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幼儿园大班一周工作计划（通用15篇）
时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班一周工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班一周工作计划 1
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；
7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的`新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)
英语活动：温习简单的问候语
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；
三、其他工作
1、环境布置：布置新教室环境
2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园大班一周工作计划 2
一、上周工作总结：
1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，仅有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按教师的`要求积极参与，成效还不错。
3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，期望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，仅有极个别的孩子带药了，教师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了教师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，对各位家长的支持表示感激。
二、下周工作计划：
1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情景给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫，以坚持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，期望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。教师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。
3、x月份我们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲礼貌、懂礼貌，教师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也进取投入这一教育行列，对孩子进行礼貌、诚信教育。
4、感激各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿我们的孩子们愉快幸福、开心无限。
幼儿园大班一周工作计划 3
本周工作重点：
主题：《甜甜的年》
1．回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。
2．了解正月里常见的糕点的`制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。
生活活动指导：
1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗干净。
2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。
3.知道运动前要做准备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。
区域游戏：
1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿分享阅读；提供挂图《幸福的大桌子》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演故事。
2.运动区：自制纸球，红心、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份 ，玩“五彩包裹”游戏。
3.美工区：提供无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用广告纸制作花灯。
4.益智区：提供5以内计算图，练习根据图意自编应用题并列式计算；挂花灯的架子两排，不同特征（花纹、颜色、形状等）的花灯若干。按材料的一个特征进行肯定与否定分类。
5.科学区：提供磁铁和各类铁制品，操作发现同极相斥、异极相吸现象。
家园联系：
1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用周围环境中的实物，正确理解“第几个”和“几个”的不同。
2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗知识，了解各地不同的春节风俗。
2.让孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖图片。
幼儿园大班一周工作计划 4
实施时间：
9月12日—9月16日
主题名称：
了不起的我
本周主要教育目标：
1、知道自己是大班的小朋友啦，要做个能干的哥哥姐姐，带领弟弟妹妹一起爱护、保护我们的`环境，成为节约资源的好孩子。
2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。并做好值日生的工作。
3、认真做新操，动作正确到位。鼓励幼儿积极参加各种体育活动。
4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。
上午活动内容安排
时间星期一星期二星期三星期四星期五
教育活动安排
教师主导活动
故事：我做哥哥了
数学：图形的三级分类
区域活动
语言：我喜欢
数学：剪对称图形
区域活动
音乐：小雨滴溜滑梯幼儿自主活动
认知区表演区结构区美术区角色区阅读区英语角
户外活动
足球区体能：小小飞行员骑小车
体游：红灯绿灯阅览室阅读书籍沙池玩沙
操场体能：摘果子自选器械餐前活动故事欣赏
活动小结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安排游戏活动外教英语绘画“我”
科学：你喜欢什么声音
折纸：球
英语活动：
第三课离园活动故事欣赏桌面游戏数学操作一周自评家长工作请家长抽出时间和孩子完成班上布置的亲子作业。
幼儿园大班一周工作计划 5
一、生活活动指导要点：
1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的`各种制作。
2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。
4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排：
主题：多样的信息传递
艺术领域：
1、设计邮票
2、制作鸡毛信
语言领域：
1、北风和小鱼
2、小熊过桥
社会领域：
“三八”国际劳动妇女节
科学领域：
1、邮票展览会
2、没有字的信
健康领域：
我是小小值日生
四、户外游戏材料与指导：
1、体质体能：跳小绳拍球（准备材料——小绳，球）
2、体育游戏：
（1）发射卫星
（2）小小邮递员
（3）鸡毛信
（4）快速占圈
（5）电脑游戏
幼儿园大班一周工作计划 6
一、本周工作目标
培养幼儿良好的生活与学习习惯，提高自我管理能力。
增强幼儿的语言表达和思维能力，鼓励幼儿积极参与课堂互动。
促进幼儿身体协调性与运动能力的发展，通过体育活动锻炼幼儿的体质。
二、周一
（一）上午
晨间活动：组织幼儿进行桌面玩具搭建，锻炼幼儿的动手能力与创造力，教师在旁观察引导并与幼儿交流互动。
教学活动：语言领域《故事大王比赛》，请幼儿提前准备一个小故事，在班级中轮流讲述，教师引导其他幼儿认真倾听，并在讲述结束后鼓励大家提问和发表感受，锻炼幼儿的语言表达与倾听能力。
区域活动：在阅读区投放新的绘本故事书，引导幼儿自主阅读，培养阅读习惯；在建构区提供更多种类的积木，鼓励幼儿合作搭建大型建筑。
（二）下午
户外活动：开展体育游戏“接力赛跑”，将幼儿分成若干小组，进行接力比赛，让幼儿在奔跑中提高身体协调性和团队合作意识，教师注意活动安全并及时给予鼓励。
离园活动：组织幼儿回顾一天的活动内容，分享自己的收获与快乐，教师进行总结与表扬。
三、周二
（一）上午
晨间活动：带领幼儿进行早操锻炼，跟随音乐做律动，活动身体关节，培养幼儿的节奏感与身体协调性。
教学活动：科学领域《有趣的磁铁》，通过实验让幼儿观察磁铁吸引铁制品的现象，引导幼儿探索磁铁的特性，鼓励幼儿大胆猜测和尝试，激发幼儿对科学探索的兴趣。
区域活动：在美工区提供各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿创作与磁铁相关的手工作品；在益智区投放磁铁拼图玩具，锻炼幼儿的`思维能力和动手操作能力。
（二）下午
