教研组学期工作计划

时间：2024-10-14 16:41:23 工作计划我要投稿

教研组学期工作计划精选[15篇]

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家整理的教研组学期工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教研组学期工作计划精选[15篇]

教研组学期工作计划1

　　一、指导思想

　　全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

　　二、主要工作与措施

　　（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

　　1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

　　2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

　　（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

　　4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

　　5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到12节以上）组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的.教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

　　7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，

　　要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

　　（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

　　1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

　　2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

　　3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。

　　4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

　　5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。

　　（四）加强学生学习习惯的养成教育。

　　1、重视学生的课前准备习惯的培养

　　2、重视学生的思维习惯的培养

　　（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。

　　1、及时检查业务笔记和听课笔记。

　　2、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。

　　3、每周备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

　　4、组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。

　　具体工作安排

　　九月份：

　　制定教学计划

　　组织学习新课程标准

　　组织教师参加数学教材教法培训

　　十月份：

　　组织教师进行单元研讨活动

　　组织集体备课，开展听课、评课活动。z老师上公开课

　　鼓励教师积极撰写论文参加论文评比活动

　　十一月份：

　　期中考试、期中小结与反思

　　z老师和z老师上公开课，开展听课评课活动

　　参加单元研讨活动

　　十二月份：

　　举办一次主题教学研讨活动

　　z老师上公开课，开展听课、评课活动

　　检查教师备课、作业批改情况

　　迎元旦学生竞赛活动

　　元月

　　教学教研工作总结

　　期末考试及教学质量分析

　　对各教师教研情况量化考核

教研组学期工作计划2

　　作为一所收费较高的国有民办学校，因为国家免费的九年义务教育政策影响，加之周边梅园，梅丽，梅华，梅山四所公办学校的包裹，我们可谓是夹缝中求生存、很幸运，在大家的努力下，我们在福田，乃至整个关内的民校中，都算是发展很不错的一所学校。经过七年的风雨，我们有了今天的规模，令我们的同行为之称道、南开学校的路能否越走越宽，南开的品牌能否真正得到家长的认可，关键就在于我们的教学能不能再上台阶、而教学质量再上台阶，除了全体老师认真完成常规教学工作外，最最重要的是我们的各科教学必须有独到之处，简而言之就是南开特色、我们的语文教学特色何在？那就是让每个孩子写得一手好字，积累大量的诗词美文，培养良好的阅读习惯和阅读品味、为达此目标，语文教研组本学期的工作计划如下：

　　一、老师的业务培训脚踏实地

　　工欲善其事，必先利其器、语文老师整体水品的高低，决定了我们学校语文教学水平的高低、针对我校青年语文教师所占比重大的情况，本期我们把老师的个人基本功训练作为教研工作的重点，以此提升全体语文老师的能力、从科组长到老师，每周五下班前，必须上交一份硬笔书法练习的作业，每月底最后一周的周五交一份毛笔书法练习的作品、学期末请书法老师评价，并建议学校将此作为优秀老师评比的条件之一、每周的教研活动时间，安排五位教师朗诵表演，时间为三到五分钟。

　　积极组织老师外出听课学习，与集团内兄弟学校开展课堂教学互听互评的活动，观看各地特级教师的示范课录像、学习先进的教学理念和方法、每次活动，三十五岁以下的教师都要书写一份心得体会，真正做到学有所获。

　　二、学生活动贯穿于日常教学的每一天，做到持久有实效

　　1、一到六年级学生，每天下午两点钟进入教室，就开始十到十五分钟的硬笔书法练习，配置专门的书法练习本、由学校广播播放古典民乐、字不在多，锻炼学生的.耐性，由班主任巡查，语文老师下班指导、每个学生都将自己得意的书法作业粘贴于教室里指定的地方，每月粘贴一次，学期末让家长观看，发现孩子的进步、此段练习时间，任何老师都不得找理由挪作他用。

