新华家园Vivian英语教育工作室英语教学计划安排

新华家园Vivian英语教育工作室（英语教学计划安排）

新华家园Vivian英语教育工作室教学计划安排 Vivian老师   一、教学目的 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 如水老师工作室英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。全面提高学生的英语听说读写能力，为中考打下坚实的基础。 二、初一教学目标与要求 本培训结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。具体培训目标与要求如下： 听 1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。 2. 能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要。 3. 能听懂语速为每分钟100个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，获取所需信息。 说 1. 能就课文内容进行简单问答。 2. 能在日常交际中运用所学过的《日常交际用语简表》中的内容，就熟悉的话题进行简单的对话。 读 1. 能预习课文，初步理解课文大意。 2. 能独立阅读生词率不超过2％的所学语言知识范围内的文字材料，阅读速度为每分钟40—50个词。 3. 能初步借助词典阅读理解难度相当于课文的文字材料，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。 写 1. 能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范。 2. 能听写用学过的课文组成的材料，听三遍，书写速度每分钟分别为6—8个词。 3. 能笔头回答就课文内容提出的问题。 语音 1. 能运用基本的拼读规则读出单音节词和部分双音节词。 2. 能按国际音标正确地读出单词。 3. 能连贯地朗读学过的课文，语调、节奏和语音基本正确。 词汇 1. 能运用基本拼读规则拼写单词。 2. 能掌握450个左右最常用单词，100条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交流活动中运用。 语法 1. 能基本掌握所学单词的形态变化。 2. 能掌握简单句的基本句型，并能积极运用所学的语言形式进行简单的口头和书面的表达，在书面表达中力求表述形式基本正确。  教学内容   次数 第一部分：听力 第二部分：口语 第三部分：课文 第四部分：阅读 第五部分：语法 1 听力：单词识别 口语：自我介绍 新概念英语第一册 英语阅读 语法：一般现在时 2 听力：单词识别 口语：职业 新概念英语第一册 英语阅读 语法：一般现在时 3 听力：单词识别 口语：购物 新概念英语第一册 英语阅读 语法：一般过去时 4 听力：单词识别 口语：音乐 新概念英语第一册 英语阅读 语法：一般过去时 5 听力：单词识别 口语：家庭 新概念英语第一册 英语阅读 语法：一般过去时 6 听力：单词识别 口语：运动 新概念英语第一册 英语阅读 语法：一般将来时 7 听力：单词识别 口语：周末活动 新概念英语第一册 英语阅读 语法：一般将来时 8 听力：对话 口语：邻居 新概念英语第一册 英语阅读 语法：现在进行时 9 听力：对话 口语：相貌 新概念英语第一册 英语阅读 语法：现在进行时 10 听力：对话 口语：经历 新概念英语第一册 英语阅读 语法：现在完成时 11 听力：对话 口语：城市 新概念英语第一册 英语阅读 语法：现在完成时 12 听力：对话 口语：健康 新概念英语第一册 英语阅读 语法：过去进行时 13 听力：对话 口语：点菜 新概念英语第一册 英语阅读 语法：过去进行时 14 听力：对话 口语：国家地理 新概念英语第一册 英语阅读 语法：过去完成时 15 听力: 短文 口语：休闲 新概念英语第一册 英语阅读 语法：过去完成时 16 听力：短文 口语：未来计划 新概念英语第一册 英语阅读 语法：过去将来时 17 听力：短文 口语：童年 新概念英语第一册 英语阅读 语法：过去将来时 18 听力：短文 口语：交通 新概念英语第一册 英语阅读 语法：被动语态 19 听力：短文 口语：住房 新概念英语第一册 英语阅读 语法：被动语态 20 听力：短文 口语：事物 新概念英语第一册 英语阅读 语法：从句   三、初二教学目标与要求 本培训结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。具体培训目标与要求如下： 听 1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。 3. 能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生字的语言材料，获取所需信息。 5. 能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料，泛听总量不低于40小时。 说 1. 能就课文内容进行问答，并能复述课文大意。 2. 能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达。 3. 能在日常交际中运用《日常交际用语简表》中所列内容，就熟悉的话题进行交流。 读 1. 能预习课文，初步理解课文大意。 2. 能独立阅读生词率不超过3％的题材熟悉的文章，理解语篇大意，获取有关信息。阅读速度为每分钟50—70个词。 3. 能借助词典阅读理解难度相当于课文的文字材料，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。 写 1. 能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范。 2. 能听写与课文有关、结构简单、没有生词的材料，听三遍，书写速度为每分钟10—12个词。 3. 能为图片提供简单的文字说明并能表达自己的观点。 语音 1. 能熟练地运用基本的拼读规则读出单音节和双音节词。 2. 能按国际音标正确地读出单词。 3. 能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段。 4. 在口头表达中，语调、节奏自然，语音基本正确。 词汇 1. 能熟练地运用基本拼读规则拼写单词。 2. 能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类。 3. 能掌握800个左右单词，200条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交际活动中运用。此外，还要求扩大400—500个左右的认读词汇。 语法 1. 能正确理解附表里所列语言形式的意义和功能。 2. 能积极运用语法项目表中要求掌握的语言形式进行口头和书面的表述与交流，在书面表达中力求表述形式基本正确。 3. 能初步运用表示并列、因果、转折等逻辑关系和相关标志词等基本语篇知识获取和处理信息。 教学内容   次数 第一部分：听力 第二部分：口语 第三部分：课文 第四部分：阅读 第五部分：语法或写作 1 听力：单词识别 口语：自我介绍 新概念英语第二册 英语阅读 语法：一般现在时 2 听力：单词识别 口语：职业 新概念英语第二册 英语阅读 语法：一般过去时 3 听力：单词识别 口语：购物 新概念英语第二册 英语阅读 语法：写作 4 听力：单词识别 口语：音乐 新概念英语第二册 英语阅读 语法：写作 5 听力：单词识别 口语：家庭 新概念英语第二册 英语阅读 语法：写作 6 听力：单词识别 口语：运动 新概念英语第二册 英语阅读 语法：一般将来时 7 听力：单词识别 口语：周末活动 新概念英语第二册 英语阅读 语法：写作 8 听力：对话 口语：邻居 新概念英语第二册 英语阅读 语法：现在进行时 9 听力：对话 口语：相貌 新概念英语第二册 英语阅读 语法：写作 10 听力：对话 口语：经历 新概念英语第二册 英语阅读 语法：现在完成时 11 听力：对话 口语：城市 新概念英语第二册 英语阅读 语法：现在完成时 12 听力：对话 口语：健康 新概念英语第二册 英语阅读 语法：过去进行时 13 听力：对话 口语：点菜 新概念英语第二册 英语阅读 语法：写作 14 听力：对话 口语：国家地理 新概念英语第二册 英语阅读 语法：过去完成时 15 听力: 短文 口语：休闲 新概念英语第二册 英语阅读 语法：过去完成时 16 听力：短文 口语：未来计划 新概念英 语第二册 英语阅读 语法：过去将来时 17 听力：短文 口语：童年 新概念英语第二册 英语阅读 语法：写作 18 听力：短文 口语：交通 新概念英语第二册 英语阅读 语法：被动语态 19 听力：短文 口语：住房 新概念英语第二册 英语阅读 语法：定语从句 20 听力：短文 口语：事物 新概念英语第二册 英语阅读 语法：状语从句 &nbs

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