年级组工作计划

时间：2023-04-25 13:19:19 工作计划我要投稿

年级组工作计划

年级预备主任陈蓓一、年级现状分析（分析主要优势和现存问题）本届预备年级一共13个班级，总人数402人。预备年级学生天性活泼好动，对于学校组织的各项活动参与度高，表现积极。通过年级举办的主持人大赛、世博礼仪小品大赛，世博书画作品展示等活动，各类人才脱颖而出。在预备年级全体老师的共同努力，年级总体情况稳定，当然，也有部分学科部分班级部分学生，在课堂纪律方面有待加强。有一小部分学生的学习习惯、行为习惯相当差，对特殊学生的教育和关注仍将成为本学期的一个工作重点。二、教师专业化队伍建设（教学、科研、专业化发展等） 1、加强备课组、教研组活动，借助学校的网络平台，在网上进行评课活动。通过互相听课评课，促进老师在校本教研中学习、提高。围绕改进计划和课题，备课组充分发挥作用，对开课的教师从教学设计、课堂实践等方面进行评课研讨，献计献策，以帮助老师不断地提升教学质量。在组内形成“严谨治学，刻苦钻研业务”的良好氛围。 2、注重组内教师的专业成长，鼓励引导组内教师参加校内外的各项教学评比活动。 4、积极参与学校的“三独教育”（独生子女的教师、独生子女的家长与独生子女的学生）的课题研究，为学校德育工作的进一步发展打好基础。 5、开展师徒结对活动，帮助青年教师迅速成长。三、德育队伍建设（管理措施、群育课、特色活动、问题学生转化等） 1、配合学校开展的各类活动，通过组织年级组相关的学习和读书活动及学校组织的各类师德培训，开展以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点的师德教育。树立“教师素质，师德为本；教师教育，师德为先”的观念，形成“人人都是德育工作者”的共识。 2、重视“问题学生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，“针对特殊学生，开展特殊教育： (1)期初排出各班问题学生名单，建立特殊学生档案。 (2)通过多种途径，采取多种方法，对问题学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控问题学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 3、本学期的群育课将继续围绕“行规养成与世博礼仪”而展开。通过群育课让学生进一步了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识；让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者；通过开展“世博礼仪伴我行”校园小品展示、演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事，评选“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果；通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手、共创文明新世纪的良好氛围。 4、本学期积极参与学校组织的“世博之旅”主题教育特色活动。以班级为单位，以世博某一个参展国为对象，通过多个角度、多种形式和多种手段让学生在参与中了解世博，了解世界，同时也进一步增强民族自豪感。 2010年4月

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