幼儿园传染病预防管理制度

时间：2024-09-11 18:55:31 赛赛管理制度我要投稿

幼儿园传染病预防与管理制度推荐度：
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幼儿园传染病预防管理制度（精选18篇）

　　在当今社会生活中，很多场合都离不了制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。我们该怎么拟定制度呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园传染病预防管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园传染病预防管理制度（精选18篇）

　　幼儿园传染病预防管理制度 1

　　一、幼儿健康检查：

　　1、幼儿初次入园须经街道妇幼保健站进行健康检查，填写健康检查表和保健卡。

　　2、经体检、化验等项目检查确无传染性疾病，且最近二个月内无传染病接触史者方可入校。

　　3、在园幼儿离校1个月以上者，返校时须重新体检。对有传染病接触史的幼儿要进行检疫，经体检证实健康者方可回班。

　　4、定期了解幼儿生长发育状况，掌握在园群体幼儿生长发育水平，及时发现疾病和异常情况并进行预防、治疗。

　　5、定期体检，全园幼儿每年全面体检一次，体检率达95%，半年测身高、体重一次并做好健康分析、评价，常见病统计及缺点矫治。每年普查龋齿、氟透、驱蛔，测听力一次。3周以下学生执行生长监测，一年四次测身高、体重并做好分析评价。

　　6、体检中发现营养不良、贫血等异常者均应转入体弱儿进行专案管理。

　　7、对体检中发现的疾病或问题儿童如沙眼、龋齿、等要建立档案，及时予以矫治，矫治与转归情况详细记入缺点矫治登记或档案中。

　　8、坚持晨检及全日观察制度，认真做好一摸(有无发烧);二看(咽部，皮肤和精神);三问(饮食，睡眠);四查(有无携带不安全物品);五记录;发现问题及时处理。

　　二、教师健康检查：

　　1、教师每年全面体检一次，发现肝炎或其它传染病者，必须立即离职治疗，待痊愈后，持市县(区)以上医疗保健证明，方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎、表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。

　　2、皮肤病期间及患精神病者不得从事保教和炊事员工作。

　　三、食堂管理员健康检查制度

　　学校食堂管理员的健康，直接影响师生的健康。为此，特制定食堂从业人员的健康检查制度。

　　1、食堂管理员必须政治思想好，心理素质好，有健康的身体，责任心强。

　　2、食堂管理员由学校一年一聘，学年初，学校与伙食团从业人员签定聘任合同。

　　3、食堂管理员必须具有有效健康证明持证上岗，食堂从业人员每年到法定机构体检一次，体检符合要求，由县疾病控制中心发给健康证，方可从事食堂工作。

　　4、食堂管理员一旦患上传染性疾病(痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性成渗性皮肤病等)不得从事伙食堂食品加工和销售工作。

　　5、食堂管理员个人卫生应做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服，保持良好的`个人卫生习惯。

　　6、食堂管理员不能穿拖鞋上岗，不能戴首饰上岗。

　　7、每天早上上岗前由学校行政领导或食堂负责同志对从业人员进行认真检查，凡是个人卫生不符合要求的，不得上岗。

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　　一、通过健康教育普及卫生知识，培养幼儿良好的卫生习惯。提供合理平衡膳食，加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力。

　　二、定期开展幼儿眼、耳、口腔保健。发现视力异常、听力异常、龋齿等问题进行登记管理，督促家长及时带患病儿童到医院进行诊断及矫治。

　　三、对患贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理，对中重度贫血和营养不良幼儿进行专案管理，督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊。

　　四、对患先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童，及对有药物过敏史或食物过敏史的'儿童进行登记，加强日常健康观察和保育护理工作。

　　五、重视幼儿心理行为保健，开展幼儿心理卫生知识的宣传教育，发现心理行为问题的幼儿及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗。

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　　一、常见病的预防：

　　1、我园卫生保健贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好集体儿童的疾病的防治和预防保健工作。

　　2、加强合理生活制度，保证幼儿正常的体格发育，增强幼儿的'抵抗力。

　　3、重视营养管理，为幼儿提供良好的平衡膳食，满足幼儿生长发育的需要。加强饮食卫生的管理，把住病从口入关，消灭消化道疾病的发生及营养不良，佝偻病及缺铁性贫血的发生。

