西渡学校英语教研组工作计划

时间：2023-04-27 05:38:52 工作计划我要投稿

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西渡学校英语教研组工作计划

指导思想：本学期，我们英语教研组将根据市、区教育工作精神以及区教研中心的工作要求，以学校为主阵地，以课堂教学为主渠道，开展有效教研、有效教学，促进师生和谐发展。同时结合我教研组特点，开展"基于教材的文本再构教学中挖掘教材的文化内涵"的教学研讨主题，开展提高课堂教学效率的教研活动。以基于教材的语篇教学的单元设计为抓手，认真把好质量关，不断探索、研究、实践新课程教学方案，不断提高教师专业技术和能力。现状分析：本学期，我组原来的7位英语教师由于沈晓艳老师产假，现有6位英语老师。在学校领导的关心下，在区教研员老师的指引下，在我们教研组实践和探索下，形成了一种良好的教学好研讨的氛围。虽然组内教师的力量有所削弱，但是我们教研组全体成员严谨踏实的态度在教学研究态度却是一如既往的，我们仍将以我们满腔的热情去对待我们的教学事业。工作目标：结合我校教研组、教导处和区学科教学的要求，我们教研组制定了以下工作目标：1、通过建立相关的理论学习，提升教师的课题研究能力。2、通过一系列课堂教学研讨活动提升教师的教学实践能力，从而提升教学质量。3、通过教学五环节和开发课程校本课程相结合，促进课内外英语教学相辅相承。4、通过开展教研组专题研讨，提高教师的教材分析，整体把握能力。5、通过组织和开展组内各项朗读活动，提升全体教师和学生的英语朗读能力。教研活动的主要策略：(一)以建立学习制度为平台，促进教师学习：本学期，我们教研组将在以前的读书活动的基础上，进一步改进教师的学习方式，开展全体教研组教师围绕主题分散学习、共同分享心得的读书活动。希望通过开展教研组读书活动，能从中获得更多的理论知识，开拓教师的视野和思路。具体步骤如下：1、每单周安排一位教师用两周的时间自由选读其中的一到两篇文章，并将自己读书中的心得和困惑记录下来。2、每周教研组活动时，安排一定的时间交流读书心得，其他教师对其交流的心得提出相应的反馈，或是感悟、或是理解、或是困惑。3、负责本周交流的教师需将自己和他人的心得或感悟整理成文，打印成文稿，传与每位教师阅读。参与阅读的教师需在成文的心得下面留言。经过如此反复，相信对提高读书的效果能起到一定的积极作用，从而使读书活动不留与形式。(二)以教研组主题建设为主线，促进教师发展：结合区小学英语教研员的思想，结合我校的实际，本学期我们教研组计划开展"基于教材的文本再构教学中挖掘教材的文化内涵"的主题研讨。研讨的具体安排如下：1、教材单元分析：随着时代的进步和教育教学理念的不断完善，对新教材的单元分析的要求也在不断地深化。本学期，我们学校承担了3BM1一个模块的教材分析和4BM2U1的教材分析任务，同时也要在此基础上，继续开展教研组内其他年级的单元教材分析活动。2、开设组内教研组主题研讨课：学期初就制定教研组研讨课的安排，做到人人都上组内教研课，积极参与校级公开课，争取片级、区级公开课。要求每次教研课都能围绕主题研讨，做到认真备课，认真上课，组内开展学习用英语说课活动，评课过程做到坦诚相待，知无不言、言无不尽，上课教师要做到虚心听取意见，并在以后的教学实践中加以运用。(三)以规范英语教学常规为抓手，全面提升教学质效1.认真备课。教案是教师实施教学的基本。做到：1)、钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点；2)、研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最接近发展区；3)、发挥组内每位教师的优势，虚心好学，取人之长、补己之短，要有悟性，不断有新的发现和灵感，充实和完善自己的教案；4)、适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案；5)、善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。2.认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节。做到：1)、教师在英语教学中关注学生非语言目标方面的发展，关注学生的学习过程。2)、课堂教学要体现学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程，要关注语言的运用。3)、通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力。4)、要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然。5)、要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。3.认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。4、认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。考后的评讲和分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。5.认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。(四)以开发拓展课为载体，促进课堂教学1、快乐星期五活动：通过开展丰富多彩的英语拓展课，如英语短剧表演、小品、英文影片展播，英语文化系列拓展课，丰富学生的课余生活，促进学生的身心健康发展。2、班班朗读活动：本学期，我们将组织开展校内班班朗读比赛活动。活动将分三个阶段进行第一阶段是2011年3月，各班班内发动训练阶段；第二阶段是2011年5月，进行校内选拔赛；第三阶段是2011年6月，进行校内展示活动。3、口语测试活动：本学期以1、2、3年级英语口语过关考试为抓手，提高全校学生的英语口语表达能力。(五)以参加市区各项活动为契机，促进教研组整体实力：1、积极酝酿参与区教师技能赛活动今年3月，在区教研员的带领下，我区将再次开展区教师技能赛活动。今年，我组将推选出杨扣女老师代表我组参加区教师技能赛，争取有机会在这次教师技能赛中也能获得好成绩。同时，我们将以本次教师技能赛为契机，对组内教师的英语口语面貌做相应的训练，以提升教研组教师的整体语音面貌。2、组织学生参加区少年宫的各项竞赛组织好部分学生参加市区级竞赛活动，指导好学生参加第8届科普英语复赛，以及第6届科技英语及创想英语的发动和培训工作。希望通过各项竞赛活动的开展，开拓学生的知识技能，拓宽学生的知识面。(六)以开展资源联盟活动为形式，加强教师间技能交流本学期，我校教研组与华亭学校、庄行学校、邬桥学校结成了资源联盟，届时，我们将与兄弟学校一起制定相应的教学交流活动，相信通过活动，定能开拓我们的视野、开拓我们的思路，学到更多的教学技能，获得更多的启发，引发更多的思考。具体工作：周次目标主要内容2制定计划，学习教学常规1、教研组工作计划安排2.学习教学常规3、布置学习任务"教学理论探究"3分析教材及单元设计研讨1、教研组专题研讨2、进行各年级"文本再构的单元设计"教材分析4教研组主题实践研讨课1、教研组实践课2、说课、评课及交流活动5备课组活动6教研组主题实践研讨1、教研组实践课2、说课、评课及交流活动7备课作业检查1、备课作业互查2、备课作业互评8期中复习计划1、制定期中复习计划2、交流复习计划中的经验与思路9期中质量分析1、期中质量分析2、交流分析及下半学期设想10资源联盟活动1、研讨课观摩2、研讨课交流11教研组主题实践与研讨1、教研组实践课2、说课、评课及交流活动12教研组主题实践与研讨1、教研组实践课2、评课及交流活动13教研组理论学习交流1、学习交流汇总2、撰写主题研讨学习体会14课题研讨班班朗读决赛1、课题研究中的收获交流2、课题研究中的问题交流15备课作业检查3、备课作业互查4、备课作业互评16期末复习计划1、制定期末复习计划2、期末复习计划交流17期末复习计划实施反馈1、复习进度交流2、复习计划实施过程的交流3、复习计划过程中问题与方法的交流18期末质量分析1、期中质量分析2、交流分析及下半学期设想西渡学校俞敏2011年3月

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