幼儿园大班周工作计划（精选18篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班周工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班周工作计划 1
本周工作重点：
主题：《我掉牙了》
1.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。
2.学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。
3.尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。
生活活动指导：
1.知道换牙期间护牙的'常识。
2.每天能适量喝水，养成良好的喝水习惯。
3.户外活动时在不串区，控制运动速度，与同伴保持安全距离。
区域游戏：
1.美工区：投放纸盒子，装饰盒子，练习系蝴蝶结包扎礼品盒。
2.表演区：投放《刷牙歌》，供幼儿表演时用。
3.益智区：统计班上小朋友的换牙数。
4.运动区：玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。
5.科学区：把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。
生成调整与个别教育：
家园联系：
1.请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。
2.班上还有几位孩子没学会跳绳，请抓紧练习，本学期将举行年段跳绳比赛，为入小学跳绳达标早作准备。
3.春天来了，可和孩子商量种植土豆了，贴上名称标签后把它带到班上来。
幼儿园大班周工作计划 2
一、生活活动指导要点：
1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的.构造。
4、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排：
主题：多样的信息传递
艺术领域：
1、设计邮票
2、制作鸡毛信
语言领域：
1、北风和小鱼
2、小熊过桥
社会领域：
“三·八”国际劳动妇女节
科学领域：
1、邮票展览会
2、没有字的信
健康领域：
我是小小值日生
四、户外游戏材料与指导：
1、体质体能：跳小绳拍球（准备材料——小绳，球）
2、体育游戏：
（1）发射卫星
（2）小小邮递员
（3）鸡毛信
（4）快速占圈
（5）电脑游戏
幼儿园大班周工作计划 3
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的`规章制度；
7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)
英语活动：温习简单的问候语
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
幼儿园大班周工作计划 4
本周工作重点：
主题：《甜甜的年》
1．回忆和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中国年特有的年夜饭，对正月里的中国饮食文化感兴趣。
2．了解正月里常见的糕点的`制作及烹饪过程，尝试简单制作，并学习用美工、形体等多种形式表现。
生活活动指导：
1.洗手时用洗手液充分搓洗并冲洗干净。
2.学习将内衣塞进裤子里，有困难的主动找老师帮忙。
3.知道运动前要做准备活动，奔跑时不推搡，不要对着别人投掷等。
区域游戏：
1.阅读区：投放幼儿自带书供幼儿分享阅读；提供挂图《幸福的大桌子》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演故事。
2.运动区：自制纸球，红心、、练习夹球跳过障碍；彩纸若干张，小礼品若干份 ，玩“五彩包裹”游戏。
3.美工区：提供无纺布和颜料，玩渲染窗花；玻璃弹珠玩滚珠创意画；用广告纸制作花灯。
4.益智区：提供5以内计算图，练习根据图意自编应用题并列式计算；挂花灯的架子两排，不同特征（花纹、颜色、形状等）的花灯若干。按材料的一个特征进行肯定与否定分类。
5.科学区：提供磁铁和各类铁制品，操作发现同极相斥、异极相吸现象。
生成调整与个别教育：
家园联系：
1.近日在教孩子们序数，请让孩子利用周围环境中的实物，正确理解“第几个”和“几个”的不同。
2.请继续帮孩子丰富有关过年的民俗知识，了解各地不同的春节风俗。
2.让孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等找一找哪些地方有猴年生肖图片。
幼儿园大班周工作计划 5
一、班级现状分析
新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中xx班有20名幼儿，xx班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。xx班的孩子活泼外向，xx班的孩子文静内向(博主注：宝宝以前在中二班)，xx老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验;保育员xx老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通能力也有待于提高。
二、指导思想
紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大班“活动化的共同学习”。
三、工作目标
1、落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施。
2、建立合作的、积极向上的班级氛围。
3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。
四、具体工作与措施
(一)积极参加所里培训，提高教师素质
1、加强学习，规范言行
本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响。
