学校人事管理制度（通用11篇）
在学习、工作、生活中，很多场合都离不了制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。大家知道制度的格式吗？以下是小编精心整理的学校人事管理制度，欢迎阅读与收藏。
学校人事管理制度 1
1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准搞第二职业。
2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。
3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会研究同意方可办理调入手续。调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。
4、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
6、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。
7、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为15%--20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。须由群众评议推荐，组室申报，校长审批。
8、给予教职工处分，必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据错误程度和本人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步见后，由学校行政会议决定。记过以上处分，需经主管部门批准。
9、奖励以精神为主，物质为辅。
10、所有奖励和警告以上的'处分，均记入个人和学校档案。
11、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：
（1）师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。
（2）遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。
（3）热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。
（4）勇于开拓，创新善于试验，在教育教学改革上有较大贡献者。
（5）面向全校学生，对后进学生加倍爱护，在帮助后进学生转化方面卓有成效者。
（6）参加竞赛获奖学生的辅导教师。
（7）积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。
（8）服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效益好者。
（9）为筹集资金做出突出成绩者。
（10）在其它方面有特殊贡献和先进行为者。
12、对照上述条件，视情况可授予先进工作（或其它荣誉）称号，或给予单项奖励。
13、凡有下列情况之一者应给予处罚。
（1）目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩乎失职，造成损失者。
（2）体罚和变相体罚学生，使学生心理和生理受到摧残和伤害者。
（3）违法乱纪，赌博成性，酗酒成风，打仗，挑拨是非造成不良影响者。
14、依据上述情形轻重与认识态度，可分别给予口头批评，公开检查，通报批评，扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分，触犯刑律者，由司法机关处理。
学校人事管理制度 2
一．业绩（50分）
1.考勤（10分）签到：上午7：30——8：10下午1：30——2：10(冬令时1:50--2:10)每天座班五节。每缺签一次扣一分，座班每缺一节扣2分。请假必须履行请假手续，写好请假条调好课双方当事人签字，学校批准后方可生效。2.教学常规（10分）
2、按《徐门学校教师绩效工资实施方案》评估。
3.教学质量（30分）按乡竞赛名次平均分五段，每段按分质计算。
二．政绩（50分）
1.教育科研：凡在本学年度获得教育行政部门颁发的论文，经鉴订获省，市，县级分别奖10，8，6分
2.学科竞赛：凡在教育部门组织的竞赛活动中获市，县，乡级奖项的分别奖8，6，4分
3.体，卫，艺工作：凡完成学科基本任务以外，主动申请代其它学科的，经学校研究分配能够完成任务的每多一学科奖20分。
4.校园管理：凡在职责以外主动承担校园管理工作的（如班主任），奖10分。在班级管理中失分的要减去，减完为止。
5，优质课：凡参加乡以上优质课教师，除本人晋级，评先同等条件优先外，分别奖4，6，8分。
6，凡发现教师乱推销引起不良反应，经调查核实，实行“一票制”作为末位淘汰对象。
以上两项合计得分就是本学年度个人工作的`评估，分数的多少作为人事管理的重要依据。
学校人事管理制度 3
一、总则
第一条为规范学校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。
第二条学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。
第三条学校职工在严格遵守本规定的基础上，应当认真、负责、创新性地工作，给学校积极献言献策，推动学校的长远发展。
二、职工权利与义务
第四条学校职工享有以下权利：
1、在制度范围内自主开展本职工作，进行相关领域的改革、研究和实验；
2、按时获取工作报酬，享受学校福利待遇和休假；
3、对学校工作提出意见和建议，通过学校职工大会或其他方式，参与学校民主管理；
4、指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
5、其他规章制度中规定的权利。
第五条学校职工应履行以下义务：
1、遵守国家法律、法规，贯彻国家教育方针；
2、遵守学校规章制度和职业道德，执行学校工作、教学计划，履行职工聘约，完成工作任务；
3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的协调发展；
