有关帮教工作计划3篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的帮教工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
帮教工作计划 篇1
各村（街、居）：
为贯彻落实市、区社区矫正和安置帮教文件精神，围绕构建“完善、有效、可行”的工作体系，实现“管得住、底数清、帮得上、教育好”的工作目标。现结合我镇实际，制定20xx年社区矫正和安置帮教工作计划如下：
社区矫正工作
工作目标：认真学习贯彻执行“两院两部”联合出台的《社区矫正实施办法》，坚持“稳步、有序、安全、全面”的原则，加强社区矫正机构队伍建设，健全完善工作机制；推进社区矫正工作规范管理;提高信息技术应用水平，社区服刑人员100%纳入信息管理系统监管；落实教育矫正、监督管理和帮困扶助措施，预防和减少重新犯罪，重新犯罪率、脱漏管率分别控制在1%、0.5%以内。
具体措施：
（一）加强制度建设。1、认真贯彻执行“两院两部”制定的《社区矫正实施办法》和相关法律文书规范，健全完善调查、接收、管理、教育、考核、奖惩、帮扶、解除等环节的制度，做到有法可依、有章可循。2、深入开展全省社区矫正“规范化管理年”活动，落实排查防控、应急处置、司法奖惩、审前调查、异地托管、统计分析、重大事项报告和禁止令执行等制度。3、加强社区矫正信息宣传。广泛宣传社区矫正工作中好的经验和做法，宣传社区矫正对象改造转化典型，宣传社会各界参与做好罪犯改造帮教工作的好人好事（镇社区矫正办、安置帮教办和司法所每月向区报送社区矫正或安置帮教信息不少于1篇，由区社区矫正与安置帮教股登记，纳入年终综治、司法行政工作目标责任量化考核）。
（三）落实工作保障。1、要及时调整充实社区矫正领导小组及其办公室人员，加强与综治、公安、检察、法院成员单位的协调配合，及时协调解决工作中遇到的困难和问题。2、加快工作机构队伍建设。发挥社区矫正志愿者队伍作用，进一步充实矫正力量。3、提高社区矫正队伍素质。积极组织司法所、社区矫正工作负责人、司法助理员和专职社工，参加市、区就两院两部联合制定的《社区矫正实施办法》、日常工作规范和管理系统操作使用等业务开展的培训。
（四）创新服务管理。1、进一步加强信息化建设。全面使用司法部基层工作信息平台和省社区矫正信息管理系统，认真执行《省社区矫正管理系统管理办法（试行）》，做到信息录入基本完善，手机配备到位，定位管理形成规范。2、定期通过信息管理系统，对全镇社区矫正工作开展情况和社区服刑人员定位管理情况进行跟踪抽查，落实“日定位、周听声、月见面、季评议、年考评”的管理措施，提高社区矫正工作效果。3、注重帮困扶助，积极协调有关部门和单位，帮助社区矫正人员解决工作及生活中的实际困难。
安置帮教工作
工作目标：认真贯彻落实中央和省、市、区关于进一步加强刑释解教人员安置帮教工作的意见，落实衔接、帮教、安置和管理等工作措施；力争达到重点人员100%衔接到位，一般人员70%衔接到位；帮教率达到96%以上，安置率达到93%以上，重新违法犯罪率控制在2%以内；加强对刑释解教人员的服务和管理，落实各项优惠政策。
具体措施：
（一）完善组织建设。1、及时调整充实安置帮教领导小组和办公室人员，采取有效措施，加强基层帮教组织网络建设，进一步完善村（街、居）帮教组织。2、广泛动员社会力量，积极组建社会志愿者队伍，推进帮教工作社会化。
（二）健全管理制度。1、推行刑释解教人员分类帮教制度，针对不同类别的对象，施以不同的.帮教管控手段。2、健全完善工作例会、年度综治考评、重新违法犯罪倒查、典型和信息报送等制度，定期或不定期对相关制度规定的执行情况进行督导，确保落实到位。3、计划在8、9月份，开展刑释解教人员重新犯罪案件检查活动。
