功能室管理制度

时间：2023-03-26 15:21:03 管理制度我要投稿

功能室管理制度

　　在现在社会，接触到制度的地方越来越多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的功能室管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

功能室管理制度

功能室管理制度1

　　一、美术室由美术教师负责管理。

　　二、非美术课学生禁止入内。

　　三、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。

　　四、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。

　　五、爱护室内摆设、模型设备，损坏者照价赔偿。

　　六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。

　　七、室内器材外借，必须由主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

　　八、每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关闭门窗。如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

功能室管理制度2

　　1、功能室安全管理制度是对学校微机室、多媒体教室、会议室、图书室、阅览室、实验室、美术室等功能室在使用过程中的安全管理制度。

　　2、各功能室专人进行管理，建立功能室使用登记制度，对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况记录。

　　3、各功能室负责人应对师生开展有关功能室使用的`安全教育，每月定时对功能室进行安全检查，做好检查记录，及时报告安全隐患，协助相关人员及时处理，并做好记录。

　　4、学校教师、学生必须在管理员或专业教师的指导下使用功能室内的一切设施设备，未经许可或指导，严禁擅自动用。

　　5、微机室、多媒体教室要强化防盗措施，安装防盗门窗，昼夜值班保护。

功能室管理制度3

　　1.功能室是学校教师培训、教研活动和各种会议的重要场所。

　　2.使用功能室，必须提前向管理部门提出申请，经同意后，由管理员统一安排使用，使用前后与管理人员交接。

　　3.管理员或使用者应在活动前五分钟将设备打开预热。学生必须在任课教师的带领下方可进入多媒体教室。

　　4.严格按设备的.操作规程操作，注意设备运转情况，出现故障，应立即报告管理员处理，并详细说明出现故障的原因。

　　5.教师应维持好教学秩序，要求学生爱护多媒体教室设备，禁止学生私自动用设备。若发生各类损坏事故将追查责任并责令赔偿。

　　6.使用者未经管理员同意，不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不准擅自把设备拿出室外使用。需使用的外存储设备，必须经杀毒后方可使用。

　　7.管理员或使用者在使用后，应关闭所有相关设备，在关闭投影仪时，要等待投影仪散热风扇停止转动后方可关闭总电源。

　　8.应保持功能室内的清洁卫生、注意防尘、防潮、防火、防盗。

　　9.功能室使用结束，管理员应做好使用登记工作。

功能室管理制度4

　　1、严格执行各室的《管理制度》、《操作规则》和相关《工作职责》，管理好实验室的一切财产，做到借还有记载。

　　2、各室管理员对本室安全负有全部责任，应坚守工作岗位，不随意离岗。

　　3、如果出现安全事故，要立即进行有效处理。事后要查清责任，严肃处理。

　　4、如果不使用实验室等，要关好闸刀，切断水电气路后严加封闭。

　　5、各室应按消防规定备好消防设施，并定期检查、报告，以及时排除安全隐患。

　　6、各室财产专人负责，门锁钥匙专人保管使用，不得随意交给他人，否则严肃追究责任。

　　7、各室管理者应对学生进行安全指导和安全防护教育。同时应做好火灾、偷盗、爆炸、受潮、虫蛀、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。防止事故的`发生。

功能室管理制度5

　　美术室管理制度

　　1、美术室由专人（李维老师）负责管理。

　　2、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐。幼儿使用的橡皮泥、彩色卡纸、油画棒等等及时添置。

　　3、轮到活动的班级教师提前进入室内做好活动前的准备工作，组织幼儿有秩序进入室内，要遵守开放的`时间和服从管理人员的管理，严格执行计划，认真做好活动记录。

　　4、教育幼儿爱护室内物品，室内保持安静、清洁，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不在画架、画台、墙壁乱刻乱画。

　　5、师幼作品要摆放整齐或张贴好，不随意乱堆放。

　　6、室内器材外借，必须经幼儿园主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

　　7、每次活动结束，各班保育员要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

　　图书阅览室管理制度

　　1、幼儿图书阅览室由专人（陈柳志老师）负责管理，期初整理，期末清点。

　　2、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类并在书柜摆放整齐。

　　3、轮到阅览图书的班级要组织幼儿有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从管理人员的管理，严格执行计划，认真做好活动记录。