4、批评和抵制有害于学生或侵犯学生合法权益的行为，对学生进行人身安全、心理健康等方面的教育；
5、其他规章制度中规定的义务。
三、聘用制度
第六条学校实行职工聘用制度，所有职工主要以聘用的方式与学校发生劳动合同关系。
第七条学校在聘用职工时应遵守以下条件：
1、应聘者身心健康；
2、应聘者为专科及以上学历，须有教师资格证和毕业证；
3、外语教师应当有英语四级或六级通过证；
4、师范类专业有三年以上工作经历者优先录用；
5、荣获“三好学生”、国家级奖学金、校级奖学金等荣誉者优先录用；
第八条学校在应聘职工时应遵循下列流程：
1、应聘者填写职工应聘申请表；
2、应聘者参加应聘面试；
3、对通过面试者进行岗前培训；
4、签订职工聘用合同。
第九条学校所有职工均应与学校签订职工聘用合同，合同中须载明职工和学校的权利义务关系、职工工资福利以及结算方式、合同解除方式、争议解决办法等。
第十条学校职工有下列行为，经学校人事主管部门的`调查确认，学校应与该职工解除应聘合同：
1、故意不完成工作任务给学校造成损失的；
2、三次以上无合理理由未按时完成学校工作任务，经批评仍无悔改的；
3、体罚学生，影响恶劣或经批评不改的；
4、品行不良、侮辱学生，影响恶劣或经批评不改的；
5、散布有损学校名誉的言论，影响恶劣或经批评不改的；
6、其他给学校造成恶劣影响或重大损失的行为。
第十一条学校与职工解除应聘合同的，学校应当根据相关规定支付该职工应得的报酬。该职工对学校解除合同的行为有异议的，可以申请复议，复议决定为最终决定。
四、福利制度
第十二条按照学校职工聘用合同的规定，学校职工均享有一定数额的基本工资，学校应当保证该基本工资的按时足额发放。同时，学校按照职工工作种类、工作强度可以实行在基本工资之外的差额工资制。
第十三条职工享有生活、工作、医疗等方面必要的补贴，补贴职工和补贴数额应根据学校财务制度实行。
第十四条根据学校有关放假或休假的决定，职工可以享受带薪休假的福利。第十五条综合教职工在学校教学期间的各种表现，教职工可以享受学期奖金的福利。
第十六条各种福利经费的发放时间和程序应当遵循学校财务制度的相关规定。
五、请假制度
第十七条为保证学校各项工作能正常有序的进行，不因个别因公、因私、因病缺岗的教职工而使学校工作受到影响，根据教育人事制度改革的基本精神及有关政策法规，结合我校实际情况，特制订本制度。
第十八条教师因公因私需请假的，应提前办理请假手续，到教务处领取请假报告单。请假一天以内由分管副校长审批，一天（不含一天）以上三天以内（含三天）由校长审批，三天以上经校长审查后交董事会批准，经以上领导审查同意后，把请假报告单（存根）交教务处备案存档，以便安排人员代课。未交而影响授课的，作旷课处理。返校后要及时到教务处销假，未销假的超假时间作旷工处理。第十九条请假不能先斩后奏。非特殊原因，不能通过打电话等方式请假，特殊情况不能预先请假的，事后要向校长说明原因，听候处理。请假理由不充分或可能影响学校正常工作的时，可不予准假或缩短行程。
第二十条请病假住院的须凭市级医院证明，10天以内不扣发基础工资，津贴部分按实际天数扣除。课时工资扣除实际未上的，提前上的或以后补上的不扣。10天以上（不含10天）只发基础工资60%，一个月以上（不含一个月）发基础工资40%；不住院的病假（凭医院证明）二天内不扣发基础工资，二天以上（不含二天）按事假论处。
第二十一条请事假按天数和日平均工资（基础工资/30天，实行工资包干的教师按月包干工资/30天）扣发基础工资。
第二十二条婚假（依据【湖北省人口与计划生育条例】）教职工结婚，婚假3天。晚婚（男25周岁、女23周岁）婚假10天。双方不在一地工作，需要到对方所在地结婚时，另给路程假，路费自理。第二十三条产假、计划生育假（依据【湖北省人口与计划生育条例】）2个月（产前产后累计计算）；施行人工流产，怀孕在三个月（含）以下的休息15天，三个月（不含）以上的可休息42天，发给基础工资。违反计划生育政策的只发给生活费20元/天。允许产前、产后再请假3个月，但只发给生活费600元/月。
产假、计划生育假的时间计算含法定节假日和休息日第二十四条丧假（仅限配偶、子女、父母、祖父母、外祖父母）配偶、子女、父母3—5天；祖父母、外祖父母1—3天，不扣发工资。在外地的亲属死亡时，需要赴外地料理丧事的，另给路程假。第二十五条教师函授、应考、培训只扣代课金（学校公派的除外）（15元/节）由学校代扣，代课费由学校发给代课教师，不再扣发基础工资。
学校人事管理制度 4
为了调动教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，增强办学活力，提高教师待遇、提高管理效益、提高教育质量，特制定本校人事制度如下：
一、落实校长负责制
根据上级教育行政部门有关规定，学校深化“校长负责制”，充分发挥党支部的政治核心和保证作用，发挥工会、教代会的民主管理和民主监督的作用。形成“三位一体”立体管理的合力。学校重大事项必须经过教代会讨论、审议决定。推行“校务公开制度”，党政干部聘用考核制、任用公示制以及校务委员会审议制。
二、推行全员聘用制
1、加强编制管理和控制。根据市教育局核定的编制数来聘任教职工。
2、加强聘任合同制的规范管理。学校实行聘任制，竞争上岗。聘任期间为三年。校长和副职由县级教育行政部门聘任，中层领导由校长聘任。其他岗位人员通过教学水平、业务素质，思想道德，文化成绩、出勤等情况综合考评，择优聘任。到期将自然中止与校方的劳动关系，继续劳动关系则需再签合同。
3、考核：每对教职工岗位履行情况进行考核，指标为：德、能、勤、绩、廉。考核顺序：自我小结 →民主测评→考核小组推荐→学校考核→公布考核结果。考核档次：优秀、合格、基本合格或不合格。
（1）凡是考核合格和优秀的作为下一年聘任的条件。
（2）对基本合格的教师延长一年试用期。
（3）不合格的就不予聘任。
三、落实学校人事管理
（一）人事：
1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准搞第二职业。
2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。
3、学校教师应享有下列权利：