户外活动：组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”的游戏，教师扮演老鹰，一名幼儿扮演母鸡，其他幼儿扮演小鸡，在游戏中培养幼儿的反应能力和躲闪能力，同时增强幼儿之间的情感交流。
离园活动：请幼儿说说自己在科学活动中的发现，教师给予肯定和补充，布置亲子小任务，让家长和幼儿一起寻找家中的磁铁制品。
四、周三
（一）上午
晨间活动：开展自由绘画活动，让幼儿发挥想象力，自由创作绘画作品，教师巡回观察并给予适当的指导和鼓励。
教学活动：艺术领域《歌唱比赛》，教幼儿一首新的儿歌，让幼儿分组练习演唱，然后进行比赛，评选出表现优秀的小组，培养幼儿的音乐感知和表现能力。
区域活动：在音乐区投放各种乐器，如木鱼、响板、铃铛等，让幼儿根据歌曲节奏进行伴奏；在角色扮演区设置“小舞台”场景，幼儿可以进行歌舞表演。
（二）下午
户外活动：进行体育活动“跳绳比赛”，先让幼儿练习跳绳的基本动作，然后分组比赛，记录每个幼儿的跳绳次数，激发幼儿参与体育活动的积极性，提高幼儿的身体运动能力。
离园活动：发放家园联系手册，与家长沟通幼儿本周在园的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
五、周四
（一）上午
晨间活动：组织幼儿玩手指游戏，锻炼幼儿的手指灵活性和协调性，同时培养幼儿的注意力和反应能力。
教学活动：健康领域《保护牙齿》，通过图片、视频等形式向幼儿介绍牙齿的结构和功能，以及如何保护牙齿，如正确刷牙、少吃甜食等，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
区域活动：在生活区投放牙齿模型和牙刷，让幼儿练习正确的刷牙方法；在图书区增加有关健康知识的绘本，供幼儿阅读学习。
（二）下午
户外活动：玩“丢手绢”游戏，幼儿围坐成一个圈，一名幼儿拿着手绢在圈外跑，放手绢在其他幼儿身后，该幼儿要迅速捡起手绢追逐放手绢的幼儿，在游戏中培养幼儿的观察力和反应能力，同时增强幼儿的社交互动。
离园活动：请幼儿回家向家长展示正确的刷牙方法，并请家长监督幼儿每天早晚刷牙。
六、周五
（一）上午
晨间活动：开展建构游戏“我的幼儿园”，让幼儿用积木搭建出自己心中的幼儿园，培养幼儿的空间想象力和合作能力，教师参与其中并引导幼儿进行创意搭建。
教学活动：社会领域《我是环保小卫士》，通过故事、图片等形式向幼儿介绍环保的重要性，引导幼儿讨论在日常生活中如何保护环境，如节约用水、垃圾分类等，培养幼儿的环保意识和社会责任感。
区域活动：在美工区提供废旧材料，如饮料瓶、纸盒等，让幼儿制作环保手工艺品；在科学区投放有关环保的实验材料，如过滤装置，让幼儿了解水资源的净化过程。
（二）下午
户外活动：进行放松游戏“吹泡泡”，教师带领幼儿在户外吹泡泡，让幼儿追逐泡泡、感受泡泡的美丽，在轻松愉快的氛围中结束一周的学习和生活。
离园活动：总结本周幼儿的表现，评选出“本周之星”，给予表扬和奖励，鼓励其他幼儿向他们学习；布置周末亲子作业，让家长和幼儿一起进行环保实践活动，如公园捡垃圾等，并拍照记录。
幼儿园大班一周工作计划 7
一、本周工作重点
深化幼儿在数学认知方面的能力，包括数与形的认识和简单运算。
提升幼儿的社交合作技能，通过集体活动促进幼儿之间的互动与交流。
加强幼儿的安全教育，培养幼儿的自我保护意识。
二、周一
（一）上午
晨间活动：组织幼儿玩拼图游戏，提供不同难度的拼图，锻炼幼儿的观察力和耐心。
教学活动：数学领域《认识图形》，通过展示各种形状的实物和图片，让幼儿认识圆形、方形、三角形等基本图形，引导幼儿观察并说出图形的特点，然后让幼儿在教室中寻找相同形状的物体，加深对图形的认识。
区域活动：在数学区投放图形卡片和积木，让幼儿进行图形分类和搭建活动；在建构区鼓励幼儿用积木搭建出不同形状的物体。
（二）下午
户外活动：开展体育游戏“障碍跑”，设置各种障碍物，如跨栏、钻圈、爬垫子等，让幼儿在奔跑中跨越障碍，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，教师在旁保护并给予指导。
离园活动：请幼儿向家长分享今天认识的图形，家长在家中可引导幼儿继续观察身边的图形。
三、周二
（一）上午
晨间活动：带领幼儿进行韵律操练习，跟随欢快的音乐做动作，培养幼儿的`节奏感和身体表现力。
教学活动：语言领域《儿歌朗诵会》，教幼儿一首富有童趣的儿歌，先让幼儿理解儿歌的内容和含义，然后带领幼儿有感情地朗诵，鼓励幼儿加上动作进行表演，提高幼儿的语言表达和表现能力。
区域活动：在阅读区组织幼儿进行儿歌朗诵比赛，让幼儿互相欣赏和学习；在美工区提供材料让幼儿制作与儿歌相关的绘画作品。
（二）下午
户外活动：玩“两人三足”游戏，将幼儿两两分组，将他们的左右脚绑在一起，共同完成一段路程的行走，培养幼儿的合作意识和协调能力，教师提醒幼儿注意安全，避免摔倒。