2、树立自我专业成长的意识，增强自主性学习
随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的`质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。
(二)开展好大班“活动化的共同学习”
1、根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标
开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目标与内容。
2、同伴间互相合作共同学习
5~6岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿发展。
3、投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动
随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，很多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。
(三)以幼儿为本，提高人性化服务的水平
1、勤于反思，促进保教质量不断提高
提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：善于思考问题，善于发现问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。
本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。
2、深层次了解幼儿需要，真心实意做实事
本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察，以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。
(四)家园共育水平，提高沟通能力
依据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力。”
1、结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。
2、每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚心听取家长的建议。
3、创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加。
4、创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。
本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程”，及时与家长进行有效的互动。
幼儿园大班周工作计划 6
一、基本情况
上学年我园赶时间、抢效率，围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标。用较少的时间取得了最多的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。
指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。
二、主要工作目标
一深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。
二加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。
三加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。
四广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
五有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。六树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。七在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。
三、主要措施一加强师德建设，全面提高教师素质
1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的.将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动，以及市优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。
四、加强教科研工作，积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教育的研究》为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。
五、加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全
1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度.迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。
4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。
六、树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作
1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
2、开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。
3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
幼儿园大班周工作计划 7
(一)班级工作人员做到：
1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩具定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打电话进行家访了解原因。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的.手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
(二)在幼儿方面做到：
1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。
幼儿园大班周工作计划 8
一、班级情况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。
优势：
大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。
不足：
部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。
分析以上不足后，我们特别制定以下要求：
1、巩固幼儿在园各方面的习惯。
2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。
3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。
4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的`目标有以下两点：
1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。
2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。
具体措施1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。
2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。
3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。
促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：
1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。
2、多进行混班活动，使其找到地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。
激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。
2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。
3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
4、开展"我要上小学"的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
二、安全工作目标：
安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。(用过)措施：
1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。
2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。
3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。
三、家长工作目标：
努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。
措施：
1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。
2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。
3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。
4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在上，以便家长给孩子复习。
四、学期目标生活：
1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。
2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。
运动：
1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。
2、具有安全意识和初步的自我保护能力。
学习：
1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。
2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。
3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈。
游戏：
1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。
2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
多元阅读目标：
1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。
幼儿园大班周工作计划 9