　　2、一、二、三年级每周由老师在黑板上摘抄唐诗一首，利用语文课前准备时间读背，一周时间内达到熟练背诵、四到六年级可加入宋词和《论语》中有关个人修养，规范道德的名句、量可以大点，但绝对给予学生充裕的时间读背，同样也是一周时间，不能使之成为学生的学业负担、对于学生这些课外积累，教研组将提供材料，避免不同年级学生重复同样内容，保证了国学学习的连续性。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我们深信，学生在南开六年的学习，一定会因为这些积累在文学素养上达到一个比较高的标准。

教研组学期工作计划3

　　一、指导思想：

　　围绕学校工作重点，充分发挥学校教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量。

　　二、工作目标：

　　1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。

　　2、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

　　3、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。

　　4、继续进行音体美活动拓展课的教学，提高质量。

　　5、继续抓好文化进课堂教学，弘扬民族文化。

　　三、教学工作

　　1 、规范教学常规，每位教师必须做到预备铃进课堂的常规工作，并认真备课，设计好课堂教学，上好每一节课，育人为本，教学相长。

　　2、继续发扬课中的安全教育，避免伤害事故，如出现伤害事故，当事老师做到及时处置，并做好善后工作。

　　3、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。

　　这个学期我们教研组以积极开展“备、上、说、评、写”的.教研活动为主，把新理念带进课堂，开展经验交流，尤其在本学期中教研活动中，我组将会全力以赴，把握学习机会。

　　4、加大科研力度，加强课题研究，提高研究质量。

　　根据要求，本学期我组将致力于课堂教学的主题研讨活动、案例及等的安排，积极开展多项教学研究，强化科研意识。

　　四、加强学校音、体、美场地器材的管理和使用

　　1、对我校音、体、美器材进行全面的清查，并登记在册。建立器材管理办法，专人负责保管。

　　2、为学校音、体、美活动场地规划布局及器材购置根据实际情况提供合理化建议。妥善处理陈旧器材，合理计划添置器材。拟定购置计划提交学校相关部门审批。

　　五、树立“安全无小事，责任重于泰山”的意识。

　　加强学生体育活动中的安全意识教育，并将安全教育贯穿于整个学校体育活动之中。

　　六、工作安排：

　　三月份：

　　1、开学初的各项准备工作

　　2、组织并检查本组成员制定教研计划，教学进度计划。

　　3、开展兴趣小组的辅导。

　　4、举行拔河比赛

　　四月份

　　1、组织武术健身操《旭日东升》的比赛。

　　2、绘画大比拼

　　五月份

　　1、跳大绳比赛

　　2、美术手工展

　　六月份：

　　1、举行校运动会

　　2、学校大型绘画展。

　　七月份：

　　1、对一学期的工作进行总结。

教研组学期工作计划4

　　新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。

　　一、指导思想

　　本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改革。改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。

　　二、目标任务

　　1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。

　　2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的'课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水平。

　　3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　4、组织教师继续学习新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。

　　5、组织教师继续学习高效教学基本要求。通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。

　　2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

　　3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

　　4、进一步加强教研工作：

　　（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。

　　（2）本学期，每人讲一节高效课。课后进行反思并及时评课。总结出每节课的成功与不足。

　　（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。

　　5、培养学生良好的学习习惯

　　重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。

　　四、各月活动安排：

　　九月

　　1、回顾上学期各学科的工作情况，制定本学期教学计划。

　　2、开展集体备课活动。

　　3、备讲每人一节高校课。

　　十月

　　1、开展集体备课活动。

　　2、检查教师备课、学生学业成就。

　　3、备讲每人一节高校课。

　　十一月

　　1、进行期中考试。

　　2、各学科小结期中测试情况，明确后半学期的目标。

　　3、备讲每人一节高校课。

　　十二月

　　1、检查教师备课、学生学业成就。

　　2、教师交流教学经验。

　　一月

　　1、各学科制订期末复习计划。

　　2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

　　3、做好教研组工作总结。

教研组学期工作计划5

　　一、上学期情况分析：

　　从上学期三个级部的英语考试成绩，可以看出学生的英语基础知识掌握比较扎实，听、读、写等英语学习习惯养成得也不错。三年级听力好于读写，四年级听力和读写相当，五年级听力好于读写。每个班级都有一定数量的学困生，他们的基础知识不牢靠，学习习惯较差，因此各年级仍需做好培优辅困工作。此外，各个年级平行班之间发展不均衡，差距较大，老师要因“班”制宜，缩小班级与班级之间的差距。