　　4、室内图书不得随意外借，如需外借，需向管理员登记。

　　5、室内保持清洁、安静，不要喧哗、打闹，不要乱丢纸屑、杂物，不要在书台、墙壁乱刻乱画。

　　6、教师要加强指导，幼儿要爱护图书，不得损坏图书。看完图书放回原处，培养幼儿的归位意识。

　　7、活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。

　　科学室管理制度

　　1、科学发现室有专人（李维老师）负责管理。

　　2、幼儿进入科学发现室活动，教师要加强管理与指导，不得损害室内物品。严格执行计划，认真做好活动记录。

　　3、要爱惜实验器具，操作完毕，放回原处。

　　4、室内标本、设备、实验器具，应保持整洁，无灰尘。

　　5、科学发现室物品较贵重，外借使用必须有登记。

　　6、幼儿活动结束后，管理员应打扫管理，关闭门窗，切断电源。

　　生活访管理制度

　　1、生活坊有专人（杨兰老师）负责管理。

　　2、管理人员要认真做好添置设备登记，各物品应规范摆放整齐。

　　3、注意室内清洁，不带东西到室内吃，不乱丢纸屑、杂物，不在墙壁上乱刻乱画。

　　4、活动期间，幼儿要有秩序进入生活坊，按规定的地方、就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹，认真做好活动记录。

　　5、爱护生活坊器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用，如违者造成损失，照价赔偿。

　　6、器材借出使用，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

　　7、每次活动完，要做好卫生工作，要检查器材摆放，关好窗锁好门。

　　舞蹈室管理制度

　　1、舞蹈室实行封闭教学，不得开放门窗，做到防灰尘、防蚊蝇、防老鼠、防雨水。

　　2、进入舞蹈室必须更换舞鞋或室内鞋。不得穿室外鞋或光脚进入舞蹈室，防止弄脏地面。

　　3、禁止携带尖锐物、颗粒物、化学药水和有毒有害物品进入舞蹈室，防止意外伤害事件发生。

　　4、禁止在舞蹈室吸烟、燃点蚊香、蜡烛和使用火烛。

　　5、禁止在舞蹈室喝水和吃东西。

　　6、禁止在舞蹈室吐唾沫、吐痰和扔脏物。

　　7、禁止脏手和脚在墙壁上触摸，禁止在舞蹈室乱写滥画。

　　8、禁止碰撞和倚靠壁镜，防止玻璃破碎伤人。

　　9、禁止在舞蹈室内嬉戏和追逐打闹，防止摔伤和碰伤。

　　10、禁止学员触摸电源开关插座和电器，注意用电安全。

　　11、每次教学活动结束后，必须拖洗地板。

　　12、教师爱护舞蹈室和幼儿园的财产，损坏者照价赔偿。

　　13、坚持科学训练，防止幼儿在训练中受伤。

　　15、正确使用空调，开机时，先插上插头再打开电源；关机时，先关闭电源再拔下插头。设置温度不得低于26度，防止幼儿感冒。

　　16、离开舞蹈室前，必须打扫好室内卫生，关闭电器，拔下空调插头，锁好门窗。

功能室管理制度6

　　体育室管理制度

　　一、体育器材必须有专人管理。

　　未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。

　　二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。

　　三、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好账册管理，每年年底调整一次，做到账务相符。

　　四、体育器材及设备原则上不向校外出借。

　　特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

　　五、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

　　六、做到定期保养、及时维修。

　　如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。

　　七、根据教学安排，及时做好准备工作。

　　师生借用，做好借用记录。

　　八、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物。

　　九、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

　　图书室管理制度

　　一、学校网络有专人管理，一旦发现问题可以及时解决。

　　二、老师们不得随意利用学校的网路资源进行聊天，看电影等做与教学无关的事情。

　　三、如遇雷雨天等恶劣天气应该尽量不用“班班通”，做到切断“班班通”电源，停止使用网络资源以保证设备的安全和人身的安全。

　　四、全体老师要利用好学校的宽带资源和湖南省基础教育资源网以及人教数字校园网，特别是湖南省基础教育资源网，老师们可以把自己的课件，备课等上传到资源网里，这就是你的成果和成绩的显现。

