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2024年上期185班班主任工作计划（精选9篇）
时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编整理的2024年上期185班班主任工作计划，希望对大家有所帮助。
上期185班班主任工作计划 1
班级是学校教育教学工作的载体，班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务，我将认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。培养学生的创新精神和实践能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。本期我继续担任八年级185班班主任，八年级185班是一个实验班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：
一、班级基本情况
本学期班级共有53名学生。其中男生29人、女生24人。学生学习兴趣还较高，上学期学校期末考试平均成绩语文、数学、物理较好，但英语、历史、政治、地理、生物排名在后，因此班平均被拉下来了，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，如：陈振锋、刘思齐、伍京广、刘小宝、徐佩、董涛、胡邵嘉，这些学生不但成绩差，思想品质也差。故这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。还要加强思想政治教育，使他们成为社会有用的人才。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的`奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
2、关爱学生，产生情感的共鸣 热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。
3、培养良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
4、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；
5、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、培养更好地生活态度
6、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.
7、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
8、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
9、抓好期末复习，迎接期末考试。
四、具体工作安排：
第1周
开学报名
第2周
家访，劝学促使流生入校
第3周
安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼
第4周
召开班委会议，明确具体分工
第5周
进行班风校纪的教育
第6周
开展礼仪教育和人文素质教育
第7周
进行安全教育
第8周
期中考试动员、考风考纪教育
第9周
期中考试
第10周
期中考试得失谈
第11周
主题班会：学习经验交流会
第12周
进行法制教育
第13周
开展写周记、日记活动
第14周
做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作
第15周
开展心理健康教育，增强学生的心理品质
第16周
采取有效的措施，杜绝学生进网吧
第17周
摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上
第18周
期末复习动员
第19周
期末复习总结
第20周
期末考试
总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。
上期185班班主任工作计划 2
一、指导思想
坚持以党和国家的教育方针为指南，认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。将遵照学校工作要求，以落实德育工作为目标，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据七年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务
1．培养良好的行为习惯和学习习惯，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高,争创文明班级。
2．形成良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
三、班级情况分析
本期本班共有62名学生，其中男生25人，女生37人，其中56人为住校生生。学生绝大多数来自农村小学，行为习惯和自我管理意识较强，只有部分学生相对比较调皮，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成诚信、守纪、进取、勤奋的班风。
三、本期工作要点
（一）加强班风建设
1.安排班级活动，根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的.主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围，根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。
（2）布置教室环境。如设立作文园地，政史天地，数学王国，英语之角，星语心愿等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养干部。班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（二）班级考核评比
1.制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加于强化，班训：金的品质，铁的纪律。
班风：做文明学生，创优秀班级。
学风：我学习，我快乐，我成功。
2.建立一个公平公开的评比激励制度，学生要是一周没有一次违纪记录，也没有一次缺交作业记录，就奖一朵小红花。到学期末，就以小红花的多少来评“三好学生”。
3.建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、劳动情况记录等。
4.要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。结合班级小组建设，开展结对子活动，帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步老师就及时给予表扬和奖励。
5.多在班上搞一些有益的活动，如学雷锋活动、辩论赛等活动,让学生在活动中锻炼能力，并增强班级的凝聚力。
6.开好每一次班会。要让学生成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。
7.抓好尖子生的工作：鼓励超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步。
8.结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。
四、具体措施
（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。
1.加强对学生进行各种行为习惯养成教育；
2.加快培养班干部；
3.迅速制定班纪班规；
4.发扬主人翁精神，设立值日班长制度。
（二）加强学风建设，营造良好的学习氛围。利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。
1.加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态；
2.定期、不定期召开学习委员和科代表会议；
3.利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高；