　　二、指导思想：

　　以学校教学计划为依据，以实施素质教育和创建“教育生活化”特色学校为目标，遵循“教学做合一”的原则，不断深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，全面提升学生的英语综合素养。

　　三、工作任务

　　1.加强教育理论学习，提高教师理论素养。

　　落实教研组计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

　　2.提高课堂效率。

　　教师在课堂设计的时候重点放在提高学生自主学习的能力上去。合理把握好课堂40分钟，给学生合理的扩充知识，让学生在有限的时间内，最大化的掌握课本的内容，并与实际生活融会贯通，学以致用，探索英语学科“教学做”合一的高效教学模式。

　　3.学习新的教学方式方法。

　　积极研究新的教学方法，让课堂活跃有效。学生既能扎实把握课本的`内容，又能与实际生活相联系，灵活运用。

　　4.采取解决问题的小专题研究的方式，通过集体备课、课堂教学和综合实践活动等途径寻找解决的方法来化解教学疑问，“以研促学，以研导教”，实现课堂教学的有效性，培养学生的英语综合素养。

　　5.开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。

　　借助竞赛激励，在各年级展开口语、书写方面相关的比赛，利用英语风采大赛、英语单词大王挑战赛、书写之星和口语测试等竞赛活动，从不同方面考查学生的英语学习，促进其英语语言能力的综合发展。

　　6.切实抓好综合实践活动课和英语兴趣小组。每个年级大约30个学生参加英语兴趣小组，利用综合实践活动和英语兴趣小组，扩大英语知识面，开发学生的潜力，发展学生的英语特长。

　　7.加强单元性检测的命题、检测及反馈工作，查找问题，对症下药，做好学困生的辅导工作，大面积提高教学质量。

教研组学期工作计划6

　　一.指导思想

　　深入贯彻实施新课程理念，立足于三年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，提高教师的自身素质，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1、组织教师认真学习新课程标准，以标准为标准实施教学。

　　2、认真贯彻教学常规，督促教师充分利用教育资源，提高备课质量。

　　3、积极开展合作教学研究活动，组织有效的听课、评课活动。

　　4、定期开展教学情况分析、交流研讨活动，做到经验分享，取长补短，集思广益。

　　5、三年级作为承上启下的中年级段，要继续培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。

　　三、主要工作

　　(一)加强学习，更新观念。

　　认真学习《新课程标准》，领会新的课程标准带给我们的新要求，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的具体教学要求，熟悉、研究教材，把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行课程改革，根据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的研究，大面积地采用现代教学手段，进行有效教学的课堂研究。

　　(二)重视常规，提高质量。

　　1、以教材为凭借，尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点，培养学生良好的读书习惯，教会学生默读、品读、研读，努力提高学生阅读水平，抓好识字教学、阅读教学、中段作文教学，扎实教学，夯实基础。

　　重视写字教学，指导学生写好字;培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯;培养学生多读、认真读的好习惯;培养学生说话完整、清楚的习惯;让写作成为学生的`一种兴趣，为以后的篇章作文打好基础。

　　2、作业要求全批全改，教师批改规范，重视学生作业订正辅导工作，及时与教导处协查，发现问题及时纠正。

　　3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

　　4、关爱学生，尊重学生，充分利用课外时间，关注学困难生，对他们由浅入深、系统地补习，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。

　　(三)加强研讨，共同进步。

　　1.教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为，充分利用隔周教研活动时间，组员间相互合作，共同研究，及时沟通研究中遇到的问题，解决难题，使教研活动能真正提高教师的教学能力和理论水平,促进教师教研的水平和能力的提高。

　　2、开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气;重视教学过程的反思，课后教师认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