A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。
B、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。
C、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇，以及寒暑假期带薪休假的权利。
D、对学校教育教学，管理工作和教育行政部的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理的权利。
F、参加或者接受其他方式培训的权利。
4、教师应履行下列义务
A、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
B、贯彻国家的教育方针，遵守学校的'规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务和其他任务。
C、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结教育，法制教育以及思想品质、文化科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。
D、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生品德、智力、体质等方面全面发展。
E：制止有害于学生行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
F、不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
5、学校所聘教师必须具备下列资格
①必须具有中师或中师以上的对口学历，及相应的水平。
②有较高的政治思想修养。
③有良好的职业道德。
④身体健康。
⑤具有教师资格证。
6、教师应履行下列职责
①履行对上级教育领导部门各项要求的职责。
②履行对学生德、智、体、美、劳全面发展所应负的职责。
③履行加强自身修养的职责。
④履行对社会所担负的职责。
⑤履行团结协作的职责。
（二）考勤：
为了更好地开展学校工作，落实“四制”调动广大教师工作的积极性、主动性，使中小学部各项工作进入统一的科学化、规范化、制度化管理轨道，具体条款如下：
1、中、小学部领导、任课教师、后勤人员（宿舍教师、值日教师、小卖店专职教师除外）一律实行早、午上班签到制度及班内请假登记制，上班后先签到，规定上班时间内没有签到的一律视为迟到。中小学部签到室均设在教导处，上班铃响后，由教导主任（或带班领导）画线，线下一律视为迟到（请假者除外）。
2、签到一律由本人签姓名和时间，不准代签。凡是本人没来由他人代签者一律视为迟到。
3、学校领导班子公出或请假，必须向校长请示，批准后方可离校，中小学部教师公出或请假2天以内者必须亲自向主管领导请假，同意后方可离校（公出者或请假3天以上者，由主管领导向校长请示，同意后方可公出或准假），如果主管领导不在可向校长或主持日常工作领导请假，请假者由主管领导（或校长）向负责签到的领导报告，并签字备查。病假1天必须有乡级以上医院诊断书、交款收据，没有的按照事假处理。病假2天必须有市级以上医院诊断书和交款收据。
4、家住桦甸、吉林等地的通勤教师，小学部教师周五下班后方可离校，中学部教师，学生全部离校休息（初三除外）方离校。提前离校或周一早7：30分后回校者，一律视为早退或迟到（请假除外）。如学校占用休息时间，通勤教师在周一早8：30之前返校不算迟到。
5、婚丧嫁娶按法定假执行，超出视为请假或旷职。
6、迟到或早退半小时以上者，每三次按旷职一天处理，半小时以内者三次按旷职半天处理。
7、班内请假或公出须经校长或主管领导批准后，先到签到处签出登记，之后离校。班内请假，每月累计一次，年终并将累计结果公布。累计请假时间，够一天算一天，够半天算半天。（未经领导批准，擅自签出者，查实后按旷职处理）。
8、全体教师休息，领导安排临时工作视为超勤，超勤一天得30元，半天得15元，年终一次性发给。如有串休情况，将从超勤天数中扣除。
9、占用休息时间工作，必须经主管领导和校长同意后方算超勤。学校统一组织全体教师利用休息时间上班不算超勤。
10、值周教师、值周期间必须提前半小时上班，下班后20分钟，检查结束后方可离校，辅导自习的教师，按规定的时间内到校，否则按迟到处理。
11、病假一天扣20元，并扣分。大病者，住院期间不扣款，出院7天内也不扣款，但都扣分。事假一天扣40元，并扣1分，旷职一天扣100元，并扣10分。
12、本学期继续实行领导带班查岗制度，带班领导必须提前30分钟上班，凡是请假者，经校长批准后，自行和其他领导串动带班。带班领导查岗时，发现没请假擅自离岗者，或干私活者，发现一次按旷职半天处理。
13、一学期事假累计10天或病假累计20天都不得奖金。
14、本制度是把20xx年12月25日的《学校章程制度汇编》中的考勤制度进行了修改，2023年2月18日开始执行。
学校人事管理制度 5
一、人事行政管理
1、聘用教职工要以学识、品德、能力、经验适合于职务或工作为原则。
2、应聘教职工，坚持需要的原则，把好聘任关。
二、人员流动管理
1、聘任管理
（1）根据教学和工作需要，聘任教育、教学人员，应以身体健康、年龄适中、有一定的教育教学工作经验者优先。
（2）凡是已确定准备聘用的教学人员，先由学校人事部严格审查，待初步认定符合应聘要求后，进行背景调查，再由相应部门安排试教，最后报董事会批准。
（3）试教工作采取哪级缺人就在哪级试教的原则，由所属部门安排试教内容、班级与时间。试教时，相应的年级组负责人，与同级同科老师、校长及部门负责人参加听课，课后由部门负责人主持写出具体详细的业务鉴定。
（4）所属部门审议并写出被聘用的教学人员的业务鉴定后，交校长审定，最后由校长办公会议作出决定。
（5）研究同意后由人事部按聘用规定履行聘用手续。
2、辞退管理
（1）受聘期间若终止合同，须提前两个月向校方递交书面形式辞职报告，未按规定时间而突然提出辞退或学期中途要求辞职者，学校不予受理。
（2）获准辞职者须先向学校交纳违约金后，并办理归还图书资料、教具等各类财物手续，填写离职登记表，由有关部门负责人签署意见，交校长审查签字，方可由人事部为其办理相关手续。