4.在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动。
5.加强对学困生和后进生的帮助。
（三）加强常规管理，培养学生健全的人格，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进,成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
（四）继续加强法制教育，综合整治管理
1.加大安全、法制教育；
2.加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力；
3.进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格；
（五）做好家校联系工作，力争家长的配合，共同管理好学生。
上期185班班主任工作计划 3
一、学生情况分析
本学期班级共有学生45人，其中男生25人，女生20人。经过五年级的学习和生活，学生已经适应了紧张的学习节奏和要求，具备了一定的自我管理和自我学习能力。在这个阶段，班主任需要更加深入地了解学生的个体差异和需求，以便更好地制定教育计划。
二、班级目标设定
1、营造良好的班级氛围，促进学生的身心健康和学习进步。
2、激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习成绩和综合素质。
3、培养学生的团队合作精神和创新意识，增强社会适应能力。
三、班级管理策略
1、课程安排：根据学科特点和学生实际情况，合理安排教学内容和进度，确保学生全面发展。
2、教学方法：采用多种教学方法，如情境教学、案例分析、小组讨论等，引导学生主动学习和思考。
3、考核方式：注重形成性评价和终结性评价相结合，全面了解学生的学习情况和进步。
四、学科学习指导
1、知识点的讲解：针对学生掌握不够扎实的知识点，进行重点讲解和巩固。
2、作业批改：及时批改学生的作业，指出问题并给予指导建议。
3、考试辅导：针对考试中出现的问题，进行集中辅导和答疑解惑。
五、德育和公民教育
1、组织学生开展主题班会，探讨社会热点问题和道德价值观。
2、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的行为习惯和公民意识。
3、通过实践活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
六、家校沟通与合作
1、建立家校联系渠道，及时与家长沟通交流学生的表现和需求。
2、定期召开家长会，与家长共同探讨学生的成长和发展，形成教育合力。
3、加强与学科老师的沟通，共同关注学生的学习和成长，提供针对性的指导和帮助。
七、学生评估与反馈
1、制定科学的'学生评估方法，及时了解学生的学习情况和需求。
2、关注学生的个体差异和优势，给予积极的鼓励和指导。
3、及时向学生反馈评估结果，引导学生正确认识自己的进步和不足，调整学习策略和态度。
八、自我反思与持续改进
1、定期进行班级工作总结，分析工作中的优点和不足，提出改进措施。
2、关注教育动态和教育研究成果，不断学习和借鉴先进的班级管理理念和方法。
3、与其他班主任进行交流和分享，互相学习、借鉴经验，不断提高班级管理水平。
总之，在六年级上册的班主任工作中，要注重学生的个体差异和需求，制定具有针对性的教育计划和管理策略。通过班级目标设定、班级管理策略、学科学习指导、德育和公民教育、家校沟通与合作、学生评估与反馈、自我反思与持续改进等方面的综合实施，为学生创造一个和谐、有序、快乐的学习环境，促进他们的全面发展和成长。
上期185班班主任工作计划 4
本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、本班学生基本情况：
全班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
二、班级基本目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、基本措施和做法
1、重视养成教育：
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的'方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：
准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：
经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：
要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：
班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：
教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
四、具体安排：
第一周
1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2、学习《小学生日常行为规范》。
3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周
1、组织好教师节活动。
2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周
1、继续抓好常规教育，进行常规训练
2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。
第五周
国庆节放假
第六周
1、对学生进行安全教育。
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
2、进行班级诗歌朗诵竞赛。
第八周
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母的教育。
第九周
培养学生正确的是非观念。
第十周
1、准备期中考试。
2、继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2、期中考试。
第十二周
1、总结期中考试，吸取经验教训。
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周
1、向学生进行爱国主义教育。
2、对学生进行安全教育、集体主义教育。
第十四周
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十五周
准备阅读比赛
第十六周
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周
1、再次进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周
1、继续巩固上周活动内容。
第十九周
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周
1、搞好各类评比，树立榜样。
2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
上期185班班主任工作计划 5
一、指导思想：
本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。
二、目的.：
1、全面提高学生学习的主动性和积极性
2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、基本情况
1、学生情况分析
本年级共有学生67人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。
2、培优辅差对象
①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象
略
②辅差对象
略
四、具体措施：
培优
1.每周有选择性地上一节思维训练课.
2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.
3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.