这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。
大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：
(一)日常生活习惯方面：
1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。
2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。
3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。
4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。
6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。
(二)教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。
1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。
2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的`生活态度和活泼开朗的性格。
3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。
4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。
以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。
(三)配合家长教育好幼儿。
充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作!
幼儿园大班周工作计划 10
一、班况分析：
本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5—6岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
二、指导思想：
继续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保教结合的原则,认真执行幼儿园的'原则,认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求,解放思想,采用新颖的教育教学方法,全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。
三、工作任务：
在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育。培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯,增强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。
四、教育内容与要求：
(一)思想品德：
1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。
2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。
3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。
4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
(二)生活卫生习惯：
1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。
3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。
(三)各主题教学活动：
主题二：中秋节
让幼儿体验美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情;通过参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
主题四：奇妙的植物
引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴趣地探索植物各部分的特征和作用;在老师的引导下，能将搜集来的实物。图片资料等进行有序的整理和合理的摆放，能积极地参加布置种子展览会。花的世界展览会等活动;知道植物在人的生活中所发挥的重要作用。
主题六：奇妙的影子
通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种变化感兴趣，并始终保持较强的好奇心;学会用观察。实验、测量、记录等方法研究影子的变化，能与同伴交流分享研究的结果;知道影子与光的照射有密切的关系。
主题七：我会保护自己
幼儿通过积极参加本主题的活动，提高自我保护的意识;知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解集中常见事物的主要营养成分;初步掌握自我保护的基本常识和方法;遇到紧急情况知道简单的处理方法。主题十：天冷我不怕
幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感兴趣，喜欢探究;在成人的帮助下学习搜集资料并学习与人合作和分享;了解动植物过冬方法，懂得保护它们;逐步树立天冷我不怕的勇敢精神。
幼儿园大班周工作计划 11
主题活动：街心花园 20xx年10月31日—11月4日
一周目标
1、关心周围一起生活的花草树木，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物。
2、观察秋季植物的变化，学习照顾植物，愿做小小护绿员。
3、帮助幼儿养成常包肚子的良好习惯，天冷了要保护自己。 环境 创设 共同性课程 生活 重点内容与措施 重点内容：天冷了要保护自己
