班主任工作计划--七年级下

时间：2023-04-24 22:41:47 工作计划我要投稿

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班主任工作计划--七年级下

经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，七（4）班已经基本上形成了有自己特色的班集体，班风积极健康向上，学生思维活跃，锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍，涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表，整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌，大部分学生已经逐渐养成良好的行为习惯和学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初二的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。一、班级工作目标 1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2．正班风：促进班级每位学生提高自主管理的能力，能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。 3．浓学风：促进班级每位学生提高自主学习的能力，能有上进之心，责任之心，竞争之心。 4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。二、具体措施（一）思想教育： 1．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。 2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 3．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。（二）班风建设： 1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 2．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 3．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。（三）学风建设： 1．加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 2．定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。 3．利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 4．在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。 5．加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。（四）针对特殊学生，开展特殊教育 1．开学初排出特殊学生名单，建立特殊学生档案。 2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好学生。 3．针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。（五）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。　利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。三、具体工作安排：二月份：主题“行之月”---常规与班级特色建设 1、开学前准备工作，开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。 2、组织参加开学典礼。 3、开好第一周班会；办好第一期黑板报；举行好第一次升旗仪式；调整、组建好班委会；制定好班级新学期计划。 4、完成班主任工作计划。三月份：主题文明礼貌月” 1、学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。 2、利用三八妇女节，植树节，开展生命主题教育活动四月份：4月——安全活动月。主题标语：加强安全管理，建设平安校园。五月份：主题“5月——节俭活动月。主题标语：我的校园我爱护，节能减排树新风结合“六一”儿童节，开展告别十四岁、心系共青团系列教育活动。六月份：主题“成之月”---班级特色及成果展示 1、期末考试动员及组织。 2、德育等级考核：评先进工作，班级学生档案填写工作。七（4）班的班级文化是“乐在（4）班：乐学、乐行、乐成”班级奋斗目标是“正心、明志、乐学、争先”.希望经过师生的共同努力，让班级文化在（4）班生根发芽，共建班级之德：“学会倾听，乐于分享” ；共创班级之魂：“人人乐学，人人争先”；共塑班级之形：“领跑者+紧随者+追赶者”。 2010-2011学年第二学期七年级四班

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