生活垃圾分类管理制度

时间：2023-06-18 16:29:31 管理制度我要投稿

生活垃圾分类管理制度（通用12篇）

　　在日新月异的现代社会中，制度使用的频率越来越高，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的生活垃圾分类管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活垃圾分类管理制度（通用12篇）

　　生活垃圾分类管理制度篇1

　　为明确办公区及生活区的环境清洁卫生，培养全体干部职工的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色工程，特制定垃圾分类管理制度。

　　一、垃圾的分类

　　1、可回收物（指：废弃纸张、报纸、清理后的易拉罐、塑料瓶、玻璃容器、利乐包、快递包装纸箱等）

　　2、厨余垃圾（指：食堂产生的残羹剩饭、菜叶等）。

　　3、有害垃圾（指：墨盒、废旧电池、废日光灯管、医务室过期药品等电子垃圾）。

　　4、其他垃圾（指：受污染与无法再生的纸张、生活用品及其它物品如烟蒂、尘土等）

　　二、垃圾分类的定点设置及存放制度：

　　1、在办公区域设置三种垃圾桶，分别标明可回收物、有害垃圾和其他垃圾，全体干部职工必须按分类标准将垃圾放入相对应的垃圾箱内。

　　2、因本单位无厨房，暂未设置厨余垃圾桶。

　　3、对日常产生的可回收垃圾进行分拣，其中可以回收的设置专门区域集中存放，存放一定量之后由废品回收企业回收，其余集中投放至可回收垃圾桶，每日由专人送至固定投放点。

　　4、因本单位有害垃圾产生量极少，设置专门封闭区域放置有害垃圾，存放一定量之后由专人集中送至固定投放点。

　　三、垃圾分类处理措施

　　1、安排专干负责垃圾分类的整体管理工作，及时发现问题，做好垃圾分类设施及标识的`物质保障，并按照垃圾的分类标准、处理流程等要求在每个环节设置固定人员进行整理、投放。

　　2、设置垃圾分类台账，严格按照分类标准统计每日的垃圾投放量，并做好记录。

　　3、利用LED、标语等形式做好宣传工作，定期组织垃圾分类的学习和培训，保证工作人员熟知垃圾分类的标准、处理流程及操作规范。

　　生活垃圾分类管理制度篇2

　　垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。

　　一、目标：

　　1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。

　　2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

　　3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。

　　4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

　　5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

　　6、结合创建“节约型学校”工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。

　　二、校园垃圾的分类：

　　1、垃圾分类和管理的原则：

　　人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒

　　2、垃圾分类的具体做法：

　　（1）可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。

　　（2）食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。

　　（3）有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。

　　（4）不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。

　　（5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

　　3、垃圾分类处理的办法：

　　（1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的'垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。

　　（2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

　　（3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。

　　（4）食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。

　　（5）有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。

　　（6）落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。

　　（7）建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

　　三、垃圾分类处理措施：

　　1、政教处处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

　　2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

　　3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。

　　4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

　　四、垃圾分类的管理办法

　　（1）各班均设垃圾分类储藏篓，每天把教室内的垃圾按要求分三类放好。一类回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶；一类回收废纸；另一类是剩余垃圾。

　　（2）收集废电池，投放到废电池回收点。

　　（3）按要求将垃圾进行分类投放。

　　五、垃圾回收的措施是：

　　（1）学校各班设立专门垃圾回收点，设分类储藏箱若干个（暂设储藏箱2只，一只回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收废纸），废电池回收桶一只。

　　（2）每天各班安排专人做环保卫士负责监督、检查、整理。

　　（3）每月所得的回收费有专人做好登记，并归各班所有。

　　生活垃圾分类管理制度篇3

　　垃圾分类管理制度为切实推动生活垃圾分类，根据《机关事业单位生活垃圾强制分类工作实施方案》有关要求，特制订本制度。各入驻办公大楼的单位及部门，应予积极支持和配合。

　　一、垃圾分类投放要求：

　　（一）餐厨垃圾

　　1、日常办公生活产生的茶叶渣、水果皮核、枯枝树叶等投放至各楼层餐厨垃圾桶，由物业人员统一收集。

　　2、确因工作需要在办公楼内用餐的，应将剩菜剩饭、一次性餐具等分类投放至垃圾房餐厨垃圾桶及其他垃圾桶内。

　　（二）其他垃圾

　　实行实时订单投放，日常产生其他垃圾投放至办公室其他垃圾桶内，每日下班至下班后30分钟期间集中投放至各楼层楼梯口处其他垃圾桶内。会议室内产生垃圾投放至会议室内其他垃圾桶，由物业统一收集。

