小学教导处教学工作计划

时间:2023-04-25 13:33:56 工作计划 我要投稿

小学教导处教学工作计划

  本学期教导处继续在认真贯彻党的教育方针,深化教育教学改革的基础上,紧紧围绕教学这一中心环节,带领广大教师进一步解放思想,转变观念,努力创新,开拓进取,全面提高教育教学质量,稳步推进素质教育,力争使学校教育教学工作再上新台阶。   一、教学管理规范化、制度化   1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。   2、进一步规范和强化教学工作 (1)严把备课关,要求教师备课前认真钻研本学科的教材、教师用书,独立书写备课,提倡思考型备课,反对无思考的抄袭型备课。教师在备课中要换位思考,重视学生学的过程的设计。提倡二次备课,要根据学生的实际学情,修改教学内容,并在课后及时手写教学感想。特别是关注教学过程的反思,(记录成功之举,败笔之处,教学机智等)不断改进自己的教学行为。一学期认真撰写有质量的教学反思不少于20篇,避免流于形式。备课要有1—2周的提前量,避免出现上到哪备到哪的情况,每次上课必须带好教科书和备课本。 (2)严把课堂教学关,要把好课堂40分钟。课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识。 (3)严把作业批改关,尤其是学生错题订正和二次评价。作业布置精心合理,严格贯彻“减负”精神,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。批改力求做到:认真批改、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,并注明批改日期。 数学、英语作业要当天或次日批改完、评讲完。作文批改,在作文课后一周内批改完。提倡面批作业,边批边改边指导。错题要得到纠正,并设法引起全班同学注意。 英语,要加强口语和听力的训练,可以布置适量的口语、听力作业。   (4)严把辅导关。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。 3、建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度。本学期,对每位教师至少进行1—2次随堂听课,对新上岗的教师听课次数更要增多,由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。    本学期要求教师听课不少于15节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。 4、教师要认真阅读教学书籍、杂志,充实自己,更新理念并随时做摘记,每学期积累5000字以上的学习笔记,夯实基础,写一篇论文或教学案例。 二、努力提高教师队伍的专业素质   1、继续开展形式多样的岗位练兵活动   为进一步加强对教师基本功的训练和考核,本学期教导处将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。“一字、一画、一话”一字既粉笔字,采用每周二下午利用学生放学后一节课时间,学校组织统一练习,教师平时自主练习的方式进行提高,期末举行粉笔字比赛的方式检查训练成果。一画既简笔画,以自学自主积累为主。一话既普通话,努力在教师中间形成互相学习、互相纠正的氛围,全面提高教师普通话水平。   2、切实抓好校本教研工作,把提高教师业务水平作为重要工作去落实。   (1)提高团队的协作能力,开展团队“说、讲、评”教研课的竞赛活动。   (2)集体备课研讨活动。以教研组为单位,互动研讨,两周一次开展教研活动,每月至少开展一次集体备课,发挥群体智慧,共同研讨教材的处理、教学的思路、教法的优化,把集体备课的质与量落到实处。本学期的集体备课程序是先由教研组长确定备课内容;每个教师提前一周学习教材,领会教材的重点、难点;备课时先由主讲人谈教学设计,然后每个教师对课的教学都要说说自己设想的教学程序,通过讨论达成共识。   (3)加强教师继续教育和校本培训。以“如何撰写教育叙事”、“如何说课评课”等内容为主,以竞赛的形式验收学习成效,促进提高。 3、加强教研网站建设和网络教研工作,促进教师专业成长。为使我校进一步提高教研信息化水平,促进教师网络专业成长,本学期,我校将进行以下几项措施:   (1)建立学校的教学网站,更好地为广大教师学习服务。   (2)对全校教师进行网络平台操作培训,鼓励、引导广大教师建立自己的成长博客,积极上网学习交流以,促进专业成长。 4、继续加强文化知识学习,本学期每位教师做专业试题一百道。 三、强化学生品德修养,提高学生综合能力   1.加强对学生的政治思想及品德教育   教导处将结合中央下发的《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》,围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”方针,与政教处团队配合,继续通过课堂教育,主题班队会,国旗下的讲话和校园广播站、宣传栏、黑板报等渠道,发挥“一个主渠道,三个主阵地”的作用,广泛深入地开展活动,促使学生德、智、体、美、劳全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格学生。   2、注重培养学生能力,努力提高学生综合素质   教导处将结合学校、学生、学科特点,在学生中广泛开展形式多样,丰富多彩的活动。如国旗下的演讲、作文竞赛、英语会话比赛,小学趣味数学竞赛等。通过开展这些活动,进一步扩大学生的视野,激发学生的情趣,培养其动手动脑,团结协作,自我生存的能力。同时还将对学生的能力进行检测,如对写字和朗读的抽查与评比,计算和应用题能力检测等。   四、其他工作。 1、加强体卫艺科等工作,促进学生全面发展。 坚持“增强体质,健康第一”的理念,认真落实体育工作,保证一小时阳光体育锻炼活动,增强学生体质和体育基本活动能力。 2、加强学生健康卫生教育和心理健康教育,做好各项卫生保健工作,尤其是《眼保健》的课程落实工作。通过广播、板报等途径向学生普及生活卫生、运动卫生等知识,做好常见病的防治工作,养成良好卫生习惯,形成自我保健能力。 五、工作安排 九月份:   ⒈培训“如何说课评课”。   2.各教研组团队“说、讲、评”竞赛。   3.迎国庆,作文比赛。   4.口算检测。(学年临时抽取)   十月份:   ⒈教师博客培训。   ⒉教师专业试题100道。   ⒊各教研组团队“说、讲、评”竞赛。   4.写字能力抽查与评比。(学年临时抽取)   十一月份:   ⒈培训“如何撰写教育教学叙事”。   ⒉撰写教育教学叙事比赛。   3培优补差活动情况交流。   ⒋检查教师备课和学生作业。   十二月份:    1.教师专业试题100道。 2.教师粉笔字竞赛。 3.各年级制订复习计划,进行期末考试。    4.撰写教学论文及各教研组总结。  

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