（3）每学期根据实际需要，进行人员变更。
3、临时工管理
（1）学校各部门聘用临时工，由用工部门根据用工岗位要求对被雇用人员进行考核，并提出用工意见交人事部审核，主管校长签署意见，方可聘用。
（2）各部门聘用的临时工，由用工部门与临时工签订用工合同书（由人事部统一印刷）一式三份，交人事部一份存查。如辞退，由用工部门到人事部注销。使用期间，由用工部门进行管理、考核、奖惩。
三、教职工考勤管理制度
1、教职工的`办公制度
（1）全体教职工上班时间，实行坐班制；
（2）教职工自觉遵守上下班作息时间，月底由人事部负责考勤统计、薪酬管理。
（3）教职工应准时参加学校（含大周一升旗仪式）、年级组、各部门召开的各类会议和活动。缺席、迟到、早退、病事假者扣除当月绩效分。
（4）各类会议和活动由有关负责人进行考勤，当场登记，会后当天或第二天交人事部统计。
2、教职工的请假制度
（1）事假。教职工有事需亲自办理请假手续，经批准后方能离开岗位，未经批准不得离开岗位。如有急事、生病不能事先办理请假手续的，可电告或委托他人办理，事后两天内回校补办请假手续。
（2）教职工请假，不得越级去办理。未经学校批准，教师私下调课而实际享受休假者，按旷工处理。
（3）请假条在本部门获批准后，由本人交给人事部。
（4）凡不经请假私自外出一个月不归者，或虽经请假但逾假三个月不归者，按国家有关规定作自动离职处理。
3、请假的审批和权限
（1）两天以内（含两天），由本人填写假条交本部门主任审批，送人事部备案。
（2）三天以上（含三天），由本人填写假条，经部门负责人核实签署意见后，报分管校长审批，送人事部备案。
（3）中层干部请事假两天以内的，由分管校长审批，三天以上两周以内由校长审批，两周以上的由校长办公会审批。
（4）正、副校长请假或因公外出两天以上的，应报董事会批准，并将外出时间、地点通知学校人事部，以便及时联系。
四、档案资料管理
（1）各种会议记录。
（2）各类工作计划、总结。
（3）各类检查、评比记录与材料。
（4）学生统考成绩统计。
（5）学生参加各级各类竞赛获奖资料。
（6）教职工名册及任职情况。
（7）每届毕业生名单及去向。
（8）教务室学籍资料（按学期）。
（9）教学设备登记保管册。
（10）图书资料登记册。
（11）教师业务档案。
（12）学校大事记。
（13）学校材料汇编（按学期）。
学校人事管理制度 6
随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全镇中小学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据鄱府发［2015］02号文件及县局有关精神指示，特制订我镇教育人事管理制度。
一、中小学领导干部人事管理
第一条：严格规范中小学领导干部任职条件。中学领导班子必须具备中学以上教师资格，学历达大专或中学中级以上职称，小学领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。
现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。新提拔的中小学领导干部必须符合以上任职条件。
第二条：校长任用年龄原则不超过男50周岁，女45周岁。如中学在绩效评估排全镇第一，小学排全镇前五名以内的到龄校长可续任一年。
第三条：中小学领导干部应服从组织和领导，顾全大局，团结同志，作风正派，率先垂范，与时俱进，开拓创新。如因工作失误或决策错误，违反政策及法律法规造成不良影响或结果者，除给予相应的纪律处分外，同时给予停职、免职或撤职处理。
同一学校的领导干部如因工作上发生严重分歧或冲突，在学校乃至社会上造成极坏影响，遵照下级服从上级的原则免去相关人员的行政职务并予调离本单位。
第四条：中小学领导干部个人申请调换单位的，组织上在满足其申请时，一律不予职务考虑。
第五条：中小学领导干部因健康原因请假一个学期以上仍不能正常工作，建议其辞去行政职务，并就近分配其工作单位。
第六条：学年结束后，中心学校将对绩效评估中学居倒一、小学居倒三的学校领导干部进行暑期考察和民意测评。如有领导班子不团结，工作皮踏，相互推诿，严重失职等现象，中心学校将免去或报请县局免去校长或中层干部职务。
第七条：学年绩效评估中学居倒数第一，完小居倒数三名的学校，第一年校长应作表态发言，连续两年位次仍居不前的学校校长应接受组织上的戒免谈话或换岗；连续三年中学居倒一，完小居倒三的校长直接免职，并对该校其他领导干部戒免谈话或换岗交流。
第八条：在全镇中小学绩效评估中，连续三年学校排名明显下滑的学校，免去该校校长职务，并对其他领导干部戒免谈话或换岗交流。
第九条：中小学领导干部应严密防范校园安全事故。如校园内发生重大安全责任事故，校长及分管领导直接免职。
第十条：中小学干部人事原则上一概不破格提拔。如因某一领导岗位空缺，应从干部后备库中的'人选中优先提拔。如有特殊情况需要破格提拔，必须由组织考察及民意测评并获得通过方可提拔任用。
第十一条：中小学领导班子退居领导岗位后，应自觉坚守工作岗位，不得向组织提出离岗要求。如本人坚持离岗，中心学校将按上级有关规定上报县局。
第十二条：根据学校工作特点及中心学校绩效评估结果等因素视具体情况对在同一学校任职达五年以上的校长逐年进行交流，促进我镇教育均衡发展。
第十三条：及时合理安排中小学领导干部参加相关层次岗位培训，学习和考察活动。
二、中小学教师人事管理
第一条：油墩街镇教师发展性评价是我镇中小学教师综合评价的常规工作，是我镇中小学教师绩效工资发放，年度考核，评模选优，交流换岗等工作的指导性文件和有力依据。各中小学校教师必须服从执行本校教师发展性评价实施方案并接受学校考核。
第二条：全体教师必须服从上级和学校管理。如有教师因不服组织人事安排或不服从学校工作安排擅自离岗，中心学校将按相关政策规定上报县局。
第三条：中小学教师应爱岗敬业，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风。确有特殊原因不能上岗者，应按县局相关规定履行请假手续。
1、病假：因病需请假一个月以上者必须附请假条，病历卡及县人民医院院长签字的疾病诊断证明上交中心学校报县局批准。