　　（三）可回收物

　　1、报纸、废弃纸张（非涉密文件）及其他可回收物等请投放至各楼层楼梯口处回收垃圾桶内，由物业统一收集。

　　2、饮料瓶投放前请将喝剩的.领料倒尽，再投放至可回收垃圾桶内。

　　（四）有害垃圾

　　投放至一楼有害垃圾桶内。

　　二、垃圾分类监督检查

　　根据上级部门要求，

　　为推进生活垃圾分类收集处置工作，

　　负责日常管理检查，落实长效管理措施，强化检查考核。干部职工开展垃圾分类工作情况，纳入本单位考核范围。

　　生活垃圾分类管理制度篇4

　　为全面贯彻《xx市生活垃圾管理条例》，全力推进我区生活垃圾分类示范区建设，根据中共xx区教育委员会、xx区教育局关于印发《生活垃圾分类工作的实施方案》的`通知，现制定我校垃圾分类管理条例：

　　一、工作要求：

　　1、完善硬件设施建设，校园内、教室、办公室里摆放垃圾分类回收箱，并做好统一标识。

　　2、各教室垃圾分类工作由班主任、卫生委员负责，办公室垃圾分类由室长安排值勤表，落实对垃圾分类的监督执行。

　　3、每天定人、定时、定点进行垃圾清倒工作，把各类垃圾投放到学校的指定地方，然后由学校统一处理。

　　垃圾投放地点：

　　1、干垃圾、可回收物投放点在2号楼背面

　　2、湿垃圾投放点在3号楼教工饮水间

　　3、有害垃圾投放点在食堂大门右侧

　　垃圾投放点开放时间：

　　每日中午12:30——12:45

　　下午15:30——16:00

　　周五中午12:15——12:50

　　4、提倡绿色办公，减少一次性用品的使用。

　　5、做好源头减量工作，学校门卫不再收取教师私人快递包裹。

　　二、工作保障：

　　1、学校工会、学生发展中心、总务处将分别对教室、办公室、垃圾投放点进行监督管理并及时反馈。

　　2、所有监督管理和检查考核结果纳入学期考核指标中。

　　生活垃圾分类管理制度篇5

　　校园垃圾，作为生活在校园里的师生自身产生的垃圾，虽然比较单一，但如果处理不好，不仅会影响学校的环境，而且还会产生一定的污染。针对学校的实际情况，制定了本制度。

　　在当今社会，环保意识越来越浓厚，合理的.处理垃圾和促进环保对每个人都是十分重要的，学校要加强这方面的宣传，让师生充分了解其重要性。

　　实施垃圾分类资源回收工作

　　1、拟定垃圾分类处理办法，依其性质分为可回收、不可回收、有毒等类。对于有毒垃圾，尤其应谨慎处理，避免污染中毒事件发生。配合环何部门回收清除计划，制定阶段回收目标，予以逐步完成。

　　2、办理资源回收计划，利用各种集会，向学生加以宣传垃圾分类资源回收概念，进而影响社区。诸如纸类、瓶罐类及金属类等均应分类收集、储存并妥善加以利用。

　　3、办理资源减量工作，将每日全校师生午餐的废弃物清除、回收、自理。每日午餐及校园落叶等有机垃圾，含有大量水分不易处理，做堆肥处理，减少垃圾处理量。

　　4、学校垃圾应每日清理，并于校内适当场所，设置标示明类之垃圾容器，保持容器四周清洁，检查有无堆置杂物等情形，以常保校园环境整洁。

　　执行实验及实习废弃物管理

　　1、本办法指废弃物包括自然科学实验室及其它专用教室等产生的废弃物，可分三项：固体：实验所产生有害固体废弃物，如药品器材、容器、玻璃、陶瓷等。液体：化学药品、油墨、废水等。气体：粉状污染物、挥发性有机气体、恶臭气体等。

　　2、实验室内放置红色及蓝色储存桶，用以分别存放放弃物。蓝桶：放置无毒害之一般废弃桶。红桶：放置无毒害之可回收废弃物。

　　3、实验室内放置标签废酸类、废碱类、废金属类及废有机溶剂之储存桶，存放一般无毒之实验液，避免直接排放造成环境污染。

　　4、各类废弃物妥善处理后，卫生组定期联系环保单位外运处理。

　　生活垃圾分类管理制度篇6

　　为了规范公司的垃圾管理，为企业营造一个安全卫生的环境，同时为了确保垃圾的及时外运处理，特制订本制度。

　　一、垃圾的分类：

　　1.1依据公司目前的垃圾情况，分为危险废弃物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大类。

　　1.2可回收利用垃圾：是指虽然暂时拆除、报废或不用，但经过处理可以利用;或此处无用它处有用，以及可以被废品回收部门回收的垃圾。这类的垃圾有可以利用的金属类、木板类、书刊类、文件类、塑料类、玻璃类以及包装材料等。

