教师结对帮扶工作计划

时间:2022-11-10 05:00:53 工作计划 我要投稿

关于教师结对帮扶工作计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的关于教师结对帮扶工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于教师结对帮扶工作计划

关于教师结对帮扶工作计划1

  为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教计划制订如下:

  目标:

  1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。

  2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。

  具体措施:

  跟教要求与措施:

  1、从师傅那里了解学前教育新理念,并用新理念指导自己的教学实践。认真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍,树立正确的教育观念。不断进取,充实自己。

  2、每星期观摩一次师傅的活动,认真做好听课笔记,并能在活动后反思和体会。吸取师傅教育中的闪光点。

  3、关注陈老师日常带班时的教学机制,结合自己的教学行为进行反思,并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。

  4、定期请师傅听自己的半日活动,和师傅一起探讨活动中需要调整的地方,并在师傅提出建议的基础上及时调整。

  5、主动与师傅沟通,了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的不足,请师傅针对自己的实际情况提出建议,并能写好反思。

  6、在师傅的指导下开展公开教学活动,活动前与师傅共同讨论活动方案的.设计,在师傅指导下完善自己的活动方案,活动后听取师傅对活动的建议,进行及时的反思。

  7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣,上课灵活生动,老师的引导语形象的把要求渗入其中,我要在不断的观察实践中,像师傅学习,领会师傅的精髓。

关于教师结对帮扶工作计划2

  一、指导思想

  提高教师队伍的整体素质,全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对计划,以老带新,使年轻教师在业务理论,教育教学水平等方面得到迅速提高,特制定本计划。

  二、目标任务

  在结对过程中,首先进行业务理论学习,强化专业理论训练,提高专业教学知识技能水平;其次进行听评课,说课、演课等各项教学活动,在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况,不断提高教育教学实际操作能力。第三,积极创造条件,多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动,开阔视野,积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学 方法。

  三、具体方法措施。

  1、学期初进行思想认识的交流,明确目标任务,交换思想认识看法,制定预期目标。

  2、强化业务理论知识的学习意识,提高自觉积极性。

  3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动,在活动中培养提高教师独立操作的能力。

  4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进的教学方法。

  5、多向学校领导汇报工作,请求领导的帮助与指导,争取更多的学习机会。

  具体工作安排

  1.指导教师

  (1)全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解日常工作情况,指导青年教师及时调整工作目标和工作方法。

  (2)向青年教师介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。

  (3)精心指导青年教师备好课,认真查阅教案,给予悉心指导。每学期重点指导5—10节备课教案。

  (4)每月听青年教师的课不少于2节并做好记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,尽量呈现出指导意见。

  (5)认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少3次。

  (6)每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。

  (7)每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例)。

  (8)鼓励、指导、帮助青年教师教师积极参加各级各类竞赛活动,让青年教师得到更多的`锻炼和提高。

  (9)每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。

  2.青年教师

  (1)在指导教师的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。

  (2)每学期在指导教师的指导下,认真制定结对工作、学习计划。

  (3)认真备课,主动求教,参加各种交流活动每学期不少于10次,并做好记录。

  (4)主动听指导教师的课,每学期不少于10节,听课要认真记录,并写出体会。

  (5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次,虚心听取意见并写好教后记。

  (6)在指导教师指导下,规范命制学科试题至少2—3套。

  (7)经常找指导教师谈一谈自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。。

  (8)每学期撰写一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例),请指导教师指导后反复修正,力求展现高水平。

  (9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。

关于教师结对帮扶工作计划3

  一、组织机构:

  学校成立教师成长结对帮扶领导小组,领导小组组成成员名单如下:

  组长:

  组员:

  二、参与对象:

  结对对象:

  1、教龄在5年以下的新教师(不含5年)。

  2、任班主任工作未满2年的现职班主任(含2年)。

  3、其它自愿参加的初级职称教师。

  指导教师:

  1、中学高级职称、县级骨干以上的'教师之一。

  2、具备中学一级以上职称教师自愿申报者,指导教师具体人选由校长室经研究后确定。并指定结对帮扶对象。

  三、结对要求:

  为保证结对帮扶成效,在帮扶过程中帮扶教师和指导教师必须分别达到以下要求:

  1、帮扶教师要求

  (1)每周至少听指导教师课堂教学1节,每月送科教室审核检查。

  (2)在指导教师指导下,每学年完成读书笔记1本,读书随笔1篇,撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送科教室审核。

  (3)在指导教师指导下,每学期上校级公开课1次以上。由教务处记录登记,并留存教案与评议记录。

  (4)每学期编制有代表性的试卷1份,由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。

  (5)送交指导教师审核的教学设计每学期不少于6次。学期结束时上交科教室接受检查。

  (6)每学期向学校全体教师展示一项精品课件。

  2、指导教师要求

  (1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。

  (2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。

  (3)指导班级管理工作每月不少于1次。

  (4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。

  (5)指导帮扶教师开展课题研究。

  以上各项活动均须记录在册,在学期结束前向科教处上交培养手册。

  四、考核与奖惩

  帮扶教师与指导教师完成各项工作,年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分,对帮扶成绩突出的指导教师,在评优评先时优先考虑。

关于教师结对帮扶工作计划4

  一、指导思想

  为进一步加强师德建设工作,认真开展“社会尊师重教,教育回报社会”活动,帮助学习、生活困难的学生走出困境,增强自信,迈向成功,以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成,展示我校教师服务人民、关爱学生、奉献社会的良好形象,经研究,决定开展师生结对帮扶活动。具体活动方案如下:

  二、活动目的'

  增强师生感情,促进学生发展,形成良好教风和学风。

  三、参加人员

  全体教师

  四、帮扶对象

  学习、生活困难的学生。

  五、活动内容与方式

  1.结合具体情况,确定每名老师帮扶2-3名学生,帮扶期一年。

  2.每名结对教师要关注学生的思想、学习、身心健康、课外生活和实际困难,主要从以下三个方面开展帮扶工作,并填写《师生结对帮扶记录表》。

  (1)思想教育。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长,定期与帮扶对象开展谈心、交流,解决他们在学习、生活中遇到的思想困惑,教育他们以积极、乐观、向上的态度面对困难,引导他们树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观,促进他们的健康成长。

  (2)学习指导。结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况,加强对他们的学习指导,做好学业辅导,帮助他们克服学习中的困难,使他们掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,促进学习进步。每周辅导1-3次,每次辅导有记载。

  (3)生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况,及时帮助解决他们生活中的困难,在学校的协助下,以献爱心的方式,为其提供必要的学具,让他们能够安心学习、快乐成长。

  六、活动要求

  1.学校工会组织要建立需帮扶学生信息库,根据参与教师情况确立帮扶对象,列出结对名单,为教师提供帮扶对象基本情况信息。

  2.结对教师要及时了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况,有针对性地开展工作,切实将帮扶活动落到实处。

  3.参与帮扶的老师要及时了解帮扶对象的转化效果,总结经验,指导帮扶工作。

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