　　五、为加强学校与家庭的`联系开设了“家校通”，做到学校及时与家长联系沟通。

　　六、保护校园网的设备和线路，不准擅自改动连线，不得随意拆卸计算机主机等。

　　七、校领导将定期对各处室和教研组的计算机使用、管理及清洁卫生等情况进行检查。

　　若有违反本规定的，报校有关部门处理。

功能室管理制度7

　　1、音乐室由音乐教师负责管理。

　　2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

　　3、注意室内清洁，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

　　4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

　　5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

　　6、教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放

　　7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

　　8、教学活动结束后，要认真整理器材，检查安全设施，关闭电源、门窗。

功能室管理制度8

　　1、幼儿园电脑室、多功能活动室、多媒体室都有专人负责进行管理。

　　2、进入功能室开展活动必须进行详细登记,对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况进行记录。

　　3、功能室负责人应根据需要对师生进行功能室使用的安全教育。

　　4、功能室负责人每月对功能室进行安全检查,作好检查记录,发现隐患及时报告。

　　5、对功能室的安全隐患,功能室负责人必须协助相关人员及时处理,并作好记录。

　　6、幼儿园教师、幼儿必须在管理员或专业老师的.指导下使用功能室的一切设施设备,未经许可或指导,严禁擅自动用。

功能室管理制度9

　　1、各功能室门窗必须牢固,管理人员下班后必须关好门窗。

　　2、计算机、电视机、录音机、摄像机、录像机、照相机等电教器材和精密仪器以及高档乐器,必须放置在安全可靠的地方,妥善负责保管。

　　3、各功能室应制定安全规则,张贴墙上,严格遵守。必须防范火灾、中毒和违规操作引发事故。禁止无关人员在室内逗留。

　　4、实验室中易燃、易爆、有毒物品实行专人专柜和双人双锁管理,专人领用并做好使用记录。

　　5、定期对电脑网络进行杀毒。

功能室管理制度10

　　一、实验室、仪器室管理制度

　　1、实验室要有实验文化氛围，室内清洁整齐，始终保持完好备用状态。悬挂有关规章制度。

　　2、功能室仪器、药品入库要按照教育部功能室仪器配备标准，分学科（物理、化学、生物、音乐、美术、体育、科学等）、分类别[物理：电学、光学、声学、力学、热学、磁学等；化学：仪器——精密仪器、玻璃仪器（存储类、容器类、加热类等）、木制和金属制器材；药品——单质（金属与非金属）、氧化物、酸、碱、盐等；其它各室根据各科器材的特点、性质、用途分类]、按编号顺序存入专柜。建立仪器明细帐，填写柜卡（卡上有编号及数量信息），做到帐、卡、物（有编号名称等）相符。

　　3、易燃、易爆、剧毒等危险物品要有专门的存放点并按各自的危险特性，分类专柜存放，不得和普通试剂混存或随意乱放，并实行双人双锁保管。定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，确保帐物一致。使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，不得隐瞒。专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。各类仪器说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备用。

　　4、仪器室要有防盗、防火、防毒等安全措施，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。

　　5、任课教师使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好实验准备。实验结束后将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。

　　6、仪器使用后应及时进行清洁、保养并入柜，要根据各类仪器的特点，定期的进行维护与保养，使仪器经常处于完好状态。

　　7、仪器、设备领用、借用，必须在登记册上完备手续，不能私自外用。凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失的，由当事人按学校有关规定赔偿。

　　8、凡属下列情况之一的均应予以报废处理：主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备；先天不足，又无法改造利用的仪器设备；严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器等。教学仪器设备的报废，应由管理人员申报，经学校组织有关技术、教学人员集体进行鉴定，报学校主管校长批准方可办理注销手续，同时报县教育技术装备管理部门备案。