离园活动：请幼儿回家后给家长朗诵今天学习的儿歌，并请家长记录下来。
四、周三
（一）上午
晨间活动：开展创意手工活动“纸艺花朵”，教师示范制作纸艺花朵的步骤，然后让幼儿自己动手制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
教学活动：科学领域《植物的生长》，带幼儿观察幼儿园内的植物，介绍植物生长所需的条件，如阳光、水分、土壤等，然后让幼儿自己种植一颗小植物，如绿豆，观察其生长过程，培养幼儿的观察力和探索精神。
区域活动：在自然角为幼儿提供种植工具和材料，让幼儿照顾自己种植的植物；在美工区提供废旧材料，让幼儿制作植物生长记录卡。
（二）下午
户外活动：进行体育活动“投篮比赛”，设置适合幼儿身高的篮球架，让幼儿分组进行投篮比赛，锻炼幼儿的手臂力量和手眼协调能力，教师为幼儿加油助威并给予技巧指导。
离园活动：让幼儿向家长介绍自己种植的植物以及植物生长的条件，鼓励家长和幼儿一起照顾植物并记录生长过程。
五、周四
（一）上午
晨间活动：组织幼儿玩传球游戏，幼儿围成一个圈，依次传球，锻炼幼儿的反应能力和团队合作精神。
教学活动：健康领域《食品安全》，通过图片、故事等形式向幼儿介绍哪些食品是健康的，哪些是不健康的，如多吃蔬菜水果有益健康，少吃油炸食品和饮料等，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
区域活动：在生活区投放各种食品模型，让幼儿进行健康食品和不健康食品的分类；在图书区提供有关健康饮食的绘本供幼儿阅读。
（二）下午
户外活动：玩“木头人”游戏，幼儿在规定的范围内自由活动，当教师喊“木头人”时，幼儿要停止动作保持静止，培养幼儿的自我控制能力和反应能力，教师在游戏中引导幼儿遵守规则。
离园活动：请幼儿回家向家长宣传食品安全知识，和家长一起制定一份健康饮食计划。
六、周五
（一）上午
晨间活动：开展建构游戏“未来城市”，让幼儿发挥想象力，用积木搭建出自己心中未来城市的模样，培养幼儿的空间想象力和创造力，教师参与其中并引导幼儿进行规划和设计。
教学活动：社会领域《我爱我的幼儿园》，组织幼儿讨论在幼儿园里开心的事情，如和小伙伴一起玩耍、学习新知识等，引导幼儿感受幼儿园生活的美好，培养幼儿对幼儿园的热爱之情。
区域活动：在美工区让幼儿制作“我爱幼儿园”的主题绘画作品；在角色扮演区设置幼儿园场景，幼儿进行角色扮演游戏。
（二）下午
户外活动：进行轻松的游戏“拉个圆圈走走”，教师带领幼儿拉成一个圆圈，边唱歌边走路，在游戏中感受集体活动的快乐，放松身心。
离园活动：总结本周幼儿在各方面的表现，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，发放家园联系手册，与家长沟通幼儿本周情况，布置周末亲子作业，让家长和幼儿一起制作一份关于“我爱幼儿园”的手抄报。
幼儿园大班一周工作计划 8
一、本周工作目标
激发幼儿的艺术创造力，在绘画、手工等方面给予充分的引导与实践机会。
培养幼儿的观察力和注意力，通过多种活动提高幼儿的认知能力。
促进幼儿的情感发展，增强幼儿的自信心和团队归属感。
二、周一
（一）上午
晨间活动：组织幼儿进行折纸活动，教幼儿折简单的动物造型，如千纸鹤、小兔子等，锻炼幼儿的手部精细动作和空间想象力。
教学活动：艺术领域《绘画：我的梦想家园》，引导幼儿发挥想象，画出自己心中梦想的家园是什么样子，有哪些设施和人物，鼓励幼儿大胆用色和构图，教师在旁巡回指导并给予肯定和建议。
区域活动：在美工区提供丰富的绘画和手工材料，让幼儿继续完善自己的绘画作品或创作其他手工作品；在建构区鼓励幼儿根据自己的绘画作品搭建梦想家园的模型。
（二）下午
户外活动：开展体育游戏“跳绳接力”，先让幼儿练习单人跳绳，然后分组进行跳绳接力比赛，每组幼儿依次跳绳完成一段路程后接力给下一位幼儿，锻炼幼儿的跳绳技能和团队协作能力，教师注意观察幼儿的跳绳情况并给予安全指导。
离园活动：请幼儿向家长展示自己的绘画作品，并讲述自己画中的故事，家长认真倾听并给予鼓励。
三、周二
（一）上午
晨间活动：带领幼儿进行早操锻炼，增加一些新的动作和队形变化，提高幼儿的身体协调性和反应能力，同时培养幼儿的集体意识。
教学活动：语言领域《故事表演》，选择一个幼儿熟悉的故事，如《三只小猪》，让幼儿分组进行故事表演，分配角色、准备道具，教师引导幼儿理解角色特点并生动地表演出来，锻炼幼儿的语言表达、表演能力和团队合作能力。
区域活动：在表演区投放更多的故事道具和服装，让幼儿自由选择故事进行表演；在阅读区提供故事书和手偶，让幼儿进行故事复述和表演。
（二）下午
户外活动：玩“拔河比赛”游戏，将幼儿分成两队，在教师的'指挥下进行拔河比赛，培养幼儿的团队竞争意识和集体荣誉感，教师注意保护幼儿的安全，避免因用力过猛而摔倒。