　　4、开展体格锻炼，增强幼儿体质及抗病能力，加强户外活动，每日不少于2小时，充分利用日光、空气及水的锻炼，防治佝偻病及呼吸道病的发生。

　　5、坚持培养，形成幼儿良好的卫生生活习惯，饭前便后要洗手，不偏食、不挑食、不吃腐烂变质的食物。

　　二、常见病的管理：

　　1、协助卫生防疫部门做好计划免疫，确保预防接种百分之百。

　　2、贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作，传染病流行季节积极采取预防措施。

　　3、幼儿及工作人员患传染病及时报告，严格按消毒隔离。

　　幼儿园传染病预防管理制度 4

　　根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、卫生部和教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》等文件精神和有关规定，结合我园实际，制定本工作制度。

　　一、幼儿入学所查验的.范围乙肝疫苗、卡介苗、脊髓疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮风疫苗、乙脑减毒疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗以及甲肝减毒活疫苗十一种。

　　二、新生入园时必须持《预防接种证》方可注册。

　　三、查验接种证工作程序，办理新生报名、入学手续时，家长及监护人必须出示《预防接种证》；查验对幼儿各疫苗免疫剂次和我省的标准免疫程序，判断幼儿是否完成全部规定剂次的疫苗接种，并将有关信息登记，收取《预防接种证》的复印件；对无《预防接种证》和漏种的幼儿，将其信息登记在《幼儿入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表》中，并告知家长到当地预防接种的医疗卫生机构办理《预防接种证》或补种。幼儿完成补种的，幼儿园收取预防接种证复印件并在《幼儿入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表》登记说明；每年开学之际，将《预防接种证》检验工作情况上报卫生部门，争取卫生部门的指导，从源头上预防、控制传染病发生。

　　四、幼儿园将查验《预防接种证》入学工作纳入常规业务工作范围，建立健全有关管理制度，加强每学期日常性督促检查。在新学期幼儿入园时根据具体要求，保健医生负责指导班主任通过给幼儿家长发放通知等方式督促无证和漏种儿童及时补证补种，按要求做好汇总工作。

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　　为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强幼儿园传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范园内预防接种工作，特制定本制度。

　　查验接种证工作程序：

　　1、新生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示《接种证》。

　　2、幼儿园保健室检查幼儿是否完成规定剂次的疫苗接种。

　　3、当发现无接种证的幼儿时，应告知家长到预防接种门诊去补办接种证。

　　4、对必须接种而尚未接种的幼儿要求及时进行补种。

　　5、幼儿园对幼儿的接种证进行查验，对疫苗漏补种的资料进行登记记录，以备疾控部门和教育部门的检查。

　　幼儿园幼儿入园查验预防接种证制度

　　为规范我园传染病管理，防范流行性疾病在我园暴发流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》有关规定，制定本制度：

　　一、幼儿入园需查验预防接种证

　　二、查验范围：所有入园新生

　　三、查验时间：幼儿办理新入园时进行

　　四、查验内容:

　　1.有无预防接种证。

　　2.国家免疫规划五苗(卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗)及风疹疫苗完成情况，其免疫程序按省卫生厅的规定要求执行。

　　五、将查验情况登记在《幼儿园幼儿接种证查验登记表》中，凡无接种证的，责令家长到居住地的预防保健机构办理或补办《接种证》。

　　六、发现未依照国家免疫规划受种的'儿童，书面通知家长，并配合接种单位督促其监护人及时到接种单位补种。

　　七、幼儿完成补种和补证后，要将补种信息及时登入《幼儿园幼儿接种证查验登记表》并存档，同时将此表交接种单位。

　　八、对因落实查验《预防接种证》制度不力而导致幼儿园相关传染病暴发流行的，将严肃追究有关人员的相关责任。

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　　根据中华人民共和国传染病防治法，疫苗流通和预防接种管理条例、卫生部和教育部，关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知，等文件精神和有关规定，结合我园实际，制定本工作制度。