　　1.3不可回收利用垃圾：是指公司无法经燃烧处理和回收利用，需交由施工单位或环卫部门外运处理的垃圾。这类的垃圾有建筑类、保温材料类(石棉、聚酯)、化学品废弃物(硅藻土、含污染物化学品的尘土、废弃物等)、生产性材料(二科RO膜撤换的滤芯、反应釜衬胶、包装物、废弃润滑油、电子类、取样瓶、胶管、桶、滤布、废弃胺化物、活性污泥、焚烧灰渣等)、尘渣类、生活类(蔬菜根、叶、果皮、核等)等。

　　二、垃圾定点设置及垃圾分类存放划定

　　2.1垃圾定点设置：公司的'垃圾存放采用定点设置的方法，并实施分类存放管理，以利于外运处理和日常管理。垃圾定点区为新建仓库北，分别设有金属类、包装类、岩棉类、硅藻土类、滤芯类、玻璃类、及生活垃圾类7个单独临时存放周转区。

　　2.2区域放置垃圾类别定义：

　　2.2.1金属类区存放车间维修报废的一般金属废弃物，如管路、阀门、边角料、废弃铁丝、铁皮等金属垃圾。

　　2.2.2包装类区存放车间报废的软、硬类原料包装物及容器。

　　生活垃圾分类管理制度篇7

　　一、宣传活动开展

　　（一）每季度我司在各社区举行过一场大型主题宣传活动，并对积极参加垃圾分类的先进居民和家庭进行了表彰。

　　（二）通过工作的开展，给社区工作人员、党员及楼栋长等进了有关垃圾分类的`专场培训。

　　（三）联合社区举办的一些活动，我们也针对广大居民进行垃圾分类的相关知识培训。

　　（四）社区在开展各项工作会议时也在宣传垃圾分类。

　　（五）工作人员进行上门入户宣传，做好居民对垃圾分类的知晓率。主动拜访，宣传垃圾分类，鼓励社区居民参与垃圾分类。

　　二、宣传物资投放

　　（一）在营造xx街道垃圾分类宣传氛围期间，投放的宣传物资包括：花草牌、宣传海报/喷绘、宣传展架、宣传行架、宣传横幅、宣传栏、形象字、宣传展板、宣传手册等。

　　（二）示范小区设置了垃圾分类智能回收箱、分类回收亭和集中投放点。

　　（三）各社区建立了志达垃圾分类积分兑换服务站点。

　　三、其他相关工作

　　（一）与物业、社区和街道协调沟通，共同开展垃圾分类相关的工作。

　　（二）公司培训部定期对项目部员工进行相关业务培训。

　　（三）公司对翠云街道各小区建立了学生档案和党员档案，定期对其参与情况进行查询并记录，对其中未参与的家庭进行回访工作。

　　四、定时定点回收

　　（一）每周各小区进行一场可回收活动。

　　（二）每天7:00-9:00，安排分类指导员定时定点进行易腐垃圾的回收，并为参与投放的居民积分。

　　（三）易腐垃圾的收运：每天收运2次，分别为早（10:00-12:00）、晚（9:00-11:00）

　　（四）社区居民将垃圾分类投放到集中投放点，志达工作人员为其扫码并积分。同时志达工作人员对混投的垃圾进行二次分拣。

　　（五）同时对还未参与垃圾分类的社区居民和家庭，公司安排了相关宣传人员，定期进行回访和动员工作。

　　生活垃圾分类管理制度篇8

　　一、牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度，努力提高垃圾分类制度覆盖范围，将生活垃圾分类作为推进绿色发展的重要举措，不断完善城市管理和服务，创造优良的人居环境。

　　二、强化公共机构和企业示范带头作用，引导居民逐步养成主动分类的习惯，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。

　　三、因地制宜，循序渐进。综合考虑各地气候特征、发展水平、生活习惯、垃圾成分等方面实际情况，合理确定实施路径，有序推进生活垃圾分类。

　　四、完善机制，创新发展。完善相关法律法规标准，加强技术创新，利用信息化手段提高垃圾分类效率。

　　五、协同推进，有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，形成统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。