离园活动：请幼儿回家后和家长一起表演一个小故事，并拍摄视频分享到班级群里。
四、周三
（一）上午
晨间活动：开展科学小实验活动“会跳舞的盐”，在一个碗上放置保鲜膜，然后在保鲜膜上撒上盐，让幼儿对着碗大声喊叫，观察盐在保鲜膜上跳动的现象，引导幼儿思考声音与物体振动的关系，激发幼儿对科学探索的兴趣。
教学活动：科学领域《动物的尾巴》，通过图片、视频等资料向幼儿介绍不同动物尾巴的形状、功能和特点，如猴子的尾巴可以帮助它在树上攀爬、孔雀的尾巴可以用来求偶等，然后让幼儿进行动物尾巴配对游戏，加深对动物尾巴的认识。
区域活动：在科学区投放动物尾巴模型和图片，让幼儿进行分类和认知；在美工区提供材料让幼儿制作动物尾巴的手工。
（二）下午
户外活动：进行体育活动“踢毽子比赛”，先教幼儿踢毽子的基本方法，然后分组进行比赛，看哪个小组踢毽子的总数最多，锻炼幼儿的腿部力量和身体平衡能力，教师在旁为幼儿加油并纠正动作。
离园活动：让幼儿向家长介绍今天学到的动物尾巴知识，家长可以和幼儿一起查阅更多关于动物的资料。
五、周四
（一）上午
晨间活动：组织幼儿玩“找不同”游戏，提供两张相似的图片，让幼儿找出其中的不同之处，锻炼幼儿的观察力和注意力。
教学活动：健康领域《我会保护自己》，通过情景模拟、故事讲述等方式向幼儿介绍在日常生活中如何保护自己，如遇到陌生人怎么办、发生火灾如何逃生等，让幼儿掌握基本的自我保护方法和技能。
区域活动：在益智区投放更多的找不同图片和拼图；在生活区设置模拟场景，让幼儿进行自我保护的情景演练。
（二）下午
户外活动：玩“红绿灯”游戏，教师扮演交警，幼儿扮演行人或车辆，根据教师出示的红绿灯信号进行相应的行动，培养幼儿的交通规则意识和自我约束能力，教师在游戏中强调遵守规则的重要性。
离园活动：请幼儿回家后和家长一起复习自我保护知识，并进行家庭情景演练。
六、周五
（一）上午
晨间活动：开展建构游戏“城堡大冒险”，让幼儿用积木搭建城堡，设置一些关卡和通道，幼儿可以在城堡中进行冒险游戏，培养幼儿的创造力、想象力和解决问题的能力，教师参与其中并引导幼儿进行情节设计。
教学活动：社会领域《分享快乐》，组织幼儿分享自己的玩具、零食或有趣的经历，引导幼儿体会分享带来的快乐，培养幼儿的分享意识和良好品德。
区域活动：在美工区让幼儿制作“分享快乐”的主题绘画或手工作品；在角色区设置分享场景，幼儿进行分享游戏。
（二）下午
户外活动：进行放松游戏“气球大战”，教师给每个幼儿发放一个气球，让幼儿在规定区域内互相拍打气球，不能让气球落地，在游戏中放松身心，感受快乐。
离园活动：总结本周幼儿的表现，评选出“分享小天使”“创意小能手”等称号，给予表扬和奖励，发放家园联系手册，与家长沟通幼儿本周情况，布置周末亲子作业，让家长和幼儿一起制作一份美食并分享给家人。
幼儿园大班一周工作计划 9
周总请求：能环绕寒假糊口，新课堂、新教师等外收留，与错误或者教师用连贯的言语主动自动地停止交流，甘愿答应表白真正的感情。
一、让幼儿能实时以高兴的心境顺应假期到新学期的.过分；
二、能用完整的话报告寒假高兴的工作，并学会宁静倾听别人发言；
三、晓得本人长年夜了，是幼儿园的买办小冤家，有做哥哥姐姐的荣耀感；
四、熟习新课堂的情况，理解各地区的地位（说说新课堂与以前课堂的异同），并与新教师树立杰出的干系，组成信任感；
五、有杰出的梳洗习气以及自理才能，养成过细有层次的办事习气，实时顺应幼儿园的一往常规；
六、熟习班上的标记，有小脚丫之处不成以乱跑，并进修班上的规章轨制；
七、能分明地口述10以内的陈列挨次，晓得顺数与倒数。
幼儿园大班一周工作计划 10
一、生活活动指导要点：
1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物，幼儿可随意拆装、组合，了解其中的'构造。
4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排：
主题：多样的信息传递
艺术领域：美工
1、设计邮票
2、制作鸡毛信
音乐
歌曲：我心爱的小马车（一、二）
语言领域：识字
1、北风和小鱼
2、小熊过桥
社会领域：“三.八”国际劳动妇女节
科学领域：
1、邮票展览会
2、没有字的信
健康领域：我是小小值日生
四、户外游戏材料与指导：
1、体质体能：跳小绳拍球（准备材料——小绳，球）
2、体育游戏：
（1）发射卫星
（2）小小邮递员
（3）鸡毛信
（4）快速占圈
（5）电脑游戏
幼儿园大班一周工作计划 11
一、工作概述
本周，我作为大班教师，积极履行职责，认真负责地完成了本周的教学任务。在教学过程中，我注重针对学生的特点和需要进行个性化教学，不断探索适合大班教学的新方法和新思路，积极引导学生发展自主学习能力和创新精神，促进学生全面发展。
二、教学情况
1.教学目标