　　一、幼儿入学所查验的范围：乙肝疫苗、卡介苗、脊髓疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮风疫苗、乙脑减毒疫苗、A群流脑疫苗、A C群流脑疫苗以及甲肝减毒活疫苗十一种。

　　二、新生入园时必须持预防接种证方可注册。

　　三、查验接种证工作程序：

　　1、办理新生报名、入学手续时，家长及监护人必须出示预防接种证；

　　2、查验对幼儿各疫苗免疫剂次和我省的标准免疫程序，判断幼儿是否完成全部规定剂次的`疫苗接种，并将有关信息登记，收取预防接种证的复印件；

　　3、对无预防接种证和漏种的幼儿，将其信息登记在幼儿入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表中，并告知家长到当地预防接种的医疗卫活力构办理预防接种证或补种。

　　4、幼儿完成补种的，幼儿园收取预防接种证复印件并在幼儿入学查验预防接种证疫苗完成情况记录表登记说明；

　　5、每年开学之际，将预防接种证检验工作情况上报卫生部门，争取卫生部门的指导，从源头上预防、控制传染病发生。

　　四、幼儿园将查验预防接种证入学工作纳入常规业务工作范围，建立健全有关管理制度，加强每学期日常性催促检查。在新学期幼儿入园时根据详细要求，保健医生负责指导班主任通过给幼儿家长发放通知等方式催促无证和漏种儿童及时补证补种，按要求做好汇总工作。

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　　一、贯彻“预防为主”的方针，做好各种传染病的预防工作。

　　二、配合卫生防疫部门，完成儿童免疫工作，防止漏种。（除禁忌症外）

　　三、接种前，要对家长和幼儿宣传预防接种的.注意事项，并了解幼儿的健康情况。

　　四、注射后，填写预防接种证，并注意幼儿接种后的反应。

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　　学生入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体学生完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强幼儿园传染病预防控制，保护学生身体健康，维护幼儿园正常教学秩序的重要措施。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》等文件精神和有关规定，结合我幼儿园实际，制定本工作制度。

　　一、幼儿园学生查验预防接种卡工作普及率达100%，学生建卡率达100%

　　二、幼儿入园时，必须向幼儿园交预防接种卡

　　三、如幼儿的'预防接种卡已遗失，应尽快到原来的预防接种单位根据其预防接种信息补办

　　四、按照国家免疫规划要求，如果学幼儿未完成全程免疫的，要求其及时到辖区内预防接种单位免费进行补种

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　　一、每年为幼儿、教职工、食堂从业人员进行一次体格检查。保健室是师生健康管理的执行部门。班主任是幼儿健康管理的责任人。

　　二、健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经幼儿园领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。

　　(一)幼儿健康管理制度

　　1.新学年初为每名新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的幼儿，要通知和配合幼儿家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班长，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的幼儿，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100%。幼儿体检率纳入班级卫生工作评估内容。

　　2.提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。

　　3.组织幼儿体检前教育，讲解体检的'注意事项和体检常识。

　　4.使用“儿童健康管理软件系统”对幼儿健康进行统一管理。建立儿童健康管理档案。保健室要妥善管理幼儿的体检表。

　　5.设专人整理、统计分析幼儿健康档案资料，宜每学年编制幼儿健康状况统计图。

　　6.做好幼儿计划免疫查验证及免疫接种工作。开展幼儿视力、龋齿、营养不良、贫血、肥胖儿等常见疾病综合防治工作。

　　(二)教师健康管理制度

　　1.指定保健医协助安排，定期组织教职员工到具备体检资质的医疗机构体检。

　　2.承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检幼儿园。

　　3.及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。

　　4.托幼机构必须要求教师持有《托幼机构工作人员健康合格证》，并且在有效期内。

　　5.教师体检发现存在发热、腹泻等症状;

　　或患有流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病;

　　痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病;

　　淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。要及时调离岗位，直至痊愈，并通过保健医复核通过才能返岗。