　　六、细化垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求；其中，必须将有害垃圾作为强制分类的类别之一，同时参照生活垃圾分类及其评价标准，再选择确定易腐垃圾、可回收物等强制分类的类别。

　　七、投放暂存。按照便利、快捷、安全原则，设立专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》（环境保护部令第39号）的品种，应按要求设置临时贮存场所。

　　八、餐厨垃圾可由专人清理，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的.杂质，并做到“日产日清”。按规定建立台账制度。

　　九、易腐垃圾应采用密闭专用车辆运送，运输过程中应加强对泄露、遗撒和臭气的控制。

　　十、根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包。可回收物产生主体可自行运送，也可联系再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。

　　十一、动员社会参与。树立垃圾分类、人人有责的环保理念，积极开展多种形式的

　　生活垃圾分类管理制度篇9

　　1.临床科室医务人员要严格按照《医疗废物管理条例》《医疗机构医疗废物管理办法》及有关配套文件的规定执行医疗废物管理。

　　2.护士长和科主任负责本科室医务人员有关医疗废物管理知识的培训、指导、监督和管理。

　　3.护士长和科主任要加强对本科医疗废物的管理，防止发生医疗废物泄漏、丢失、买卖事件。

　　4.在进行医疗废物分类收集中，医务人员要加强自我防护、防止职业暴露。

　　5.临床科室要对从事医疗废物分类、收集的人员提供必要的职业防护措施。

　　6.医疗废物不得与生活垃圾混放，感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物不得混和收集。少量的'药物性废物可以混入感染性废物，但应在标签上注明。医疗废物包装袋(箱)颜色为黄色，生活垃圾包装袋为黑色。

　　7.盛装医疗废物前，应对医疗废物包装袋(箱)进行认真检查，确保无破损、渗漏。

　　8.盛装医疗废物的每个包装袋(箱)外表有警示标识。盛装的医疗废物达到包装物或者容器的3/4时，采用有效的封口方式进行封口，确保封口的紧密、严实，然后在每个包装袋(箱)上粘贴警示标识。不同类别医疗废物的中文标签，填写中文标签的内容、科室、日期、医疗废物类别。

　　9.包装袋(箱)的外表面被感染性废物污染时，应当对被污染处进行消毒处理或者增加一层包装袋。

　　10.隔离的传染病患者或者疑似传染病患者产生的医疗废物应当用双层包装物，并及时密封。

　　11.图谱的医疗废物暂时存放点有分类收集方法的示意图或文字说明。

　　12.每天医疗废物交接完毕后，科室人员对医疗废物暂存地进行清洁和消毒。

　　13.科室工作人员按照规定时间与医疗废物专职接受人员履行医疗废物资质、登记、并签名。医疗废物登记本等资料保存3年。

　　生活垃圾分类管理制度篇10

　　为确保校园环境清洁卫生,培养全校师生的环境保护意识,积极主动参与垃圾分类处理活动,养成良好习惯,建设文明绿色校园,结合我校实际情况，号召全校师生：不让垃圾落地，正确进行垃圾分类，从自我做起，从身边点滴小事做起，养成良好的卫生习惯。

　　一、垃圾的分类:

　　1、可回收垃圾(指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。

　　2、食堂垃圾(指:剩饭剩菜,菜根菜叶、废弃油指等)。

　　3、有毒有害垃圾(指:废旧电池、废日光灯管、过期药品、废旧电器等)。

　　4、不可回收垃圾(指:塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。

　　5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。

　　二、垃圾分类处理的办法:

　　1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱,全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内,按要求分类投放处理。

　　2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

　　3、各班各寝室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾桶内。

　　4、落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。

　　5、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。

　　三、不让垃圾落地

　　1、当看见身边有人丢下垃圾时，愿意帮他捡起并致以规劝的.微笑。倡导我微笑，我捡起的“弯腰精神”捡起一片纸屑，净化一个心灵。随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾箱里。

　　2、培养学生“好习惯，从我做起”。不随地吐痰，不乱丢口香糖，不乱扔垃圾，以爱护环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。让垃圾不再落地，校园变得更加美丽。

　　3.主动自觉的带走自己产生的垃圾维护教室洁净。

　　同学们，热爱校园，就是热爱生命;保护校园，就是保护自己。大家从自我做起，从自身做起，宣传“垃圾不落地”，加强环保教育，培养正确的环保观念，做到垃圾不落地，将垃圾正确分类，提高自身素质，使垃圾减量并减少二次污染。让我们携起手来，从我做起，从身边小事做起，以主人翁的姿态积极投入到垃圾不落地行动中去。让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的校园更美丽。