（三）落实政策要求。1、推进刑释解教人员无缝衔接工作开展，探索建立监所与镇、村（街、居）代表、基层帮教组织、家庭成员之间无缝对接的工作机制。2、加大政策的宣传和贯彻力度，努力协调发挥各部门的职能作用，着力解决安置中的有关落户、落实责任田、办理低保等实际困难，落实劳动就业和社会保障等政策。3、加强刑释解教人员的技能培训，年计划举办1-2期农业实用技术技能培训，通过动员原单位接纳、引导自主创业、鼓励企业吸收接纳等措施，努力实现“帮教社会化、就业市场化”。
（四）抓好日常运行。1、继续开展服刑在教人员信息核查和刑释解教人员排查走访专项活动，摸清底数，掌握去向。司法所要全面使用全国、全省两个信息管理系统，实现教育改造、衔接管控、帮教安置工作一体化。2、要做好刑释解教人员的衔接工作，加强重点人员的衔接管理，注意做好与社区矫正工作的衔接，将安置帮教工作与社区矫正工作有机结合，村街做好每季度一次帮教谈话，填写好记录本，有效提高帮教率和安置率、降低重新违法犯罪率，最大限度地预防和减少重新违法犯罪。
帮教工作计划 篇2
为我校办成以“双力”为目标，德育发展为核心、以创新精神和实践能力为重点的，具有德育教育特色的学校，办好让人民满意的教育的一项重要工作，我校教师对问题学生的帮教转化工作一直非常重视，为了更好地做好这项工作，特制定本计划。
一、我校问题学生现状分析
我校由于地处城乡结合部，外来务工子女较多，学生情况差异明显，问题学生较多，主要表现在学生家庭条件较差，对子女教育投入相对较少；家长长时间在外务工，家庭缺少温暖，子女受关心不够；家长的文化水平普遍较低，对子女的教育缺乏合适的方法；学生的学习习惯较差，有些学生好动、好玩，精力不集中或者受不良社会风气影响，有些学生学习目标不明确、纪律松散，因而厌学。
二、明确目标，健全问题学生的帮教机制
1、树立以学生发展为本的教育理念
我校“以学生发展为本”的新理念：重视全体学生的发展，学生的全面发展，学生的终身可持续发展;重视以学生为主体，主动、生动、活泼地发展;重视学生发展的一般规律，抓住学生发展的关键期;重视学生发展的差异性，尊重学生的个性，多给学生选择的机会，实施因材施教。这要求我们的教育要面向全体学生，要特别关注问题学生。
2、发挥党员教师的先锋模范作用
我校有一批教学能力强，业务好的党员教师，每学年由党支部组织好党员教师与学习困难、行为和心理偏差学生“一帮一”的结对帮教活动，经常性地和被帮教学生谈话和家访，主动关心学生的学习与生活。每周安排党员教师定时做好问题学生的学习辅导和经济困难救助。
3、做好问题学生的思想工作和心理辅导工作
个别学生由于家庭(离异或缺乏家教)、社会等因素，学习目的不明确、思想行为上出现偏差，会出现无故旷课。政教处、班主任要明确职责，落实专人加强学生思想工作和心理辅导工作，不但关心学生的学习，更关注学生的思想。党员教师应配合班主任做好问题学生的帮教工作，关心、爱护，援助学生，多用鼓励的话语与同学交谈，用爱心和真情感化学生。
4、发挥课堂的主阵地作用关注问题学生的学习动态
教师要以积极探索有效的课堂教学方法，以因材施教、分层递进、分类指导为切入口，对不同的学生从教学目标、学习要求、作业要求、评价标准等方面设计适合他们的不同要求。在课堂教学中要关注学习困难学生的学习情况，及时进行重点指导，对学习困难学生的每一点成绩和进步及时鼓励，使他们在不断进步中获取成功的快乐，从而逐步树立战胜各种学习困难的信心。让他们喜欢学校、喜欢班级、喜欢老师和同学，融入这个大家庭。
三、各方合力，共同做好问题学生的转化工作
问题学生的.转化很大程度上要得到社会和家长的支持，因此，学校要积极寻求社会和家长的支持。
1、加强家校联系共同做好问题学生的转化工作
班主任在每学期开始前要摸清班中行为偏差学生、学习困难学生、有心理问题学生的名单，包括学生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生方法等学生第一手资料的整理，有计划的进行家访，每学期要对每一位问题学生进行至少一次家访。学校每学期召开两次家长会，加强学校教师和家长的联系，要丰富家长会的形式与内容，多用鼓励的语言关注学习困难学生的成长，积累学生平时的优点，婉转的指出缺点，增强家长的信心。