　　(三)食堂从业人员健康管理制度

　　1.指定保健医协助安排，定期组织食堂从业人员到具备体检资质的医疗机构体检。

　　2.食堂从业人员必须持有《食品从业人员健康合格证》，并且在有效期内。

　　3.若体检发现食堂从业人员出现发热、腹泻等症状或患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病;

　　活动性肺结核;

　　化脓性或渗出性皮肤病等。不得从事接触直接入口食品的工作，要及时调离岗位直至痊愈，并通过保健医复核通过才能返岗。

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　　为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，使广大师生掌握防控传染病的方法，提高师生的自我防范能力，特制定本制度。

　　一、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作制度》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一起抓的良好氛围。

　　二、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

　　三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

　　四、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

　　五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

　　六、学校要按照区教育局的.安排，配合卫生部门搞好预防疫苗注射工作。

　　七、学生要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

　　八、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

　　九、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

　　十、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，校长或分管校长力争第一时间报告乡政府和教体局，卫生防疫部门，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

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　　为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我园传染病疫情报告制度。

　　一、幼儿园疫情报告人的设置：

　　保健教师为我园责任疫情报告人，幼儿园其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。

　　二、责任疫情报告人职责：

　　1、在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

　　2、定期对全园学生的出勤、健康情况进行巡查；

　　3、负责指导全园学生的晨检工作。

　　三、疫情报告内容及时限：

　　1、在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　2、当园里现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。

　　3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　4、幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　四、报告方式

　　当出现符合本制度规定的报告情况时，人应当以最方便的通讯方式向中学校疫情报告人报告。

　　五、幼儿园疫情监测报告制度：

　　幼儿园建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

　　老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。

　　1、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学

　　生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日志上。如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情报告人，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　　2、班主任及课任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的'病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

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　　1、幼儿园成立创安领导小组，未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。安全工作层层负责、落实到人。

　　2、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识。

　　3、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。

　　4、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度，建立执行食品、药物的'管理制度。并落实安全工作每日巡查制度。

　　5、严格执行幼儿接送卡制度，加强门卫管理，平时要关好门，对来访者进行询问登记，严防幼儿走失。

　　6、食堂定点采购，并实行查证制度，四十八小时留样制度。食堂对食物的操作与保存应注意卫生，以免食物中毒。

　　7、加强卫生防疫工作，严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度，做好春、秋传染病高发期的消毒工作。医务室按时做好预防接种工作，并把好晨检关，以免传染病蔓延。

　　8、定期组织教职工进行体检。

　　9、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育，防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。

　　10、定期检查更换重点部门（财务室、电教室、档案室、广播室等）的消防器材。

　　11、发生重大事故应及时启动预案。

　　幼儿园传染病预防管理制度 13

　　为了切实保障学校师生的身体健康、维护正常的教学秩序，保证传染病疫情报告的及时性、准确性、完整性和对传染病的科学管理，特制定学校传染病管理制度。

　　一、疫情报告制度：发现传染病疫情，特别是学生群体性发病等情况，学校应指派校医对疫情进行初步核实，确认后由专人按要求及时上报鄞州区疾病预防控制中心。落实“四早”( 早发现、早隔离、早报告、早治疗)措施，防止疫情扩散和蔓延。

　　二、晨检制度：在传染病流行季节，加强晨检工作。对患传染病的`学生，班主任老师应及时与家长联系，做到及时发现、及时隔离治疗，并对已发生传染病班级的其它学生要在卫生部门指导下进行预防性服药，如板兰根、维生素C等。

　　三、消毒制度：认真做好教室、专用教室消毒工作，对发生传染病的班级和宿舍要重点消毒，勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。

　　四、病愈后复课要求：根据不同的传染病隔离时间来决定隔离期限，隔离时间未到的必须要有医院传染病科证明，并由校医务室复检后学生才能进教室上课，反之仍作为病未愈不能来校上课。

　　五、传染病流行季节，加强这一内容的健康教育，教育学生勤洗手，及时做好学生的计划免疫，防止交叉感染。学生离校一个月以上或外出离本市返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重新检查。有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

　　六、对患传染病的学生所在班和与传染病患者接触过的学生进行检疫，隔离、观察、不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。