2、产假：应向中心学校递交请假条，结婚证，准生证及出生医学证明报县局批准。产假一律为三个月。
3、其他婚假、丧假、事假按国家规定办理。
第四条：擅自离岗。所在单位应书面敦促其及时回岗工作，如本人坚持不返回岗位，离岗连续超过十五日者则及时上报中心学校，中心学校将按相关规定上报县局。任何学校不得隐瞒教师擅自离岗，不得同意教师请人代课。
第五条：教师人事调整由中心学校领导班子成员根据学校编制及相关教师具体情况召开专门会议研究决定。人事调配实行一次性讨论。一经讨论确定，原则上不得变动。
第六条：学年结束后，中心学校将对教师发展性评价居末位，尤其在全镇教学业绩评估中居末位的教师进行戒免谈话，并根据学校领导及教师民意测评由中心学校人事专门会议确定是否异地交流。
第七条：每年新增员教师按政策及县局指示落实工作岗位。中学新教师增员导致中学超编，学校必须做好教师分流支教工作。小学新增员教师原则上分配至艰苦边远缺编学校任教。各中学有义务做好新增员教师及其他教师的工作考核，对不能胜任中学任教的教师上报中心学校予以分流。
第八条：中学缺编需增派教师时严格实行资格准入制度。
第九条：中心学校推行青年教师到艰苦边远或缺编学校支教制度。超编学校应派出教龄最短的年轻教师到缺编学校支教一年，由中心学校
下达支教指标。在确定支教人员后，中心学校下达支教派遣抄告单，其福利待遇在支教单位享受。支教期满即调回原工作单位。
第十条：教师离岗，返岗必须由本人到县局办理相关手续。返岗人员不能坚守岗位由所在单位以书面形式上报中心学校。
第十一条：本乡镇教师未及时经县局批准办理调动手续（县教育局未下调令）到本县公办学校任教导致本镇师资短缺，中心学校将扣减该教师绩效工资用于聘请代课教师。
第十二条：教师到龄退休以学期期中考试时间为准
其退休日期在期中考试前则于该学期提前退休，若在期中考试后则工作顺延至该学期结束，超退休时段工作期间发放代课教师工资用于津贴补助。
第十三条：及时合理安排中小学教师参加相关学科培训，提高业务水平。
学校人事管理制度 7
一、考勤制度
1、全校按行政、教务、学生、后勤四个部门进行签到考勤，分别由校办公室、教务处、学生处、后勤处具体负责。行政部门包括校领导、办公室、人事处、计财处、保卫科、基建科、电教网络中心、科研中心、图书馆、工会、团委会等人员；教务部门包括教务处、学前教育系、语言文学系、艺术系、美术系、基础教学部等人员；学生部门包括学生处、班主任、公寓管理员等人员；后勤部门包括后勤处及水、电、维修、清洁等服务人员。
各部门要加强教职工考勤管理，建立健全内部考勤制度，主管考勤领导要对本部门的考勤工作负全责，安排一名考勤员负责考勤登记。
2、学校每月统计全校教职工出勤情况。各部门考勤员必须于每月1－5日将上月出勤情况汇总经主管负责人签字后报人事处。人事处依据各单位考勤记载核发教职工工资、校内津贴。如发现有考勤上报不实的，学校将追究有关部门考勤主管负责人和考勤员的责任；如发生较大考勤责任事故（主要指无故不及时上报考勤情况、职工旷工1天及以上或病、事假7天及七天以上隐瞒不报等），要扣发考勤员当月50%校内津贴。
3、人事处要加强考勤制度的检查落实，要协同当日值班人员不定期抽查各部门、单位考勤管理情况，发现问题要作记载并督促有关部门整改。
二、请假制度
1、全校教职工要发扬爱岗敬业精神，认真履行工作职责，不得随意、无故脱岗而影响正常工作。教职工因病因事等不能在规定时间内到岗工作者，必须办理请假手续；假期结束后要办理销假手续；请销假手续须报人事处备案。
2、教职工请病假在一个月以上者，须出示县级以上医院出具的诊断证明和相关住院手续。连续请病假者，应连续交验县级以上医院诊断证明，不得一次请假而长期休养。
3、一般人员请假半天以内需经处长或处室负责人批准，请假一天以上三天以内必须经分管校长批准，三天以上必须经校长批准；中层干部请假半天以内需经分管校长批准，请假一天以上需经校长批准。
4、教职工根据上级有关部门的通知或本单位指派，外出参加有关会议、学习或业务培训等公务活动，可凭文件或通知请公假。在请假前由本人安排好工作或课程，不得无故耽误学生课程。
5、职工探亲假处理办法如下：
⑴在我校工作满一年的教职工，与配偶、父母亲异地居住，可以享受探亲假并根据国家有关政策报销路费。根据学校工作的实际，探亲假应安排在寒暑假进行。职工享受探亲假，也要办理请、销假手续。
⑵已婚教工夫妻两地分居，每年可探配偶一次，假期30天。
⑶未婚职工探父母，原则上每年给假一次，假期20天。如因工作需要，本单位当年不能给予假期或者职工自愿两年探亲一次的，可以两年准假一次，假期45天。已婚职工探父母的，每四年给假一次，假期20天。
6、教职工达到法定婚龄结婚，出示结婚证，可请婚假7天，晚婚的（男25周岁及以上，女23周岁及以上），婚假为15天。
7、教职工按照计划生育的有关规定生产，需向学校写出申请，产假为90天；晚育的（女方24周岁的），增加产假15天；在产假期间领取独生子女证的，增加产假30天。产假包括星期日和法定假日在内。女教职工流产，不满4个月流产休息两周，7个月以内流产休息四周。在分娩前提前请假的，从请假之日起，计算产假总时间。有不满一周岁婴儿的女职工，每天给予其两次哺乳（含人工喂养）时间，每次三十分钟。
8、教职工的直系亲属死亡，可请7天丧假，家居外地的来往旅途所需时间，可按事假对待。
9、教职工因疾病需要治疗或经医生诊断需要休息的，经同意后可休病假，请病假必须出具有效病休证明。
根据国家有关规定并结合我校实际，财政列资职工病假期间工资待遇按以下办法执行：
⑴病假在连续两个月以内的，工资照发，校内津贴按实际出勤天数核发。
⑵病假超过连续两个月的，从第三个月起按下列标准执行：
工作年限不满10年的，发给本人基本工资的90%，校内津贴停发；
工作年限满10年的，工资照发，校内津贴停发。
⑶病假超过连续六个月的，从第七个月开始按下列标准执行：
工作年限不满10年的，发给本人基本工资的70%，校内津贴停发；
工作年限满10年的，发给本人基本工资的80%，校内津贴停发。
⑷经医院诊断的绝症病人，病假期间工资、校内津贴照发。
⑸教职工因工负伤的，病假期间工资、校内津贴照发。除经运城市伤残鉴定委员会鉴定完全丧失劳动能力者外,伤愈者必须按时上班，并按上班人员考勤并核发校内津贴.