2、利用家长学校做好家庭教育的宣传
学校通过每学期举办两次家长学校，向家长宣传家庭教育的有关知识，交流探讨教育的最佳方法，鼓励学生家长在家中营造民主、和谐、温馨的家庭气氛，正视学生的困难，关心重视孩子的成长，共同营造一个爱与包容的学习环境，让孩子在一定的规范下，发挥自己的思考能力，精进自己优势专长，有好的学习态度，保持有意愿学习的心。
3、积极争取社会各界的支持
学校要加强和派出所、关工委、社区等各方面的协调和联系，整合社区、社会的资源加大对问题学生的帮教工作，防止学生到网吧等禁止未成年人进入的场所，共同做好行为偏差学生的教育工作，防止青少年学生违法犯罪。利用居委会、社区社工走访学生家庭，了解学生的家庭的实际情况与困难，提供需要的法律帮助与经济援助，共同
做好学生的帮教工作。
“问题学生”帮教措施
为了锻炼心理品质，加强品格修养，以人为本，塑造、健全完美的人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康成长，看到自己的前景。对特殊家庭学生帮教措施如下：
1、各班必须摸清德育后进生和特殊家庭学生名单。
2、党员和班主任必须帮教一位学生。
3、建立帮教档案，了解其学生的家庭情况与表现。
4、定时定期找学生谈话。
5、期中、期末给帮教学生下评语，肯定他们的优点和缺点。
6、每学期必须与每位家长取得联系，共同做好学生表现的反馈情况。
7、针对不同学生的程度，不论在学习上、生活上，还是经济上都要给予帮助、关心爱护。
帮教工作计划 篇3
1、接收本辖区内的刑释解教人员做好衔接工作，并认真贯彻落实国家的有关安置帮教工作的法律、法规和政策。
2、不断加强自愿者队伍建设，根据工作需要调整、聘请帮教者开展多种培训和指导工作。
3、建立刑释解教工作档案，协调有关部门做好安置帮教工作。
4、定期召开刑释解教办公室工作会议，研究布置帮教工作，落实帮教工作措施。
5、指导督促本辖区帮教工作小组，开展多种形式的帮教活动，采取多种形式的帮教措施，帮助解决生产生活中遇到的困难和问题，确保帮教工作对象不脱管，不漏管和重新犯罪。
6、广泛开展舆论宣传，注重发展和推广典型。
7、做好重点人头的`月走访和一般人员的季度走访工作。
8、协调并做好安置帮教基地的建设，根据企业及帮教对象情况进行协调，对回归困难人员进行过渡性安排工作。
9、抓好村级安置帮教工作站的建设和村级工作站人员及信息员的培训工作平台，不断提高他们的业务工作水平。
10、做好安置帮教人员技能培训工作，使他们回归后都能掌握一项技术。
11、进一步做好信息化管理工作。为了进一步抓好信息化管理工作，确实做到人头清、情况明。
一是做好每天的平台的核实工作，及时反馈信息。二是做好每周三次接收预放人员。
三是针对信息情况与村、派出所、家庭进行核对。
四是与家庭进行联系，落实帮教措施。
五是将所有帮教安置对象的情况逐人逐项输入电脑，实行电脑化管理。
六是将所有的帮教对象形成网络化进行管理，与省、市、县安置帮教网连接。
七是建立刑释解教人员一人一档制度，实行档案化信息化管理。
12、做好安置帮教工作，掌握每个人的思想动态，了解他们的工作和生产生活情况。
一是将三月份定为安置帮教对象排查核对月，进行全面检查，做到准实。
二是对每个村，每年进行一次安置帮教对象代表座谈会，使帮教对象相互交流各自的思想和工作情况，起到相互促进、相互帮助的效果。
13、为了确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处，乡帮教工作站与各村帮教工作站签订年度安置帮教责任书，确保做到层层分解，逐人落实，并将帮教安置工作纳入乡、村（部门）年终考核目标，确保任务完成。
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