奥科学校学年度第二学期英语组工作计划

奥科学校学年度第二学期英语组工作计划

奥科学校学年度第二学期英语组工作计划 英语组     为了更好地完成学校所布置的任务,为了进一步提高英语学科的教学质量,全体英语教师要进一步增强教研教改意识,大胆地进行课堂教学改革,切实转变教学理念,树立教服务于学的思想,落实学生的主体地位,充分调动学生的积极性、主动性,提高课堂教学的效率。为此，英语组拟订了本学期的工作计划： 一。 确定各年级的教学计划和教学进度 高一，高二年级制定计划时要安排紧凑，前紧后松，年级总的进度要保持一致，不能相差太大。高三年级要争取在三月二十日之前结束第一轮复习，进入第二轮专题复习（语法专练和读写专练），争取用六周的时间结束第二轮复习。四月中旬至五月下旬主要是综合训练，备课组要对各地各校的优秀试题进行加工处理，以便节省时间，提高实战效率。 二。教学常规检查 新学期里，学科组要加大对教师执行常规情况的检查力度，同时，不拘泥形式，对于不同级别的教师要分别对待。对备课，上课，作业布置和批改，个别辅导，单元过关训练与检测等方面的情况每月进行详细检查和评估。分析存在的问题，并寻求解决的办法。高一，高二年级每结束一个单元要在备课组长的组织下进行一次单元测验，并要求各任课老师认真批改和讲解。 三。教研活动 本学期的教研主课题是：合理运用现代教育技术，提高课堂教学效率。英语组要围绕这一主课题开展教研活动，全学期组织至少两次业务讲座，每次不少于60分钟，组织上好一次研究性公开课，一次示范性公开课。全体英语教师都力争学会运用现代教育技术，每学期基本上一节多媒体课。另外，学科组要定期举行活动，于星期五下午6，7，8节课进行学科组活动。探讨教材的教法，交流教学经验，评公开课等等。 四。集体备课 各年级组备课组长要召集本年级本学科教师定期进行集体备课。组织本年级教师专心研读教学大纲和考试大纲，对高考的考试内容有个清楚的了解，使自己的教学更具有针对性。根据大纲和考纲，确定教法，确定教材的进度，分析教材的难点，重点。集体备课不拘泥形式，要讲求实效。争取使每一次集体备课都让老师有所启发，有所帮助。在备课组长的组织下，要求同一年级的教师每两周必须集体备课一次，备课组长应协调教学进度，讨论教法，研究教材章节的重点，难点，统一资料的使用，组织单元测试，各备课组要求自己编印一套完整的单元过关训练试题。每位教师在备课组长的组织和安排下本学期至少命两套综合性的试题。备课组长须将每一次集体备课的内容记录在案。 各年级备课组长安排如下： 高一年级：宋建英 高二年级：黄丽娥  高三年级：张华先 五。公开课 积极开展公开课，要求教师多上多媒体公开课，每位教师争取上一节多媒体公开课。其中由倪爱凤老师上一堂示范性的多媒体公开课。组内教师利用公开课的契机互相学习，取长补短 六。一帮一，结对子 学校的发展离不开教师的发展，我们要把教师的发展尤其是青年教师的培养作为一项重要的工作来抓，对于青年教师要多关心，多鼓励，多帮助。要积极为青年教师的成长创造条件，要充分发挥教研组，备课组在青年教师中的作用。要继续开展好“一帮一，结对子”活动，充分发挥名师，骨干教师，优秀教师的传帮带作用，要求青年教师要过“三关”即常规教学关，班级管理关，教研教改关。使他们尽快成长起来，一年合格，三年优秀。 一帮一，结对子具体安排如下： 姜军明--------童玲燕  倪爱凤-------- 廖 峰 冯回昌------- 宋建英  七。开展形式多样的英语竞赛及课外活动。 1  继续开展英语第二课堂，培养尖子生，以备参加竞赛活动。 2  开展听力竞赛，写作比赛，书写比赛等英语竞赛活动。 最后，希望通过英语组全体教师的努力，不断地改革创新，提高课堂效率，使我校的英语教学质量进一步提高。 　

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