　　二、实验教学管理制度

　　（一）实验教学计划

　　1、各科教师对实验教学必须制定学期实验教学计划。教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

　　2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

　　（二）实验教学的组织与实施

　　1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。

　　2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

　　3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

　　4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。

　　5、实验结束后，实验教师要填写实验教学记录单，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

　　（三）实验教学的评估与考核

　　1、实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）；《学校实验开出情况统计表》（由实验教师统一汇总）。

　　2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

　　3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

　　4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

　　5、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。

　　三、实验室档案资料管理制度

　　实验室档案资料是实验室管理建设的重要部分，完整的档案资料对于实验教学的'开展具有积极意义。实验室应健全完善档案资料的建设。为规范实验室档案资料的建设，特制定本制度。

　　1、实验室档案资料分教学档案和设备管理档案两部分。

　　2、教学管理档案包括：实验计划总结、实验记录、实验通知单、实验室各种表格；

　　3、实验室教学管理资料应包括：学期实验计划、学期实验总结、实验通知单、实验情况记录表、学期演示（分组）实验开出情况统计表；实验教学管理论文、实验教学情况分析。

　　4、实验室仪器设备管理档案包括：《实验仪器设备总帐》、《实验仪器设备明细帐（分类帐）》、《实验室低值易耗品帐》、《实验仪器设备卡》。

　　5、实验室仪器设备管理资料包括：各种实验仪器（含标本、模型、挂图）、器材、标签、《实验仪器设备维修、保养记录单》、《实验仪器设备借用登记表》、《实验易耗材料领用登记表》、《实验易耗材料购买申报表》、《实验仪器使用情况登记表》、《实验室各种管理规章制度（打印稿）》、实验仪器设备技术资料、《实验仪器设备报损记录表》、《实验仪器设备申报表》、《实验室管理人员交接记录》等。其他管理资料还包括：实验室管线布线图、上级关于实验室建设文件、实验室专业报刊、杂志。

　　6、实验室帐册的填写登记应做到帐、物、卡相符，帐目清楚，填写完整，记帐及时，流程规范。

　　7、实验室资料的填写登记应做到填写及时、完整规范、字迹清晰。

　　8、所有档案资料应在年末按档案管理的要求，整理分类、装订成册、装盒存放。由实验室保存。

　　四、实验人员岗位职责

　　1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

　　2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法。

　　3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

　　4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。

　　5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

　　6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

　　五、学生实验守则

　　1、学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，积极参与实验教学。坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，不断提高分析问题和解决问题的能力。

　　2、遵守实验室的一切规章制度，服从教师指导，保持实验室的整洁、安静，不随地吐痰、乱扔杂物。

　　3、课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领，经老师批准方可进入实验室。

　　4、学生进入实验室后，要保持安静，定组定位，不得随意换位。

　　5、开始实验前，要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。实验台要始终保持整洁，各物品应放在合适的位置上。

　　6、学生要按规定进行实验，谨慎操作，仔细观察，认真思考，遵循实验步骤，如实做好记录，不得随意更改实验，不得随意动用室内其它实验器材，课后撰写实验报告。

　　7、实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。

　　8、用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。

　　9、公用仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的仪器，不得任意移动。

　　六、音乐室管理制度

　　1、音乐室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。

　　2、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。

　　3、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。

　　4、音乐器材原则上不外借。特殊情况必须经学校主管领导批准，办理手续，并按时归还。

　　5、做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“音乐器材损坏报告单”，按有关规定报损。

　　6、做好音乐器材的消毒、卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。

　　7、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录。

　　8、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

　　9、做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。

　　七、美术室管理制度

　　1、美术器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。

　　2、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。

　　3、根据学校教学的实际，部分美术器材可在学期初由教研组（教师）向美术器材室办理出借领用手续，在期末结束前及时归还给美术器材室。

　　4、美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，做好借用记录。

　　5、爱护学校财产，不准在石膏、静物、桌椅、门窗、地板及教室内外墙壁上涂写、刻画或随意张贴；教室内的桌椅、画架不得随意搬出；不准拆卸器材。加强对美术器材的保养和维护，根据不同的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保美术器材良完好可用。