本周，我以“感恩”为主题，通过各种形式的活动和教学，引导学生树立感恩之心，培养他们的感恩意识和行为习惯，同时关注学生的身心健康和情感发展，促进学生全面发展。
2.教学内容
本周，我主要围绕“感恩”这一主题，进行了一系列的教学活动和课程设计，包括：
（1）感恩主题语言活动
在语言活动中，我设计了一系列与“感恩”相关的活动，如“感恩贺卡设计”、“感恩漫画创作”等，引导学生表达感恩之情，培养他们的创新思维和表达能力。
（2）感恩主题科学实验
在科学实验中，我设计了一些与“感恩”相关的实验，如“感恩植物实验”、“感恩食物实验”等，让学生通过实验探究感恩的内涵和意义，促进学生的'科学素养和创新能力。
（3）感恩主题艺术活动
在艺术活动中，我设计了一些与“感恩”相关的活动，如“感恩歌曲创作”、“感恩舞蹈编排”等，让学生通过音乐、舞蹈等形式表达感恩之情，培养他们的艺术素养和审美能力。
3.教学效果
本周，我注重培养学生的感恩心理和行为习惯，针对学生的实际情况，设计了一系列与“感恩”相关的教学活动和课程，收到了较好的教学效果。具体表现在：
（1）学生的感恩意识和行为习惯有所提升，许多学生主动向老师和同学表示感谢，表现出了感恩的态度。
（2）学生的创新思维和表达能力有所提高，许多学生在活动中表现出了创新思维和创意，能够用自己的语言和方式表达出感恩之情。
（3）学生的科学素养和艺术素养有所提升，许多学生在实验和艺术活动中表现出了较强的科学素养和艺术素养。
三、心得体会
本周，我在教学中深刻认识到，大班教学是一项特别具有挑战性的工作，需要教师具备较高的教学能力和管理能力，同时需要教师有足够的耐心和毅力，不断探索适合大班教学的新方法和新思路。
在教学中，我积极履行职责，认真负责地完成了本周的教学任务。同时，我注重针对学生的特点和需要进行个性化教学，不断探索适合大班教学的新方法和新思路，积极引导学生发展自主学习能力和创新精神，促进学生全面发展。
四、改进措施
在今后的教学中，我将继续注重个性化教学，根据学生的特点和需要，设计更加符合学生实际情况的教学活动和课程，同时探索更加适合大班教学的新方法和新思路，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，我还将加强与家长的沟通和合作，积极与家长合作，共同关注学生的身心健康和情感发展，促进学生全面发展。
五、结语
作为大班教师，我将继续努力，不断提高自己的教学能力和管理能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量，为教育事业做出自己的贡献。
幼儿园大班一周工作计划 12
在大班的第一周，我们制定了详细、具体而生动的工作计划，旨在帮助学生尽快适应新环境，提高学习效率，并培养良好的学习习惯。以下是我们的工作计划：
一、适应新环境
在开始正式学习之前，我们将为学生提供时间来适应新的环境。我们将组织一次班级介绍会，通过介绍新的学习生活环境，让学生了解和熟悉班级的规章制度、管理规定等。同时，老师们也会向学生展示教室的各个区域，让学生熟悉教室的布置和设施。
我们将组织一次学生相互认识的活动，这将有助于建立学生之间的友谊，并促进他们的融合。这个活动将以游戏形式进行，通过一系列的合作游戏和问答环节，让学生更加了解彼此，并培养彼此之间的信任感。这将为他们未来的学习和合作奠定基础。
二、建立良好的学习习惯
为了帮助学生建立良好的'学习习惯，我们将提供一份明确的作业计划表。这个计划表将详细列出每天的作业内容、截止日期和所需时间。通过明确的作业计划，学生能够更好地管理自己的时间，合理安排作业和课外活动，避免延迟和压力过大。
我们还将设置一个学习小组的制度，鼓励学生相互学习和互助。每个小组由几名学生组成，并由一位老师负责指导。小组成员每天可以互相讨论和解答问题，共同努力提升学习，在集体中感受合作的乐趣。
三、提高学习效率
我们将组织定期的学习讨论和分享会，以提高学生的学习效率。在这些会议上，老师会分享一些学习方法和技巧，鼓励学生积极参与讨论并互相学习。这将激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握学习内容。
另外，我们还会组织一系列的学习活动，如课堂竞赛、小组项目等。通过这些活动，学生将加强对学习内容的理解和应用，提高自己的学习能力。同时，这些活动也能培养学生的团队合作意识和领导能力。
四、关注学生的心理健康
我们非常重视学生的心理健康，因此还将组织一些心理辅导活动。这些活动包括心理健康讲座、心理测试和心理咨询等，旨在帮助学生更好地了解自己的心理状态，并提供相应的帮助和支持。同时，我们鼓励学生互相关心和帮助，建立一个温馨、和谐的班级氛围。
要顺利完成这个工作计划，我们将制定详细的实施计划，并对其进行有效的监督和反馈。我们将组织每周一次的班会，与学生共同总结和评估前一周的工作情况，并制定下一周的工作计划。通过这样的反馈机制，我们可以及时调整和改进工作，提高学生的学习效果和满意度。