　　四、教研活动具体安排：

　　九月份：

　　1.学习校教研工作计划，制定三年级组语文教学计划，学科教学计划等，做好开学工作。

　　2.规范教学常规，签定减负责任书，

　　3.组织学习研讨三年级教材特点、目标。正常开展教学研讨活动，开始隔周教研活动。

　　4.做好9月份主题教研课的人员确定，进行听课、评课活动;

　　9月份“凭海临风”主题论坛主题确定，组织组内老师跟帖讨论。

　　5.认真出好一份智慧课堂导学卷。

　　十月份：

　　1，认真开展隔周教研活动，讨论教育教学

　　中的疑难和困惑。

　　2.积极组织30——35周岁的老师参加学校课堂建模活动。

　　3.做好10月份主题教研课的人员确定，进行听课，评课活动;

　　10月份“凭海临风”主题论坛主题确定，组织组内老师跟帖讨论。

　　4.观摩校“浪花杯”语文课堂教学大赛，听课评课。

　　十一月份：

　　1.期中教学常规工作随检。

　　2.组织好三年级语文特色活动——经典诗文吟唱。

　　3.做好11月份主题教研课的人员确定，进行听课，评课活动;

　　11月份“凭海临风”主题论坛主题确定，组织组内老师跟帖讨论。

　　十二月份：

　　1.两校区同课异构。

　　2.做好12月份主题教研课的人员确定，进行听课，评课活动;

　　12月份“凭海临风”主题论坛主题确定，组织组内老师跟帖讨论。

　　3. 研究和学习新教材第六单元和第七单元的教学特点和相关策略。

　　4. 针对上半学期诊断中出现的薄弱环节，进行反思，集体讨论改进教学。

　　一月份：

　　1.研究和学习新教材第八单元的教学特点和相关策略。

　　2.期末复习计划的制定，进行期末复习事项讨论。

　　3.教研组内交流本学期主题研讨的收获，进行归纳梳理。

　　教研活动的个人小结和小组小结。

　　检查教案、教学质量分析等。

教研组学期工作计划7

　　新学期是高中物理教研组教研工作的新起点,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,加强课题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革（民主课堂）,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作

　　一、指导思想

　　注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和民主课堂的'管理、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量。

　　二、工作目标:

　　以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

　　三、主要工作:

　　(一)理论学习,提高理论水平。

　　1、本学期继续要求和组织全组教师学习新课标,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

　　2、高三物理教师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一、高二年级应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在全旗统考中取得好成绩。

　　3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

　　(二)物理组常规教研、科研工作。

　　1、要提高教学质量,则首先要抓好教师集体备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。

　　2、继续组织好一周一次的备课组活动,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

　　3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课2节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。

　　4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向主管领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

　　5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

　　6、做好期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。

　　7、按照教务处的要求,有计划地定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师批改情况,并及时反馈。

　　8、定期抽查各备课组的集体备课情况,并及时与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进行总结交流。

　　9、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。

　　总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

教研组学期工作计划8

　　一、本学期教学的指导思想

　　1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

　　2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验

　　3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

　　5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

　　二、情况分析

　　（一）班级情况分析：

　　在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

　　只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学园中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

　　（二）教材分析

　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

　　三、本学期教学的主要目的要求

　　（一）、知识和技能方面

　　1、会笔算。会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

　　2。会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

　　3。初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的`大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

　　4。初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

　　5。认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

　　6。初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

　　7。能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

教研组学期工作计划9

　　一、指导思想

　　认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力提高数学教学质量。

　　二、教研目标：

　　1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保数学教学工作的高效率。

　　2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固。开展主题式教学研究，创办互动教学模式。

　　3、加强师资队伍建设，解读课标，把握教材。积极开展新教材研究工作，充分发挥市、区、校学科带头人、骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　5、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保我校学生数学教学质量稳中有升

　　三、主要工作思路：

　　本学期继续加强学习《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，从学生的实际需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

　　四、主要工作与措施

　　(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

　　1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

　　2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“班班通教学”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。

　　3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

　　5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的`掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。