辅差
1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。
2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
5、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
6、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。
7、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习.
8、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.
上期185班班主任工作计划 6
一、学生情况分析
一年级是学生迈入学校的第一个阶段，学生们基本没有学习基础，学习习惯处于自由散漫状态，对学校的规章制度和班级的日常管理还不了解。在这个阶段，班主任需要耐心细致地了解学生的情况，包括年龄、性别、学习背景、性格特点等，以便更好地制定工作计划。
二、班级目标设定
1. 营造和谐有序的班级氛围，促进学生的身心健康和学习进步。
2. 帮助学生适应学校生活，提高学生的学习成绩和综合素质。
3. 培养学生的团队合作精神和创新能力，增强学生的社会适应能力。
三、班级日常管理
1. 制定班级规章制度，规范学生的行为和纪律，维护班级秩序。
2. 建立班级管理小组，发挥学生自我管理的能力，提高班级自治水平。
3. 组织学生参加早操、课间操和体育活动，增强学生的身体素质。
4. 每天安排值日生，负责班级的卫生清洁工作，培养学生的劳动意识和卫生习惯。
四、学科教学与学习管理
1. 与学科老师保持密切联系，了解学生的学习进度和状况，为学生的学习提供支持和帮助。
2. 针对不同学科的特点和难点，制定相应的辅导计划和措施。
3. 注重对学生阅读和写作能力的训练，提高学生的阅读理解和写作水平。
4. 组织学科竞赛和拓展活动，培养学生的学科兴趣和创新能力。
5. 每周安排学习小组，让学生互相交流和学习，提高学习效果。
五、家长沟通与合作
1. 定期召开家长会，与家长沟通了解学生的家庭情况和成长环境。
2. 对学生出现的问题和困难要及时与家长沟通，共同解决学生的问题。
3. 建立家长群，及时发布学校和班级的最新信息，加强家校合作和沟通。
4. 鼓励家长参与学生的学习和成长过程，提高学生的家庭教育和支持。
六、学生的身心健康与安全管理
1. 关注学生的身体健康和心理健康，制定相应的管理计划。
2. 组织学生参加体育活动和课外拓展活动，增强学生的身体素质和抵抗力。
3. 加强安全教育和管理，落实学校的安全制度和规定，防止意外事件的.发生。
4. 及时关注学生的情感变化和学习困难，为学生提供适当的帮助和支持。
七、评价与反馈机制
1. 定期对学生进行综合素质评价，了解学生的个性特长和发展需求。
2. 对学生进行评价时要注重过程和表现，给予学生及时的反馈和指导。
3. 根据评价结果及时调整教学和活动计划，满足学生的发展需求。
4. 鼓励学生进行自我评价和相互评价，增强学生的自我认知和反思能力。
八、阶段性计划
1. 第一周：组织班级迎新活动，了解学生的基本情况，制定班级工作计划。
2. 第二周至第三周：进行入学教育，加强学生的纪律观念和安全意识，建立班级管理小组。
3. 第四周至第五周：组织班级文化活动，增强班级凝聚力和向心力，提高学生的团队合作精神。
4. 第六周至第七周：进行期中考试，总结学生的学习情况和思想品德表现，及时发现问题并解决。
5. 第八周至第九周：开展学科知识竞赛和拓展活动，提高学生的学科兴趣和创新能力。
6. 第十周至第十一周：进行心理健康教育，关注学生的心理健康和成长需求，加强与心理老师的沟通和合作。
7. 第十二周至第十三周：组织班级实践活动和志愿者服务，培养学生的社会责任感和公益意识。
8. 第十四周至第十五周：进行期末考试，总结学生的学习情况和思想品德表现，及时发现问题并解决。同时进行班级评优评先等活动，鼓励学生继续努力。
9. 第十六周至第十七周：进行家访和家长会等活动，加强与家长的沟通和联系，共同促进学生的健康成长。
10. 第十八周至第十九周：进行寒假作业布置和假期生活指导，提醒学生注意安全和健康，鼓励学生参加有益的课外活动。
上期185班班主任工作计划 7
一、班级基本情况
本班共有名学生。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。重点还有一个弱智的学生需要重点抓好安全工作计划。
二、抓好学生的常规教育。
由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。向学生进行劳动教育，自己的`事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。
三、继续抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。
这学期开始，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立五个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。
四、做好与家长的联系工作。
本学期伊始，召开家长会，考虑到学生年龄小、自制力差，决定每天给每位学生发校信通，让家长对孩子的学习内容心中有数，以便有针对性地进行指导。特别是对于差生来说，这项工作尤为重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。作为班主任，要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。
五、对自身的要求：
关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。
上期185班班主任工作计划 8
一、班级概况：
总人数：35人男生：18人女生：17人
基本情况：
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
二、指导思想：
以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。
三、德育工作总目标：
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
4、充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
6、使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。
7、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
四、教育内容及措施：
（一）行为规范教育：