大班第一周工作计划，旨在帮助学生适应新环境、建立良好的学习习惯、提高学习效率，并关注学生的心理健康。通过这一周的工作，我们希望能够为学生打下良好的学习基础，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
幼儿园大班一周工作计划 13
一、上周工作总结：
1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，仅有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自我很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上
床睡觉的安全等，孩子们都能按教师的要求积极参与，成效还不错。
3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，期望家
长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，仅有极个别的孩子带药了，教师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了教师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的.积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感激。
二、下周工作计划：
1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情景给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫，以坚持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，期望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。
教师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。
3、x月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲礼貌、懂礼貌，教师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也进取投入这一教育行列，对孩子进行礼貌、诚信教育。
4、感激各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。
幼儿园大班一周工作计划 14
一、班况分析
本班共有幼儿31名，其中男生15名，16名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
二、教育教学
1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。
3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。
5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。
6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。
7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。
8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。
三、卫生保健
1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。
2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方。
3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。
5、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。
四、家园工作
1、每周认真督促家长完成《家长作业》，评估每位幼儿的发展情况，积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。
2、召开家长会，向家长总结上学期的工作情况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议。
3、对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康。
4、平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长。
5、根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情况，力争做到家园同步。
新学期即将开始，各项工作也将全面展开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油！
新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定计划如下：
一、指导思想：
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的'发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访或电话了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。
第一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大(2)班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程，在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我对这学期的工作总结。
幼儿园大班一周工作计划 15
工作要求
⒈、本周继续开展主题《不一样的我》，继续引导幼儿感知自己个体的独特性，为其创设展示自己的舞台，让幼儿获取更多的自信。
⒉、了解每个人的性格和说话方式是不一样的，愿意接纳不同性格的伙伴并与他们友好相处。
⒊、和孩子一起商讨区域的设置和开展哪些游戏内容，一起收集制作游戏材料。
⒋、加强常规教育，引导幼儿认真倾听、轻声说话。
晨间活动
⒈、来园接待：同伴间主动问好，师幼互相问好。关注个别幼儿的情绪，同伴间互相了解情绪。
⒉、区域活动：老师根据主题和孩子一起准备游戏材料，活动中幼儿根据意愿选择区域活动。
⒊、其它：继续整理、布置植物角和语言区。孩子们可以开始种植豆豆等，并进行观察记录。
⒋、晨谈：双休乐事；我推荐的绘本故事；我和别人哪里不一样等。
户外锻炼
操节、韵律活动：和孩子一起对队列动作进行调整，音乐和动作协调。
分散活动：开放式运动区域。
重点指导：在材料组合区里合作搭建活动“设施”，在搬运过程中注意周边安全。
学习活动
科学：不一样的我
数学：小袋鼠挂历
艺美：名字创意画
语言：我是谁
社会：名字的故事
角色游戏
体育：袋鼠爱锻炼
艺音：不认输的小火车
周一、三、四角色游戏
重点观察：孩子之间寻找合作伙伴、计划书的制定和绘画；游戏中材料的选择和游戏内容是否匹配。
专用室
周二游泳池（重点推介：引导幼儿运用身体的不同部位抛接海洋球。）
周五图书室（重点推介：幼儿自由结伴，自主阅读。）
区域活动
周一、二、五区域游戏
重点指导：美工区（我的面具、有趣的指纹画）；语言区（我的名字、自由阅读）；生活区（穿系鞋带）；益智区（飞行棋、走迷宫）；建构区（我喜欢的建筑、自由建构）；科探区（我的指纹、镜子里的我）。
户外活动
集体活动：体能玩具
目标：提高身体各项运动机能。
集体活动：投接沙包
目标：锻炼上臂力量及身体动作的灵活性。
集体活动：蛙跳
目标：学习弹跳的方法，练习跳的动作。
集体活动：贴膏药
目标：练习追逐跑。
集体活动：捉尾巴
目标：追逐练习跑，提高动作的敏捷性。
游戏活动
区域活动
区域活动
开放式专用室
户外建构
区域活动
日常生活
⒈、晨间谈话等时间，鼓励孩子展示自己不一样的才艺。
⒉、在散步的过程中发现幼儿园的变化，如春天是否来到，哪里可以看出来？
⒊、和孩子一起看看读读自己的.名字，说说怎么写好名字；名字的哪个笔画写起来有点困难等。
家长工作
⒈、助孩子了解自己名字所代表的独特意义，在对名字认同的基础上感受父母家人对自己的关爱。同时完成相关调查表。
⒉、多与孩子交谈，了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子表现自己，获取更多的自信，同时也引导孩子接受自己的不足，寻找调整的方法愿意努力改进。
⒊、帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯，督促幼儿不要沉迷游戏与电视，适当放松自己，充分利用好空余时间，为幼小衔接做准备。
环境创设
⒈、和孩子一起布置“生日墙”，每个那几个孩子生日用自画像的形式展现出来。为集体生日做好准备。
⒉、“名字创意画”完成后布置在美工区内，爸爸妈妈参与的作品也展示出来。
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