　　（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

　　4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

　　5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

　　7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

　　五、主要活动安排：

　　二月份

　　1、期初教材分析。

　　2、制定教学计划

　　三月份

　　1.组织相关老师观摩市优质课比赛区参赛教师选拔活动。

　　2.组织相关教师参加某某市小学数学课程实施成果展示活动

　　3.立足内容节点的专项调研活动。

　　4.组内教师研究课

　　5.各年级组进行备课、作业等常规检查。

　　四月份

　　1.市小学数学教师优质课评比活动。

　　2.基于证据的课堂教学改进研究

　　3.立足内容节点的专项调研活动。

　　4.各年级立足内容节点的专项调研活动。

　　5.组内教师研究课

　　五月份

　　1.区学业质量检测

　　2.基于证据的课堂教学改进研究：

　　3.组内教师研究课

　　4.市学业质量检测。

　　六月份

　　1.各年级组进行备课、作业等常规检查。

　　2.珠心算项目研究活动

　　3.各年级立足内容节点的专项调研活动。

　　4.期末结束相关工作。

教研组学期工作计划10

　　一、指导思想：

　　以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作目标：

　　1、提高英语教学质量，确保完成各项教学任务。

　　2、落实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。

　　3、加强理论学习，深入开展课题研究，提高师资队伍素质。

　　4、开展课外活动，激发学习兴趣，加强课后辅优补差工作。

　　三、具体措施：

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的`个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

　　2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，可以结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养。

　　3、在组内倡导和开展“师德崇教，为人师表，珍惜岗位，关爱学生，热情工作，提高质量，团结协作，容纳他人”的主题活动。

　　（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，做到试卷和作业要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂40分钟要质量，切实提高课堂的实效性。

教研组学期工作计划11

　　指导思想：

　　进入了第四年，这样所有四个年级数学备课组在制度上已经完全一样，所以今年教研组的工作重心在于新竹园中学教研组备课组制度的学习完善，分层教学的全面实施，教学上如何更有效的体现等方面。我们要紧抓二期课改的教学理念，落实《上海市中小学数学课程标准》。继续积极深化“研究性教师团队”课题的实施；在新竹园中学不同年级实施数学分层教学的探索与研究。最后最重要的一点是教研组内要密切关注的中考数学各种信息的处理分析学习，钻研中考题型，营造团结探究的教研组氛围，以“规范，和谐”为组内最高要求，努力创建学校特色窗口。

　　工作要点：

　　1.不同年级根据本年级数学教学情况合理调整教学内容，既合理、又高效的完成初中义务教学内容。

　　2.关注课堂教学的实效性。在教学上要更加务实，以课堂教学为重点，加强学生的课后辅导，对于不同层次的学生要有相针对地辅导层次以满足学生的需求。树立“以学生发展为本”的教育思想，培养学生自主学习的能力，全面提高教学质量。

　　3.进一步规范教研组备课组活动要求。新的一年，对于教师重新再学习教研组各项工作规范要求，完善常规建设，提高活动质量。关注教案的规范书写，落实备课教学作业等各个环节的实施情况，与年级管理委员会积极合作，加强对教师的监督与帮助。

　　4.加强听评课。本学期对于新成立的六年级数学备课组将加大教研组对其关心帮助力度。对于各年级的分层教学课堂实施也相应增加听课次数，并组织全组教师积极参与听评课，互相取长补短，促进自身教学能力的提高。

　　5.备课组与备课组之间要增加沟通，实行信息共享，相互协作帮助。老初三备课组与新初三备课组之间的交流，初一备课组对于预备备课组的帮助与指导等等，增加组内团结协作氛围。

　　6.教科研活动。首先第七周：将进行全组对上海市中考题目及相关信息的相互交流与学习；二是：第十七周将由预备年级与初一年级进行新年级数学分层教学的'小结交流活动。另外，在华东师范大学郭锦阳教授的指导下，数学教研组全体成员参与“研究型教师团队的创建”这一课题并进行探索与实践，本学期将继续深化下去。

　　7.学校第三届数学节活动的开展。数学教研组将于第十三周举行学校第三届数学节。具体方案以前两届为基础，并进行适当调整、创新，多设计学生喜爱的活动。全体数学教师积极配合，每个备课组做好活动方案包括应急方案，确保顺利进行。