目标：学习保护自己，随时注意将肚皮包好。
措施：
1、 与幼儿谈话讨论天冷了该如何保护自己，找找方法。
2、 请个别幼儿示范包肚皮，其他幼儿观察动作：将外衣撩高，将内衣下摆牵好，并塞到裤腰中。
3、 午睡起来如厕后，幼儿在卧室进行包肚子比赛。 构建植物角，将幼儿带来的植物进行种植。 观察要点 运动、如厕后幼儿自主将肚皮包好，不露出白肚皮。 运动 小器械运动 器械类型：推车、圈圈、呼啦圈、蹦蹦球、铁环
重点指导：呼啦圈
目标： 学习扭动身体，利用腰部力量将呼啦圈转动起来。
措施：
1、 教师示范并讲解动作：将呼啦圈放在腰部靠上，双手转动呼啦圈后迅速放手并扭动腰部，将圈圈转动起来。
2、 幼儿选择呼啦圈进行练习，针对个别幼儿进行指导。 集体游戏 打地鼠 打地鼠 运货 运货 小鸟和树林 操节 目标：知道不同音乐相应的动作，听节奏、有力度地进行操节。
措施：观察幼儿的动作，针对性将个别有难度的'动作进行反复练习。游戏 内容、要求及材料 内容：植物养成记（植物角、美工区）
目标：引导幼儿观察秋天的植物、种子等生长情况，学习照顾植物并记录植物的生长。
材料： 棉花、黄豆、稻穗等植物、彩笔、画纸…… 指导方式 教师讲述植物生长过程，幼儿观察后通过绘画或者其他方式进行记录。 学习 集体活动 语言活动：树真好 艺术活动：
秋叶飞飞 社会活动：沙尘暴 艺术活动：悬挂树 科探活动：
该怎么分呢 小组活动：
摇啊摇 小组活动：
树叶贴画1 小组活动：
秋天的花园 小组活动：
4是4 机动课 家长工作 1、协助幼儿收集秋天的各种植物果实或种子并带至班级。
2、让幼儿帮助适当做一些家务，培养幼儿的相对独立性。 个别幼儿
工作 天气变化大，注意幼儿在运动中的衣物调节，针对幼儿情况进行相应调控。
幼儿园大班周工作计划 12
主题名称：不一样的我
主题目标：
1、进一步认识自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。
时间
内容周一周二周三周四周五
上午活动
晨间
活动滑滑梯
(安全教育)荷花几月开
(礼貌教育)踩高跷
(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享
(分享教育)
教学
活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的我
我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别
游戏
活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的.名字叫什么：
下午
活动游戏
活动象棋：
复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：
复习(二)安全教育
户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动
环境创设
1、布置“我的面具”展示栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别。
2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。
家长工作
有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识。
幼儿园大班周工作计划 13
一、本周工作目标
培养幼儿良好的生活习惯，如独立穿衣、整理书包等。
激发幼儿对科学探索的兴趣，通过简单实验了解物体的沉浮。
增强幼儿的语言表达能力，鼓励他们讲述自己的周末趣事。
提高幼儿的身体协调性和灵活性，通过体育游戏锻炼相关能力。
二、教育教学工作
（一）主题活动
开展 “我上大班啦” 主题活动
通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解大班与中班的不同，感受成长的快乐。
引导幼儿讨论大班小朋友应该遵守的规则，培养他们的自律意识。
科学小实验：物体的沉浮
准备不同材质的物品，如木块、塑料玩具、铁钉、石头等。
让幼儿猜测哪些物品会沉，哪些会浮，然后进行实验验证。
在实验过程中，引导幼儿观察物体在水中的状态，并尝试用简单的语言描述。
（二）语言活动
分享周末趣事
组织幼儿围坐在一起，鼓励他们轮流讲述自己在周末的经历。
教师可以通过提问的方式，帮助幼儿丰富讲述内容，如 “你和谁一起去的？”“你们做了什么有趣的事情？”
对于表达能力较弱的幼儿，教师可以给予适当的引导和提示。
儿歌学习：《我是大班小朋友》
教幼儿学习儿歌《我是大班小朋友》，通过朗诵儿歌，进一步强化幼儿对大班生活的`认知。
可以采用分组朗诵、男女比赛朗诵等形式，激发幼儿的学习兴趣。
三、生活活动
（一）生活习惯培养
穿衣比赛
在午睡起床后，组织幼儿进行穿衣比赛，看谁能又快又好地穿好衣服。
对表现好的幼儿进行表扬和奖励，鼓励其他幼儿向他们学习。
整理书包小能手
每天放学前，指导幼儿整理书包，将书本、文具等物品摆放整齐。
教师可以示范正确的整理方法，并定期检查幼儿的书包整理情况。
（二）卫生保健
个人卫生教育
教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，正确使用肥皂和洗手方法。
提醒幼儿保持指甲清洁，定期剪指甲。
班级卫生清洁
每天对教室进行清扫和消毒，包括桌面、地面、玩具等。
引导幼儿参与简单的班级卫生清洁工作，如摆放椅子、整理图书等。
四、游戏活动
（一）体育游戏：《接力运球》
游戏准备
准备若干个皮球和两个小篮子。
在操场一端设置起点，另一端设置终点，终点放置两个小篮子。
游戏玩法
将幼儿分成两组，每组幼儿站成一列纵队在起点处。
游戏开始，每组的第一个幼儿用手将皮球运到终点，放入小篮子后，跑回起点，与下一个幼儿击掌。
下一个幼儿重复前面幼儿的动作，先完成的一组为胜。
游戏目标
锻炼幼儿的手臂力量和身体协调性。
培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
（二）区域游戏
建构区：搭建高楼大厦