财政未列资人员请长假期间工资待遇按以下办法执行：
⑴编外人员病事假半个月以上者，停发工资、校内津贴；超过半个月不足一个月者，编内人员予以警告处分，并扣发两个月的工资及校内津贴，编外人员予以辞退。
⑵产假在规定的天数内工资正常发放，校内津贴停发；超过规定的'天数同以上病事假处理办法。
10、教职工因私事可酌情请事假，但事假一年内累计不得超过15天；如超过15天，扣发第13个月奖励工资。教职工请病假两天以上从第三天起,事假一天以上从第二天起每天按10元标准扣发校内津贴；旷工半天扣发50元校内津贴，超过三天扣发全月校内津贴。
11、教职工无故不参加会议，一次扣10元，迟到早退者不计发补助。
12、教职工未经批准而离开工作岗位，视为擅自离职人员，作旷工处理；擅自离职一个月后不返校的，按自动离职处理。各部门应及时将擅自离职人员报告人事处。隐瞒不报将按较大考勤事故追究单位领导及考勤员责任。
13、教职工违反校纪校规，根据处分情况，分别给予下列经济处罚：
⑴受全校通报批评的，扣发一个月校内津贴；
⑵受警告处分的，扣发两个月校内津贴；
⑶受严重警告处分的，扣发四个月校内津贴；
⑷受记过处分的，扣发六个月校内津贴；
⑸受到记大过处分，扣发十个月校内津贴；
⑹受降级、降职、撤职处分的，按处分后的职级发工资并扣发一年校内津贴。
三、考核制度
（一）考核内容
考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核教育教学工作实绩，即履行岗位职责和完成学年度工作任务的情况。
德：主要考核政治、思想表现和职业道德的情况；
能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥和业务技术提高，知识更新的情况；
勤：主要考核工作态度，勤奋敬业精神和遵守劳动纪律的情况；
绩：主要考核履行职责的情况，完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益。
（二）考核结果
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核优秀比例一般不超过本单位受聘人员总数的15%。
（三）考核标准
1、优秀：积极贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度，忠诚于党的教育事业，有较高的师德，有较强的业务能力，工作责任心强，出色地完成和超额完成工作任务，在教学、科研、管理和服务等工作中成绩显著。综合量化测评分在90分以上，且排名在前15%以内。
2、合格：能认真贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度，无违背师德表现，工作负责，业务熟练，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。综合量化测评分在70分以上。
3、基本合格：政治表现与业务素质一般，基本适应教育教学、管理、服务的要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成教育教学、管理与服务的工作任务，在工作中造成一定失误，或有轻微违背师德和违纪表现。综合量化测评分在60分以上。
4、不合格：政治、业务素质较低，组织纪律性差，难以适应工作要求，教育教学、管理服务水平居下游，或责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故；或忽视劳动安全，违反工作和操作程序，造成严重事故；或存在搞有偿家教等严重违背师德要求的行为。综合量化测评分在60分以下。
凡有下列情况之一者，原则上应确定为不合格：
⑴学年内连续旷工3天或累计达5天以上的；
⑵学年内因教育教学事故等受通报批评的；
⑶实际完成工作量达不到聘任要求，又拒不接受安排其他工作的；
⑷违反纪律，经批评教育仍不改正的；
⑸学年内受到行政、党（团）内纪律处分的。
对德、能、勤、绩表现较差，在学年度考核中难以确定等次的人员可予以告诫，期限为三至六个月。告诫期满有明显改进的，可定为合格，仍表现不好的，定为不合格。前一学年度被告诫的人员，在后一学年度仍表现不好的，不再给予告诫期，即定为不合格。
（四）考核结果的使用
学年度考核结果作为工作人员晋升职务、职称评聘、奖惩、晋升工资等的主要依据。
1、教职工在学年度考核中被确定为合格及以上等次的，具有被聘任的资格；连续2年以上被确定为优秀等次的，具有优先被聘任的资格；教师和其他专业技术人员可以推荐参加晋升高一级专业技术职务评审；当年考核被确定为合格及以上等次的，按照有关规定正常增加薪级工资。
2、教职工在学年度考核中被确定为基本合格等次的，当年不发年终一次性奖金，不能正常增加薪级工资，对其进行批评教育，根据情况调整工作岗位；连续2年考核被确定为基本合格等次的，根据不同情况，予以降职、低聘；连续3年考核被确定为基本合格等次的，解除聘任合同，将其工作关系转入市人才服务中心。
3、教职工在学年度考核中被确定为不合格等次的，当年不发年终一次性奖金，根据不同情况予以调整工作、降职、低聘；被确定为不合格等次又不服从组织安排的，解除聘任合同，将其工作关系转入市人才服务中心；连续2年考核被确定为不合格等次的予以辞退。
4、考核结果与评选先进活动、开展奖励表彰工作紧密结合。
四、节日奖、年终一次性奖、单位负担50%补贴、福利等的发放办法
1、节日奖（教师节、春节）
编内人员：当年确定发放数额÷12×当年实际在岗工作月数
编外人员：按编内人员发放标准的一半计发
2、年终一次性奖（第13月工资）、单位负担50%补贴部分
仅发放财政列资人员，办法为：当年应发数额÷12×当年实际在岗工作月数
3、福利部分(含端午节、防暑、中秋节、春节等)
⑴端午节、防暑、中秋节福利：从2011年起执行编内、编外人员统一标准，发放之前在岗的享受，不在岗的不享受。
⑵春节福利：仅发编外人员，按100元标准发放，具体为：100÷12×当年实际在岗工作月数
五、人员聘用制度
1、正式人员聘用按上级有关政策办理相关手续。