　　8.积极研究近年中考数学发展趋势，促进自身发展。本学期以各种形式组织教师参加新老初三数学教师交流，中考信息的了解学习；也希望各位教师在教学之余，多阅读一些相关方面的书籍，提高自身教学能力。

　　9.认真组织好各年级教师的公开课、邀请课、展示课与随堂课的调研工作。拟定于本学期进行的教学活动有：第二周预备年级教学展示；第十二周骨干教师教学展示和第十四周的青年教师教学技能大赛。教研组将给与教师更好的平台，相互学习与展示。

　　10各年级积极关注数学竞赛的辅导与参与。学校将积极给数学教研组提供创造更好的平台与社会资源，各位教师也应在此方面积极学习，努力创建学校自己的数学竞赛方面的专业优秀人才资源库。

　　11.认真落实第一第二次阶段性诊断与期中期末的数学测试和试卷分析讲评工作，在本学期的教学中要积极渗透德育教学，心理教学，语言文字工作，绿色科技以及信息整合。

教研组学期工作计划12

　　一、指导思想：

　　20xx—20xx第二学期开始了，xx小学数学教研组团队将一如既往地做好教学常规工作。本学期数学教研活动以“立足课堂，注重实效”为宗旨，围绕学校教育教学的工作重点，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教研活动。

　　二、主要工作：

　　（一）关注教师专业成长，加大集体备课力度

　　结合今年学校推出的教研活动新政策，本学期，我们要加大数学集体备课的力度，以年级组为单位，定时、定期进行集体备课。活动先从解读教材开始，活动要有计划、有主题，有实效，要有详细的记录。规范教研活动制度，包括签到和请假。集体备课要有研讨及研讨后改进措施。这样的新举措为教师学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。采用灵活多样的方式，把集体学习与自主学习相结合，不断更新观念，改善教育教学行为，进一步提高组内数学教师的数学教学业务水平。

　　（二）加强教师业务能力，以磨课促成长

　　本学期，四十周岁以下的数学老师人人要进行一次磨课活动，每位符合年龄要求的老师，选好一个教学课题，找好一个磨课领路人，利用适当的时间，备好课，改教案，突出体现新课程理念和自己的教学特色，并能结合自己的教科研课题。通过多次的试教活动完成磨课任务，提升自己的业务能力。最后，将磨好的课作为四月下旬的校评课选优课。要求每个磨课组要定时、定地、定人，组织好听课、评课活动，认真做好活动记录。针对开课教师的教学实际提出有针对性地课堂教学改进意见，上课教师写好教后反思。

　　（三）抓好教学“六认真”，提高课堂教学效率

　　1、做好常规“六认真工作”。首先提高教师对“六认真”工作重要性的'意识。使“六认真”工作真正为学生的学习而服务，真正为提高课堂教学效率而存在，而不是应付检查。当然我们继续要通过自查、互查、抽查，及时发现整改工作中的不足，促使大家做得更规范，使“六认真”向“六有效”转化。

　　2、补差提优工作常态化。

　　（1）首先要从学生的心理入手，培养学生良好的学习习惯，激发学生学好数学的兴趣和信心，让学生喜欢数学课，爱上数学课。

　　（2）再者要打造有魅力的课堂，给学生有温度的教育。对学生的教育教学要细心、有耐心、有恒心、有爱心、有童心。让学生喜欢上你的课。

　　（3）其次辅导要得法，要根据学生的实际情况，为学生精心设计分层作业，切不可眉毛胡子一把抓，务必体现面向全体学生。

　　总而言之，要努力改变传统的课堂教学方法，把知识传授变为学习兴趣的培养、学习习惯的养成、学习能力的提高。要放下曾经的“威严”，展示老师的随和与大度，多看到学生的亮点，多鼓励、表扬学生。缩短与学生之间的距离，让学生喜欢数学，让学生在数学课堂上“像呼吸一样的自然”。面向全体学生，要关注每一位学生的学习和进步，尤其要重视差生的转化工作，对学习困难的学生要采取低起点、严要求、多鼓励的方法，培养其良好的非智力因素，扬起其进步的风帆。同时要抓好“培优”工作，抓好尖子生的拔尖工作。