投放各种积木，鼓励幼儿合作搭建高楼大厦。
引导幼儿发挥想象力，设计不同形状和风格的建筑。
美工区：我的自画像
提供画纸、彩笔、油画棒等材料，让幼儿画自己。
教师可以引导幼儿观察自己的外貌特征，如眼睛、头发的颜色和形状等。
五、家园共育
利用家长群向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，让家长了解幼儿的成长进步。
请家长在家鼓励幼儿自己穿衣、整理书包，培养幼儿的自理能力。
建议家长在周末带幼儿进行一些简单的科学小实验，如用盐让鸡蛋浮起来，激发幼儿对科学的兴趣。
幼儿园大班周工作计划 14
一、本周工作重点
促进幼儿社会交往能力的发展，通过角色扮演等活动让幼儿学会合作与分享。
加强幼儿对数学的认知，开展认识数字和简单加减法的活动。
培养幼儿的艺术素养，通过绘画和音乐活动激发幼儿的创造力。
保证幼儿在园期间的安全，加强安全教育和安全检查。
二、教育教学活动
（一）社会活动
角色扮演：医院游戏
在教室设置 “医院” 场景，投放医生服装、听诊器、注射器等道具。
引导幼儿分别扮演医生、护士、病人等角色，体验医院的工作流程。
在游戏过程中，教育幼儿要关心他人，学会与同伴合作完成游戏任务。
分享活动：我的玩具
鼓励幼儿从家里带一个自己喜欢的玩具到幼儿园。
组织幼儿开展分享活动，让幼儿介绍自己的玩具，并与其他幼儿交换玩具玩耍。
通过活动，培养幼儿的分享意识和社会交往能力。
（二）数学活动
认识数字 1 - 10
通过数字卡片、儿歌、游戏等多种形式，让幼儿认识数字 1 - 10。
例如，玩 “数字猜猜猜” 游戏，教师出示数字卡片的一部分，让幼儿猜测是哪个数字。
简单加减法运算（5 以内）
利用实物教具，如苹果、积木等，向幼儿演示简单的加减法运算。
让幼儿通过操作实物，理解加减法的含义，如 “3 个苹果加上 2 个苹果是几个苹果？”
三、艺术活动
（一）绘画活动：美丽的花园
活动准备
准备画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
展示一些花园的图片，引导幼儿观察花园里的花朵、蝴蝶、蜜蜂等。
活动过程
教师引导幼儿想象自己心目中美丽的花园，鼓励他们用画笔描绘出来。
在幼儿绘画过程中，教师可以指导幼儿运用不同的颜色和线条来表现花朵的形状和色彩。
活动目标
培养幼儿的想象力和创造力。
提高幼儿的色彩感知能力和绘画技巧。
（二）音乐活动：歌曲《春天在哪里》
活动准备
准备歌曲《春天在哪里》的音乐音频和视频。
制作一些与春天相关的图片或道具，如花朵、小鸟等。
活动过程
播放歌曲《春天在哪里》的视频，让幼儿欣赏歌曲，感受歌曲欢快的节奏。
教师教幼儿学唱歌曲，可以通过歌词朗诵、逐句教唱等方式进行。
让幼儿用自制的'道具表演歌曲，增强幼儿对歌曲的理解和表现力。
四、生活与安全保障
（一）生活指导
午睡管理
为幼儿创造安静、舒适的午睡环境，调整好室内温度和光线。
巡视幼儿午睡情况，帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。
饮水管理
提醒幼儿定时饮水，保证每天足够的饮水量。
教育幼儿正确使用水杯，养成良好的饮水习惯。
（二）安全教育
交通安全教育
通过图片、故事等形式，向幼儿讲解基本的交通安全知识，如过马路要走斑马线、看红绿灯等。
在户外活动时，引导幼儿观察幼儿园周边的交通情况，强化交通安全意识。
消防安全教育
开展消防安全演练，让幼儿熟悉火灾逃生的方法和路线。
向幼儿介绍常见的消防器材，如灭火器、消火栓等，让幼儿知道它们的用途。
五、家园沟通
召开家长会，向家长介绍本周的教学内容和重点，以及需要家长配合的事项。
定期与家长进行一对一沟通，反馈幼儿在园的表现，了解幼儿在家的情况。
鼓励家长在家与幼儿一起进行数学游戏、艺术创作等活动，促进幼儿全面发展。
幼儿园大班周工作计划 15
一、本周工作目标
提升幼儿的观察力和思维能力，通过益智游戏和探索活动实现。
培养幼儿对传统文化的兴趣，开展与传统节日相关的活动。
进一步提高幼儿的动手能力，在手工制作和自理活动中锻炼。
强化幼儿的环保意识，从日常生活中的点滴做起。
二、教育教学安排
（一）益智活动
拼图比赛
准备不同难度的拼图，将幼儿分成小组。
在规定时间内，看哪个小组能最快完成拼图。
在活动过程中，引导幼儿观察拼图的图案和形状，培养他们的观察力和耐心。
逻辑思维训练：找规律
设计一些找规律的题目，如颜色规律、形状规律等。
让幼儿通过观察和思考，找出题目中的规律，并完成填空或延续规律。
教师可以通过实物教具或图片来呈现题目，帮助幼儿更好地理解。
（二）传统文化活动
中秋节主题活动
向幼儿介绍中秋节的由来和习俗，如赏月、吃月饼等。
组织幼儿制作月饼，可以使用彩泥或可食用的材料。
在中秋节当天，在幼儿园举办小型的赏月活动，让幼儿感受节日氛围。
传统故事讲述
每天安排一个时间段，给幼儿讲述中国传统故事，如《嫦娥奔月》《后羿射日》等。
在讲述故事后，鼓励幼儿分享自己的感受和想法，培养他们对传统文化的理解。
三、手工与自理活动
（一）手工制作：纸灯笼
活动准备
准备彩色纸、剪刀、胶水、绳子等材料。
展示一些纸灯笼的图片，让幼儿观察灯笼的形状和结构。
制作过程
教师示范制作纸灯笼的步骤，指导幼儿将彩色纸剪成合适的形状，并用胶水粘贴。
帮助幼儿在灯笼上添加装饰，如剪纸图案、彩笔绘画等。
最后，将绳子系在灯笼上，让幼儿可以提着灯笼。
活动目标
提高幼儿的手工制作能力，锻炼手部肌肉的灵活性。
培养幼儿的'审美能力和创造力。
（二）自理能力培养：系鞋带比赛
活动准备
为幼儿准备有鞋带的鞋子。
在教室地面上设置比赛区域。
活动过程
向幼儿讲解系鞋带的步骤和方法，并进行示范。
组织幼儿进行系鞋带比赛，看谁能又快又好地系好鞋带。
对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，鼓励其他幼儿练习。
四、环保教育
（一）环保小课堂
认识垃圾的分类
通过图片、实物等形式，向幼儿介绍不同类型的垃圾，如可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等。