2、编外人员聘用由用人部门依据人员编制缺员情况，以及教学、科研、管理和服务的需要，严格控制使用范围和人数。各部门领导原则上不应聘请与自己有亲属关系的人为本部门临时工。
聘用程序为：用人部门申请→人事处审核并报请分管领导批准→本人填写编外人员聘用表→部门领导审核签字→人事处长审核签字→分管校长签字→校长签字→聘用表交人事处存档。
六、进修学习制度
1、自2010年7月1日起，具有本科学历且来校工作三年以上（含三年）的教师可申请攻读硕士研究生；具有硕士学位且来校工作五年或具有本科学历来校工作满八年的教师可申请攻读博士研究生。
2、进修时间累计半年、回校工作满两年或进修时间一年以上、回校工作满三年方可再次申请进修。
3、自2010年7月1日起，教职工攻读硕士、博士研究生，必须严格执行报考审批程序，否则学校不予承认。
4、各教学单位当年报考人数应控制在本部门教师总数10%以内。
5、行政兼教学人员应回到对应部门申报。
6、行政编制人员报考，应该选择假期学习的形式，学习期间每学期可以享受二周学习假，超过学习假学习的停发5个月津贴。
7、教师报考硕士研究生，2010年7月1日之前报考人员，取得学位后报销学费三分之二、住宿费450元/年、路费按一学年两个学期各一个来回报销运城至进修所在地往返车船费。2010年7月1日之后报考人员，取得学位后按以下标准报销：选择假期学习不影响正常工作的报销学费50%；选择半脱产学习且能完成全部教学工作量的报销学费40%；选择全脱产学习，1年以内报销学费30%、1年以上2年以内报销学费20%、2年以上3年以内报销学费10%。学习期间住宿费450元/年、路费按一学年两个学期各一个来回报销运城至进修所在地往返车船费。
8、教师报考博士研究生，2010年7月1日之前报考人员，取得学位后学费全部报销、住宿费按450元/年报销、路费按一学年两个学期各一个来回报销运城至进修所在地往返车船费；2010年7月1日以后报考人员，取得学位后按以下标准报销：选择假期学习不影响正常工作的报销学费80%；选择半脱产学习且能完成全部教学工作量的报销学费50%；选择全脱产学习，1年以内报销学费40%、1年以上2年以内报销学费30%、2年以上3年以内报销学费20%。学习期间住宿费450元/年、路费按一学年两个学期各一个来回报销运城至进修所在地往返车船费。
9、教材费、考试费自理。
10、编外人员申请攻读研究生，原则上以全日制统招形式为主，学校不负担任何费用。毕业愿回校工作者，按照当年引进人才有关规定办理。
11、教师进修考研申报程序
个人提出申请→系（部）签署意见→教务处意见→人事处意见→分管校长、校长批准→录取后，凭录取通知书到人事处办理相关手续→学校与读研教师本人签订协议
12、报销读研费用工作流程
相关报销单→携带硕（博）士学位学历证书、读研协议书到人事处审核→报学校领导审批→计财处审批。
七、退休制度
（一）凡达到国家规定的退休年龄的干部和工人，不需本人申请或征得本人同意，由学校人事部门按管理权限到月办理其退休手续。
（二）学校原则上不办理提前退休。
（三）退休条件
1、符合下列条件之一的干部，可以退休。
①男年满60周岁，女年满55周岁，工作年限满10年的；
②男年满50周岁，女年满45周岁，工作年限满l0年，经地市级医院证明完全丧失工作能力的；
③因工致残，经地市级医院证明完全丧失工作能力的。
2、符合下列条件之一的工人，应该退休。
①男年满60周岁，女年满50周岁，连续工龄满10年的；
②从事高空(如架线电工等)、高温(如司炉工等)或者其他有害身体健康的工作，男年满55周岁，女年满45周岁，连续工龄满10年的；
本规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部。
③男年满50周岁，女年满45周岁，连续工龄满10年，经地市级医院证明，并经地市级劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的；
④因工致残，经地市级医院证明，并经地市级劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。
（四）学校组织人事部门在办理退休手续时，应严格按国家政策规定认定其出生日期。认定的原则是：
1、凡居民身份证填写的出生日期同本人档案记载的出生日期一致的，均可作为认定其出生日期和计算年龄的依据；
2、凡居民身份证填写的出生日期同本人档案记载的出生日期不一致的，以本人档案中最先记载的出生日期为依据。
（五）退休后的待遇
1、退休人员从批准退休之次月起，按退休人员管理，享受退休生活待遇。退休生活待遇包括退休费和保留津补贴(全额)。退休费以本人退休前岗位工资和薪级工资之和的一定比例计发。其中，工作年限满35年的，按90％计发；工作年限满30年不满35年的，按85％计发；工作年限满20年不满30年的，按80％计发；工作年限满10年不满20年的，按70％的比例计发。
2、由于教学工作的特殊性，教师到龄退休后，因承担的学期教学任务尚未完成，不能离开工作岗位者，在该学期内，所任课时按相应职务在职教师发给课时酬金。
3、符合退休人员提高退休费比例条件的人员，经市人社局批准，退休费比例可提高5—10％，但提高标准后的退休费，不得超过本人原标准工资。
学校人事管理制度 8
为适应现代教育管理的需要，明确岗位职责，优化人力资源配置，提升教职工队伍的整体素质与工作效能，确保学校教育教学工作的顺利开展与持续进步，特制定以下管理制度。
第一章 总则
第一条 本制度适用于XX学校全体教职工，包括教学人员、行政管理人员、后勤服务人员等，旨在（改为“期望通过”）营造一个公平、公正、透明的工作环境，激励教职工积极进取，共同推动学校教育事业的发展。
第二章 岗位设置与职责
第二条 学校根据工作需要合理设置岗位，明确各岗位职责、任职条件和工作要求，确保每个岗位都能充分发挥其效能。教职工需认真履行岗位职责，遵守学校规章制度。
第三章 招聘与录用
第三条 学校招聘坚持公开、平等、竞争、择优的原则，通过严格的选拔程序，吸引优秀人才加入。录用过程注重考察应聘者的综合素质与岗位匹配度。
第四章 培训与发展