　　三、每月工作重点：

　　2月份

　　1、制定教研组活动计划

　　2、各教师制定学科教学计划

　　3、理论学习：数学新课程标准

　　4、“六认真”期初检查，并及时反馈

　　3月份

　　1、四十周岁以下的教师开展“磨课”研讨活动

　　2、“六认真”月查并反馈

　　3、理论学习

　　4、集体备课（解读教材）

　　4月份

　　1、四十周岁以下的教师开展“磨课”活动

　　2、学生竞赛活动

　　3、四十周岁以下的老师校评课选优活动

　　4、教师命卷比赛

　　5月份

　　1、集体备课

　　2、“六认真”常规检查并反馈

　　3、数学教师基本功竞赛：新课标知识

　　6月份

　　1、制定复习计划，组织复习

　　2、经验交流：如何做好提优补差工作

　　3、教研组工作总结

教研组学期工作计划13

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

　　2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的'状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　五、具体工作安排

　　3月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、加强教研组精神文明建设。

　　3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　4月份：

　　1、体育学科文本解读。

　　2、体育集体备课。

　　3、继续开展教研活动，4月末以教师的汇报课为主。

　　5月份：

　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　2、科学集体备课。

　　6月份：

　　1、各学科进入成果汇总阶段。

　　2、各学科制定复习计划，准备期末考试。

　　20--年3月10日

教研组学期工作计划14

　　一指导思想

　　以高中生物课程标准为依据，以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。

　　二工作目标

　　继续推进素质教育，深化开展课堂教学研究，探讨与素质教育相适应的教学手段和教学方法，逐步建立与现代学生学习需要的教学模式，不断提高课堂教学的质量和效益。掌握现代教育思想、观念、方法和手段，掌握现代教育信息技术，促进信息技术与生物课程的整合。

　　三具体工作

　　1．教研组建设

　　加强组内建设，组织本组教师深入学习教育理念，增强推进素质教育的自觉性，加强教师职业道德建设，坚持以人为本，完善生物学科备考体系。每周组织学习并严格实现学校制度汇编中关于教学与科研的相关规定，参加教研组建设评比。

　　2．加强教学常规管理，促进教学质量此文来自优秀提高

　　教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，提出教师教学常规的“五认真”（认真备课、认真上课、认真选编和评改作业、认真辅导、认真考查）和学生学习常规的“五认真”（认真预习、认真听课、认真复习、认真作业、认真应试）。

　　3．发挥教师集体智慧，提升教学研究氛围

　　（1）学校教研组是进行教学研究的基层组织，也是教师发挥集体智慧，研究教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必须端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。根据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的.学期或学年工作计划。组织教师开展集体备课、听课、评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。

　　（2）充分利用现代信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，充分利用多媒体进行教学，结合挂图、模型、标本的使用使教学更直观具体，减少枯燥的讲解，提高教学效果。

　　（3）组织高三备课组的教师对高考进行研究，认真学习和研究《考纲》，研究我校学生的实际情况，制定理综——生物高考的复习对策，注意尖子生的培养工作。高二备课组做好高二生物会考备考工作，各教师要了解所任教班级学生现状及需求，关注学困生，培养尖子生，做好指导学生的复习、组织学生参加会考等工作。在原有成绩的基础上，争取获得好成绩，达到示范性高中的要求。

　　（4）为了更好地为教学服务，共享教学素材资料，提倡组内教师收集与教学相关的图片、音像、课件等资料来丰富生物信息库和课堂教学内容；继续补充生物高考、会考试题库。

　　（5）每人每学期读一本教育教学理论书籍，不断总结教学经验，每年撰写1～2篇教育教学论文，参加各种论文评比活动。

　　4．抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度

　　（1）每位教师在实验的前一周要将所需实验材料、药品、仪器列出清单，交给实验员。

　　（2）教师组织学生学习实验室规章制度，做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱护公物，认真实验，使学生养成严谨的科学态度。