　　6、保持室内整洁、卫生、有序，不准随地吐痰、在教室内吃零食、乱扔纸屑、杂物，不准存放其它无关物品。

　　7、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。

　　八、体育室管理制度

　　1、体育器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。

　　2、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。

　　3、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。

　　4、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

　　5、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

　　6、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。

　　7、根据教学安排，及时做好准备工作。师生借用，做好借用记录。

　　8、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

　　9、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器等安全设备，下班前关闭水电总开关和门窗。

　　九、图书藏书管理制度

　　1、图书资料是学校进行教育、教学、科研及精神文明建设的重要条件。各类学校应根据《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[20xx]5号）要求，按照藏书的分类比例，有计划的选购装备适合中小学教育、教学之用的图书。

　　2、室内有《图书馆管理人员工作职责》、《学生借阅管理制度》、《书刊赔偿管理制度》、《图书馆开放制度》等。

　　3、图书报刊购回后，应即时组织验收、分类编目、建卡、建账，编号上架。

　　4、工具书及珍贵图书应专柜存放，供师生在馆（室）内查阅，原则上不外借。不适合未成年人阅读的书籍专柜上锁管理。

　　5、报纸、期刊年终应合订成册，入库保存，以备查阅。对破损图书要及时修补。

　　6、做好图书资料的防晒、防虫、防鼠、防火、防潮、防盗等工作，经常保持图书室整洁，保证藏书安全。

　　7、图书报损，应列详细清单，经学校组织人员鉴定后，报校领导审批同意，才能注销，撤除目录卡片。报批文件及清单应存档备查。

　　8、图书室要定期向师生开放，做好新书推荐及读者服务工作，加强对学生的图书阅读指导的知识教育，并组织开展形式多样的读书活动。

　　十、体育器材管理制度

　　1、体育器材是学校进行体育教学，开展体育活动和比赛的必要设备，应按教学仪器管理规范要求，建账登记，做到账、卡、物相符。

　　2、体育器材设备应有专人管理，管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

　　3、室内体育器材要分类上架存放，存放环境有防潮措施，保持干燥通风。室外器材要注意日常保养维护，经常检查易松动和易损坏件，如发现问题，要及时解决，防止意外事故发生。

　　4、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便。教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。

　　5、师生个人使用体育器材，必须遵守学校的借用制度。教师因教学需要长期借用器材，应办理借用手续，借用期不得超过一学期，超时需重新办理借用手续。严禁私自占有器材设备。

　　6、学生上课禁止用手中器材相互打闹嬉戏，防止意外事故发生。

　　十一、科学室管理制度

　　1、科学室是培养学生进行劳动和科技技能、动手能力、实践能力的专用场所，是培养学生创新思维的必备物质条件，仪器、器材应按照管理规范要求，建账登记，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定柜定位，柜有编号，柜窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内保持整洁美观。

　　2、器材应有专人管理，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。管理人员工作变更时，必须按规定办理交接手续。

　　3、科学室器材存放应通风良好，清洁卫生，注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等措施。

　　4、器材应按操作规程要求使用，注意其安全性，对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定双人保管。

　　5、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

　　6、自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

　　7、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

功能室管理制度11

　　1、各类办公室和会议室要满足用电和消防安全要求。各类库房实行专人管理,责任到人;建立登记制度,健全管理制度,物品摆放整齐,配备消防器材。

　　2、值班室要配备值班用具,张贴值班制度;每天安排带班领导和教师值班,妥善处理突发问题并做好记录。

　　3、心理咨询室(心理健康教育活动室)设施达到规定要求,档案管理规范,管理制度明确,教育、咨询活动落实,有谈心、活动记录。

　　4、图书室(阅览室)要配备防潮防虫设施和防盗报警系统,配备2个干粉灭火器。50平米以上的图书室要配备手推式干粉灭火器,张贴“严禁烟火”警示标识,禁止带入火种、易燃易爆危险品或腐蚀品。