第四条 学校重视教职工的培训工作，定期组织各类业务培训和职业发展规划活动，帮助教职工提升专业技能，拓宽职业发展空间。鼓励教职工参与继续教育，不断提升自我。
第五章 考核与评价
第五条 实施全面的教职工考核评价机制，定期对教职工的工作绩效、师德师风、业务能力等方面进行考核评价，确保评价结果客观公正，作为职务晋升、薪酬调整等的重要依据。
第六章 薪酬与福利
第六条 学校遵循国家相关政策法规，建立科学合理的`薪酬体系，确保教职工的薪酬待遇与工作贡献相匹配。同时，提供完善的福利待遇，关心教职工的身心健康，营造温馨和谐的工作氛围。
第七章 离职与退休
第七条 教职工离职需提前按程序申请，并办理好相关手续。学校尊重教职工的职业选择，同时为退休教职工提供必要的关怀与支持。
学校人事管理制度 9
为了规范学校人事管理，提高学校管理效率，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定以下管理制度。
一、招聘与录用
1. 学校根据教育教学工作的需要，制定招聘计划，明确招聘岗位、条件和要求。
2. 招聘工作坚持公开、公平、公正的原则，通过公开招聘、考试、面试等方式择优录用。
3. 新录用人员需经过试用期考核，考核合格后方可正式录用。
二、岗位设置与职责
1. 学校根据工作需要，合理设置岗位，明确各岗位的职责和权限。
2. 教职工应严格履行岗位职责，认真完成工作任务。
三、考核与评价
1. 学校建立健全考核评价机制，对教职工的工作表现进行定期考核。
2. 考核内容包括德、能、勤、绩等方面，考核结果作为教职工晋升、奖惩、岗位调整的重要依据。
四、培训与发展
1. 学校重视教职工的培训与发展，制定培训计划，为教职工提供各种培训机会。
2. 教职工应积极参加培训，不断提高自身素质和业务能力。
五、薪酬与福利
1. 学校按照国家和地方有关规定，确定教职工的`薪酬标准和福利待遇。
2. 薪酬与福利的调整应根据学校的发展和教职工的工作表现进行。
六、人事档案管理
1. 学校建立健全人事档案管理制度，妥善保管教职工的人事档案。
2. 人事档案的内容包括个人基本信息、学历、职称、工作经历、考核评价等材料。
七、离职管理
1. 教职工因个人原因离职，应提前向学校提出书面申请，经批准后方可办理离职手续。
2. 学校应做好离职人员的工作交接和档案转移等工作。
学校人事管理制度 10
为进一步优化学校管理体系，确保教育教学工作的顺利开展，提升教职工队伍的整体素质与工作效率，营造和谐有序的工作环境，特根据国家相关法律法规及教育部门的要求，结合我校实际情况，特制定以下管理制度。
一、岗位设置与职责
1. 学校根据教学需求与发展规划，合理设置各类岗位，明确各岗位职责与要求，确保每位教职工都能明确自己的'工作范围与责任。
2. 教职工需严格遵守岗位职责，认真履行教学任务与管理职责，积极参与学校各项活动，为学校的整体发展贡献力量。
二、聘用与解聘
1. 招聘教职工应遵循公开、公平、公正的原则，通过严格的面试、试讲及综合评估程序选拔优秀人才。
2. 教职工聘用合同应明确双方权利与义务，合同期满经双方协商可续签或终止。对于违反学校规章制度或不胜任工作的教职工，学校有权按照相关规定予以解聘。
三、考核与评价
1. 学校建立健全教职工考核评价机制，定期对教职工的师德师风、教学能力、工作业绩等方面进行全面考核。
2. 考核结果作为教职工晋升、奖惩及续聘的重要依据，鼓励教职工积极进取，不断提升自我。
四、培训与发展
1. 学校重视教职工的专业成长与职业发展，定期组织各类培训活动，提升教职工的专业素养与教学能力。
2. 鼓励教职工参与学术交流与科研活动，为教职工搭建展示自我、实现价值的平台。
五、福利待遇与奖惩
1. 学校根据国家相关政策及学校经济状况，为教职工提供合理的薪酬福利待遇，包括工资、保险、住房公积金等。
2. 对于表现优异的教职工，学校将给予表彰奖励；对于违反纪律或工作不力的教职工，将依据情节轻重给予相应处罚。
本管理制度自发布之日起实施，由学校人事部门负责解释与执行。学校将根据实际需要与上级部门要求，适时对本制度进行修订与完善。
学校人事管理制度 11
鉴于教育事业的蓬勃发展与学校管理的日益精细化，为确保学校教学、科研及各项工作的顺利进行，提升教职工队伍的整体素质与工作效能，构建和谐、高效的校园工作环境，特制定以下管理制度。
第一章 总则
第一条 本制度适用于全校所有在职教职工，包括教师、行政管理人员、后勤服务人员等，旨在（替换为“力求”）为教职工提供一个公平、公正、透明的工作与发展平台。
第二章 教职工聘用
第二条 教职工聘用应遵循“公开招聘、平等竞争、择优录用”的.原则，明确岗位职责与任职要求，确保人才选拔的公正性与有效性。
第三条 新聘教职工需通过简历筛选、面试、试讲（教师岗位）及体检等程序，经学校审批同意后，方可办理入职手续。
第三章 考核与评价
第四条 实行定期与不定期相结合的考核制度，对教职工的德、能、勤、绩进行全面评价，考核结果作为晋升、奖惩及续聘的重要依据。
第五条 鼓励教职工自我提升，对于在教学、科研、管理等方面取得显著成绩的，给予表彰与奖励。
第四章 培训与发展
第六条 学校重视教职工的职业发展与培训需求，定期组织各类专业技能培训、学术研讨会及职业发展规划指导，提升教职工的综合素质与专业能力。
第七条 支持教职工参与国内外学术交流与合作，鼓励教职工攻读更高学位或进行专业进修。
第五章 晋升与调动
第八条 教职工的晋升应基于工作实绩、能力水平及岗位需求，遵循公开、公平、竞争的原则进行选拔。
第九条 教职工因工作需要或个人发展需要进行岗位调动的，需按程序提出申请，经学校审批同意后执行。
第六章 福利待遇
第十条 教职工享有国家规定的各项福利待遇，包括工资、津贴、社会保险、住房公积金及带薪休假等。
第十一条 学校根据发展情况及教职工贡献，适时调整福利待遇标准，增强教职工的归属感和满意度。
第十二条 本制度自发布之日起实施，解释权归学校人事处所有。随着学校发展及外部环境变化，本制度将适时进行修订与完善。
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