　　七、工作人员家中及学生家长发现传染病人应报告学校领导，采取必要措施。

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　　(一)督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合疾病预防控制机构做好儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。

　　(二)建立传染病管理制度。幼儿园内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构报告。您、原出处所有。

　　(三)班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况。

　　(四)幼儿园内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园内暴发和续发。

　　(五)发生传染病期间，幼儿园应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入园和转园手续。

　　(六)卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的`健康教育，提高其防护能力和意识。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。

　　(七)患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回幼儿园。

　　幼儿园传染病预防管理制度 15

　　一、加强入园前健康检查。

　　二、培养幼儿良好的卫生习惯。如饭前便后用肥皂流动水洗手，定期洗澡、理发剪指（趾）甲，定期换洗衣裤被褥等。

　　三、定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。

　　四、儿童活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害，为儿童提供一个良好的卫生环境。

　　五、定期为儿童进行健康检查。

　　六、认真落实托幼机构的有关各项制度。园所内一旦发生传染病应做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止传染病的`蔓延。

　　七、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及家长的自我保健意识。

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　　一、保健员负责园内传染病报告，登记、统计、分析和传染病管理工作。采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。

　　二、发生传染病后立即隔离传染病患者，做好切断传播途径和保护易感儿童工作。

　　三、对患儿所在班级进行医学观察，在观察期间不得并班、不升班、不收新幼儿、不转托幼园。

　　四、对环境和各种物品做好传染病终末消毒和医学观察期间的消毒工作。

　　五、配合防疫部门和儿保部门进行流行病学调查和疫点处理。

　　六、患儿临床痊愈后需持有区或医院痊愈证明才能返园。

　　七、离开园三个月以上或离开本市到外省的幼儿需经儿保所重新体检，合格后才可返园。

　　八、保护易感儿童在传染病理性季节加强晨检及全日观察采取必要预防措施。如：被动免疫或药物预防。

　　九、托幼机构工作人员发生传染病后应按要求作好传染病管理。患者患病期间不得在托幼机构工作。痊愈后返园工作时，须持有医疗机构出具的'允许返园工作的证明。

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　　幼儿园是孩子们成长的地方，但是由于孩子的免疫系统较弱，往往容易感染一些病毒。为了保障孩子的健康，幼儿园应该制定一套科学、严格的传染病防控制度。以下是一份针对幼儿园的传染病防控制度。

　　一、幼儿园传染病防控组建及职责：

　　幼儿园应设立一支传染病防治小组，由校长、园长、医生、老师、保健员组成。传染病防治小组的职责包括：

　　1、制定幼儿园传染病防控计划，明确预防措施和应急处理办法。

　　2、收集和掌握幼儿园内每个孩子的健康状况，特别是流行病学史，及时发现可能的传染病病例。

　　3、负责幼儿园内传染病病例的隔离、医疗处置和汇报上级卫生主管部门。

　　4、教师、保健员和护士在幼儿园内开展健康教育，普及传染病防控知识，提高孩子和家长对传染病的认识和自我保护能力。

　　二、幼儿园病患孩子隔离及康复办法：

　　1、幼儿园内出现6人以上疑似传染病病例，应尽快报告卫生主管部门，并按部门要求隔离患儿。

　　2、对于患有疾病的幼儿，应该由家长随时关注其健康情况，并接受该儿童的任何需要的治疗。

　　3、严格控制病患孩子的人际接触和污染环境，消毒家庭的生活和环境污染，杜绝病菌的蔓延和传播。

　　三、幼儿园防传染病常规措施

　　1、加强幼儿园的通风和清洁工作，经常开窗通风、消毒清洁有可能造成传染的物品和场所。

　　2、幼儿园要求每个幼儿每日测量体温，如发现超过正常温度必须送往医院做进一步检查。

　　3、定期开展健康教育，教孩子们培养良好的卫生习惯，让孩子们明白正确洗手，正确咳嗽、隔离，保持身心健康的重要性。

　　4、要求家长在学前期间对孩子进行全面体检，确保孩子的身体健康。

　　5、对幼儿园的外来人员进行身份和健康状况的检查，监管家属、托儿所以外的人员就不得在学校或孩子居住的区域内活动。

　　通过以上措施，幼儿园可以确保孩子的健康和安全，遏制传染病的蔓延。幼儿园是孩子受教育和成长的地方，在幼儿园的'健康安全方面，学校有很大的责任，落实幼儿园传染病防控制度可以最大限度地确保孩子能够在安全、健康的环境中健康成长。

