高中英语教研组工作计划
高中英语教研组工作计划本学期高中英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。一、加强教育理论学习,提高教师理论素养1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我校教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。三、加强高三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。组织高三英语教师认真学习《大纲》和《高考说明》,扎扎实实教好第一轮第二轮,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。四、工作目标(一)大目标1、加强政治业务理论学习,不断提高自身素养和专业水平。2、对高三年级,采取有效措施,加强毕业复习研究,做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;对于高一新生要严抓学生的学风,培养其学习英语的良好习惯,夯实基础;高二年级要在高一年级的基础不断培养其学习英语的能力,做好培优补差工作。3、坚持科研先行,本组教师要积极参与课题研究和论文撰写,以教研来带动课堂教学管理。4、积极参与汇报课、公开课、研究课等,不断发展自己。5、努力做到教学六认真。6、开展丰富多彩的选修课,创设浓郁的英语学习氛围,培养学生的学习兴趣。(二)具体目标高一:搞好初高中衔接,培养其良好的英语学习习惯,落实基础。本年级很多学生英语底子薄,差异大,力争进入高二后,差距缩小,对基础特差的学生要"低起点、小步走",根据我校的实际,采取切实有效的措施,打好基础。进一步培养能力,注重学生学习英语的兴趣地保持与培养,尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。高二:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,强化阅读能力的培养,搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点,进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。高三:认真总结反思,搞好第一轮复习工作,普通班以基础知识为主要的起点,复习的时候要帮助学生总结归纳,查缺补漏,挖掘潜力,整合精选习题,少走弯路,实验班级习题量要加大,训练学生的做题速度与缜密习惯,实现在高考中有所突破.(三)教研目标组织教学研究活动,认真学习《新课标》,搞好科研课题研究,组织老师上汇报课、研究课、示范课,通过研讨等形式,做好课后总结反思,使本组教师在科研中提高教学质量。提高本组教师的综合业务能力,加大教师的专业理论学习,使全组教师努力熟练掌握高中教材,力争达到人人过关。组织本教研组教师撰写论文,全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索并联系实际,积极撰写外语教育教学论文,搞好英语组课题的研究工作。加强高三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。组织高三英语教师认真研究《考纲》和《考试说明》,在基础知识到位的同时,扎扎实实地做好复习。培养学生的综合能力,特别要重视学生阅读写作能力的训练。三、教学要求(一)备课要求备课组必须坚持集体备课,有中心发言人,有活动记录,内容包括:1)钻研教材,明确教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动。2)研究学情:分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质,改进教学方法。3)精选习题,合理控制作业量。加强考法研究,做好教学质量分析,及时反馈调控。(二)上课要求:1.贯彻课改精神,以人为本,以"互动"求质,以"应用"为根.2.设计生活场景,激发学生的学习兴趣.3.注意学生层次的不同,探索对其各种能力的培养.4.课堂教学中坚持精讲多练,及时反馈.随时调整课堂教学另外,教研组,备课组应总结出各教学环节中的亮点,如:①新课导入的特殊方式.②听录音时对学生的知识要求,能力要求和情意要求的把握.③调动学生兴趣的一些做法.④学生良好学习习惯的培养的方法.⑤课后任务布置的科学性.(三)自习辅导、作业批改、考试等要求早晚自习按教务处要求做:晨读书声朗朗,晚自习安安静静。作业全批全改,每周不少于四次(包括报纸,听写等),每次考试的试卷要认真批阅,月考等要流水阅卷,及时分析。【高中英语教研组工作计划】相关文章:
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