让幼儿了解垃圾对环境的危害，以及正确分类垃圾的重要性。
环保行动从我做起
引导幼儿在幼儿园里进行环保行动，如节约用水、节约用电、减少纸张浪费等。
设立环保小卫士岗位，鼓励幼儿监督和提醒其他小朋友做好环保工作。
五、家园共育
请家长在家与幼儿一起制作传统节日相关的手工艺品，加深幼儿对传统文化的印象。
鼓励家长在日常生活中引导幼儿进行垃圾分类，培养幼儿的环保习惯。
建议家长与幼儿一起玩益智游戏，促进幼儿思维能力的发展。
幼儿园大班周工作计划 16
一、本周工作目标
培养幼儿良好的生活习惯，如按时起床、穿衣、洗漱等，提高幼儿的自理能力。
激发幼儿对学习的兴趣，通过多样化的教学活动，促进幼儿在语言、数学、科学等领域的发展。
加强幼儿的安全教育，让幼儿了解基本的安全知识，确保在园期间的安全。
培养幼儿的团队合作意识和社交能力，鼓励幼儿积极参与集体活动。
二、具体工作安排
周一：
上午：
迎接幼儿入园，进行晨检，关注幼儿的身体和情绪状况。
组织幼儿进行晨练活动，如跑步、做早操等，增强幼儿体质。
开展语言活动：故事《小马过河》，通过讲述故事，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和思考能力，鼓励幼儿分享自己的想法。
下午：
进行安全教育活动，教幼儿认识交通安全标志，通过图片、视频等形式，让幼儿了解在马路上行走的安全规则。
安排户外活动，组织幼儿玩滑梯、跷跷板等游戏，培养幼儿的平衡能力和协调能力，同时确保幼儿在游戏过程中的安全。
周二：
上午：
晨练后，开展数学活动：认识数字 1 - 10，通过游戏、儿歌等方式，帮助幼儿认识数字，理解数字的含义，提高幼儿对数学的兴趣。
组织幼儿进行手工制作：制作数字卡片，让幼儿在制作过程中进一步巩固对数字的认识，锻炼幼儿的动手能力。
下午：
音乐活动：学习歌曲《两只老虎》，引导幼儿感受歌曲的`欢快节奏，鼓励幼儿跟着音乐唱歌、跳舞，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
区域活动，设置建构区、美工区、阅读区等，让幼儿自主选择区域进行活动，发展幼儿的自主探索能力和创造力。
周三：
上午：
晨练后，开展科学活动：有趣的沉浮，准备各种物品，让幼儿通过实验观察哪些物品会沉在水底，哪些会浮在水面，激发幼儿对科学现象的好奇心，培养幼儿的观察力和探索精神。
组织幼儿进行小组讨论，分享自己在沉浮实验中的发现，鼓励幼儿提出问题和猜测。
下午：
体育游戏：接力比赛，将幼儿分成小组，进行接力赛跑，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，同时锻炼幼儿的奔跑能力。
生活活动，引导幼儿学习正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的好习惯。
周四：
上午：
晨练后，开展语言活动：儿歌《我是大班小朋友》，教幼儿朗诵儿歌，理解儿歌内容，让幼儿感受成为大班小朋友的自豪，培养幼儿的自信心。
组织幼儿进行角色扮演，模仿儿歌中的场景，鼓励幼儿大胆表现，提高幼儿的语言表达和表演能力。
下午：
美术活动：绘画《我的幼儿园》，引导幼儿回忆幼儿园的建筑、设施等，鼓励幼儿用画笔描绘出自己心中的幼儿园，培养幼儿的观察力和想象力，同时激发幼儿对幼儿园的热爱之情。
户外活动，组织幼儿玩跳绳游戏，锻炼幼儿的跳跃能力和手脚协调能力。
周五：
上午：
晨练后，开展数学活动：简单的加减法，通过实物演示、游戏等方式，让幼儿初步了解加减法的概念，进行简单的计算练习。
组织幼儿进行数学游戏：买卖小超市，让幼儿在游戏中运用加减法知识，提高幼儿对数学在生活中应用的理解。
下午：
本周总结活动，和幼儿一起回顾本周的学习和生活内容，鼓励幼儿分享自己最喜欢的活动和收获。
整理教室，进行大扫除，引导幼儿参与简单的清洁工作，如整理玩具、擦桌子等，培养幼儿的劳动意识和责任感。
三、家园共育
请家长在家督促幼儿按时作息，保证充足的睡眠。
鼓励家长和幼儿一起复习本周所学内容，如故事、儿歌、数字等。
提醒家长注意幼儿的交通安全，以身作则遵守交通规则。
幼儿园大班周工作计划 17
一、本周重点
情感与品德教育：培养幼儿的关爱他人意识，引导幼儿学会分享和帮助同伴。
知识技能提升：通过多种活动发展幼儿的观察力、想象力和逻辑思维能力。
健康与体能发展：注重幼儿的体能锻炼，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、每日安排
周一：
上午：
入园接待，热情迎接每一位幼儿，检查幼儿的身体状况和携带物品。
开展晨练活动，包括早操和简单的体育游戏，如 “老鹰捉小鸡”，激发幼儿的运动兴趣，提高幼儿的反应能力。
主题教学：“我爱我的家人”，通过图片、故事等形式，引导幼儿了解家人对自己的爱，鼓励幼儿分享自己和家人之间的温馨故事，培养幼儿的家庭情感。
下午：
手工活动：制作爱心卡片，让幼儿将对家人的爱通过卡片表达出来，锻炼幼儿的手工制作能力和创造力。
户外活动：组织幼儿在操场进行自由活动，如跳绳、扔沙包等，培养幼儿的自主运动能力和协调能力。
周二：
上午：
晨练后，进行科学探索活动：“神奇的光影”，准备手电筒、镜子、透明塑料片等材料，让幼儿在游戏中发现光和影的关系，培养幼儿的观察力和探索精神。
小组活动：幼儿分组讨论在生活中见到的光影现象，鼓励幼儿大胆发言，分享自己的发现，培养幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
下午：
音乐欣赏：播放《小星星变奏曲》，引导幼儿感受音乐的美妙变化，让幼儿发挥想象力，描述自己在音乐中看到的画面，培养幼儿的音乐感知能力和想象力。
区域活动：在建构区投放积木等材料，鼓励幼儿搭建自己想象中的光影城堡，锻炼幼儿的空间思维能力和动手能力。
周三：
上午：
晨练后，开展语言活动：绘本阅读《大卫不可以》，通过阅读绘本，引导幼儿理解行为的`对错，培养幼儿的规则意识，同时鼓励幼儿模仿大卫的表情和动作，提高幼儿的表演能力。
角色扮演：幼儿分组扮演大卫和妈妈，表演绘本中的场景，让幼儿在游戏中体会妈妈的爱和规则的重要性，培养幼儿的情感认知能力。