　　四、如何应对突发疫情

　　1、面对突发疫情，幼儿园应当第一时间通知家长，告知具体情况并采取相应的措施进行防控。

　　2、对于发热、咳嗽、呼吸道感染等症状，幼儿园应及时隔离该孩子并通知其家长前来接送孩子返回家中就医。

　　3、及时调整教学计划及作息时间，尤其是在疫情高发期，在特定环节暂时取消学生集体活动，减少人群聚集。

　　4、对于洗手、清洁消毒等防疫措施要再次强调，确保幼儿园环境的清洁和卫生。

　　5、加强幼儿园的医学检测和防疫知识培训，增加教师和工作人员的健康教育。

　　五、家庭卫生保健

　　家长在预防疾病传播方面也起着至关重要的作用。只有家庭和幼儿园共同努力，才能保障孩子们的健康和安全。

　　1、家长要带好榜样，遵守公共卫生规定，增强自身免疫力，减少疾病传播危险。

　　2、家长要尽可能减少带病孩子上幼儿园的可能性，发现孩子出现疑似疾病症状应及时就医并隔离患儿。 3、教会孩子保持好个人卫生习惯，注意勤洗手、咳嗽掩口、不乱扔垃圾等。

　　4、家庭日常清洁消毒，注意保持环境清洁，并定期请专业人员进行杀菌消毒。

　　5、家长应引导孩子尽量在家玩耍，避免在公共场所大面积活动。

　　总之，健康是幼儿园最大的财富，传染病防控工作是保障孩子健康的重要保障。幼儿园要加强传染病防控措施，加强健康教育，培养孩子良好的卫生习惯，保障孩子能在安全、健康、和谐的环境中成长。幼儿园教育是儿童成长中非常重要的一部分，而传染病是幼儿园教育中不可避免的问题，因此幼儿园传染病防控工作必须高度重视。在实施传染病防控工作中，幼儿园教师应该积极了解传染病的相关知识，将其融入到幼儿教育教学工作中。教师可以在日常的教学、游戏、活动中引导幼儿学习卫生和保健知识，在活动中让幼儿通过绘画、剪纸、贴图等形式，了解洗手、勤擦鼻涕、防蚊虫叮咬等相关知识。同时还应该在每节课、每个活动中强调勤洗手，组织幼儿定期测量体温、洗手、消毒等措施，切实加强防控工作。

　　在教师的积极引导下，家长也应该积极参与到幼儿传染病的防控工作中，通过家庭的教育，让孩子更好的学习如何保护自己，注意卫生等。同时，当孩子出现身体不适时，家长也应积极配合幼儿园的防控措施，确保没有不必要的传染。最后，幼儿园学生、家长、教师的共同努力，将会让幼儿园成为一个健康、安全、和谐的环境，为孩子们的成长提供良好的保障。幼儿园传染病防控工作是保障学生身体健康和学校安全的关键工作。为了确保幼儿园的传染病防控工作得到有效实施，需要从以下几个方面入手：

　　首先是加强传染病知识宣传，幼儿园要积极宣传传染病的预防措施，让幼儿和家长都能够理解传染病的症状、预防措施和预警机制等。

　　其次是加强幼儿园的防疫措施，包括学校环境清洁消毒、幼儿学生体温监测、加强空气流通等，以减少传染病的传播。

　　同时适当调整教学计划和课程内容，减少幼儿接触病菌的机会，避免教室内孩子密集聚集。

　　在落实好幼儿园的传染病防控措施的同时，家长也应积极参与到幼儿园传染病的防控工作中，加强卫生保健，避免带病留校的情况出现。传染病防控是一项综合性的工作，需要社会各界的共同努力。只有家长、幼儿园、幼儿园教师等各方的协同作战，才能真正保障孩子们的健康茁壮成长。