一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。
抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力
开展“多味巧克力”的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。
重点培养一个优化组建小队。指导开展有意义的活动，让老师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份贡献。
结合学校游戏节，组织学生想出创造性的游戏，可以是桌上游戏适合于课间午间的休息，也可以是小队、班级共同参与的团队游戏。
在小队、班级中进行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。
（三）体育、卫生工作：
1、上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
6、上好每周20分钟的'健康教育课。
（四）科技、艺术工作：
1、组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。
2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。
（五）家长工作：
1、做好家访工作，做到及时联系。
2、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
（六）心理健康教育：
1、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。
2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。
（七）教师的自我要求：
1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
上期185班班主任工作计划 9
送走炎炎酷暑，我们又迎来了新的学期。在本学期我担任20xx级185班的班主任。这个班是一个特殊的班级，以原来的二年级二班为主体，这部分学生虽然上课不讲话，但成绩非常差。本期开校伊始，原来二年级三班的十多个“双差生”合了过来，这部分学生是连很多老师也没有办法的，平时都是由着他们随意读书。最后，这个班成了62个差生的大集合，这给我的班主任工作提出了巨大的挑战。我深知：有压力才有动力，为学生付出是我们义不容辞的责任和义务，我将竭尽所能，看能否创造一个转化的“奇迹”,为学校添砖加瓦。青春期的学生是躁动的，以后的道路将会怎样，就要看教师如何引导了。我作为初三班主任，一定会倾其所学，尽力将学生带到正常的轨道中来，我相信自己可以做好！
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校--班级--家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。
二、工作重点：
1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。
2.德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。
3.做好学生心理健康教育工作：教会学生自尊，自爱，学会尊重别人，帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段，树立自信心。
4.利用幽默与鼓励相结合的方式，做好与后进生的沟通工作。
5.运用“四气”练内功（壮底气--树正气--兴和气--育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。
6.进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。
7.让学生都来参与班级管理。
8.开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。
9.开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。
10.架起一座沟通的桥梁（学校--学生--家庭）。
三、工作措施：
1.班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”提高自身素质：
（1）职业道德素质
a:坚定正确的政治方向。
b:热爱班主任工作。
c:热爱学生。
d:以自身为范，为人师表。
（2）学识素质：
a:扎实的专业 .
b:宽阔的其他学科修养。
c:现代教育科学理论。
（3）能力素质：
a:较强的组织能力。
b:开拓创新的科研意识。
c:人际交往能力。
（4）健康的心理素质。
2.做好学生心理健康教育工作。
（1）通过“班主任信箱”了解学生。
（2）与学生谈心，做学生的知心朋友
（3）开设专题知识讲座，加强心理引导。
（4）召开主题班会，加深自我认识。
（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。
教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”
3.帮助孩子增强自信心：
（1）要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。
（2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。
（3）给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的`喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。
（4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。
（5）尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”.
（6）对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。
4.做好学习困难生的心理沟通：
（1）宽容
（2）真诚
（3）期望
（4）要求适当
5.让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。
通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的工作还任重而道远，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，向着自己的理想不断冲锋！
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