班主任工作职责

时间:2021-09-04 14:08:00 管理制度 我要投稿

班主任工作职责

  世界上权利最小的是班主任,但是贡献最多的也是班主任。下面我们来看看班主任工作职责,欢迎阅读借鉴。

班主任工作职责

  班主任工作的职责

  1、调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。

  2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,班主任要搞好如下的日常组织管理工作:

  ①组织每周一次的班会课。

  ②组织学生参加全校、年级的活动。

  ③督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

  ④督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课,了解学生的学习情况和问题。

  ⑤了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

  ⑥与班委会、队干部讨论班级情况,问题和解决办法、措施。 处理班内突发事件,重大事故立即上报学校。

  ⑦查阅班级日志和学生周记。

  3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

  ①教育学生热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

  ②教育学生努力完成学习任务,帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩。

  ③教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯,保持身体和心理健康。 关心学生课外生活,指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

  ④鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长,开展心理健康教育,促进学生个性的健康发展。学生进行安全教育。

  ⑤做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

  ⑥加强学生法制教育,增强学生法制观念。

  ⑦建立后进生档案,做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

  4、协调各方面教育力量,沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,协调各种活动。经常联系本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作。

  班主任一日常规工作

  班主任是班集体的组织者、管理者的指导者,加强常规教育、行为规范训练,形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育得到落实,制定班主任工作一日常规例举如下:

  一、每天早上检查学生出勤情况,如有缺席,及时与家长取得联系或进行家庭访问,搞清原因,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,及时进行教育。

  二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。

  三、检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作。

  四、观察班级公物保管状况,发现损坏及 时调查、教育和处理。

  五、检查课代表收交作业情况。

  六、每天做好学生晨检工作,观察班级出席和上课情况,掌握班级学风的进展和变化。

  七、检查学生眼保健操以及学生课间文明活动的状况。

  八、注意和处理好班级偶发事件。

  九、随时发现班中的先进事迹或不良现象,及时进行表扬或批评教育。

  十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播和组织观看爱国主义教育片。

  十一、关心学生用就饮食及饮水情况,注意保持环境整洁。

  十二、离开教室时,检查班级卫生情况以及四关工作。(水、电、门、窗)

  班主任一学期工作常规

  1、开学时间制定工作计划,学期结束写好工作总结或经验介绍。

  2、做好班级学生情况分析,做好家访工作。

  3、排好座位,安排好每天值日生。

  4、竞选好班级干部,积极向学校推荐优秀学生。

  5、抓好学生日常行为规范教育,培养学生良好行为习惯。

  6、抓好学生卫生习惯,保护视力。

  7、组建好班班干部队伍;关心每个学生的成长,每两周进行一次班干部会议。

  8、与任课教师加强沟通,做好学生成长材料收集,写好成长记录袋。

  9、做好每天的清扫工作、保洁工作及教室卫生工作。

  10、每周组织好主题班会课,形式多样并作好记录。

  11、配合每阶段中心工作,出好每一期的黑板报。

  12、积极配合大队部,开展多方面活动,学校举办的活动,要发动学生积极参与。

  13、经常与家长联系,并做好记录。

  14、抓好后进生转化工作,不让任何一位同学掉队,善于发现后进生的每一点进步并及时表扬,帮助其树立信心。

  15、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。

  16、学期结束写好学生评语。

  班主任工作的主要内容

  ①学期开始,制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作。

  ②了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其他教师的工作提供依据。

  ③提高学生学习成绩。协调班内各任课教师之间的'关系,互通情况,统一要求,改进教学方法,制订课堂常规,建立批评表扬和学生学习手册等制度,共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法。

  ④关心学生的生活和健康。要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。

  ⑤组织学生参加生产劳动和其他公益活动,培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神;并关心学生的健康和安全。

  ⑥领导班委会工作,有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性。

  ⑦依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性,又要充分发挥它们的组织作用,使团、队组织成为班集体的核心

  ⑧作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等,使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育,提出意见和建议。

  ⑨组织学生参加课外和校外活动。

  ⑩作好操行评定工作,处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。

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