下午：
体育活动：障碍跑比赛，在操场上设置各种障碍，如跨栏、钻圈等，让幼儿分组进行比赛，锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力，培养幼儿的竞争意识。
生活指导：教幼儿正确的擦汗方法，提醒幼儿在运动后及时擦汗，避免感冒。
周四：
上午：
晨练后，数学思维活动：“图形拼图”，准备各种形状的拼图卡片，让幼儿通过拼图认识不同的几何图形，锻炼幼儿的逻辑思维能力和观察力。
数学游戏：“图形大比拼”，将幼儿分成小组，每个小组用给定的图形卡片拼出不同的图案，比一比哪个小组拼出的图案最多、最有创意，培养幼儿的团队合作能力和创新能力。
下午：
美术活动：“我心中的机器人”，引导幼儿发挥想象力，设计自己心中的机器人形象，并用绘画工具表现出来，培养幼儿的想象力和美术表现力。
户外活动：组织幼儿玩 “机器人模仿秀” 游戏，让幼儿模仿机器人的动作行走、转弯等，锻炼幼儿的身体控制能力和模仿能力。
周五：
上午：
晨练后，开展社会活动：“我们的社区”，通过图片、视频等资料，向幼儿介绍社区的组成部分，如商店、医院、幼儿园等，让幼儿了解社区的功能和人们在社区中的生活，培养幼儿的社会认知能力。
实地参观：如果条件允许，组织幼儿参观幼儿园附近的社区，让幼儿亲身体验社区的环境和生活，鼓励幼儿和社区居民打招呼，培养幼儿的社交能力。
下午：
本周回顾与总结：和幼儿一起回顾本周的学习和生活内容，让幼儿分享自己的收获和感受，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
家园沟通：向家长反馈本周幼儿在园的情况，提醒家长周末注意幼儿的安全和健康，鼓励家长和幼儿一起开展亲子活动。
三、家园合作
请家长和幼儿一起制作一份家庭相册，分享家庭中的美好瞬间，进一步强化幼儿对家庭的情感。
建议家长在日常生活中引导幼儿观察光影现象，如灯光下的影子等，并和幼儿一起讨论。
鼓励家长和幼儿一起阅读《大卫不可以》等绘本，强化幼儿的规则意识。
幼儿园大班周工作计划 18
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》为指导，根据大班幼儿的年龄特点和发展水平，开展丰富多彩的教育教学活动，促进幼儿全面发展。
二、工作目标
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣。
激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，培养幼儿积极主动的学习态度和良好的学习习惯。
丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。
培养幼儿初步的人际交往能力，学会与同伴友好相处，懂得分享、合作与互助。
三、工作安排
周一：
上午：
入园环节：热情接待幼儿，检查幼儿的健康状况，引导幼儿自主签到。
晨练：组织幼儿进行器械操和自由活动，如玩呼啦圈、皮球等，锻炼幼儿的大肌肉动作。
教学活动：语言领域《秋天的雨》，通过欣赏散文、朗诵等方式，引导幼儿感受秋天的美景，丰富幼儿的词汇，提高幼儿的语言表达能力。
下午：
游戏活动：开展 “秋风扫落叶” 游戏，将幼儿分成小组，用自制的扫帚清扫地上的树叶，培养幼儿的团队协作能力和环保意识。
生活活动：指导幼儿正确使用餐具，安静就餐，养成良好的进餐习惯。
周二：
上午：
晨练后，开展科学领域活动《种子的秘密》，让幼儿观察各种种子的外形特征，通过实验了解种子发芽的条件，激发幼儿对科学探究的兴趣。
区域活动：在自然角投放种子发芽实验材料，让幼儿自主观察和记录种子的发芽过程，培养幼儿的`观察力和记录能力。
下午：
美术活动：《种子贴画》，引导幼儿用各种种子粘贴出自己喜欢的图案，培养幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的手部精细动作。
户外活动：组织幼儿在操场进行追逐游戏，如 “老狼老狼几点了”，锻炼幼儿的奔跑能力和反应能力。
周三：
上午：
晨练后，开展数学领域活动《认识单双数》，通过游戏、儿歌等形式，帮助幼儿理解单双数的概念，引导幼儿区分 1 - 10 以内的单双数。
小组活动：让幼儿分组操作教具，进行单双数的分类练习，巩固所学知识，培养幼儿的合作能力和思维能力。
下午：
音乐活动：《秋天多么美》，教幼儿学唱歌曲，引导幼儿用欢快的歌声表达对秋天的喜爱之情，培养幼儿的音乐表现力。
生活活动：引导幼儿学习整理衣物，鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。
周四：
上午：
晨练后，开展健康领域活动《保护眼睛》，通过故事、图片等形式，向幼儿介绍眼睛的重要性和保护眼睛的方法，如正确的读写姿势、用眼时间等。
实践活动：组织幼儿进行眼保健操练习，让幼儿在实践中掌握保护眼睛的技能。
下午：
体育游戏：《投球小能手》，在操场上设置不同距离的篮子，让幼儿尝试将球投进篮子里，锻炼幼儿的上肢力量和手眼协调能力。
区域活动：在图书角投放有关眼睛保健的图书，让幼儿自主阅读，加深对保护眼睛知识的了解。
周五：
上午：
晨练后，开展社会领域活动《重阳节》，通过介绍重阳节的由来、习俗等，让幼儿了解中华民族的传统节日，培养幼儿尊老敬老的意识。
实践活动：组织幼儿制作重阳节贺卡，送给爷爷奶奶或外公外婆，表达对老人的祝福。
下午：
本周总结：和幼儿一起回顾本周的学习和生活内容，表扬幼儿的进步，鼓励幼儿继续努力。
家园共育：向家长介绍重阳节活动的意义，建议家长在家中开展尊老敬老活动，和幼儿一起为老人做一件事。
四、注意事项
在教学活动中，根据幼儿的个体差异，灵活调整教学内容和方法，满足不同幼儿的学习需求。
保证幼儿每天充足的户外活动时间，注意活动场地和器械的安全检查。
加强与家长的沟通与合作，及时反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。
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