于正常损坏的，不用赔偿；如果是故意破坏或丢失应按器材的价格折旧给以赔偿。
四、班级日常活动借用器材，应按教务处安排的时间与项目进行，活动结束后应及时归还。
五、其他部门人员借用器材时，必须在负责器材室教师处登记方能借用。借用器材必须按规定时间还清，以免影响上课。
六、学校运动队借用器材与课堂教学使用同等，如有损坏或丢失，根据情况酌情赔偿，并有记录。
体育器材管理制度11
一、体育器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理，确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。
二、体育器材设备要按省教委颁发的《广东省中小学体育器材设施基本标准》的'目录进行分类、入帐，做到帐物相符，帐帐相符。每学期末清点一次，每年底与总务处对帐一次。
三、体育器材应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。
四、各种器材设备一般不外借。外单位借用，应经分管领导审批，出据借条, 定期归还。对私人一律不外借。
五、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人不得以任何理由长期占用。
六、任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材使用通知单”。保管人员应按时准备好器材，并作必要的检查，确保体育课教学的正常进行。
七、所借器材设备在使用时，任何人不得擅自转借或持物离开教练场地，如发现，保管人员有权收回，并提出批评。
八、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校领导应当场监交，按帐点物，逐件交接。遇有帐物不符时，要查明原因。并按有关规定及时处理。
最后应由三方签字方能生效。
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