　　（3）实验员除了做好本职工作外，要配合教师做好每一个实验，并可提出自己的建议、要求，使实验达到最佳效果。

　　（4）由于本学期实验多样，班级数多，因此实验员要统筹兼顾，合理安排。

　　5．本学期从初中部调入一位青年教师，老教师重点加强对青年教师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年教师能够尽快地成长起来。青年教师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。

　　6．其它

　　（1）组织高二学生参加全国生物奥赛，做好报名工作，各任课教师共同承担竞赛辅导工作，争取获得好成绩。

　　（2）结合学科特点，将研究性学习渗透到教学中，以提高学生学习生物学的兴趣，有利于学生个性的发展。

　　本学期生物教研组工作安排如下：

　　略

教研组学期工作计划15

　　新的学期又开始了，我们美术组将一如既往，在踏踏实实努力实现教学任务的基础上，锐意改革，不断创新，充分调动骨干教师带头作用。扎实开展有效美术课堂教学的提高，抓好中小学美术课的课堂，全面提高我校学生学习美术的积极性和兴趣，为了在新学期里取得更好的成绩，美术组现计划如下：

　　一、大胆改革，切实提升教学理念

　　1、积极学习关于开展有效课堂的探索和实践活动，响应学校五环节教学模式构建的活动，利用现代教学手段提升教学质量。

　　2、积极参加市、县或学校组织的各种培训活动，不断学习新的理念并付之实施。

　　3、创新是提高教学质量的关键。我们要提高教学效率，必须不断进行创新，在教学的各个环节创新。没有创新就没有长久的生命力。本组要在教学的各个环节进行创新。如教学上采取的.“活动教学法”、“情景教学法”，大大提高了学生的学习兴趣。

　　二、创新思路，提升教学质量

　　质量是学校的生命线，也是每个教师的生命线。质量的保证是各项教学的落实到位。

　　1、落实备课、听课、教案检查以及观摩课活动的开展，尤其是组织老师相互听课、相互交流，提高课堂授课水平，进而提高教学水平。

　　2、组织好本组老师按时参加美术组教研活动，组织每位教师按时参加集体备课，增进交流与学习，提高教师的教学科研水平，写好教学反思和教学随笔。

　　3、组织好各类书画展，提高学生的绘画水平。

　　4、加强学习，提高教学质量。特别是学习现代教育教学理论和新课程标准。平时我们要注意交流学习心得，探讨教育教学方法，形成了良好的学习氛围。

　　美术教研组工作安排表

　　1周

　　制定学科计划，开展读书交流会

　　根据本学期的实际情况，明确工作目标，制定学科教研计划。组织本组教师，开展寒假读书交流会

　　2周

　　本组教师集体磨课听课

　　帮助参加市美术优质课的教师磨课讲课，提高课堂教学。

　　3周

　　本组教师集体学习

　　教师反思总结课改以来获得的经验，找出存在问题，确定专题，互动研讨交流，思考内化，提高驾驭教材和使用教材的能力，进一步深化课程改革。

　　4周

　　本组教师集体学习

　　观摩名师讲课，提高课堂教学水平。

　　5、6周

　　教研组学习观摩

　　组织本学科公开课观摩，鼓励跨学科听课

　　7、8周

　　评课活动

　　对本组讲课教师的课，进行听评课，9。10周

　　本组教师集体备课

　　学习、讨论优秀教师课堂教学经验，共同学习交流、提高。

　　11。12周

　　组织六一书画展

　　协助学校组织好六一庆祝活动

　　13、14周

　　本组教师集体备课，观看优秀电视教学课例

　　写出观摩心得，教学反思。

　　15、16周

　　学习《新课程标准》上的文章

　　学习、讨论优秀教师教案，共同学习、交流、提高。

　　17、18周

　　学科考查

　　教研工作总结

　　准备考查学科的考试，总结经验，反思工作中存在的问题，改进和调整下一步工作。

　　备注：双周一上午第二节课为教研活动时间，单周一上午第二节课为集体备课时间

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