　　5、实验室要建立实验设备使用记录和维修保养档案,定期保养并做好记录;危险化学品要分类存入专用仓库或专柜;仪器室要备有灭火器,实验室装有排气扇;妥善处理实验教学过程中产生的'废气、废液和废料。

　　6、计算机教室(机房)须符合防盗、防尘、防潮、防晒、防雷、防触电等要求,至少配备2个干粉灭火器;室内用电须单独布线,不得与照明电路混用,并有漏电保护装置;计算机数量超过20台的机房必须使用空气开关,每台计算机要配专用插座。

　　7、财务室要配备铁门、铁窗、铁柜、报警器,室内消防器材、报警设备完好;重要凭证和现金要严格执行管理制度,防止失窃。

　　8、档案室门窗要牢固,严禁将易燃易爆物品、腐蚀品和私人物品带入,严禁明火。

　　9、体育器材室内器械分类登记入册,不得私自外借;要做好体育器械的定期检修和及时维护工作。

　　10、配电室要门窗齐全、框架结实,并安装避雷装置,配电室外窗要安装护栏,设警示标识;配电室内要配备必要的安全用具和消防器材,严禁堆放杂物。

　　11、锅炉房要配备消防器材,锅炉使用前必须经质检部门检测,确保使用合格燃料。锅炉工要持证上岗,严格按照操作规程,定期组织维护并做好记录;定期对学校取暖设施进行检查,防止发生意外事故。

功能室管理制度12

　　随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门、学校不断增加教育投入，各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。学校加强了对各功能教室的管理，充分利用现有教学资源进行教育教学，既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全

　　一、提高认识

　　专用教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。因此学校安排了责任心强、学科相近的教师作为实验室、仪器室、图书阅览室等12个功能室管理员；同时成立了学校领导小组。学校经常召开功能室管理人员会议，安排功能室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的.责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。

　　二、管理与使用

　　1、建立建全各项制度

　　学校出台了各功能室的管理制度、仪器借还、器材损坏赔偿、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并把部分制成版面张贴于各功能室内。

　　2、完善各类记录

　　要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能及使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。凡是室内的设备器材，要分类、编号、登记，做到帐物相符。为管好现有的器材设备，要求各功能室建立仪器设备借还登记册，仪器设备维修登记册，仪器设备损失报告单，教学仪器设备报损、报废申请单，功能室使用记录等手册。

　　为了充分发挥实验室和图书阅览室的作用，实验室有实验通知单、实验教学记录表；图书阅览室还专门为学生制定了代书卡。代书卡内设有《学生借书规则》、《图书赔偿制度》、《借书记录》。要求各管理员要切实承担任务，认真做好卫生、环境布置、安全、财产保管等工作，并做好使用记录和收集、整理工作。

　　3、功能室应用

　　在完善制度、秩序管理的基础上，学校制定了图书阅览室学生借阅规定、阅览室、实验室开放规定，制定了管理员职责。学生的阅读课都在图书阅览室内上课。本学年，根据学校实际情况，学生阅读课上的图书借阅主要有语文老师负责。学校规定每周安排两个级部的学生借阅图书，并按代书卡中借书记录要求填写完善。规定音乐课、阅读课、科学实验课、信息技术课等必须在相应的功能室内上课。学校现有兴趣小组中的舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等分别被安排在相应的功能室内上课。最大限度地利用功能教室，避免了资源的浪费。

　　4、实验教学

　　在每学期的学校教学常规要求中，对科学教师作出明确要求：一定要将教材中所要求的实验课开全开好，每节实验课必须在实验室内上。为提升科学课的教学质量，提高实验室的使用率，学期初要求每位教师,凡课程标准与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开全。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，由管理员积极安排好实验所需用品、药品，提前为教学作好准备。课堂上的演示、分组实验、仪器配备使用情况、过程等都有记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。

　　总之，我们一定会在今后的工作中接受教训，摸索经验，科学、务实地管理各功能室，抓好抓实实验教学工作，让现有资源最大程度地为教育教学服务。