二年级上学期语文教研工作计划

时间:2023-04-28 04:49:03 工作计划 我要投稿
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二年级上学期语文教研工作计划

本学期,我们二年级语文组在一年级语文教研工作的基础上,根据学校教研工作安排,组内成员经讨论研究,特制定教研工作计划如下:

一、加强学习

二年级上学期语文教研工作计划

本学期,本组理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行,我们将继续学习《语文新课程标准》以及有关语文教学研究方面的理论专著与报刊杂志,运用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为。同时根据本年级的教学实际选择适合的学习内容,努力提高理论学习实效。

我们将继续开展读书活动,重视读后交流和反思,写好读书心得或读后感,积极攥写教育教学论文。

我们将继续在自己的博客上上传博文,攥写教育日志,相互促进,共同提高。

二、教学常规

根据二年级学生身心发展的特点,我们会继续培养学生良好的学习习惯,采取切实的措施常抓不懈,为学生的可持续发展打下良好的基础。

1.备课

我们将按计划组织好本教研组的集体备课活动,每两周一次的集体备课活动要与日常教学紧密结合,以集体备课及案例评析为主,以理论探讨为辅,实践性、活动性作业的设计可结合单元、课文特点,集体讨论后有针对性地选择。注重资源的共同分享,做到备课要"深"。继续提高教研组全体教师的业务水平。

2.上课

我们将认真对待每一堂课,注重培养学生学习语文的兴趣和能力。根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材,创设多种语境,培养学生的观察能力与语言表达能力,让学生体验到学习的快乐。每位教师应实实在在地在教学实践中提升自己的能力,努力做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。

3.作业

根据教学内容合理设计读写作业,作业设计要精,体现"轻负荷,高质量"的教学思想,批改要细,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

4.辅导

因材施教,善于捕捉学生的闪光点,热情鼓励,补差培优,使每个学生都能充分发展。

5.考试

每学期进行的期中期末两次考试,教师要提前组织复习,考后认真小结,做好质量分析。

三、课堂教学

1.加强识字教学

识字教学仍然是本册教学重点。要坚持多认少写的原则,本册要求会认、会写的字是基本要求;同时要结合课内外的阅读将识字进行到底。

2.加强阅读教学

阅读教学要以读为本,以学生为本,面向全体、尊重个性、注重实践、鼓励创新,注重语言的感悟、积累和应用。学生的朗读、默读、背诵将成为课堂教学中的主要活动。注重对学生的预习指导。教给学生阅读的方法,重视学生课外阅读的积累。每星期有一节课为读书课,教师要精心备课,指导学生进行班级共读。同时在班级建立"图书角",教师将采取各种形式鼓励学生阅读:逐渐使学生养成自主读书的习惯。教师通过激励、指导,让学生感受读书的快乐。

2.重视写字教学

让学生每天练习写字,注重写法指导。教师要从写字姿势、执笔姿势、基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局谋篇等方面,进行细致、科学、形象的指导。充分发挥表扬、激励的作用,激发学生练字兴趣。

3.重视写话教学

写话教学一直是个难点,本学期我们将鼓励学生坚持写日记,多进行阅读和积累,以此来提高学生的写话兴趣和水平。做到读写结合,记录真情实感,力求达到语句通顺、书写工整。让学生养成勤于观察、认真思考、勤于动笔的良好习惯。上好口语交际课,让学生的口语表达能力得到提高。

四、教研活动

我们将积极参加校内外开展的各项教研活动,并继续参与听课评课活动,重视资料和经验的积累,听后及时反思、提炼和总结经验,写好听后感。重视组内和组际之间的团队学习和合作学习。通过教研活动进行探讨研究,提高自己的教学和科研能力。

五、教改实验

"读写诵"语文教改实验已开展了两年,我们将一如既往地把这项工作落到实处。我们会注重反思,积累经验,弥补不足,努力把这项工作做扎实,让我们的孩子真正从中受益。

六、其他工作

按照学校信息处工作计划认真落实好各项工作,按时完成上传下载任务。

附:本学期工作安排

九月:

1.学生报名注册、发放新书,常规教育。

2.制定本学期教学工作计划、教研工作计划、集体备课计划、教学进度计划。

3.根据教研组安排,开始集体备课活动。

4.一年级语文电教课按计划进行试讲和录制工作。

十月:

1.做好各项教学常规工作。

2.继续开展"读写诵"教改实验工作。

3.开展培优补差工作。

十一月:

1.准备期中检测、质量分析。

2.完成一年级语文电教课的试讲和录制工作。

3.完成《书声琅琅》的诵读自查工作。

4.三年训教师准备汇报课。

十二月:

1.准备师徒汇报课,开展听课评课活动。

2.制定期末复习计划。

3.准备教学常规检查。

4.完成各网站资源上传下载任务。

5.小课题的结题汇报。

一月:

1.期末考试、质量分析。

2.进行本学期教学工作小结、教研工作小结。

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