高中语文教研组工作计划

时间:2023-04-25 11:05:41 工作计划 我要投稿

2011年高中语文教研组工作计划

2011年高中语文教研组工作计划   一、指导思想: 以县教科研室拟订的“五环节教学模式”和学校教研工作计划为指导,围绕进一步提高课堂教学效益为中心,以提高教育教学质量和效率和目的,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的学习、研究;深入课堂,相互学习并适时反思。进一步提高我校高中语文教学质量。 二、工作目标和思路: 1.把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,集思广益,博采众长,提高全组教师的业务水平。 2.充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。 3.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。 4. 以“新课标”为指针,不断提高教学质量,加强语文备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进。 二、工作重点: 1.完成县级课题“语文教学五环节教学模式”的结题工作。为我校的课题工作画一个完美的句号。 2.搞好组内合格课、优质课工程。 3.通过走出去和请进来的方式加强校际间交流。让年轻教师经常出去学习培训,促进新教师早日成熟。 三、具体工作措施和要求 1.发挥集体备课的优势。课前主讲教师设计课题组内教师共同策划,从环节到模式,从重点难点各个击破。 2.备课组活动每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料。 3.教师之间相互听课,并及时展开互评活动。上课教师进行自我反思与组内教师集体反思并形成材料。教研组组长一学期听组内至少20课时,组内教师至少15课时。 4.开展业务学习和专业化素质培训。增强教师的业务知识和提高教师的教学水平。 5.扎实贯彻《校科研组管理办法》。认真履行作为一个课题教师的责任和任务。 6.进一步规范教研组活动制度。 单周召开教研组活动,双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。 7.新老教师“一对一”帮带。 (1).帮带对象:高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。 (2).语文组新老帮带结对情况:黄春梅——秦学梅、吴建波——杨娟、 (3).责任义务 老教师与新教师就像师傅和徒弟,师傅应从“严”出发,不遗余力地对徒弟进行帮带,包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面;新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习,要做到认真、谦虚。要新老师必须听师傅的课至少15节,期末检查。 8.充分发挥课题主研教师的龙头作用。引领全组教师的共同进步。凡是外出听课学习的教师必须形成听课忽然反思材料,供组内教师学习。  

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